《汇编语言与接口技术》习题解答(第三章)_百度文库
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《汇编语言与接口技术》习题解答(第三章)
汇​编​语​言​与​接​口​技​术
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你可能喜欢阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由根号(x-2y)3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得方程组{2x-y=1,x-2y=1} ，解得方程组{x=1,y=1} …第三步把x、y的值分别代入分式3x+y/x-y中，得3x+y/x-y=0…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第____步，忽略了____；一处是第____步，忽略了____；正确的结论是____（直接写出答案）．-乐乐题库
& 解二元一次方程组知识点 & “阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空...”习题详情
210位同学学习过此题，做题成功率62.8%
阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：√(2x-y)2=1，3√(x-2y)3=-1，求3x+yx-y的值．解：根据算术平方根的意义，由√(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由3√(x-2y)3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得{2x-y=1x-2y=1，解得{x=1y=1…第三步把x、y的值分别代入分式3x+yx-y中，得3x+yx-y=0&&&&&…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第一&步，忽略了2x-y=-1&；一处是第四&步，忽略了x-y=0&；正确的结论是3x+yx-y=1&（直接写出答案）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第...”的分析与解答如下所示：
熟悉平方根和立方根的性质：正数的平方根有两个，且它们互为相反数；负数没有平方根；0的平方根是0．正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0．
解：在第一步中，由（2x-y）2=1应得到2x-y=±1，忽略了2x-y=-1；在第四步中，当{x=1y=1时，分式3x+yx-y无意义，忽略了分式有意义的条件的检验，当{2x-y=-1x-2y=-1时，解得{x=-13y=13，代入分式3x+yx-y，得3x+yx-y=1，所以正确的结论是3x+yx-y=1．
此题主要考查了平方根、立方根的性质，同时还要注意求分式的值时，首先要保证分式有意义．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
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经过分析，习题“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第...”主要考察你对“解二元一次方程组”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解二元一次方程组
（1）用代入法解二元一次方程组的一般步骤：①从方程组中选一个系数比较简单的方程，将这个方程组中的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来．②将变形后的关系式代入另一个方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程．③解这个一元一次方程，求出x（或y）的值．④将求得的未知数的值代入变形后的关系式中，求出另一个未知数的值．⑤把求得的x、y的值用“{”联立起来，就是方程组的解．（2）用加减法解二元一次方程组的一般步骤：①方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数，就用适当的数去乘方程的两边，使某一个未知数的系数相等或互为相反数．②把两个方程的两边分别相减或相加，消去一个未知数，得到一个一元一次方程．③解这个一元一次方程，求得未知数的值．④将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数的值．⑤把所求得的两个未知数的值写在一起，就得到原方程组的解，用{x=ax=b的形式表示．
与“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第...”相似的题目：
在等式y=kx+b中，当x=0时，y=2；当x=3时，y=3；则k=&&&&．
若12ax-y-1b2与2abx+y-2是同类项，则x=&&&&&y=&&&&．
已知2xb+5y3a与-4x2ay2-4b是同类项，则ba的值为（　　）2-21-1
“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空...”的最新评论
该知识点好题
1二元一次方程组{2x+y=82x-y=0的解是（　　）
2规定”△”为有序实数对的运算，如果（a，b）△（c，d）=（ac+bd，ad+bc）．如果对任意实数a，b都有（a，b）△（x，y）=（a，b），则（x，y）为（　　）
3设y=kx+b，且当x=1时，y=1；当x=2时，y=-4，则k、b的值依次为（　　）
该知识点易错题
1若x、y是两个实数，且{|x|-x+y=-2|y|-x-y=1，则xyyx等于（　　）
2若关于x，y的方程组{x+ay+1=0bx-2y+a=0没有实数解，则（　　）
3已知二元一次方程组{ax+3y=22x-y=1无解，则a的值是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由根号(x-2y)3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得方程组{2x-y=1,x-2y=1} ，解得方程组{x=1,y=1} …第三步把x、y的值分别代入分式3x+y/x-y中，得3x+y/x-y=0…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第____步，忽略了____；一处是第____步，忽略了____；正确的结论是____（直接写出答案）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读理解题阅读下列解题过程，并按要求填空：已知：根号(2x-y)2=1，根号(x-2y)3=-1，求3x+y/x-y的值．解：根据算术平方根的意义，由根号(2x-y)2=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步根据立方根的意义，由根号(x-2y)3=-1，得x-2y=-1…第二步由①、②，得方程组{2x-y=1,x-2y=1} ，解得方程组{x=1,y=1} …第三步把x、y的值分别代入分式3x+y/x-y中，得3x+y/x-y=0…第四步以上解题过程中有两处错误，一处是第____步，忽略了____；一处是第____步，忽略了____；正确的结论是____（直接写出答案）．”相似的习题。阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一步），根据立方根的定义，由根号(x-2y)3=-3，得x-2y=-3（第二步）由①②组成方程组，得{，解得{x=3y=3，（第三步）把x，y的值代入分式中，得x+2y/x-y=9．（第四步）上述解答有两处错误：一处是____步，忽略____；另一处是____步，忽略____．此题正确的答案是x+2y/x-y=____．-乐乐题库
& 分式的值知识点 & “阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率60.8%
阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知√(2x-y)2=3，3√(x-2y)3=-3，求x+2yx-y的值．解：根据算术平方根的定义，由√(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一步），根据立方根的定义，由3√(x-2y)3=-3，得x-2y=-3（第二步）由①②组成方程组，得&{2x-y=3x-2y=-3，解得&{x=3y=3，（第三步）把x，y的值代入分式中，得x+2yx-y=9．（第四步）上述解答有两处错误：一处是第一&步，忽略2x-y=-3&；另一处是第四&步，忽略分式有意义的条件的检验&．此题正确的答案是x+2yx-y=-12&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一...”的分析与解答如下所示：
根据平方根和立方根的性质：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；负数没有平方根；0的平方根是0．正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0，即可求解．
解：在第一步中，由（2x-y）2=9应得到2x-y=±3，忽略了2x-y=-3；在第四步中，当{x=3y=3时，分式x+2yx-y无意义，忽略了分式有意义的条件的检验；当{2x-y=-3x-2y=-3时，解得{x=-1y=1，代入分式x+2yx-y，得x+2yx-y=-12，所以正确的结论是x+2yx-y=-12．故答案为第一，2x-y=-3；第四，分式有意义的条件的检验；-12．
此题主要考查了平方根、立方根的性质，同时还要注意求分式的值时，首先要保证分式有意义．
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如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一...”主要考察你对“分式的值”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分式求值历来是各级考试中出现频率较高的题型，而条件分式求值是较难的一种题型，在解答时应从已知条件和所求问题的特点出发，通过适当的变形、转化，才能发现解题的捷径．
与“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一...”相似的题目：
当x&&&&时，分式-7xx2+9的值为负数．
已知x3=y5，则x+yy的值为&&&&．
若分式13x-2的值为负数，则x的取值范围是&&&&．
“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根...”的最新评论
该知识点好题
1若分式|x|-23x-2的值是负数，则x的取值范围是（　　）
2设分数n-135n+6(n≠13)不是最简分数．那么，正整数n的最小值可以是（　　）
3已知代数式x2(ax5+bx3+cx)x4+dx2，当x=1时，值为1，那么该代数式当x=-1时的值是（　　）
该知识点易错题
1若x满足x|x|=1，则x应为（　　）
2若分式2x-2x2-1&的值是整数，则整数x的值有（　　）个．
3下列关于分式判断正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一步），根据立方根的定义，由根号(x-2y)3=-3，得x-2y=-3（第二步）由①②组成方程组，得{，解得{x=3y=3，（第三步）把x，y的值代入分式中，得x+2y/x-y=9．（第四步）上述解答有两处错误：一处是____步，忽略____；另一处是____步，忽略____．此题正确的答案是x+2y/x-y=____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的解答过程，并按要求填空．已知根号(2x-y)2=3，根号(x-2y)3=-3，求x+2y/x-y的值．解：根据算术平方根的定义，由根号(2x-y)2=3，得（（2x-y）2=9，所以2x-y=3（第一步），根据立方根的定义，由根号(x-2y)3=-3，得x-2y=-3（第二步）由①②组成方程组，得{，解得{x=3y=3，（第三步）把x，y的值代入分式中，得x+2y/x-y=9．（第四步）上述解答有两处错误：一处是____步，忽略____；另一处是____步，忽略____．此题正确的答案是x+2y/x-y=____．”相似的习题。}