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下面这些句子是什么意思?
意思是,现在你们人多我说不过你们,我不吃眼前亏现在不和你们争,事情过后我再找你们算帐
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大家还关注理解下列句子的含义 夏天是整个宇宙上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚.因而我更喜欢这夏天的心脏._百度作业帮
理解下列句子的含义 夏天是整个宇宙上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚.因而我更喜欢这夏天的心脏.
比喻用法,石榴火红而圆球状,正是心脏的形状,也是夏天的标志,那火红的、燃烧的石榴的花朵,在给夏天输送着源源不断的热力,所以这个比喻非常恰当的表达了作者对石榴的赞美之情.您还未登陆，请登录后操作！
怎么理解“有所为有所不为”这句话
常用的一句话，如何正确理解和把握？
人的潜力无限，但在一定时间内能运用的精力毕竟有限。一个人可以有很多目标甚至理想，但真正能实现的理想并不多。所以，我们就要认清自己的主要目标，抓住主要矛盾，集中优势兵力，重点进攻，各个击破，这是有所为；对于次要的，能做的就做，做不到的就不要太苛求，这是有所不为。当然，所谓的“恶小”也属于此类。
需要注意的是，有所不为并不是什么都不做，而是要“无”掉有为。正所谓以静制动，以无为制有为也是同样的道理。以你的不为给后面你真正要做到的有大为创造条件，这也是一种行事策略。
。此乃君子者也。
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大家还关注19."连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的.所以李逵还是活在书中的..
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理解文中重要句子的含义
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怎么理解句子的含义
理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。
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其他19条回答
（一）理解词语的含义：1、设问方式：①文中某词的含义是什么；②怎样理解文中某个词语；③文中某个词指的是什么；文中某个词能否替换，为什么？2、规范思路：（1）问指示代词“这”“那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。（2）问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：①回答可以还是不可以；（一般不可以，特别是书上的原文）②解释词义，比较两个词语含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰了限制+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点。③不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，对了，体现语言的准确、生动、形象或严密。（3）品味词语：①分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。②表面意义和表达效果（生动形象地写出了……的特点）③深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、情感等）肯定了、褒扬了、赞美了、歌颂了、批判了、讽刺了、否定了、反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。（4）解释词语含义：①词的表面意思；②该词在文中概括的意义（依据词语所在句子的内容，依据词语前后句述说的内容，依据相关文字的思路）③对生动形象的词语理解要化为平易朴实（还原法）。理解文中重要句子的含意：1、设问方式：理解下列句子的含意；某句话包含了作者什么样的感情（观点或态度）；文中作供旦垛秆艹飞讹时番江者说“……”，对这句话你是怎么理解的？2、规范思路：（1）理解重要句子含意的方法：①进行语法分析。复句抓第一层次，整体把握句意，单句抓主干明确陈述对象，抓枝叶明确内涵。②注意句子在文中的地位。（总领句、总结句、过渡句、结尾句等）③联系文章的写作背景与创作意图。④审视题干中的提示语。（2）句子的特定含意：①概括意义：理解具有概括意义的句子（中心句、归结句），要分析句子本身的修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者认证这些句子的支撑句，探讨其具体含意。②哲理意义：简练的警句所表现出来的深刻含意。（3）句子的深层含意：比喻意义、象征意义、附加意义（双关义）。还有你要注意含义与含意的区别含义：指道理、常理、常识的意义。一般是书面意思。含意：体现出的心意、意思、想法等。较生活化
[提问者采纳]
1、理解句子的三层意思（1）表层意思，即字面意思（比较容易）；（2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义，必须联系上下文）。 （3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义希望对你有帮助吧 其实还是要靠自己的理解！
[提问者采纳]
先找出句子中的动词。判断出句子是简单句还是复合句。然后找出主谓宾等，划分出句子成分。这样句子意思不就出来了？
[提问者采纳]
什么句子?文言文吗?
我们也许不和你一个年级滴。你终归告诉我们是几年级滴吧！
多看书自然就懂了这是一个长期积累的过程！
一个词一个词理解
一：从注解上理解二：从作者的生平年代入手三：从诗中背景入手
你是指什么句子？
理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。看句子的主干，主谓宾定状补，理解时不能按汉语的模式来理解，多看点书，熟能生巧
如果是课文，应联系上下文
慢慢看就会懂的。
有个句号 代表一句
把句子读懂，提炼出主谓句来，就知道他说的是什么意思了。比如，他举起了木柴棍一样的胳膊。主谓宾语就是‘他举起胳膊。’这可不是一两天的功夫。努力就一定成功的。祝你进步。加油。
大体解释意思
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