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落实两纲教育措施－德育计划和总结
作者：xclxx
关注形势 突出重点 提高成效
指导思想：
&nbsp&nbsp&nbsp 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，抓住新中国成立60周年和迎接世
博盛会的契机，广泛开展主教育活动，突出重点，深化“两纲”工作，提高德育工作实效性。主要工作如下：
一、 主题教育：关注形势、强化常规
（一）开展“我爱我的祖国DD向国旗敬礼，为世博添彩”主题活动。
1、新中国60年奋斗历程：认真开展好第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动（具体见方案）包括第一天升旗仪式、观看《开学第一课》、诵读忠诚誓言、咏唱爱国歌曲和优秀童谣、观看优秀影片以及相关的民族团结教育以及相关的知识竞赛，在校园中营造浓郁的爱国主义教育氛围。
2、感受祖国变化寻访活动：用好《市社会实践基地版图》，开展好寻访活动。
结合学校的课外实践活动，组织好前、中、后的事项，形成学生实践成果网上展。
3、我为祖国服务迎世博活动：继续做好“我微笑我捡起”志愿者活动（志愿者服务队、流浪儿童志愿者）；中高年级开展“3个5”实践活动；结合蔷薇服务做好社区公益服务活动。
（二）深入推进“做一个有道德的人”实践活动。1、深入开展感恩教育，利用感恩节、教师节以及“感恩父母做孝顺儿女”征文活动做好相关的教育以及活动，增强亲情和感恩之情。2、开展诚信教育，校诚信网页内容的增补，同时增强与外来民工学校之间的联系。3、做好节俭、廉洁教育，利用联合例会、讲座以及科普知识普及等增强学生节俭意识。
（三）行为规范教育活动。1、建立年级、班级行规目标，结合班级文化进行特色班级（中队）评比。2、建立少先队自我管理行规检查制度，进行值日中队示范班级评比。3、固定值日中队检查岗位，固定班级值日。4、尝试奖惩结合，巩固蔷薇奖章的实效性。5、完成年级和班级行规目标制定，迎接2010市级检查。
二、整体提升：突出重点，全面发展
（一）注重课堂育人：1、在民族精神月中组织梳理音乐学科的爱国歌曲，并通过学科教学和全校教唱和传唱进行评比。继续做好我校“两纲”重点学科建设，培养骨干教师形成学校教学资源库。组织好思品、数学、语文、音乐等部分老师参加区法制案例评选活动。
（二）推进“温馨教室”创建：总结学校温馨教室创建中的经验和编写相关的案例集；结合学校师德建设开展“我讲我的故事”DD温馨教室叙事故事，促进校园和谐。
（三）加强生命教育：
1、结合课程落实教育，发挥心理辅导室功能发挥心理教师的作用，参加区市级各类培训。抓好常规工作，对相关的心理偏差、行为偏差进行辅导并登记。抓好辅导者队伍建设，做好全体班主任老师的业务培训。结合帮困助学工作推进心理工作，购置相关的心理辅导、活动材料，为2010年争创市级学校做准备。
2、加强学生安全教育，结合9月儿童步行安全月更换学校的模拟交通标志并组织学生学习和实践。做好家长、班主任任（结合例会）、学生的安全培训，细化学校安全预案。开展119火警日体验活动。做好争创上海市安全学校的申报和备案工作。
（四）课外实践活动：继续做好学生的课外实践活动方案，特别是做好五年级浏河营地活动方案，特别是事前的准备以及行规教育。开拓其他学生体验实践的基地。三年级―消防中队，五年级―浏河营地、四年级―污水处理厂，二年级―大众变速有限公司。组织学生并发动学生家长一起参与“阳光行”电影活动，做好观后感、影评工作。同时发动家长和教师组织学生活动时用好学籍电子卡，并结合学生手册做好活动的评价。
（五）做好“两纲”评估工作：通过梳理和整理学校两纲的重点和特色工作，总结“温馨教室”创建以及生命教育等经验，迎接12月的“两纲”试点学校的验收。
三、注重研讨：加强指导，提高成效
（一）班主任工作：固定班主任例会以及论坛时间，做好制度建设。结合“教师专业化发展学校”建立班主任教研组，整合班主任各项工作有效开展活动。配合学校做好骨干班主任（中队辅导员）评聘工作，发挥骨干班主任作用。
（二）家庭教育指导：做好家长委员会改选工作并有序开展相关工作。组织开展好各年级的家校活动，发动参加好第11届家庭宣传周。通过家校通等不同方式，联手家长开展迎世博、诚信教育、网络道德安全等不同教育，为学生创设良好的生长环境。做好班主任老师家庭教育指导经验的推荐和出版工作。以现二年级为基础，继续做好新生家长和其他年级家校通和网上论坛申报开通工作，达到逐年级电脑化联系。
（三）德育科研：整合学校科研做好德育相关课题的备案。德育处领衔课题同实践活动（感恩系列）结合，建立相关的资料并指导工作。结合班主任老师平时工作，整理其工作经验和案例，为老师提供展示成果的平台，促进老师科研意识。
四、加强未成年人保护，优化未成年人成长环境。
（一）继续完善学校意外伤害事故流程以及操作，利用《中小幼学生伤害事故案例选编》加强对教师的培训。结合学校生命教育和相关纪念日，加强学生的防灾自护安全教育，提高师生的识险、避险、自护意识和能力。
（二）关爱困难学生群体。继续做好贫困学生的助学工作，做好每个学期的名单整理统计。同时关心关注特殊群体子女，筛选特殊体质学生由卫生室做好备案工作。通过党团员、少先队、心理条线等多方工作，从身心和学习生活等各方面给予关爱。
（三）认真积极做好卫生预防等工作，做好常规和主题日宣传以及备案工作，迎接年底的考核。积极做好教师和学生新眼保健操的培训工作。根据上级规定做好传染病预防、知识培训和控制工作，为学生提供良好的环境。同时做好上海市红十字达标学校的申报和文案工作。
附主要活动：
弘扬和培育
民族精神月
开学准备；班级布置检查；
德育领导小组会议；
班主任例会；教研组创建；
全校课外实践活动；
儿童步行安全月；
参加区孔子节活动；
建国60周年主题班队会
开学准备；德育领导小组会议；新生家长会；一年级入学典礼；
班主任例会；庆祝教师节活动；
区家庭教育宣传周；1－4年级实践活动；家委会委员聘任仪式（会议）；
班级布置检查检查；教研组活动
五年级实践活动（家校书信）；
队建60周年系列活动；
班主任例会；教研组活动；
年级、班级行规目标制定；
《烛之语》定稿；
班主任例会；
队建60周年系列活动；
四年级家长论坛
教研组活动
区温馨教室创建推进会；119安全演习；班主任例会；教研组活动
班主任例会；科技月活动；
119安全演习（二－五年级家长活动）；
教研组活动
队创新活动推优
区两纲试点学校工作汇报评估；班主任例会；教研组活动；温馨教室创建讲演；市红十字达标学校验收；一年级入团活动；德育课题（感恩）活动；
班主任例会；新生家长开放日；
三年级家校活动；
区两纲试点学校汇报评估；
教研组活动
二年级亲子运动会；家长问卷汇总
总结　考核
班主任例会；工作总结；迎新中队会；
上交各类材料；
班主任总结会议；家委会会议（总结）
09－2&nbsp 德育计划&nbsp
抓住重点&nbsp 抓好常规&nbsp 凸显特色
一、 指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，坚持德育为先、全员育人的工作理念，树立创新发展意识，加强实践研究，不断提高学校德育工作水平；围绕世博盛会召开和“两纲”的深入推进，加强中小学生的社会主义核心价值体系教育，不断增强学生的综合素质，为学生的健康成长和发展奠定基础。
二、主要工作如下：
（一）深入开展世博主题教育
根据沪教卫党〔2010〕21号精神以及区级工作要求，学校将深入开展“五大系列”活动：世博志愿精神引领行动、世博文化展示行动、世博文明践行活动、世博创意行动、世博风采宣传行动。
1、“携手同伴，同游世博”邀请卡活动，开展世博邀请卡制作评比和送评。 （3月份，寒假计划）
2、“绿色世博，美好家园”实践行动&nbsp （贯穿全年,结合3.12和3.22集中开展，签名仪式，3月方案）
3、参加区做一个有道德的人推进会并积极做好相关活动（ 4月份）
4、“科技创新与文明进步”嘉定学子校园世博论坛活动（5月份）
5、“师生话温馨 幸福你我他”校、区中小学师生温馨教室小故事讲演比赛（4―9月份）
6、“我是文明嘉定人”――“三不”规范文明实践活动主题故事大赛（3月方案，并推荐参加区比赛）
7、“服务世博，共享世博” 世博志愿者主题教育活动（5月―8月，中高年级上街服务及区其他活动）
8、“小手牵大手，世博引风尚”――争当世博风尚少年活动&nbsp （全年，校内结合六一表彰和家委会工作）&nbsp 主要内容：通过一次文明承诺签约书、一次家庭亲子志愿活动、一次家庭网上世博展示、一次家庭世博创意大赛、一次与困难家庭结对“共游世博园”活动，倡导中小学生通过自身的文明践行，带动家庭成员参与世博活动，评选 “风尚好少年”
9、上海市中小学学生世博民意调研活动（3月活动方案）
10、组织参加上海心域网的“我的2010”征文活动
（二）深入推进“两纲”工作
1、DD认真实施“学科分层实施德育的指导意见”，强化学科德育，同学校的教研教学紧密结合。
DD加强对专题教育的教研，按照课程计划梳理相关教案共同落实好各项专题教育。
2、DD推进温馨教室建设，硬件落实“教室”布置。（3月、9月）
DD以师生“温馨小故事”突出温馨教室的全员性、创造性。（4－9月）
3、DD重视落实心理健康教育，开放辅导室做好心理个别辅导工作。
DD落实心理健康教育教学，做好对师生的辅导工作，并整理好各班个案辅导记录。
DD温馨教室布置中凸显心理健康教育特色栏目，营造温馨的氛围。
（三）加强中小学生社会实践培养学生的创新意识和实践能力
1、积极参加课外实践活动，并落实前中后的实践活动教育，做好全面评价学生的相关工作。（区活动）
2、DD落实市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的若干意见》等文件精神，制订符合我校学生社会实践活动整体实施方案，包括总体目标、机制保障（时间、评价、资源等）、实践内容形式、组织运作等内容，探索构建课内外贯通的学生社会实践长效机制，努力实现社会实践内容系列化，操作课程化，评估科学化。（4月）
DD进一步推进学校德育实践基地建设，积极开发活动项目，形成二至三个年级的活动方案（项目）具体活动方案包括：活动目标、活动地点、参加对象、活动时间、活动内容与要求、活动建议、活动任务单、操作手册（4月，初定五、四年级组长统领制定）
三、常规工作
（一）加强基础道德教育――深入推进“做一个有道德”的人
1、DD加强行为规范教育，制度保证：完成学校行为规范教育总体目标和各年级班级目标；措施落实：加强对学校的行规常态管理，包括少先队值日岗检查、行政检查、少先队干部和行政抽查、年级组调研；评价反馈：每周流动红旗、每月行规排行榜、评比值日中队示范班；建立更新学校行为规范教育专题网页并进行展示及对外宣传。上半年的重点内容：课前预备、快静齐的排队纪律。下半年：安静的用餐纪律和行走靠右不争抢。（全年）主动问好、戴好队标志、
DD结合世博文明行动，进一步加强学生的文明礼仪教育,继续参加网上世博知识测试
&nbsp2、加强法制教育、禁毒教育和反邪教宣传教育：组织学生参加上海禁毒教育馆，一年学生参观人数为全校总人数的40%；参加区禁毒教案评比； 定期开展反邪教宣传教育，及时做好每月的反馈。
&nbsp3、在专题教育中加强诚信教育、廉洁教育和网络道德教育。
&nbsp4、以3.22签名仪式起点，加强节水节能减排教育，增强低碳意识。（结合中队岗位确定节水节电员）
（二）加强德育工作者队伍建设
1、DD以“专业化发展学校”的要求，认真进行班主任教研活动，加强班主任例会制度和培训工作。
DD结合“温馨故事”讲演拉开学校班主任基本功大赛的序幕，并进行相关的评比工作。
DD推荐参加第四届区十佳班主任和优秀德育管理工作者评选活动。
2、DD积极做好第二轮嘉定区心理健康教育中心组员推荐工作。
DD组织老师参加嘉定区第三届心理辅导课大赛
（三）加强家庭教育指导（另附活动计划）
1、继续抓好上门家访的工作，并在次基础上积极做好“温馨预约”工作，方便家长。
2、抓好家委会工作，以世博为契机，发动家长共同参与和关注世博，评出风尚家庭。
3、抓好家长学校，充分使用好《家庭教育指导问与答》区本教材，采用多种方式开展家庭教育指导。
4、做好家校通渗透工作，使学生家长手机使用覆盖率100%，特别关注好农民工子女家庭教育指导。
5、做好家校训中的家长园地的管理工作，为家长学校社会沟通提供平台。
（四）加强德育研究
1、通过学校的班主任教研组为机制，加强德育工作的培训和研究，
2、通过学校行规网页，以及师生共同参与监督等加强对行为规范教育常态管理研究。
（五）抓好未成年人保护工作
1、学校将以交通、消防等为主要内容加强学生的安全教育，做好紧急疏散演练和防护救护活动。
加强校园文化建设和周边环境建设，做好净化社会文化环境工作，创造良好的成长环境。
开学准备；班级布置；
开学准备；寒假工作总结；德育领导小组会议；
德育领导小组会议；
班主任例会；教研组创建；
全校课外实践活动；
小小蔷薇在行动
班主任例会；庆祝三八节活动；
班级布置检查检查；教研组活动（计划、问卷）
班主任基本功赛“温馨故事”开始
1－4年级实践活动；
3．22节水日活动
班主任例会；教研组活动；
年级、班级行规目标制定；
班主任例会；教研组活动；
十佳班主任、管理者评选推荐工作；
校“三不”规范故事赛
行规目标（计划、方案、措施）
民族精神：清明节、世博活动；班主任例会；
教研组活动
安全演练；
区班主任基本动赛；
区“三不”规范故事赛；
世博宣传教育活动
教研组活动；班主任例会；
班主任（辅导员）例会；教研活动；
国际禁毒日教育活动；
民族精神教育：端午节（三年级）、世博活动；
校优秀个人、集体评选、家庭、第五届蔷薇少年评选；红领巾跳蚤市场；
校德育工作总结、考核；
暑期工作布置
班主任例会；
班主任例会；
教研组活动
上交各类材料；班主任总结会议；
注：以上主要活动根据实际做适当调整。
09-1德育工作总结&nbsp
加强形势教育 突出育人效果
2009年第一学期的德育工作，学校以两纲为重点：以课程教育面向全体、活动感悟体验快乐、家庭教育关注成长为工作思路，生命教育以“健康、安全、关怀”为基点，民族精神教育从培养文化认同、国家意识着手，推进两纲教育。
一、注重课堂育人：
1、主要学科重点学科推进两纲，在课堂中注重育德能力。
学科教学是生命教育的主课堂。借上海市教委对嘉定教育教学专题调研之东风，我校修订课程计划，梳理各学科课程计划并加以实施，对两纲教育的相关教材教案也作了相应的修订。
基础型课程落实：语文组梳理各年级第二学期的教材以“四进”DD进课程管理目标、进单元设计目标、进课时设计目标、进学校评价目标系列，在教学过程中渗透生命教育。具体做法：教研组梳理教材确定篇目，落实到人编写教案，备课组长检查确定定稿，学校存档汇编成册。梳理出的课程通过：教师上课评价、教研组评课和学校检查体现。
2、专题联合例会的课程整合育人。
专题教育课程推进：专题教育为课程计划中重要一个部分。本学期我校梳理了例会课程教案，重新整理编写了不同年级卫生健康教育教案。年级组长整理定稿。针对今年来势凶猛的传染病，由卫生老师编写了“传染病预防”主题讲座和教案，为全校学生健康教育实施提供科学指导。通过班主任培训、联合例会进行辅导讲座。
二、注重活动育人：
课外活动是学生体验生命成长的重要途径，我们融合知情意行设计重点活动为学生提供体验的机会。
1、融合于节日教育。结合历届119消防节，学校设计知识培训（消防中队、总务主任）、模拟演习、灭火比赛，点面结合有全体参与也有年级、个人的不同比赛，为学生成长提供体验机会。60周年的国庆日、队建日是培育学生民族精神的好契机。本学期结合形势设计了为期2个月共15项的专题活动教育。通过欣赏影片写影评、观看国庆阅兵写百字评、阅读推荐书目写读后感、传唱世博童谣、演唱红色歌曲比赛等培育学生的爱国情感。
2、融合于主题活动。学校利用主题月活动在不同年级、用不同方式开展相关活动。9、10、11、12月中，民族精神月中的唱歌、运动会中的啦啦队、科技月活动中的小制作等渗透两纲教育。五年级浏河营地和其他年级的实践活动学校制定了安全教育和操作流程，并注重对学生的事前、中、后的教育。四年级消防中队一日夏令营活动，为每一届四年级学生提供参观、讲座、展板等教育机会，落实提供生动的安全教育。主要在高年级进行的禁毒、网络教育，学校通过讲座、图例、演示、影片等不同方式进行珍惜生命的教育。
三、注重队伍育人：
1、班主任队伍抓培训。本学期的培训利用书本、BBS、外来资料以及自身的案例进行培训。10月送2位老师外出参加全国在上海的德育培训并将培训资料进行校内的自我培训。11月以学校唐老师的班队活动课为基础进行教学教研。同时采取会议培训相结合的，培训实践相结合，用撰写案例和总结工作，并以其指导班主任工作。
2、家庭教育队伍重视指导家长工作，学校组织老师参加区级培训和比赛，将研、导、思结合，通过将上门家访、预约家访相互结合，针对性开展家庭教育指导工作。本学期的网络联系上升，得益于老师们对此的重视：缩短与家长的时空距离，更紧密开展好家校工作。在组织的家长培训中，一、二、四年级不同主题的家校活动，也分解了两纲教育的相关内容。
四、注重“温馨”育人：
1、“温馨教室”创建工作构建和谐。认识和热爱生命、尊重和珍惜生命、欣赏和关怀生命指导着我校“温馨教室”创建工作。本学期工作基础是去年的班集体的物质环境，今年以软环境着手通过学校宣传、方案实施，在参加了全国第七届思想道德建设成果展评的基础上，突出“温馨教室”创建的四个元素进行修改辅导，再组织教师参加区级比赛。我们推荐了4名教师和20名学生参加区级比赛。在各年级学生中征集“温馨教室感言”并编撰相关专辑。策划的“我讲我的故事”DD温馨教室讲演活动因种种原因将在下学期进行。在此项活动中教师案例有情节，特别是班主任的小故事，来自于生活工作实践，并集自己的智慧指导工作。学生感言富有个性。
2、“温馨教室”创建抓好外延。开展生命教育是家庭教育的重要职责，我校重视家庭教育指导工作，针对不同年级不同学生进行不同辅导。倡导家访预约制，老师根据学生类型进行小型家长见面会，有的放矢进行指导，找到适合孩子成长的方法。本学期就有8个班级10多位教师自发进行类似活动。我们自定义这是温馨教室的外延建设。与共建单位共建和谐，让学生走出去实践活动、采风活动，请共建单位走进来，送来他们的讲座和报告，在消防安全、国防教育、禁毒教育等多方面进行教育。
回顾一个学期，在老师们的共同努力下成绩：学校集体获奖：市级一等奖和优秀组织奖各2项；学生个人获奖12人次；学生发表5人次；教师有6人的文章发表于市级以上刊物和2人市级得奖。同时校内编辑成稿有：《“温馨教室”创建征稿》、《烛之语》和《行规校本教材》各1份、《联合例会教材》6份。
2009-2德育总结
实践世博&nbsp 活动纷呈
&nbsp嘉定区新成路小学
2010年新成路小学德育工作的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，坚持德育为先、全员育人的工作理念，树立创新发展意识，加强实践研究，不断提高学校德育工作水平；围绕世博盛会召开和“两纲”的深入推进，加强中小学生的社会主义核心价值体系教育，不断增强学生的综合素质，为学生的健康成长和发展奠定基础。现总结本学期德育工作情况。
（一）加强基础道德教育――深入推进“做一个有道德”的人
1、加强行为规范教育，制度保证：完成学校行为规范教育总体目标和各年级班级目标；措施落实：加强对学校的行规常态管理，包括少先队值日岗检查、行政检查、少先队干部和行政抽查、年级组调研；评价反馈：每周流动红旗、每月行规排行榜、评比值日中队示范班；建立更新学校行为规范教育专题网页并进行展示及对外宣传。本学期对：课前预备、快静齐的排队纪律进行了重点检查。以3.22签名仪式起点，各中队岗位确定节水节电员加，强节水节能减排教育，增强低碳意识。
2、开展传唱童谣系列活动。
开展了“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。学校发动学生和家长首先进入中国文明网上签名寄语活动主页面学习80首获奖优秀童谣，挑选自己喜欢的童谣在家、在校传唱，接着与家长共同在网上签名、寄语，抒发感言，表达心声。通过寄语活动引导学生阅读享受健康向上的文化产品，立志做一个有道德的人。学校代表区参加市童谣比赛并获奖。
3、开展缅怀先烈主题系列活动。
(1)我校组织全校师生进行了“缅怀祭奠革命先烈、做一个有道德的人”网上留言、献花活动。通过在网上祭拜活动，表达对先烈的感恩和敬仰。(2)在清明节来临之际，全校举行举行了“缅怀祭奠革命先烈、做一个有道德的人”主题活动。二、四年级代表学校赴烈士陵园进行祭扫活动。
4、加强法制、安全、禁毒教育和反邪教宣传教育。参加区禁毒教案评比； 定期开展反邪教宣传教育，及时做好每月的反馈。
（1）安全辅导系列。校安全副校长定点、定时来校做安全讲座。针对今年的校园安全事故，学校发动了“男性家长义工”的招募、教师值日的调换、学生的安全意识讲座、教职员工的安全责任书的签订等活动，使校园更加和谐、平安。
（2）安全演练系列。
为培训学生安全意识，学校制定了详细的疏散方案。方案中，确定了各班疏散线路，明确了各自的岗位，其中特别强调了各楼道、楼梯口的工作人员的职责，并根据安排进行安全演练。
（3）禁毒法制教育系列。
学校为了防止广大学生被邪教思想侵蚀，构建和谐校园，学校开展家校联动“大手拉小手DD崇尚科学，抵制邪教”主题系列教育活动。首先是向全校家长下发了一封告家长信,通过信件下发,家长们也提出了许多建议,希望在文明的社会中大家共同来崇尚科学。开展了反邪教专题讲座和国旗下讲话。
学校利用课午间休息时间要求全校学生参观未成年人保护和安全教育展板巡展,参观后学生们对自我防范意识有了更深的了解。组织学生观看了“小破孩”的禁毒片。邀请了社区社工与高年级学生进行禁毒宣传和教育活动。举行了第五届上海市网上禁毒知识竞赛活动启动仪式。组织学生观看了禁毒宣传展板，并组织部分学生在感言簿上写上观后感言。通过这次活动，进一步普及了《禁毒法》和毒品知识，帮助学生增强防毒、禁毒意识，自觉远离、抵制毒品侵扰，增强了师生“珍爱生命，远离毒品”意识。
5、开展关爱系列活动。
（1）4.26开展了“情系玉树小伙伴”红领巾义卖活动 “爱心飞动 领巾飘扬”，全校各个中队积极响应，在队员自愿、家长同意的前提下，通过队员收集、捐赠物品，（自己已经不用或用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍等）进行义卖。所得钱款2407.9捐献给地震灾区的小伙伴。
（2）联合“爱心助学社”等活动，班主任老师对特殊学生进行特殊家访、对有助学券的学生进行资助和慰问。
（3）向牵手的包桥学校赠书，并进行了赠书仪式和学生感言。
（4）组织少先队干部赴校外辅导员老军人家中进行探望、各值班中队到街道福利院进行慰问劳动。
6、深入推进“两纲”工作
（1）认真实施“学科分层实施德育的指导意见”，强化学科德育，同学校的教研教学紧密结合。加强对专题教育的教研，按照课程计划梳理相关教案共同落实好各项专题教育。由年级组长整理并做好各专题教育的教案备课工作，并落实于专题时间教育。
（2）推进温馨教室建设，硬件落实“教室”布置。4月开始，学校“师生话温馨 幸福你我他的师生温馨教室小故事讲演。教师的活动与政治学校结合，由班主任老师带头现已经完成，并推荐杨秀梅老师参加区比赛。利用周四红领巾广播，由中高年级学生每周宣讲一个“温馨故事”。
（3）加强心理健康教育。
对于学生中出现的越来越多的心理问题，加强学校心理健康教育已迫在眉睫为此，学校本学期完善心理咨询室，重点做了二件事：落实辅导教师，做好个别辅导工作。落实班主任培训中的心理辅导教研。 “温馨”需要师生互动。要达到“温馨”的效果，除了把教室打扮一新，更需要师生双方的进一步沟通。
（二）加强德育工作者队伍建设
1、坚持班主任例会制度。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。结合“专业化发展学校”的要求，认真进行班主任教研活动，加强班主任例会制度和培训工作。做到定时间、定内容，以“培训师”的形式进行好校内教研。本学期根据调查问卷，为老师们设定了四个主题：关注学生心理、日常班级管理、另类学生管理和家庭教育指导能的班主任策略。
2、进行班主任基本功比赛，内容包括“温馨故事讲演”和“主题教育活动”两大项。学校制定了方案，成立了领导小组，在领导的支持下，班主任老师身先士卒带头在校政治学习时进行“温馨故事”的讲演活动，5月中旬的两周内完成了全校各班的主题教育活动评比，在校学术委员会成员的全程参与了，评比工作已经结束。在教研中学习，在评比提高，这是本次活动的出发点，也达到了预定的目标。
3、组织了五年级老师和四年级班主任老师参加撰写了心理辅导课教案，积极参加区级的比赛。
（三）以活动为载体，深入开展世博主题教育
1、寒假开展了“携手同伴，同游世博”邀请卡活动，开学初通过展板进行了展评，并推荐优秀作品参加了区级比赛。
2、3.12的植树节和3.22节水日，大队部分别拟了“倡议书”，开展“绿色世博，美好家园”实践行动。3月结合“温馨教室”进行了“绿色中队”评比，3.22的节水员与班级的平时日常教育相结合。
3、5月份学校网站开设了BBS，组织了中高年级校园世博论坛活动。
4、3月进行了“我是文明嘉定人”--------“三不”规范文明实践活动主题故事大赛，中高年级各班进行了原创故事比赛和讲演比赛。6月25日四（1）班江敏参加区级比赛。低年级的各班学生进行“世博文明礼仪”儿歌创作朗诵比赛。
5、我校与街道世博服务相结合，在三―五年级中开展“服务世博，共享世博” 世博志愿者活动，各班在15日上街义务劳动。校内将每双周二例会为“卫生清洁专题之间”，为保证文明世博做贡献。
6、“小手牵大手，世博引风尚”――争当世博风尚少年活动。一堂课：（1）与班主任基本功比赛结合，各班进行主题教育活动评比。20堂主题活动课中，2/3以上围绕着世博、四好少年这两个主题进行。（2）一次文明承诺签约书：各班签订文明承诺书，与行规结合。（3）一次家庭网上世博展示：发动家长尤其是低年级家长在网上进行世博展示。（4）一次观博记：观看世博开幕式、世博园区等写好观博感，并在校论坛发表。（5）一次奖励：在六一庆祝活动中表彰了“迎世博”优秀家长。家庭亲子游、结对共游等活动将与暑期活动一同开展。（6）进行一次庆祝活动：六一庆祝暨第五届蔷薇少年颁奖典礼。
7、组织五年级学生上网进行了“上海市中小学学生世博民意调研活动”，参与率100%。
8、组织中高年级学生参加上海心域网的“我的2010”征文活动，并推荐了优秀作品参加了“鲁迅文学”作品比赛。
（四）密切学校与社会、家庭的联系
1、抓好家委会工作，以层层网络制度推动家委会主动开展活动。在巡校检查、迎世博活动、家长讲座中充分发挥家长的作用，并在老师推荐的基础上评出优秀家长。
2、充分使用好《家庭教育指导问与答》区本教材，结合学生和家长实际，采用了家长自培、专家引领的方式为家长的教育指导能力提高提供平台。同时结合平时教育教学鼓励家长和老师共同做好“温馨预约”工作，方便家校联系。做好家校通工作，使学生家长手机使用覆盖率100%，特别关注好农民工子女家庭教育指导。为家长学校社会沟通提供平台。
3、完善校外辅导员队伍建设.
我校的工作离不开校外力量。本学期我们在校园安全、学生社团、主题培训、教师培训等活动中，聘请了各方力量，为学生和教师的发展提供支持。特别是校园安全防范中，社区民警为我校的工作出了很大力。
（五）加强德育科研课题的研究
1、完善“感恩”课题的研究工作，为后期的结题工作做贮备。
2、以上海家庭教育培训的内容为基础，申报新一轮的家教课题。
&nbsp 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为引领，认真贯彻市教委课程计划，落实课程改革，加强“两纲”教育。以课堂为主阵地，以五个基本教学环节为切入口，研究教学的有效性，减轻学生的课业负担。进一步加强教研组建设，提高校本教研的质量。务实做好“十一五”师训，全面树立以学生发展为本的素质教育理念，努力提高办学质量；精心打造“新小”优质品牌。
二、&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 主要工作：
（一）联片教研活动
我校属实小片，片级兄弟单位还有实验小学、马陆小学、叶城小学和娄塘小学。我校6位教师担任6门学科的联片“大教研组”教研组长，分别是二语赵青，四语周蕴倩，四数唐建萍，三英李萍，品社倪小玲，音乐朱逸婷。另外有一部分老师担任联片教研的校级联络员。作为组长要及时汇总组内成员的名单（片级所有学校），根据片级教研的计划，精心组织活动，之后撰写好通讯稿，及时上传相关部门，期末总结本学科联片教研的情况。作为校级联络员，及时与兄弟学校联系，通知本校教师积极参加片级活动，密切关注本学科的动态，做到各校资源共享。
（二）“新生学习准备期”
预备周召开新生家长会：宣传“学习准备期”的理念。组织一年级任课教师学习《学习准备期指导意见》，并结合学科特点与相关主题活动内容分步地有计划地落实。第一个月注重随堂听课，重点关注学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成。并组织召开学习准备期的总结会。
（三）区级优秀教研组评选
组织本校教研组积极参加主题为“促进校本教研，加强校本培训”的2009年度嘉定区优秀教研组评比活动。凡是符合条件、成效显著的教研组均可以申报，申报的教研组需准备好三类材料：
1、教研组开展“校本教研”的计划。
2、教研组实施“校本教研”过程的材料和取得显著成绩的材料（可以附有关奖状的复印件）
3、填写《2009年度“校本教研”优秀教研组评选申报表》
备注：材料1和2一式四份，材料3一式二份，统一装入一个档案袋中，袋面写清“新成路小学**学科申报2009年度‘校本教研’优秀教研组材料”，与10月20日（第8周周二交教导处）
（三）关于课堂教学研讨活动
1、组织教师参加区“学习新教材、实践新教材”“教学新秀”比赛之二“教学设计与反思”的评比活动
（1）参赛学科：数学、音乐、体育与健身、劳技、美术、拓展六门学科。
（2）参赛者条件：五年以内，包括五年教龄的老师。
（2）评比内容和过程为“教材分析――教学设计――教学实践――教学反思”。
（3）本校符合上述条件的：数学――张静娴、傅燕萍，体育与健身――丁晓伟。
（备注：具体参赛要求与评比时间到时另行通知。）
2、市小语会语文教学现场活动
（具体方案与时间另定）
3、校级“新生家长教学开放活动” （具体方案另附）
时间（初定） 第十四周周四
执教者：一年级任课教师
4、组内研讨课
&nbsp&nbsp 上述1和2两项活动不参加者，须在组内上一堂主任学科的研讨课，时间由本人与学科组长协调而定，但组长须在前一周周四下午将执教者、执教的班级，课题与执教地点报教导处备案。
（四）教学常规管理
1、全面落实市教委颁发的《课程计划》和“两纲”教育，切实加强课程改革，科学推进二期课改，全力打造“公信”教育。对《课程计划》的落实进行专项检查，做到专课专用，开展常规工作的专题培训。
2、加强常规的落实，继续开展对年级组的教学调研（本学期教学调研一年级、三年级和四年级，其余年级下学期调研），随堂听课，对青年教师或需要帮助的教师进行针对性的指导，提高家常课的质量，认真迎接第12周由市教委督导室、教研室、专家等组成的百人团队来嘉定为期一周的教学常规调研。
3、加强课程的指导力，指导教师制定课程计划（包括整册教材的教学总目标，教学重难点，具体教学措施，单元目标与重点难点，教学进步表等），落实五环节，开展课程教学自我评价和修正等。
4、加强教研组活动的管理，加大督查的力度。教导处定期召开组长例会，认真组织两周一次的校级教研活动（初步安排见《教导处行事历》），并协调教师参加区级、片级教研活动（备注：每位教师一学期参加不少于两次区级教研活动）。学课组长、备课组长期初制定出详细的计划，落实好每次教研，每周保时保质保量地进行有主题的教研活动。
5、继续认真落实市教委颁发的《提高教学的有效性的五条意见》和区教育局颁发的《关于加强教学工作提高教学有效性的若干意见》，对教师进行备课、上课、作业、辅导、学业评价五环节的指导与培训，加强“五环节”的监控，本学期把辅导作为阶段性重点工作，提出“及时反馈――分类分析――分层指导――再次作业”的要求。定期检查教师备课本和学生作业，并对备课与学生作业作专题研讨。
6、进一步落实与完善330校本课程，将学生方面的社团活动，校级兴趣活动，年级组兴趣，语数英补缺补差活动，晚托看护活动及教师方面的校本教研活动有机的组合一体。教导处加强督查力度，使师生全面受益，真正做到减负增效。
7、关注特殊学生，做好随班就读工作。组织语数英教师为两名随班就读生制定个别化计划，做好每天30分钟的个别化记录。同时在教案的目标制定、过程落实、课后反思中体现对班内随班就读生的关注。落实资源教室的使用，迎接区康复中心组织的两次随班就读教学的随访。做好区随班就读工作现场会的各项事务。
（五）关于质量监控
1、 教师精心设计每堂课的练习，并认真批阅，指导学生及时订正。
2、 开展校本作业的专题研讨，备课组长组织组内教师及时研讨与反思，每周安排教师出好天天练或周周清，习题训练的设计要有针对性，对试卷中稍有难度或比较难的题目用“~”和“~~”表示，对具有挑战性的极难的题目如果要出，只能以“附加题”的形式出现。训练后及时反思与小结，在单元测验中进一步调整，期末各组将作业整理成册上传一份教导处备案。
3、学校定期进行学科质量调研。出卷者须全面关注教材，认真推敲题型，符合《课程标准》，使试卷难易适中，同时要做一份参考答案及评分标准。审卷者根据出卷者的意图，结合《课程标准》与学生的实际，进行适当调整，同时在阅卷前须向阅卷教师说明本试卷批阅的注意点，一把尺度阅卷。调研结束后，组长及时将考查成绩汇总，上传FTP/教务处/学生成绩的文件夹内，组织教师及时分析反思，并撰写本学科的考查分析情况在组内通报，反馈情况上传“FTP/教务处/考查情况分析”文件夹内。
（4） 语数英学科组长、备课组长密切关注本学科本年级的教学质量，三、四、五年级随时准备好迎接区语文、数学、英语及综合学科的质量监控。
（六）学科专项（比赛）活动
1、语文：10月份小学现场作文赛
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 10月份邀请区语文教学专家来校作讲座
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 11月份课题组中期过程展示
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 12月份一二年级铅笔字比赛，三、四、五年级钢笔字比赛
2、数学：9月份邀请区数学教学专家来校作讲座
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 10月份“导学设计”校本培训
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 11月份错题集研讨
12月份四五年级思维竞赛，一二三年级计算竞赛（三年级侧重巧算）
3、英语：9月份邀请区英语教学专家来校作讲座
11月份“迎世博&nbsp 讲英语”英语节系列活动
4、体育： 11月份秋季运动会
12月份跳踢比赛
5、自然、劳技：11月份“科技创新迎世博”科技节系列活动
6、信息： 9月份“卡西欧”杯信息科技竞赛
7、特教：9月份资源教室正常运转
12月份随班就读工作现场会
求实创新&nbsp 抓校本教研&nbsp 促教学质量
――2009―2新成路小学教导处计划
一．指导思想：
全力落实教育工作会议精神，全面打造“公信教育”，全心构建和谐教育。进一步推广二期课程改革，落实校本教研，提高课堂教学效率，切实减轻学生负担，关注学生身心发展，树立健康第一的思想，注重学生体质的提高，求实创新，稳步提高各项教学质量，创立新小优质品牌。
二．主要工作：
1、进一步完善学校课程计划的落实，认真梳理实施中的亮点与不足，统筹规划。
2、认真落实市教委颁发的《提高教学的有效性的五条意见》和区教育局颁发的《关于加强教学工作提高教学有效性的若干意见》，加强备课、上课、作业、辅导、学业评价五环节的指导与培训，本学期把“学业评价”作为阶段重点工作。
3、继续做好校本课程的开发与管理工作，将学生的社团、兴趣、补缺补差等活动与教师的校本教研合理协调。
4、加强学习习惯的养成教育，本学期重点抓学生书写与课前两分钟。树立质量观，继续做好补缺补差工作，提高单科与三科的合格率，迎接区质量调研。
5、认真贯彻两纲教育，备课时继续在教学目标中注明两纲教育的目标，教学过程中对渗透两纲的环节作旁批，教学反思中小结落实的效果。
6、树立全纳教育观，关注特殊生，开放资源教室，迎接区随访；做好新一轮的智商测试工作；做好随班就读生的双学籍管理，制定个别化计划，在备课、上课、作业等环节中具体落实；做好30分钟的课外辅导训练；加强家庭教育的辅导；撰写特殊教育论文，参加区级评比。
7、落实教师专业发展的培训，组织教师积极参加三级教研（校级、片级、区级）。通过专家讲座、案例分析、经验交流、沙龙座谈等形式，加强教师的业务培训。做好新一轮区级学科带头人、骨干教师的推荐工作。
8、树立健康生活的理念，养成“每天锻炼1小时”的好习惯，落实“三课两操两活动”，继续开展“课间跑”，组织学生参加各项体育比赛，做好学生体质健康测试、上报等工作，增强学生体质。
9、做好各类数据的统计与上报工作；学生学籍的管理工作；组织召开毕业生家长会，做好毕业生的推荐工作；熟悉招生新政策，领会上级精神，做好2010 年新生的招收工作，特别是进城务工人员随迁子女的就读工作。
10、进一步加强与落实课题管理，组织教师进行新一轮课题申报，常规管理已申报成功的区级、校级课题，以教研组为联合体，共同做好开题和中期汇报工作。
三、具体工作：
1、加强校本教研：
（1）加强主题研讨：学科组内先召开备课组会议，围绕主要工作，商讨各年级阶段性研讨的主题，各年级备课组再根据主题确定每周教研活动的内容，备课组教师围绕主题内容上研讨课，撰写教学专题总结或案例。组长在学科组（备课组）计划中用表格列出每次活动安排的时间、主题及内容，按计划落实工作。
期初，将“学科课程计划的制定”列入主题研讨中，任课教师根据备课组教研的一致性，制定出个性的课程实施方案，格式参照上学期，第3周组织检查。
（2）加强理论学习：学科组内每月定期下发理论学习材料，交流学习心得。外出教研活动要养成汇报制度，将主要内容或会议精神向组内教师作汇报或进行交流。
（3）重视作业内容的研究：备课组教研继之前研究教材，理清每课训练点外，本学期侧重作业内容的研究，课前的预习题（导入题），课堂的训练题，课后的巩固题均要深入研究，特别是周周清和单元练习卷的习题要有训练的目的性，做到少而精。学科组内统一“天天练”、“周周清”的格式，整理成册，期末上交学校资料室，纸质与电子稿各一份。
（4）加强学生良好作业书写习惯的培养，注重学业评价的研讨。组内组织专题研讨，根据不同的作业，经验交流。采取多元的评价。第四周校级层面进行“良好书写习惯培养”的经验交流，第六周组内学生作业检查，第7周语数英及技艺类学科，由组长负责，各用一块版面进行学生优秀作业的展示，展示中要体现教师的特色评价。下半学期进行学业评价的经验交流。
（5）落实组长月工作研讨制度
每月不定期的组织相关组长进行专题研讨，学情分析，有的放矢地进行整改，切实提高教学质量。
（6）加强研讨课的校本教研，继续提倡跨学科听课，仍然执行听课签到制度，充分利用学校BBS进行网上评课。
各备课组至少一节课为现场评课，其余为网上评课；上课前一周周五，学科组长确定执教者的上课内容与上课地点并报教导处，公示于“每周工作安排表”内；执教者将教学说明、教案与教学反思上传FTP/教导处相应的文件夹内，于信息组教师将其挂于学校网站BBS论坛；学科组内教师尽量出席听课，其他教师若空课尽量跨学科听课，听课时进行签到；教师参与教研活动情况，将纳入期末考核。
2、落实年级专项调研：
（1）调研的形式与内容：每月不定期的选择一天（提前通知），对各任课教师的备课，课堂教学，课后作业批改及年级组各班的学生作业本，学习习惯等进行全面调研。
（2）月份安排如下：3月份五年级；4月份四年级；5月份二年级。
3、开展课堂教学研讨活动
（1）区级课堂研讨：
（2）名师工作室课堂教学研讨：
（3）“幼小衔接”系列教学活动
3月份：组织幼儿来校参观；开设校区内学生家长讲座；
4月份：一年级课堂教学展示；
5月份：本校区新生招收；
6月份：进城务工人员随迁子女新生招收
（4）区级骨干送教活动
（备注：参加校级及校级以上课堂教学展示活动的教师可抵校内研讨课）
四、各学科条线主要工作
1、语文组：做好区级一般课题《运用每课要点简析 提高教研组活动实效性》的成果推广工作和区级重点课题的开题工作。组织学生参加各类作文比赛；为区小学语文网站提供资源。二语和四语备课组组织好不少于两次的片级教研活动；
2、数学：四数备课组组织好不少于两次的片级教研活动；重视学清分析，邀请教研员与夏雪梅博士来校作专题讲座，为区“小学数学”网站提供资源，。
3、英语：组织学生参加校级英语书写比赛。三英备课组组织好不少于两次的片级教研活动；
4、体育：组织青年教师参加基本功评比；自编操的评比。落实“三课两操两活动”，提高“广播操”和“课间跑”的质量；组织好各项比赛的训练；准确无误地做好学生体质健康测试、上报等工作。
5、美术：组织教师参加四五月份的区美术学科中青年教师评优活动；注重课堂教学与学生优秀作品的收集；组织教师参加区“南翔杯”中小学美术教师速写比赛。
6、音乐：研究课堂教学，加强艺术熏陶；组织教师参加区中青年课堂教学评比，组织好不少于两次的片级教研活动；组织学生参加艺术节各项活动。
7、自然：深化课堂教学，注重学生创新能力与动手能力的有机结合，5月中旬，上好片级研讨课；组织参加区小学自然教具评比，市第四届长周期探究评比。
8、劳技：延伸课堂教学，注重学生创新能力与动手能力的有机结合；组织学生参加全国青少年创造发明大赛，区劳技学科二期课改教学成果展示暨版面展评活动。
9、品德与社会：做好学科专项基本功训练，组织好不少于两次的片级教研活动；渗透两纲、廉洁、环境等专题教育。
10、拓展、探究：做好课程的开发，讲义的编写与常规的管理工作；组织参加小学拓展科目设计方案的评比。
11、信息科技：注重课堂教学，提高学生处理信息的技能；组织学生参加区级各项比赛；组织教师参加区中青年教学评优活动。
附：两周一次校级教研活动的主题安排
注重学习习惯的养成――“良好书写习惯的培养”
如何进行教学质量的分析
“学业评价”的好方法介绍
课题成果推广
合作式教研主题培训（4讲）
备注：上述主题共8讲（次），另外期初计划与期末总结各1次，合计10次。
抓常规工作&nbsp 促教研实效
――2009-1新成路小学教导处总结
不知不觉中一学期又即将过去。回顾一学期的教学工作，一个字“忙”。每天，各位老师均是忙忙碌碌的，走路的脚步声的那样的有节奏感，郭承宗老师来我校代课后对江西的老师说：不要羡慕上海老师的工资，那是用时间与身体换来的。总结这学期的工作成效，反思改进之处，主要体现在下列几方面。
工作总结：
1、抓常规工作，落实教学五环节
本学期的工作中心是迎接市教委的调研。借市调研的东风，区教研室，学校教导处主要抓常规教学的具体落实情况，从课程实施方案的制定，教师备课本的规范与完善，学生作业本的合理等方面进行有效指导。目前，各学科任课教师均能根据本班学生的实际情况制定适合学生的课程计划，各备课组均有统一的备课格式，每位教师也明确各备课环节。大多数老师们的备课比较详细，主任学科的教学反思比较具体。希望在保持的基础上进一步完善，特别提倡个性化备课。甚至在下学期的教研活动中开展“一课多备”的备课模式。
目前，年级组的学生作业已基本统一，本学期也严格杜绝了各类教辅材料的使用，但今年语文试卷的命题是以后语文质量调研的主方向，因而建议备课组老师能储备好几套教辅材料，将课外阅读与文本能紧密结合的题目，整体并在天天练或周周清中予以练习。将机械的抄背训练逐步向灵活的知识运用过渡。关于学生作业，希望四五年级语数英老师能让每位学生准备一本错题集，以便学生的积累。“天天练”和“周周清”练习的电子稿上传教导处资料室，文本的统一排版，打印，并用学校的封面纸装订。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 在期末教学展示中，也发现部分老师非常注重学生习惯的养成，特别是书写习惯的养成，学生态度认真，本子工整清晰，得到大家的一致好评。例如：语文组严汇丰老师任教的四（3）班学生，书写的字迹工整大方；数学组葛啸骈老师任教的五（3）（4）两个班，学生均有自己准备的错题集，每道题罗列清晰；英语组管燕萍老师任教的四（1）（2）班，学生在英语书写时格式规范，字母书写饱满秀丽。
学习习惯的养成是小学教育的重点，希望老师们彼此借鉴，互相学习，共同重视习惯的养成。下一学期重点加强习惯养成教育。
2、抓教师专业发展，培养特色教师
继张黎莉、周蕴倩老师参加蒋惠芳老师工作室后，唐艳、唐建萍老师参加居丽华老师工作室，焦玉静老师参加陈芳老师工作室，朱逸婷老师参加易凤林老师的工作室。学校聘请市教学专家吴忠豪教授为语文组教学顾问，郑杰教授为校管理顾问，聘请上师大王砾玉老师为学校舞蹈教学顾问。通过专题讲座、直面交流、听课评课等各种形式，引领着青年教师在各领域成长。
本学期朱逸婷、蔡琳萍老师分别在易凤林工作室上研讨课，周蕴倩老师期初时为全区五年级语文教师作讲座，在市调研期间，作为区内青年教师的代表，上研讨课《跳水》，得到市教研员薛峰老师的好评。
本学期，张静娴、傅燕萍、丁晓伟等3位青年教师参加区“学习新教材、实践新教材”“教学新秀”比赛之二“教学设计与反思”的评比活动。张静娴老师获实小片一等奖，区二等奖的佳绩。
在新的一年中，学校将搭建更多的平台，发挥青年教师的辐射力，提高影响力。
3、学科教师彼此合作，共同开展工作。
随着学科的综合性发展，学科与学科之间的合作将越来越多。本学期，学校劳技组与美术组、自然组共同携手，组织师生参加区“劳技创新比赛”，9幅作品参赛，其中&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp
我校四年级组有两位随班就读生，本学期，学校的资源教室正式启动，在做好资随班就读的常规工作之外，学校特教组组织人员开放资源教室，为随班就读生进行特殊的服务，大家在不计报酬的前提下，利用中午时间义务付出。除了语数英老师之后，技艺类的老师也积极参与，使得资源教室工作成为我区的示范工作，期末在区内开了现场会，并作了经验的交流。
4、各学科获奖成绩列举。
（1）语文组：组织学生参加了市“七彩杯”小学生现场作文比赛，其中1个获一等奖，9个获二等奖，12个获三等奖，11个获鼓励奖。12名语文教师荣获优秀指导奖。组织学生参加《少年日报》报社的征稿活动， 18篇学生文章发表在《少年日报》，1篇刊登在《好儿童画报》中。4名学生在市“快乐悦读”杯“爱国主义”主题征文活动中分获二、三等奖。1名获“颂祖国 迎世博”区中小学生电影节影评演讲比赛三等奖。
（2）数学组：组织新教师参加区“学习新教材、实践新教材”“教学新秀”比赛之二“教学设计与反思”的评比活动。傅燕萍老师获“实小片”三等奖，张静娴老师获“实小片”一等奖，区二等奖。组织学生参加“希望杯数学能力竞赛”，其中4位学生获得全国三等奖。
（3）美术组：注重课堂教学与学生优秀作品的收集，开展2项校级活动“迎新作品展”和“玩转超轻土班学生习作展”，其中“迎新作品展”在学校网站上的点击率超过100次；组织学生参加了“09年市‘樱花杯’学生美术书法作品大赛”。
（4）科技组：组织学生参加嘉定区“迎世博”中小学生航空模型通讯赛获小学组团体三等奖；参加区“迎世博”“同济黄小杯”中小学生车辆模型比赛获小学组团体二等奖；参加“翔小杯中小学车模比赛”获团体二等奖；参加“华亭远东杯船模比赛”获小学组三等奖；参加区航空模型比赛获团体第一名。学生个人获奖：一等奖6人次、二等奖5人次、三等奖9人次。李清老师个人获区科技创新发明一等奖。
（5）信息组：组织三至五年级学生完成“世博心愿”、“在线调查”、“知识竞赛”三项活动；参加相关竞赛活动，其中吴晟宇、王义蔓获“优学网杯”上海市“六一”小学计算机竞赛（电脑小报）三等奖。
（6）体育组：组织学生参加区第四届足球比赛获第五名，射击小学男子团体比赛获第五名，小学女子团体比赛获第六名，“普小杯”乒乓球比赛小学男子团体比赛获第一名，小学女子团体比赛获第二名，小学男子单打比赛获第二名，小学男子单打比赛获第一名，小学女子单打比赛获第一名，区校园田径运动会一个第三，一个第五。2009年“东方体育日报”杯乒乓赛，小学女子单打获第二名和第五名的佳绩。
反思与改进：
1、抓合格率，提高教学质量。
本学期期末，区教育局、进修学院组织了三、四年级语数英及综合学科的质量调研，纵观整体情况，我校处于中等水平。反思可提升的空间，我们更需要抓的是学生合格率。
2、抓教研活动，提高教学实效性。
市调研之后，反馈区域联动教研活动风风火火，但主题性不够，下学期制度制定时，学科组内先召开备课组会议，商讨各年级阶段性研讨的主题，各年级备课组在根据主题确定每周教研活动的内容，备课组教师围绕主题内容撰写教学案例或小论文。主题式的教研更有研究的价值。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 2010年1月
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