“下周二下午三点半到四点半开班会”用英语翻译
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Next Tuesday there will be a class meeting from three thirty pm to four thirty pm.
Next Tuesday afternoon at three thirty to four thirty class meeting
We will hold a class meeting from 3 thirty pm to 4 thirty pm next Tuesday.
We will have a class meeting Next Tuesday at half past three to 4:30 .
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星期四下午两点半到四点半 在学校礼堂 袁隆平应邀来你们学校演讲农业与生物科学 要求全校同学带好笔记
星期四下午两点半到四点半 在学校礼堂 袁隆平应邀来你们学校演讲农业与生物科学 要求全校同学带好笔记本按时到场认真听讲做好笔记 以这个为内容 写一篇作文
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文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&2014年度第一学期语文教研组工作手册
教研组工作手册
学科_语&&&
文__________________
组长___张&&&
郸________________
昆 阳 二 中 教 科室
二○一四 年度&&
教研组长职责
组织本组教师认真学习和执行教学大纲，妥善安排各年级的教学进度，切实完成每学期的教学任务，把好教学质量关。
制订教研组计划并组织实施，每两周要进行一次教研活动，每学期教研活动不少于八次，并及时记录每次活动情况。
3. 认真落实教学常规，保证正常的教学秩序，及时检查教师的备课、上课、作业批改、个别辅导情况。
&4.组织本组教师有计划地学习教育教学理论、课程标准，结合师生实际有针对性地进行教学改革实验，组织课题研究和教学论文的撰写；每学年都要组织教师进行小课题研究。使教研组成为教育科研的基地。
5. 制定本学科青年教师培养计划等培训计划，并且有步骤地地组织实施，提高本组教师的业务能力。
6. 建立本学科题库、资料库。做好各类试卷的审核把关工作。
7.贯彻"互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高"的原则，以身作则，发挥全组积极性。组织安排汇报课、观摩课、研究课等教学研究活动，组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。
8.协助教科室检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。
教研组学期工作计划
（一）教研组情况分析：
语文教研组本学期共有26人，男教师9人，女教师17人，其中校长1人，校办副主任1人，政教副主任1人，班主任8人。其中具有中高职称的教师有14人，中一职称8人，县名师、县中坚、县新秀、市骨干有8人，是一支名副其实的骨干梯队。
（二）学期工作目标：
参加市、县举办的各类比赛如县里：初中教师命题比赛、小文学家评比、市县学业考试复习会、市县有效教学研讨会、市精品百课评比活动，优质课评比。
校里：教师论坛、德育、教科研、信息技术、心理讲座，命题评价研究，读书心得要上交，每组一个课题。
2．&&&&&&&&
校本培训工作：学科博客，活动通知，论文案例、精品教案、集体备课、获奖情况、完成四次，以学科博客制定安排表，难教难学内容，要有主备人，有重难点、学情分析、教学预设，跟帖100字左右。面对面集体备课，针对初三。一人一课，女50周岁、男55周岁以上讲座，说课形式，要有照片。提倡低碳，及时记录，打印上交。
校本培训记录、学时统计表、教师个人奖励学时申请表，两个学期加起来统计。本学期的教学常规检查，每个备课组评出两个优秀人员。分为优秀、合格、不合格。
组长要及时上博客。
（三）具体方法、措施：
1．通过集体备课活动，加强各个备课组之间的交流；
2．采取“走出去，请进来”的方式，让教师与先进理念邂逅，更新理念，与时俱进；
3．通过“一人一课”和讲座形式，夯实内功，让每位老师都有所收获。
（2014学年语文组校本教研月行事历）
（2014学年第一学期）
& 参加对象
开展3次各学科集体备课活动
全体语文教师
10.13---10.19
开学初工作内容布置
全体语文教师
&10.3---10.9
校命题竞赛
（口头阐述命卷理由）
&全体语文教师
10.24---10.30
语文组“一人一课”暨新教师汇报课
&&&全体语文教师
11、1---11、7
校信息技术培训
全体一线教师
12.12---12.18
校语文组团队赛课活动
&全体语文教师
平阳县昆阳二中2014年下半年语文学科工作计划
一、本学期教研活动工作重点
深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；以“促进有效学习变革实验项目”为核心，开展教育教学的实践与研究，全面推进质量提升工程。
1.加强“学为中心”课堂新常规的研究，推进初中语文课堂变革项目。
以“有效学习”为核心，通过教与学方式的变革挖掘师生的潜能。基于新课堂教学评价量表，加强对“学为中心”的课堂新常规的研究，以此促进教师备课、上课的规范性与有效性；深化初中语文课堂变革；加强教学视导工作，及时发现和帮助解决一线教师在课堂变革中遇到的问题，及时总结课堂变革中积累的经验与成果，为课堂变革项目的进一步推进奠定基础。
2.进一步完善“精品百课”计划，全面提高初中语文教师教学能力。
以新课程疑难问题解决为主线，从语文学科的特点出发，以散文阅读教学为重点，引导教师深入语文“教学内容”的研究。结合课堂变革的精神，认真总结、提炼和推广“精品百课”系列活动的经验与成果，促进教师教学观念的改变以及教学能力的提高。
3．加强作业和评价研究，提高评价检测反馈功能。
做好初中毕业生学业考试质量分析工作，发挥初中学业考试的积极导向作用，以便更好地通过考试与评价引领初中语文教学，促进教与学方式的合理改变；强化命题研修，提高我县初中语文教师命题的能力；引导教师研究作业，研究习题，提高选题命题能力，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。
4．加强教研组建设的研究和指导工作，促进教研组和教师队伍建设。
加强对教研组建设的研究和指导，以推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”为重点，努力探索教学研究的有效性；重视体现“学为中心”教学思想，关注学段特点，关注不同学段之间的衔接，提高学生的学习效率；继续加强骨干教师队伍的建设，促进初中语文教研组的建设；充分发挥各类名师的示范和指导作用，开展丰富多彩的研训活动，增强教研组的工作活力，打造品牌教研组；以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，积极开展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。
5.开展“小文学家”评比系列活动，提高学生文学素养。
以“小文学家”评比为平台，开展“爱阅读”行动，组织学生听说读写各项活动，提高学生阅读和写作能力。总结经验，加强交流，促进文学社团建设。深入思考，不断提炼，提高教师写作指导能力。
二、教学调查的内容和方法
深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。
三、学科教学研究的课题
1.散文阅读教学内容的选择和呈现。
2.初中语文学业考试及作业研究
平阳县昆阳二中2014年下半年语文学科工作行事历
教师报到,学生注册,始业教育
1.县（市、区）学科教研员会议
2.中秋节（9月6日~8日，放假调休）
市实验中学
学科教研员
1.县初中语文教研组长会议暨初中语文教师中短时培训活动
教研组长、提高班学员及七、八年级教师代表
市课堂变革学校联盟主题项目专题研讨
课堂变革联盟学校
国庆节（10月1日~10月7日，放假调休）
10.6-10.12
县中学科调研
10.13-10.1
1.市初中毕业生学业考试质量分析会(文科)
2.县新教师汇报课
鹿城区实验中学
九年级教师及七年级教师代表
10.20-10.26
1.县初中毕业生语文学业考试质量分析会暨初中语文教师中短时培训活动
2.市教师学科素养考核
九年级教师及八年级教师代表
10.27-11.2
浙江省“学为中心”教学改革研讨会（时间待定）
1.浙江省初中语文优质课评比（暂定）
2.市教师学科素养比赛
11.10-11.16
11.17-11.23
1.县初中语文教师中短时培训及学段衔接教学研讨活动
2.县中小学教学质量研究文稿专题评比(案例、教育叙事、教育反思)
新纪元学校
语文教师代表
12.8-12.14
1.县初中文化学科中短时培训活动暨县初中语文教师说题比赛
2.初中文化学科提供期末测试样卷相关工作
12.22-12.28
1.师生“共读一本书”之教师读书故事评比
2.师生“共读一本书”之学生读书故事评比
2.县初中文化学科期末测试样卷审卷定稿
3．县初中骨干教师提高班微课题评比
市初中语文疑难问题解决暨“精品百课”展示活动
市语文教师代表
学期结束工作。相关学科组织学业水平测试评卷工作寒假开始
教研组学期工作行事历
主要工作内容
开学初工作布置、
备课组集体备课活动、
各备课组长
10.29-11.4
各备课组长/考核领导
各备课组长/考核领导
备课组集体备课活动
各备课组长
12.10-12.16
备课组集体备课活动
各备课组长
12.10-12.16
心理健康讲座
12.24-12.30
七年级新教材疑难问题研讨会
12.24-12.30
备课组集体备课
各备课组长
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
开学初校本培训
项目负责人
四楼会议室
语文组开学初工作布置
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
一．&&&&&&
上学期工作总结：
1．“我的理想&
我的中国梦”中小学生征文
比赛获奖名单二等奖
《寻觅彩虹的日子》
《中国梦，我们的梦》
学生读书征文获奖名单一等奖
二．本学期工作布置：
1．积极参加新教师汇报课，一人一课活动。定于第8周和15周进行。女老师50周岁，男老师55周岁
2．命题研究，每个备课组五份卷子，要求原创。
3.学科素养考核：11月1日下午两点半到四点半在平阳中学考试
4.通知，语文学业考试分析会，10月17日上午9点50报到，会期一天，鹿城区实验中学，两个名额。
5.读后感评比，10月17日上传给周慧彬老师
6. 举办第十届中国中学生作文大赛（浙江赛区）暨第二届“《中学生天地》杯”
作文比赛的通知总主题：我的未来我的路，11月20日上交，详情请看平阳教育网公文发布栏目
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
第一次集体备课
项目负责人
四楼会议室
落实备课组教学进度、计划、一人一课、命题研究
语文组全体老师
1．备课组长统一教学进度，商量月考范围。请备课组长本周内将备课组计划、进度表、集体备课安排上传到语文组学科博客:,
密码kezyuwenzu。
2．七年级命题研究
3．七年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
第15周 &周鹂
、陈小阳、马斌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第16周讲座
5．八年级命题研究
八年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
7．九年级命题研究
九年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
&&&&&&&&&&&&&&&&
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
开学初校本培训
项目负责人
三楼会议室
语文组命题评价研究
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
一．今天语文组全组老师济济一堂，大家认真参加了针对第一次月考试卷的命题评价研究。首先是张郸老师谈七年级语文月考试卷命题思路，而后由钟运想老师对这份试卷进行评价，接着陈顺甜老师谈八年级语文月考试卷命题思路，而后由黄月娥老师对这份试卷进行评价，最后是马斌老师谈九年级五校联考语文试卷命题思路，而后由尹海红老师对这份试卷进行评价。
二、周文如老师传达市中考复习会议精神。
三、大家漫谈对此次试卷的一些看法。
四、后记：本次活动大家认真对待，主讲老师认真准备，与会老师也都提出了自己的意见和建议，收到了很好的效果。
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
语文组讲座活动
项目负责人
三楼会议室
陈秀飞、张郸、钟运想、吴光景、高海波、陈碧华、周文茹、马斌、郑苹、陈顺甜
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
为了促进教师不断总结语文教育教学经验，共同探讨新课程教学中发现的新问题，5月21日下午，昆阳二中语文组全体教师汇聚在三楼会议室，在轻松愉快的氛围中，开展了教学经验交流的讲座活动。教研组长张郸主持会议并部署工作。
1.《如何让初中生轻松愉快的学好语文》陈秀飞
2.《语文有点意思》高海波
3.《作文教学探究》陈碧华
4.感悟语文素质教育新课堂》周文茹
&5.《两大硬伤》马斌
6.《初中语文课堂教学中的导语设计》吴光景
7.循序渐进升格作文》钟运想
8.《语文学习的几种记忆方法》郑苹
9.《柳暗花明又一村》陈顺甜
10.《浅谈带队参加平阳县首届汉字听写大赛的点滴体会》张郸
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
项目负责人
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。
昆阳二中教案检查考评表
检查日期_________年_____月_____日&&&&&&
检查人（签名）&&&&&&&&&&&
优秀教案记录：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不满意教案记录：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
昆阳二中作业批改考评表
检查日期_________年_____月_____日&&&&&&
检查人（签名）&&&&&&&&&
及时、记录
教研组人员公开课、讲座统计表
昆阳二中教师外出学习、培训登记表
&&&&&&&&&&&&&&&年度
培训内容或教研活动
教研组人员获得荣誉及奖励情况
&温州市命题比赛一等奖
&学区优秀教师
&校优秀教师
&校优秀教师
&校优秀教师
教师论文（课题立项、结题）统计表
发表、交流
及获奖情况
教研活动参加次数、第二课堂及公开课情况统计表
教育活动缺席次数
第二课堂承担次数
公开课级别、次数
教研组期末工作总结
本学期，我校语文组在学校教务处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。在市局学科素养提升行动中充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
　　一、本学期所做的工作
　　（一）认真做好常规教学工作
　　1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
　　2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。
　　3、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。
　　4、积极配合学校教务处做好常规作业检查，团队赛课。
5．积极帮助老师承担县市级开课任务。
　　（二）加强业务学习
　　1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习新的《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
　　2、每周周三组织教师集中进行文本解读,素养提升,其余时间自主研修，并认真做好笔记，由教研组查阅。
　　3、积极组织教师参加区、县、市举行的各种教研活动，提升教师的学科素养,加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
4、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了切实的提高。
　　5、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。
　　6、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室下载教育教学的相关文字资料或音相资料。
　　　　（三）开展丰富多彩的第二课堂活动
　　1、本学期开展了主题为“品味经典”的作文比赛活动，读后感比赛，中学生作文大赛，这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素养。
　　2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。
　　3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。
　　二、取得的成绩
　　1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。本学期,我们开展了一人一课活动,听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，周文茹、黄月娥等几位教师的课得到了大家的一致认可。
　　2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在10节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。
　　3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。
　　4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。汉字听写大赛市三等奖冠军。征文比赛多项获奖。
　　5、获奖情况：教师中，我校语文教师黄月娥和张郸老师获读后感评比优秀指导师称号。学生中，我校七年级学生林小倩获县读后感评比一等奖，杨瑾瑄获县一等奖。
　　三、努力的方向
　　1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。
　　2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
　　4、教研组还需树立“大语文”的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教育的生活意义，又强调语文生活的教育意义。
　　5、还需加大课题的步子。
　　总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
教研组组长：_张郸___________
_2015_年_1月_19_日
教研组组长：____________
_________年_____月____日
昆阳二中优秀教研(备课)组评估量表
第& 学期）
组别&&&&&&&&&&&&&
等级与分值
教研组活动
查对教研(备课)组活动计划和记录，校行政领导提供意见
查对教务处记录及教研组、备课组手册
教案检查情况
查对教研组手册，由校教案、作业评审小组提供依据
作业检查情况
查对教研组手册，由校教案、作业评审小组提供依据
进行综合教学质量评估后确定
由教务处提供依据，并查对教研组手册
学生反馈情况
由学生问卷、座谈会等情况汇总确定
论文及课题
查对教研组手册并由教科室审核
教师荣誉获得
由校长室、教务处及教科室提供依据并查对教研组手册
昆阳二中优秀教研(备课)组评估细则
1、按学校要求开展教研组活动，教研组内民主气氛浓厚，教学研讨风气盛行，全组团结协作，办事效率高。活动有计划，有内容，有主讲人，保持全勤且记录好的为A级，缺一至二项酌情为B或C级，教研组活动极不正常，缺勤严重为D级。
2、按学校规定开展一人一课活动，认真做好集体备课、上课和评课活动，并能将公开课教案统一装订成册的为A级，无集体备课或评课、听课，老师无故缺勤，一人一课没全数完成者酌情为B级或C级，开展一人一课活动极不正常的为D级。
3、教案、作业检查以教研组长检查记录为参考，由校教案作业评审小组抽查各级段教案，综合比较不同学科情况，酌情对学科总体教案及改作质量确定为A、B、C或D级。
4、通过期中、期末联考，综合比较兄弟学校的各科成绩来确定学科总体教学成绩分别为A、B、C、D级。
5、积极开展学生的第二课堂活动，有专人辅导，且在镇级以上比赛中频繁获奖，成绩显著的为A级，有开展活动，有专人辅导，根据活动次数和质量酌情确定B、C级，没有开展活动为D级。
6、本组教师论文及课题获县一、二、三等奖，加3、2、1分，镇级减半，市级加倍，以此类推。满分10分。
7、本组教师获县级各类荣誉（包括教坛新秀）加2分，镇、校级减半，市级加倍，以此类推。教师获县级的各类基本功比赛一、二、三等奖，加3、2、1分，镇级减半，市级加倍，以此类推。教师开设县级示范课加2分，镇级减半，市级加倍，以此类推。此项满分10分。
昆阳二中教科室
平阳县昆阳二中2014年上半年语文学科工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化高初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；以“促进有效学习”课堂变革项目实施为核心开展教育教学的实践与研究，全面推进质量提升工程。
二、工作重点
1.以“促进有效学习课堂变革”为契机，通过90学时集中培训，骨干教师中短时培训及赴教育发达地区跟岗实践等活动，第六次“精品百课”
教学设计评比，初中文化学业考试命题竞赛活动，2014年课堂教学评比等形式，紧紧围绕着“学为中心”的宗旨，给不同层次的教师提供学习交流、展示才能的平台，进一步优化我县初中文化学科教师队伍，提高课堂教学质量。
2.及时了解2014年初中学业考试有关情况，引导教师研究学业考试说明，开好学业考试的复习研讨会，开展主题式复习课的研讨，以学业模拟测评为抓手，通过对数据的分析，切实改进教学行为，努力提高复习效果，减轻学生的作业负担。
&3．加强对教研组建设的研究和指导，以推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”为重点，努力探索教学研究的有效性，大力倡导有效学习；充分发挥各类名师的示范和指导作用，开展丰富多彩的研训活动，增强教研组的工作活力，打造品牌教研组；以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，积极开展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。
深入初中典型学校进行调研，结合座谈、听课、抽测、分析等方式了解并分析后20%学生学习困难的原因，探讨后20%学生提高学习效率的方案，关注后20%学生的成长。促使调研的针对性与有效性。
5．开展“小文学家”系列活动，提高学生语文素养。
开展“小文学家”的培养工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，激发学生的兴趣爱好，发现、选拔、培养具有潜质的学生，提高学生的语文素养。
三、教学调查的内容和方法
深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。
四、学科教学研究的课题
1.散文、现代诗教学研究。
2.“基于先行学习的课堂任务设计及实施”研究。
3.初中语文学业考试研究。
平阳县昆阳二中2014年上半年语文学科工作行事历
教师报到；2月15-16日（周六、日，正月十六、十七）学生注册、始业教育
&#日（周一，正月十八），正式上课
②平阳县小文学家系列活动一：现场作文比赛
①市初中教研员会议
②平阳县小文学家系列活动二：申报材料上交
③温州市小文学家系列活动：申报材料上交
温州十九中
县初中语文教研组长会议暨县文学社团联盟会议（提高班第一次集中活动）
平阳县2014年义务教育阶段“数据背后的教学故事”专题文稿评比
①县初中文化学科命题竞赛
②90学时集中培训教育实践阶段
③90学时培训实践活动成果展示
④县2014年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文评比
⑤温州市小文学家系列活动：现场作文比赛
市初中学业考试复习会议（文科）
温州第二外国语学校
县初中语文学业考试复习研讨会暨提高班第二次集中活动
①县优质课比赛
②市初中各学科命题竞赛
③温州市小文学家系列活动：文学常识和文学积累的测试或面试
县初中文化学科学业水平模拟测试
①期中考试
②县初中文化学科学业水平模拟测试分析会暨提高班第三次集中活动
5月1-3日，劳动节放假
①县初中“四小”评比及颁奖仪式
②确定学业考试网上阅卷人员名单
③市优质课评比
温州外国语学校
县中学文化学科提高班外出实践
5月31日-6月2日，端午节放假
6月14-15日，全市初中毕业生学业考试
①中考阅卷
②县中学文化学科提高班第四次集中活动活动(总结与成果展示)
学期结束工作，7月7日暑假开始
教研组学期工作行事历
主要工作内容
开学初工作布置
备课组活动
各备课组长
各备课组长
备课组集体备课
各备课组长
县中小学生作文现场赛
备课组集体备课活动
各备课组长
校心理健康培训
备课组集体备课
各备课组长
校教研论坛
昆阳二中一人一课、讲座活动安排表
__2014_____ 年度 ___二_____ 学期
讲座、开课&
&开课\讲座
开课&、讲座
马斌、陈顺甜&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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_________年级_________教研组
工作单位：______昆阳二中______________学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
开学初校本培训
项目负责人
三楼会议室
语文组开学初工作布置
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
一．&&&&&&
上学期工作总结：
1．张郸老师、钟运想老师、陈菲老师组队参加县命题比赛获二等奖，周文茹老师获县读书节优秀指导师奖。
2．学生获奖情况。
3．一人一课和讲座正常进行。
二．本学期工作布置：
1．积极参加一人一课活动。定于第8周和15周进行。
2．命题评价活动。
3.县首届汉字听写大赛
4.读书心得（一人一篇）
6.学科素养笔试。
7.读书节相关内容。
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
第一次集体备课
项目负责人
三楼会议室
落实备课组教学进度、计划、集体备课分配、一人一课、命题评价研究
语文组全体老师
1．备课组长统一教学进度，商量月考范围。请备课组长本周内将备课组计划、进度表、集体备课安排上传到语文组学科博客:,
密码kezyuwenzu。
2．七年级命题评价研究
月考命题（1人）：&&&&&&&&&
评价（1人）：&
钟运想&&&&&&
3．七年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
&周文如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第16周讲座
&张郸、周文如、郑萍、吴光景、钟运想&
5．八年级命题评价研究
月考命题（1人）：&
评价（1人）：
高海波&&&&&&&
八年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
尹海红、高海波、游广胜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第16周讲座
高海波、陈秀飞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7．九年级命题评价研究
月考命题（1人）：&
马斌&&&&&&&
评价（1人）：
马斌&&&&&&&
九年级“一人一课”开课人员名单：（不少于3人）
黄月娥、陈碧华、&&
陈碧华、马斌&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
开学初校本培训
项目负责人
三楼会议室
语文组命题评价研究
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
一．今天语文组全组老师济济一堂，大家认真参加了针对第一次月考试卷的命题评价研究。首先是张郸老师谈七年级语文月考试卷命题思路，而后由钟运想老师对这份试卷进行评价，接着陈顺甜老师谈八年级语文月考试卷命题思路，而后由黄月娥老师对这份试卷进行评价，最后是马斌老师谈九年级五校联考语文试卷命题思路，而后由尹海红老师对这份试卷进行评价。
二、周文如老师传达市中考复习会议精神。
三、大家漫谈对此次试卷的一些看法。
四、后记：本次活动大家认真对待，主讲老师认真准备，与会老师也都提出了自己的意见和建议，收到了很好的效果。
学校校本培训活动记录表
工作单位：______昆阳二中______________
语文组讲座活动
项目负责人
三楼会议室
陈秀飞、张郸、钟运想、吴光景、高海波、陈碧华、周文茹、马斌、郑苹、陈顺甜
语文组全体老师
活动内容、效果记录：
为了促进教师不断总结语文教育教学经验，共同探讨新课程教学中发现的新问题，5月21日下午，昆阳二中语文组全体教师汇聚在三楼会议室，在轻松愉快的氛围中，开展了教学经验交流的讲座活动。教研组长张郸主持会议并部署工作。
1.《如何让初中生轻松愉快的学好语文》陈秀飞
2.《语文有点意思》高海波
3.《作文教学探究》陈碧华
4.感悟语文素质教育新课堂》周文茹
&5.《两大硬伤》马斌
6.《初中语文课堂教学中的导语设计》吴光景
7.循序渐进升格作文》钟运想
8.《语文学习的几种记忆方法》郑苹
9.《柳暗花明又一村》陈顺甜
10.《浅谈带队参加平阳县首届汉字听写大赛的点滴体会》张郸
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：&&&&&&&&&
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项目负责人
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&&&&&科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。
昆阳二中教师外出学习、培训登记表
&&&&&&&&&&&&&&&年度
培训内容或教研活动
教研组期末工作总结
本学期，我校语文组在学校教务处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。在市局学科素养提升行动中充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
　　一、本学期所做的工作
　　（一）认真做好常规教学工作
　　1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
　　2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。
　　3、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。
　　4、积极配合学校教务处做好常规作业检查，团队赛课。
5．积极帮助老师承担县市级开课任务。
　　（二）加强业务学习
　　1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习新的《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
　　2、每周周三组织教师集中进行文本解读,素养提升,其余时间自主研修，并认真做好笔记，由教研组查阅。
　　3、积极组织教师参加区、县、市举行的各种教研活动，提升教师的学科素养,加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
4、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了切实的提高。
　　5、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。
　　6、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室下载教育教学的相关文字资料或音相资料。
　　　　（三）开展丰富多彩的第二课堂活动
　　1、本学期开展了主题为“品味经典”的作文比赛活动，读后感比赛，中学生作文大赛，这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素养。
　　2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。
　　3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。
　　二、取得的成绩
　　1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。本学期,我们开展了一人一课活动,听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，周文茹、黄月娥等几位教师的课得到了大家的一致认可。
　　2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在10节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。
　　3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。
　　4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。集体诵读县第二名，汉字听写大赛冠军。征文比赛多项获奖。
　　5、获奖情况：教师中，我校语文教师黄月娥参加市命题比赛获一等奖，张郸老师、林雪雯老师、周文茹老师获读书节优秀指导师称号。学生中，我校八年级学生颜孙棋获县小文学家称号。
　　三、努力的方向
　　1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。
　　2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
　　4、教研组还需树立“大语文”的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教育的生活意义，又强调语文生活的教育意义。
　　5、还需加大课题的步子。
　　总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
教研组组长：_张郸___________
_2014_年_6月_13_日
教研组组长：____________
_________年_____月____日
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