时间: 22:00&&作者:陈慧芳 &&摄影:陈慧芳 &&点击:
& & & & （景行校园网讯）9月16日下午，景行东校五年级组全体师生开展了主题为&洒扫应对，日行一善，做美德少年&的主题班会活动。各班通过各种形式开展活动，大家都受益匪浅。
保持校园整洁，从我做起
& & & & 为了把&洒扫应对&这个抽象的道德观念变为具体化、形象化，贴近学生的实际，该年级组织学生开展感恩行动，做力所能及的家务，帮助家人分担家务，引导学生&爱劳动，知分担，明事理&。同时，组织学生开展课间快乐劳动，实施每日&课后一分钟清洁行动&和每周&校园清洁日&等。使学生懂得什么是洒扫应对，体会到洒扫应对的真谛。
同学们在谈劳动体会
& & & & 活动中，同学们纷纷表示从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起、日行一善、洒扫应对，养成热爱劳动、礼貌待人、友爱同学、孝顺父母、尊敬师长的良好道德习惯。
我每天都这样做
& & & & 我们将借助&洒扫应对&活动这股春风，把习惯养成和文明礼仪教育更深入持久的开展下去。并以此为动力，让儒家思想中值得发扬光大的优秀品质在我们全体师生的身上得以体现。
(责任编辑：邱杨琳)
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ユ:灏宸ラ &&堕: &&瑰婚《洒扫应对，日行一善》说课稿 
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《洒扫应对，日行一善》说课稿 
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
《洒扫应对，日行一善》说课稿 
《洒扫应对，日行一善》稿&& & & &各位评委，各位领导，大家好。我是来自相城区望亭中心小学的华颖炜。今天我要说课的内容是《少先队活动课指导纲要（试行）》中五年级的《“养成道德好习惯“活动：日行一善》，共1课时。此次说课是课前说课。一、说活动主题& & & &此次我选择的主题为“洒扫应对，日行一善”。之所以选择这个主题是因为学生能通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使他们能在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。二、说活动的目标& & & &懂得善待他人的道理。感受“日行一善”，善良之美的情感。在活动中激励队员以好人为榜样，多做好事，培养善良好习惯。三、说活动目的& & & &选取学生日常生活中的真实，编排成节目，通过活动让学生能日行一善。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如帮助同学搞卫生，扶老人过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一块果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。四、说活动准备& & & &在课前我做了以下准备：让学生收集了正反两个故事，安排学生编排好《宽容就是卸下心中的石头》小品，由学生编排好歌谣《日行一善歌》。三、说活动过程& & & &本次活动共有七个部分组成。一、说一说，二、讲一讲， 三、读一读，四、测一测，五、演一演，六.找一找，七、记一记一、说一说& & & &由主持人对本次主题中的两个词语提出疑问：什么是“洒扫应对”，什么是“日行一善”。并请学生回答这两个问题。（这一设计，一是为了导入我们此次日行一善的主题，二是让学生更能深刻了解日行一善的含义，明白班会的主题含义）二、讲一讲& & & &由两位同学分别讲述两个故事。一个是前苏联宇航员加加林因日行一善赢得第一个上太空的机会，另一个是药厂厂长因日行一恶而失去引进外资的机会。让学生思考这两个故事结局的不同是因为什么？（设计讲述这两个一正一反的故事，是为了引发学生的思考，让学生明白日行一善的重要性，从而能激发学生日行一善的意识，有了这样的意识，学生才会在行动中表现出来。）三、读一读& & & &由三位同学表演一首《日行一善歌》，用快板的方式将歌谣朗诵出来。并让学生谈谈看节目后的感受（通过三位同学生动形象的朗诵，让学生对日行一善的重要性更进一步的认识，直观的认识到日行一善对他人和对自己的重要作用）四、测一测& & & &主持人出示一次测评：1、早晨自觉起床，不用父母催促；2、自己整理好自己的床铺；3、出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四；4、出门时和父母礼貌地打招呼；5、进入教室用手推门；6、迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由；7、上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路；8、同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲等等，学生能做到的就举手，看谁能做到的事情最多。这一环节是告知学生日行一善其实就在我们的身边，只要你伸手去做，你就能做到，同时也让学生知道善事做的越多越好，帮助的人越多，你的生活也越快乐。测评结束后，可以再让学生说说自己还做过哪些善事，又是怎么做的，效果如何。五、演一演& & & &小演员们表演《宽容就是卸下心中的石头》这个小品，小品通过一次心理活动课，告诉同学们要宽容的对待他人，否则你身上的包袱会越来越重。这样设计是为了让班级的同学明白要日行一善，首先要做一个豁达的人，勇于放下心中的包袱，获得轻松快乐，能日行一善的人首先自己就是个坦荡的人，越是斤斤计较的人，越不能做到日行一善，因为日行一善就意味着吃亏，让步。六、找一找& & & &六位同学展示自己搜集到的行善名言。让同学说说自己对这些名言的深刻理解（设计这一环节是为了让学生知道不仅是我们小学生需要日行一善，名人和伟人和我们一样需要，更让学生了解到日行一善的重要性）七、记一记& & & &在队会的最后，由主持人提出将我们每日所做的善事记录在《日行一善记录册》上，让每一位同学养成“洒扫应对，日行一善”的好习惯，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
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10级三班是一个温馨可爱，其乐融融的班级，也是一个由61名成员组成的超级大家庭。三年来，我们齐心协力、同甘共苦，度过了许多个难忘的日子。“勤奋、团结、活泼、求实”是我们的班风，我们61个人心往一处想，劲往一处使。我们不断前进着，可能没有鲜花和掌声，但我们永不放弃。我们可能不是最好的，但我们努力做最努力的自己。因为我们相信：付出总会有回报，没有最好，只有更好。
(638)(297)(102)(12)(68)(36)(61)(2)(8)(0)(2)(2)(3)(15)(1)(14)(7)(3)班级文章作者: 时间:
17:43:03分类:
&&日行一善
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——参与实践“青年志愿者”活动有感
初四三班&刘馨泽
&&&&春节来临前夕，我代表学校到社去展开了一项“为独居老人写春联”活动，收获颇丰。
一、超越自我，挑战自我
&&&&一进门，我面感受到了爷爷奶奶们高涨的热情，高挂的红灯笼渲染了一股浓郁的“年”味。我曾在春节是为家里添置对联和福字，而现场写春联对我来说，无疑是一场全新的挑战。
&&&&我提起饱含浓墨的笔，一阵墨香扑鼻吹来。我盯准红纸，找到中心，在纸上挥笔写出一个个帅气的大字。我的就像这红纸上的字一般活泼，在爷爷奶奶们的鼓励与表扬下，当众完成了我在蛇年里的第一副对联。
二、服务社会，奉献社会
&&&&我们一边写对联，一边还在和爷爷奶奶们聊天。这才了解到：这些爷爷奶奶都是社区里的独居老人，他们大多在60岁以上，年纪最大的殷爷爷今年已经87岁了。我们的对联，都会被贴在他们的家门上，一听到这里，我们便来了劲头。手中的笔也动得更快了。同时，我们还默默赞叹老人们乐观的心态。
三、为社会做贡献
&&&&在我们写对联时，还不断地有爷爷奶奶从外面回来，一问才知道，爷爷奶奶们刚刚都去社区打扫卫生了，这让我不禁心生敬佩之情。这间小小的屋子，承载了太多情意，年过半百的老人们都积极参与社会，为社会做贡献，我们何尝不去&做呢？
&&&&一纸春联，情意浓浓。这不仅是在新年来临之际送给老人们的最好礼物，通过这份礼物，更教会了我：服务社会，奉献社会。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&洒扫应对
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——今天我当家&&&&&4.3刘馨泽&&
&&&&一放假，可把我乐坏了——我终于有了翻身之时，我的当家之旅随着妈妈的离开而起程。
情景一：锅碗瓢盆我来刷
&&&&吃过史上最安静的早饭后，我开始洗刷碗筷。初升的太阳从窗口射进屋子，暖洋洋的，让我无比惬意。我哼着小曲，水龙头的流水声是我的伴奏，筷子的碰撞声为我打着节拍。以前早上只洗自己的碗，从不觉得多，可是洗一摞碗，我可就耐不住性子了。我顺手抓住清洁剂，不料手一滑,整个瓶子都掉到了水盆里，虽然我及时把瓶子拿了出来，但还是有过量的清洁剂流入盆里。我暗叫倒霉，但想到今天不会有人来帮我，只得自己收拾。在和水、泡沫的一番斗争后，我终于刷完了所有的碗，刚准备小憩一下，却看到一口沾满油渍的大锅。我以前可从没刷过锅啊！但想到无人管束的电脑和电视，我忍了。唉，我的当家之旅还真是出师不利。
情景二：自己卧室大扫除
一想到同学要来家里玩，再看看到处满当当的卧室，我忙碌的放假大扫除就开始了（此处省略N个字）……看来，要当的面面俱到的家庭主妇真不容易啊！
一天的当家之旅结束了。虽然我仍改不了“三浪费”（浪费水、电和时间）的坏习惯，但在这一天里，我却明白了要从生活劳动入手，以养成清洁整齐的良好习惯。这便是当家之旅启示我的。}