怎么写好一篇写人作文 怎么写好一篇写人作文 我是写一个朋友，场景是在小雨中，怎么描写啊 小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 　　1、写好人物的形象。 　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 　　2、抓住人物的特点。 　　每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 　　3、选用典型事例。 　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 　　4、运用细节描写。 　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 　　小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 　　一、写一个人。 　　记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 　　（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 　　1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 　　2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 　　3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 　　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 　　（二）通过几件事写一个人。 　　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 　　通过几件事写一个人，要注意以下几点： 　　1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 　　2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 　　3、通过对比的方法写一个人。 　　通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 　　通过对比的方法写一个人要注意： 　　（1）要突出主要人物及其主要特点。 　　（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 　　二、写两个人 　　写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： 　　（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 　　（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 　　三、写几个人。 　　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 　　这类作文有以下几种写法。 　　（一）列人物表似的介绍。 　　（二）有代表性的介绍。 　　（三）以一件事为线索写几个人。 　　（四）通过几件事写几个人。 其他回答 (3) 从他的神情以及举止去描述它在雨中的感觉 然后刻画出人物的性格 写人，就是要描写他的性格特征，如，从语言、动作、神态、心理等来描写。 一个小朋友在小雨中，自然会表现出一种活泼、天真的性格来，可以通过场景的衬托表现孩子的好奇心，以及大人们的语言来体现他的幼稚童心，在加上动作，神态 就OK啦！ 作文自己写好最好 自己的感受写起来才真实，抄别人实在没意义 相关知识等待您来回答 学习帮助领域专家 当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导关于写人物特点的作文因怎么写 关于写人物特点的作文因怎么写 如题，关于写人物特点的作文因怎么写 多描写心理的动态和细节的刻画，不要那么的死板，该粗略是要惜墨如金，该细致时要泼墨如水，描写好细节才是最重要的，基本你能写出几个细节来，老师会给高分的~~~ 关于人物特点的写作，提点不成熟的建议：
1.你要描写的人物有什么特点，这是你必须要清楚的。这个人是清高、虚伪、善良、坦诚还是吝啬----这是你要抓住的。每个人都是一个复杂的综合体，不是单一的标签。但你可以抓住他性格中最本质的要素。
2.人物描写不一定非要有外貌描写。大大的眼睛、樱桃小口、长长的头发，个子不高----这要的词汇要尽量避免，因为他们提供不了一个人的长相，也不能构成我们的想象，如果要写外貌，那必须与众不同。
3.人物的特点要在具体的情节中体现。要用典型的情节去塑造一个人的特点。你看《陈焕生上城》里怎么去写陈焕生，《阿Q正传》里的阿Q的行为会有所启发。
4.语言的个性化，这个说什么、怎么说必须符合他的个性特征。你看祥林嫂、红楼梦里的人物怎么说话的。
5.心理活动的描写，不要硬去充当作品里的人物。想当然地拔高或者贬低。人物心理特点不能是单一的好或者不好，你可以设身处地，如果我是他，我会怎么想。 她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友――文荪琳。文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”我哭着说：“当然疼了！”听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口,在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？ 鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单薄。从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。
第二种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。
根据表达的需要，描写人物的外貌
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌？关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。如果不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写，“胡子眉毛一把抓。”效果肯定不好，让人看半天也不知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示。查看: 34449|回复: 92 人教版小学语文五年级下册第七单元作文：关于写人的作文怎么写 人教版小学语文五年级下册第七单元作文：关于写人的作文怎么写 　在上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——张林飞。　　他有看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈的人一样。 　　我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负，这是为什么呢？请听我一一道来。 　　他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。 　　记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了张林飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是张林飞扔的。生活老师就让毫不知情的张林飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。 　　就这样一学期就要过去了，而张林飞还是不断的被别人欺负，但是，他渐渐地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢不断变强的人，因此，本学期给我印象最深的人非张林飞莫属。 罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。 　　我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。 　　最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？ 　　现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。 　　除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。 　　随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。 我印象最深的人是我的学前班的同学---何旋。 　　她长着一张纯种古代美人脸，大大的宝石眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，脸上纯属黄金分割。 　　何旋不仅美丽，而且成绩也是十分的优秀。上次我在街上碰见她。我问她：“成绩怎么样？“她十分谦虚的说：“一般一般。”“那你上学期期末是多少分？”“120的117。”（注明一下是120分的总分）“哇，这么好你还说一般一般你太谦虚了。” 　　何旋不仅具有美丽和智慧，还具有一颗常人不可多的善心。 　　一次我和她去逛街，在街上，看见一个沿街乞讨的老人。一身脏兮兮的，衣衫破烂，还时不时的发出一股其臭无比的熏天臭味儿，弄的街上的行人都避道而行。可是当我们碰见她的时候，何旋却走不动道了，她嘴里一直在对我说：“她好可怜，好好可怜哦！““可怜就可怜有不关我们的事，走。“可何旋却丝毫没有要走的意思。我说：“你要实在看不下去，就拿点钱给她。““哎呀，我怎么就没想到呢，多亏了你！“她居然高兴的蹦了起来。说完，她就把身上带所有钱的给了那个老人。“你把钱都给了她，那你碰见什么心仪的东西，你拿什么买？‘“就不用了呗！“晕”！ 　　何旋就是这么一个既拥有美丽和智慧，有拥有了一颗平常人不可能拥有的闪闪发亮的善心。 她是普普通通的一位大人，她给了我无私的爱，为我做了许多的牺牲。她就是我的妈妈。 　　我妈妈长着长头发，浓浓的眉毛下长着水灵灵的一双大眼睛，高高的鼻梁，嘴巴底下长着两颗痣。身穿紫灰色的衣服。为了我，本来细嫩的手却变成粗糙的手了。 　　有一次，我摔跤了，把眼皮下摔了个大口子，差点就成了个盲人。妈妈正在洗脚，听见我的哭声，也不顾自己的脚，没穿鞋就把我扶起来，用干净的纸给我捂住，又连忙给爸爸打电话，让他骑摩托车把我送到医院。顿时，我的阿姨、叔叔知道消息后，慌忙跑到医院来看我。躺在手术台上，我二姑都害怕了，脸转到一边不敢看，只拉住我的手。晚上，我躺在我妈妈的怀里，这时，我才感觉到妈妈的怀抱是那么温暖。 　　啊！妈妈你是多么的慈爱呀！妈妈，我爱你！ :T:T:T:T:T:T [img][img][img][/img][/img][/img] 绿色免费PPT课件试卷教案作文资源�当前位置： > > 关于男人的文章/故事、有关男人的日志/日记 � - 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专注于QQ日志、心情日记、情感日志、伤感日志、QQ日记大全等欢迎来到小故事作文频道!专注中小学生作文 您现在的位置：&>&&>&写人记事 篇一：高中生活印象记　　高一3班 戴畅　　蔚蓝的天空下，我放飞我的梦，一个五彩斑斓的梦。广阔的蓝天有我的梦，还有无数个梦。无数的梦交会在一起，编织成了绚丽的梦的彩虹。你我的梦相遇，为了寻梦，我们在美丽的一天美丽地相逢在湘潭……[] 又一个期中考试将近，心中又一次被搅得如一乱麻。 一会儿是焦躁，一会儿是烦闷，各种不良情绪轮番来袭。我在家里度来度去，可就是无法静下心来。这时，母亲熟悉的一声“我可以帮你打理一切东西，但惟独情绪，需要你自忆的己去打理，而且……[] 随着经济的不断增长，祖国越来越强大，在世界中也有着越来越重要的地位。而中华文化，作为祖国的特色，如今也有着越来越多的人用着各种各样的方式去了解和学习，我就是其中……[] 要论说我的中国梦，莫过于希望祖国的领土不再受人侵犯，始终保持着完整的状态。这些日子备受关注的钓鱼岛事件让我更加迫切地想我的这个中国梦能赶快实现。 最近看了不少……[] 中国人，中国心。在过去的几年中发生了几件让人亢奋的大事件。日22时在莫斯科传出了一个苍老的声音，但这个声音却插上了翅膀，飞向世界各地，让世界各国人民知道……[] 我和你一样，在每一个深夜入睡，蜷缩在冬天少数温暖的被窝中，我在静静坠入梦乡。时而辗转反侧，并不是因为自己的缘故。大概又是一些不可抗力，使我无法入睡。然而又坐直起……[] 新的学期又要开始了，进入高二下学期，我们面临着&小高考&的挑战，而且离真正的高考只有一年的时间了，在这里我将作新学期的计划。首先，课堂的效率至关重要，……[] 每个人都有自己的梦想，然而，每个人的梦想都不同。卖火柴的小女孩梦想买完身上的火柴，赚钱，过上好生活；灰姑娘梦想嫁给王子，过上贵妇一样的生活；中国古代的人们梦想着……[] 时间在我们的不经意之间悄悄流逝，一转眼，我们已经进入了高二下学期。高二是整个高中阶段的分水岭，它能为高三的学习甚至是高考奠定决定性的基础，那么高二的下学期的重要……[] 三周的假期眨眼间就过去了，今天回到熟悉的课室，就只像过了一个周末。这个假期前半段时间在学习、写作业，过年期间和家人出去旅游，整个假期过得比较充实。假期的日子过去……[] 为了响应低碳生活的号召，增强我们的环保意识，让我们真正走进大自然，去感受春天，去拥抱春天，三年级三班家长委员会精心组织参与了“同植希望树”公益活动，让我们在活动中真正体验植树的过程，切切实实感受植树的意义。3月10日上午9点……[] 去年，我们家陆陆续续买了许多花草，君子兰、九头兰、兰花、茉莉花、富贵树、海棠花、紫罗兰、一点红、驱蚊草、绿萝等等，水养的，土栽的，一时间大盆小盆，阳台上，房间里，客厅中，到处花花草草，好不热闹！时至今日，这些花草中……[] 又是一年清明，大家都是一副忙忙碌碌的样子，我却好生无聊。清明时节的到来，总会让我在不自觉中慢慢忆起爷爷那张和蔼可亲的面容，想起爷爷老是悠悠地叫着我的小名，乐呵呵地笑……以前，爷爷总会笑眯眯地望着我，那双布满青筋的褐色双手……[] 对于挫折我们任能“hold”住受挫折就是获得真知的过程。走过崎岖的小路才能真正体味生活的欢乐。穿过茫茫迷雾，才能感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹！雨果曾说过“没有风暴，帆船只不过是一块破布。”在今天我们又重新翻了一个新……[] 微风吹拂，蜻蜓低飞，今天天气似乎不是很炎热。早晨，不知道是因为第一次独自在陌生的地方度过一夜，还是因为这天要参见军训，在初日还未露头就从梦中走入现实。说起军训，这还是我第一次参加呢！闻听大家说军训有多么多么煎熬，皮肤被晒……[] 随着时间人流逝，军训已经到了第六天。今天有让人恐怖的一项内容―拉练。对于这些骇人听闻的传言，我们都很紧张，对一些同学来说，这确实是一场挑战。带着校领导的鼓励，带着充满信心，实力的体育，在带队老师的带领下，我们浩浩荡荡的出……[] 岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇。――题记清晨，不知是从哪里来的鸟儿，以一声清脆的啼鸣，划破了沉沉的夜，东方大白。踏着整齐的步伐，迎着初阳，伴随着嘹亮的军乐，我们再次进入了操场，与前一天的迷茫与疑惑不同，……[] 军训生活悄然已接近尾声，这五天时间中我却感觉自己像长了五岁。这五天时间应该是我长这么大以来最可最累的五天。但我不后悔，因为这是我最充实最难忘的时光。上午的训练我感到很轻松，可下午的训练就感到严格多了，有时三位教官一起训练……[] 在熟悉的闹钟声响后，我拖着疲惫不堪的身体走向操场，第五天了，我快回家了，熟悉又陌生的家。在训练要结束的时候，我又想念你了。好怀念我的家，我的床以及我亲爱的家人。当我再次站在你们面前时，你们一定不敢相信现在的我已变了一个人……[] 原来很多事你不逼着自己去做，永远不知道自己有多优秀。那些你以为不能面对的困难，竟咬咬牙就撑了过去。汗水浸湿了我们整齐的军装，连同一种神奇的力量，也渗透了我们每个细胞，流进人生的长河中，奔腾不息。友谊、努力、奉献，进步，集……[] 秋风吹起，抚摸着我们被汗水洗涤的脸庞。烈日之下，照耀着我们身披的绿色军装的骄阳。我们是未经磨练的高一新生，终于迎来了高中的第一道难关―――军训。伴随着口哨声、呐喊声，我们走进了操场开始军训之旅。从外表看了严厉的教官，有时……[] 第一天：今天我们早晨从银川出发，天气可晴朗了，爸爸妈妈和我还有四爹四妈一大家人，我们一起坐上面包车前往青海，在路上我认识了一个新朋友名叫核桃，大家一定认为很奇怪，可是她就叫核桃。一路上，我、核桃、还有两位小朋友说说笑……[] 今天我们一家人到河南旅游，跟着旅行团到博物馆、少林寺、龙门石窟、云台山。其中最让我难忘的是云台山，那里不仅风景优美，而且带给了我感动。 云台山的景色很美。红石峡的景色最美。那里的山全是红色的，我们沿着台阶一直往下走，人……[] 离开家乡来到城里已经二十年多年了，心里永远牵挂着老宅院里的那株杏。多少回在梦中都梦到它，高大结实的树杆，蓬松舒展的树冠，一树苍白刺目的花，隐隐散发着泌人而淡雅的清香……那年祖父年事已高，身体越来越差，时常牵挂远方的亲人，……[] 一个人的一生中或多或少总会有那么几件事情，让你永远无法释怀。一是它曾经的确给你留下了很深刻的影响和映象，二是可以作为自我炫耀的资本，以示于自已认识的人，让他们重新对自己有一个全新的认识和了解。那一年，母亲的眼疾越发严重了……[] 时间飞速流逝，转眼间，军训的日子已过去了一半，两天的时光却也足以让我感慨万千。 这两天来，天气确实很给面子，时常是乌云遮日，轻风阵阵。但是，随着军训内容的深入，对我们动作的要求也高了起来。那些军人们习以为常的动作，常常……[] 今天是军训的第三天，照计划我们今天应该是学习正步。记得国庆的时候曾在电视上看到过成千上万的军人们昂首挺胸，迈着整齐划一的步伐走过，给人一种精神抖擞的感觉，神气极了。可今天的实际情况却大大出乎我的意料，教官让我们把手脚的……[] 今天天气一如昨天凉快，但昨天表现良好的我们今天的表现却差强人意，似乎找不到昨天的状态了。今天最艰苦的要数练正步的过程了。教官让我们单脚站立，单脚抬起离地面约25厘米，这个动作维持了将近5分钟，脚、腿的酸痛让我们叫苦连天，……[] 今日的训练不如昨天那样顺利。集体练习时步伐不如昨天整齐，或又因今日熟悉了教官，不再如昨天拘谨，有些散，教官不免有些生气。这也是我反省自己，觉得自己今日的确有些不严肃，因而决心明日及下午要尽全力。 近中午……[] 今天是军训的第三天，天气相比昨日更为风凉，时不时便会有风拂过，早上七点四十五分，我步入校门，亲切的校长站在面前，一声“老师好”拉开了今天的帷幕。 军训时，同学们状态明显不如昨日，但每个人依旧尽着自己最大的努力坚持着，即……[] 02-1003-0201-1501-2601-0401-1902-2703-09 01-2103-0902-1312-1101-3003-1202-2703-06}