没有我想要的
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admin 发表于
很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。
　　我们先来分析 ...
游客 14.110.254.x 发表于
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五年级下册语文第一单元作文要好的 急 急 急 急 急 急 急
苏教版五年级下册语文第一单元作文范文1、生机盎然的春色惹人喜爱,奇花斗艳的夏季固然迷人,果香飘溢的仲秋值得赞美,银装素裹的北国之冬着实壮观.然而,我却爱乡村的黄昏,不只因为它有醉人的风姿,还由于它充满浓郁的生活气息 当夕阳把它的余辉撒向大地时,在鲜艳余辉笼罩下的乡村充满了诗情画意,这里人们的生活显得更加充实. 黄昏时的小河是那样的安逸,血红的夕阳把河水染得通红.在晚风的抚摸下,河水荡起了无数的涟漪,犹如条条红绸子似的轻轻地流动着.几片落叶在水中悠悠地飘向远方.几位老人正在河边垂钓. 乡间的小路上,别有一番情趣.孩子们正沐浴着夕阳的余辉,驱赶着一群群牛羊走在归家的路上.一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢.几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊.歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的“牧歌”,与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土味的小路上. 田野里,升腾着柔和的晚霞,红红的霞光像彩缎一样,抹在云天,铺到地面,劳动一天的人们笑脸更加红润了.他们望着黄澄澄、金灿灿的田野,一天的疲劳顿消无余. 被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴.夕阳余晖透过浓浓的树木撒在这红砖青瓦的房舍上,给它抹上一层黄灿灿的颜色.烟囱冒出缕缕炊烟.天上的白云朵朵,空气清新使人心爽,几只燕子在空中捕捉着昆虫.地上鸡鸭鹅在门前散步觅食.当最后一缕晚霞隐去,放眼望去,整个村庄暮霭缭绕,万家灯火微微闪烁,忽明忽暗,烘托出美丽而又安静的夜.人们都沉浸在这恬静的气氛中. 多么美丽的乡村的黄昏啊!好似迷人的乐曲,又如壮丽的画卷.（我也是五年级,建议你选这篇,我也选这篇）2、天边的云渐渐红了,像小姑娘涨红了的脸一样；又像那位仙人打翻了红墨瓶,把天染红了.这时苍穹上归雁排成了“人”字形,为红彤彤的天空献上美丽的画卷.大街上,众多人都踏上归家的路：学生只想快回家做作业,大人们只想快回家做家务,到处都充满匆匆的影子.只是空旷的地方,老人慢悠悠地散步、沉思,欣赏着天空最后的辉煌.这时,他们皱了皱眉头,发现云彩已把太阳遮住了半边脸.小巷中,零零星星的小朋友在嬉戏,玩沙、弄泥,无忧无虑.这时,太阳把他们的影子拉得长长的,它宛如一位不舍离去的老人,凝望着他的孙子.这太阳呵,让我勾起我上上一辈的思念.柳枝在微风中梳着头发,沐浴着斜阳的光辉；秋菊在这深秋日落中,含苞待放；橘树在这光与影里,橘子泛发出成熟的气息……此时,万物都仰望着：可敬的太阳被云彩吞噬了!可是,太阳用最后的辉煌,照亮人间.它也明白,这点光辉对万物来说是用不着的：树木不能用这一点光进行光合作用,太阳能电池板亦不能靠此发电.它留下的有什么作用?待到明天,你将看见一个全新的太阳.斜阳下,或许你会惊讶地发现：没有今天的夕照就没有明天的黎明.3、今天下午,我在窗有兴看到了迷人的日落.
开始,太阳放出夺目的光辉,耀眼极了,刺得人眼睛发痛.就好象哪吒的乾坤圈一样灿烂.
到黄昏时分,太阳的光芒渐渐消失了.太阳围上了一层橘红色的轻沙.这时不知怎么的, 太阳象玩皮的小孩似的,趁你不注意时,偷偷滑下一截.西边的云朵在夕阳的辉映下,青,紫,红不停地变换着,五光十色,美丽极了!阳光射在墙壁上,仿佛出现了两个太阳.过了一会儿,阳光完全消失了,太阳成了一个没有光,只有深红深红如火一般的圆皮球.圆皮球一沉一沉,慢慢地消失在天空中.在太阳落下的地方,红霞的范围慢慢地缩小,慢慢地变暗,只有一两出的天空抹上了一片淡红.
一天又过去了!`
我静静地站在宽阔的大地上,呆呆地看着落日,什么也不用去想,什么也不必担心,没有任何压力,这是上学以来从未有过的轻松感.太阳已不想白天那么光芒四射,仿佛一个刚降临与这个世界的新生命,不知不觉已变成年迈体衰的老人.虽然,没有那么耀眼,没有那么引人注目.但它仍以顽强的生命力,把仅剩的暗红色的光辉照映在这片大地上,把周围的天空照映得红彤彤的,像着火似的,映红了半边天.渐渐地,它就像下楼梯似的一点一点往下坠,很快地就开始进入了它自己的家,只剩下一半通红的脸.似乎在向我们招手,向我们微笑.让人感到那么亲切,好像似曾相识.已容不下我想这么多了,不一会,它把仅剩的余辉留在天空中.它又开始燃烧了,越烧越暗,已从暗红色渐渐转为桔红色,绯红.浅红,最后,当一切红光都消失的时候,那高而广阔的天空,又恢复了以往的肃容.我也觉得有一种莫名其妙的失落感.但我正准备离开的时候,后面仿佛又传来了一阵亲切而又陌生的笑声.我回头一望,好象有人对我说道:"明天早上我又会从东方升起来的!"不知什么东西触动了我的心弦,我突然明白了什么似的,虽然夕阳落山,但是明天还是会再出来的.这不正如我们人类一样吗?有起有落,新生命可以代替一切,只要有新生命的降临,一切就有了希望,长大了可以为国做贡献,等到年老体衰的时候,又有比你更强的一代接你的棒,继续往前冲.这难道不是我们人类几千年来一直特有的积极向上的精神吗?我想不只是人类,一切生命的个体都是这样的.我已经没有那种莫名其妙的失落感了.没错,一定要勇往直前,生命是没有止尽的.我微笑着,朝回家的路走去. 4、一个分外爽快的傍晚,一双年逾古稀的白发夫妇,偎依在公园的长椅上,牵着手向日落处望,徒然间便觉一股怀古伤今的意境散发在两人心头. 老叟：60年前,我父亲带我到海边看日出,那时年幼,我问父亲为什么日出在黑暗,而日落在天明. 老妇：日出是开始,日落是尽头.你说过很多遍了. 老叟：50年前,我刚出来创业,结果反被同伙骗去所有钱,我很气恼,整天呆在家里发脾气.父亲却帮我去揾那些骗 我去揾那些骗我的人,一边帮我找份工作,后来他昏倒在街上,才知道父亲已经发烧…… 老妇：都过去了,老爷生命的最后,你也尽了孝义,大伯和三叔都说你三兄弟中最孝顺. 老叟：40年前,大儿子5岁,我带他去看黄昏,他问我日出和日落喜欢哪个,我说日出,他偏说日落好,黄昏是一天的总结,漫天金黄的浮云,很有成就感的. 老妇：大儿子从小到大都是这么聪明善辩. 老叟：30年前,老张为了保住我的工作,连自己的工作都丢了,我很对不起他,这样的年纪是很难再找工作的,不过,我找了些熟人终于替他找回工作,他感谢我,我感激他,感来感去,就成了亲家. 老妇：阿宁是个好女婿,聪明又能干,女儿总算没嫁错人. 老叟：20年前…… 老妇：别说了,说到人家的心都酸了,这么大年纪应该讲多些开心的事,别总向后望,人老了,按不住就跟着往事到下面去. 老叟：怎会呢?我们还有10年后,20年后,30年后耶!我俩一定能长命百岁! 老妇：不是你说就算的,听天由命罢.呵,是了,小儿子的孩子今天早上终于出世了,是个男子,他高兴得立刻改了名,你知道么? 老叟：啥样名字? 老妇：叫日出啊! 老叟：那快回去看日出咯! 老妇：急什么,早上才看吧. 老叟：不是那日出,是孙儿啊! 老妇：看你急成这样子,在医院嘛,早上才给看婴儿.还有,后天你大寿,宁儿送来了一副字画,我看了,很好. 老叟：写什么的? 老妇：但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏. 老叟：还是他了解我. 天开始黑暗下来,刚才的平静似乎热闹起来,公园里的人愈渐增多,其实他们在消磨着黑夜,等待新一轮日出与黄昏.5、人说 "几度夕阳红",夕阳是短暂的,但它的光辉却能笼罩天空,洒满大地.傍晚,我出去散步,一束阳光洒在我的脸上.我抬头望去,啊!多美的夕阳!夕阳好像不愿让人们看它那美丽的容貌.不停地用"利剑"刺人的眼睛,我低下头揉揉眼睛,过一会儿再看,只它云彩的色彩不断地变化,一会儿是紫檀色,一会儿是一会是玫瑰色,一会儿是白合色,一会儿是梨黄,真是变化绚丽多彩.云彩的形状也变幻莫测:时而像美丽的仙女,甩动着衣裙翩翩起舞;时而像高大的巨人.挥动着有力的拳头;时而像可爱的小山羊,翘着小角在玩耍.犹如天幕拉开,正在上演一场舞剧一样,我被这迷人的景色陶醉了.慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了好像谁不小心打翻了墨汁瓶,太阳也不甘示弱,放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边,慢慢的太阳落下了山坡.天还通红通红的.好像着了火.黑夜到了,黎明还会远吗 是啊,夕阳过后就可以看到美丽的日了出了.早晨,为了看日出,我早早起来.此时太阳还没有出来,周围很黑.慢慢东方亮了起来,也许太阳是个怕羞的公主吧,脸还没有露出,便已扯上了一块五色的面纱,看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩.先是淡红,粉红,深红真是变幻莫测.太阳终于从地平线上探出了半个脑袋,周围也变亮了一些.渐渐地太阳终于完全跳了出来,千万缕阳光穿过树叶,照射在大地上.织下一幅无比斑斓的美丽的图画.我惊诧于这美丽之中了,无论日出还是日落,一切都是这么美好!时间在悄悄流逝,我的心却仍澎湃不息,我憧憬未来,一切都在变,但却都是美好的,世界并不缺少美丽,关键在于要有一双发现的眼睛,只要能以乐观的心态看世界.世界就是美丽的 6、大自然的景象,风云变幻,变化多端,美不胜收.如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾起雾散,等等.其中,我最喜欢的就是那五彩缤纷、波光粼粼的日落了.今天,我到西山头看日落.我抬头一看,只见万里晴天被太阳一道金光染得通红通红的,犹如太阳一不小心把红墨水打翻了似的,连云彩也被染红了,泛出一道道红晕.太阳已靠近西山,漂浮在天空的云彩,正在改变着颜色,给大地穿上了鲜艳的衣裙.东边天上,升起了一个月牙,它踮起了脚跟,羡慕的望着太阳.我想,月亮一定是因为太阳无论是登场,还是落幕,都如此美丽,所以才羡慕太阳的.夕阳的余晖斜洒在河边的草地上,大地好像披上了金色的地毯.向日葵似乎在向太阳频频点头,恋恋不舍地高喊：“太阳公公,再见了!”余晖透过树叶,斜洒在正在流动的河流上,闪着夺目的的亮光.小草向太阳微笑,好像要高唱一支颂歌,赞扬太阳的功劳.此时太阳还在放射出刺眼的光芒,我急忙闭上眼睛.当我睁开眼睛时,太阳一穿上了橘黄色的外套,没有了刺眼的光芒金色的光把山上的树染成了金枝玉叶,我的头发也被染成金发了!过了一会儿,太阳的大脸涂上了一层淡淡的粉红,一副害羞的样子.一会儿,那粉红渐渐地变成了胭脂红,美丽极了.渐渐地像一块黑布要把太阳包住了,太阳的脸则涨得通红,像一团正在燃烧的烈火,把黑暗的天空照亮.太阳一点儿一点儿下降,追中完全消失在漆黑的夜幕中了.我迫不及待地等待着明天早晨的日出.啊!日落真美呀! （急用财富值,请采纳)
那是什么作文？
603班嘉聪狗
给远方朋友的一封信
收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。
最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想了解我吧，让我来给你介绍。
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发表于 前天&18:52
可汗捉神鸟的事一传十十传百传到了一个国王的耳中，他想:这神鸟果然名不虚传，我如果去了而又空手而归的话岂不让人笑话。对就让我的两个女儿去。
　　大公主生性骄傲自满，经常以自己是公主的身份欺压别人。这次去捉神鸟当然很不情愿，可又不能不听父王的话只好去了。大公主驾着马车顺着人们走出的山路驶去了，来到万年古松下。她神气的说：“神鸟你快快下来跟我回去好让我和父王交代。”神鸟听了说：“你回答对问题我就跟你回去一只牛转了一圈最后朝南，你说它尾巴朝哪？”公主自信的说：“当然是朝南了！”神鸟说：“不对不对，我不跟你回去。”大公主气的眼都歪了，又无可奈何的走了。
　　第二天，小公主步行顺着人们走出的山路来到万年古松下，他先鞠了一躬，然后恭敬的说：“神鸟我是奉我父王的命临来捉你的，请不要生气，我其实不想捉你，请千万千万不要生气。”神鸟见小公主美丽大方，对人又好并不想难为她，说：“你最希望的是什么。”公主毫不犹豫的回答：“我希望人民过的安康，早日停息战争，让人民过上安定的生活。”神鸟被公主的言语所感动，扑棱一声飞到公主肩膀上，她们一起回到王宫。国王见了笑不拢嘴，把神鸟送给了小公主，气的大公主晕了过去。
　　从此，小公主和神鸟在一起帮助需要帮助的人，人人都称小公主为“善心公主”。
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发表于 前天&18:59
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发表于 前天&19:09
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发表于 昨天&17:16
网站工作室 发表于
五年级下册作文：《神鸟》续写
依尔特戈尔可汗败阵后，神鸟的名气大增，家家户户都知道有一只神鸟，很多人 ...
可汗回到家后，他的弟弟阿尔发问：“哥哥，神鸟呢？”可汗垂头丧气的说：“那神鸟太厉害了！连我也对付不了！”阿尔发听了，十分生气，说道：“一只小小的鸟，怎么你连它也对付不了？我就不信了，它有这么厉害，我这就去把它捉来，让你看看。”　阿尔发说完就走了。
　　阿尔发翻过一座座山，越过一条条河，穿过一片片树林，终于在一条小溪旁发现了万年古松。阿尔发小心翼翼的将神鸟从树上捉下来，得意洋洋的说：“哥哥还说这神鸟有多厉害呢！不过就是小菜一碟！”
　　在回家的路上，神鸟说：“让我给你讲个故事吧！但你在一路上既不唉声叹气，也不能闷头不语。如果，违反了约定我就会飞走的。”阿尔发点头答应了。
　　神鸟说：“从前，有一个农村母亲由于眼睛不好，所以，她在菜市场买了一条已经死了的鱼带回了家，把鱼炖好后全家正准备吃，他家突然来了两个不速之客—— 狗妈妈赛虎和狗宝宝们。这位农村母亲出自怜悯之心，夹了一块鱼肉给它们吃。就在这时，狗妈妈赛虎突然冲过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，对着狗宝宝们发出凶狠急促的吼叫。赛虎对着地上的鱼肉又连叫了几声，但全家丝毫没有理会。赛虎对着锅里的肉继续吼叫。这一家以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下后，赛虎还是不吃，仍一个劲地吠。　赛虎见全家马上要吃肉了，开始对着锅拼命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。瞬间，赛虎猛地把锅打翻在地。随即，赛虎长嚎一声后，将地上的三块狗肉吃掉了……，瞬间，赛虎就在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命。事后，人们才知道，所炖鱼肉竟含有一种剧毒，足以杀死一头壮牛。这时，人们才醒悟过来，对赛虎壮举感动得流下了悲伤的眼泪。”。“哎！狗妈妈用了这种牺牲自己的方法而保护别人的品质值得我们学呀！”阿尔发刚一说完，神鸟就“扑棱”一声飞走了。这时，阿尔发才知道自己违反了约定，后悔得哭了起来。
　　就这样，神鸟用一个个感人的故事感化别人，连那些起初想捉住它的人也改变了对它的态度。慢慢地，神鸟在当地变成善良的化身
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2人教版小学五年级语文下册第一单元作文教学设计_中华文本库
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人教版小学五年级语文下册第一单元作文教学设计口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信执教：朱立金习作要求：　　在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有好多！让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。　　在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。　　要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。《口语交际一·习作一》教学设计学习目标1.策划一次和远方小学生的"手拉手"活动，商量、讨论活动的方案。2.能有条理、较为具体地说出自己的个性化方案。3.能通过书信的方式与他人沟通，表达真情实感，传递友谊。4.能正确书写信封，体验寄信的过程。课前准备1. 学生：准备信封；了解并搜集手拉手小伙伴的家乡情况的资料2. 老师：与学习书信有关的课件及补充材料课时安排3课时教学过程第一课时　口语交际一、激发兴趣，组织讨论1.出示手拉手小伙伴家乡的图片，说说自己的了解。2.与远方的小伙伴交流你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？3.组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？通过朋友介绍认识；通过爸爸妈妈联系认识；通过网络来认识；通过学校与学校之间建立联系......二、合作讨论，汇集精华1.联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。3.全班交流活动方案：（1）首先写信，建立联系。（2）比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。（3）若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。（4）......三、选择方案，付之行动1.讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？并说明理由。2.如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？第二课时（习作指导）一、谈话导入，激发兴趣上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步──写信，建立联系。二、讨论内容，激发写作灵感1.小组讨论：信的内容包括哪几
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