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关于组织学生参加2014年全国初中应用物理知识竞赛的通知
来源：北辰区教研室&&&&&&&& 15:56:08
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关于组织北辰区学生参加2014年全国初中应用物理知识竞赛天津赛区比赛的通知
中研字2013年第（073）号
　　各初中校：
　　今年天津市将继续组织学生参加2014年全国初中应用物理知识竞赛。现将有关事项通知如下：
　　一、竞赛时间
　　初赛时间：日（周日）上午9：30～11∶10
　　复赛时间：日(周日)上午9：30-11：10
　　二、报名办法
　　以各校为单位组织报名，每位参赛学生的报名费8元。2013年于12月6日之前将报名费交到区教研室财务室（北辰教育中心B区809室），报名表上传至区教研室电子邮箱Email：。
2014年中学生物理竞赛报名表（用Excel表格）
　　学校：____________
　　三、竞赛内容
　　原则上以初中物理课程标准的知识点为竞赛的基本依据，体现新课程标准的教育理念，渗透爱国主义与辩证唯物主义的教育。考查重点是通过应用，加强和扩展所学的物理知识，培养物理学科能力。试题中将有一定量的实验设计题，展现学生的创新意识和实践能力。
　　四、组织办法
　　1.初赛考场设在各区县。每个考场30人，考生座位要单人、单桌、单列。考场内不准张贴与考试有关的材料或在黑板上书写与考试有关的内容，课桌内不得有书本、纸张等物品。
　　2.每个考场一个试卷袋，内装31份试卷，其中一份备用，并备有密封条。试卷要在临考前5分钟面向考生拆封，考试后试卷要立即密封。有关单位按照阅卷的规则，认真组织阅卷，确保竞赛工作的公平与公正。
　　3．各学校要严格考场纪律，选拔认真负责的教师进行监考，并作好考场记录。考试时考生可以使用计算器，但严格禁止考生携带各种通讯工具（包括带有计算功能的通讯工具）进入考场。对违反考场纪律的考生取消考试及获奖资格，并通知学校加强教育。
　　4．参加复赛比例及人数按照报名人数由区教研室给予确定指标人数（依据初赛成绩按参赛人数1.9％的比例确定参加复赛的名单）。
北辰区教研室
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2015年中考物理知识点汇总：物态变化的知识点总结
来源：　 9:49:00　【】　
考试吧整理2015年中考物理重要知识点，供大家参考，更多2015中考动态，中考备考资料，中考经验技巧等信息，敬请关注中考网！
　　物态变化的含义
　　物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程
　　首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质
　　1)物质是由大量的分子组成的
　　2)分子永不停息地做着无规则的运动
　　3)分子之间是有间隔的，并且存在相互作用力：引力和斥力
　　凝固知识点
　　凝固定义：物质从液态变成固态的过程，需要放热。
　　1、凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件
　　2、凝固规律：
　　①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。
　　②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
　　3、晶体凝固必要条件：
　　温度达到凝固点、不断放热。
　　4、凝固放热：
　　①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。(利用水凝固时放热，防止菜冻坏)
　　②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。(钢水凝固放出大量的热)
　　5、同一晶体的熔点和凝固点相同;
　　注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;
　　2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;
　　熔化知识点
　　熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。
　　1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”
　　2、熔化规律：
　　①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
　　②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
　　3、晶体熔化必要条件：
　　温度达到熔点、不断吸热。
　　4、有关晶体熔点(凝固点)知识：
　　①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，
　　萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
　　②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。(降低雪的熔点)
　　③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)
　　5、熔化吸热的事例：
　　①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。(冰熔化吸热，冷空气下沉)
　　②化雪的天气有时比下雪时还冷。(雪熔化吸热)
　　③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸热)
　　④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
　　6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点(熔化时温度不变继续吸热)，而非晶体没有固定的熔点(熔化时温度升高，继续吸热)。
　　常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等
　　常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等
　　影响熔点，凝固点的因素
　　影响熔点(凝固点)的两大因素
　　①压强。平常所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况。对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点升高;对于像铋、锑、冰来说，熔化过程是体积变小的过程，当压强增大时，这些物质的熔点降低。
　　②物质中混有杂质。纯净水和海水的熔点有很大的差异。
　　凝华定义：物质从气态变成固态的过程，需要放热。
　　凝华现象：
　　①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成)
　　②冬天看到树上的“雾凇”
　　③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)
　　升华定义：物质从固态变成气态的过程，需要吸热。
　　升华现象：
　　①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
　　②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。
　　③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干。(冰升华成水蒸气)
　　升华吸热：
　　①干冰可用来冷藏物品。(干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热)
　　液化定义：物质从气态变成液态的过程，需要放热。
　　1.液化现象：
　　①水开后，壶嘴看见“白气”(壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠)
　　②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。(空气中的水蒸气遇冷液化成水珠)
　　2.液化的方法分为：降低温度、压缩体积两种方法
　　⑴降低温度(遇冷、放热)液化：①雾与露的形成(空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠;附在尘埃浮在空中，形成“雾”;附在草木，聚成“露”)②冬天，嘴里呼出“白气”。夏天，冰棍周围冒“白气”。(水蒸气遇冷液化成雾状小水珠)③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。(屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠)④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。(防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上)
　　⑵压缩体积液化：①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”。③打火机中，常用压缩后的液态“丁烷”作为燃料。
　　3.液化放热：
　　①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。(水蒸气液化成水放出大量热)
　　②100℃的水蒸气比100℃的水更容易烫伤人体。(100℃的水蒸气液化成100℃的水要放热)
　　汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。
　　汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。
　　沸腾和蒸发的区别：
　　1.沸腾：
　　⑴沸腾现象：例-水沸腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，释放出水蒸气。
　　⑵沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。
　　⑶液体沸腾必要条件：
　　温度达到沸点、不断吸热。
　　⑷有关沸点知识：
　　①液态氧的沸点是-183℃，固态氧的熔点是-218℃。-182℃时，氧为气态。
　　-184℃时，氧为液态。-219℃时，氧为固态。-183℃氧是液态、气态或气液共存都可以。
　　②可用纸锅将水烧至沸腾。(水沸腾时，保持在100℃不变，低于纸的着火点)
　　③装有酒精的塑料袋挤瘪(排尽空气)后，放入80℃以上的水中，塑料袋变鼓了。
　　(酒精汽化成了蒸气。酒精沸点为78℃，高于78℃时为气态)
　　2.蒸发：
　　⑴蒸发现象：
　　①湿衣服放在户外，很快就会干②教室洒过水后，水很快就干了
　　⑵蒸发吸热，有致冷作用：
　　①刚从水中出来，感觉特别冷。(风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热)
　　②一杯40℃的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精温度低于40℃。(蒸发要向周围环境和液体自身吸热。)
　　③在室内，将一支温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高。(酒精蒸发吸热，使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温)1&&&　　编辑推荐：
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2015年全国初中高中应用物理知识竞赛获奖通报
资料来源:&作者：仇建荣&点击量：[]&发布日期：日 14:40
2015年全国初中高中应用物理知识竞赛获奖通报
由中国教育学会中学物理教学研究会举办的2015年全国应用物理知识竞赛，在县教研室及各校领导精心组织下，在各校物理教师的精心辅导和学生的努力下，我县学生在这次竞赛活动中取得了良好的成绩，初中共有28名同学获全国及区级奖；王振宇等13名教师分别荣获各等级“优秀辅导教师”奖；高中共有11名同学获全国及区级奖；丁宝军等4名教师分别荣获各等级“优秀辅导教师”奖.
这一优异成绩的取得是教研室长期以来狠抓教研教改的结果，是全县物理教师集体智慧的结晶，是我县学生物理综合实力的一次集中展示，必将鼓舞广大师生更加发奋努力，以昂扬斗志争取再创佳绩。在此，我们谨向各位获奖学生表示热烈的祝贺！对精心辅导学生参赛的老师予以通报表扬！现将获奖学生和辅导教师名单公布如下：
全国三等奖: (2人)
朱 帆（永宁县第二中学） 51分 指导教师：王振宇
张润雪（永宁县第四中学） 50分 指导教师：李正清
全区一等奖: (5人)
杨 豪（永宁县永宁中学） 47分 指导教师：吴建东
伍佳伟（永宁县第三中学） 46分 指导教师：梁能
李家屹（永宁县第三中学） 45分 指导教师：唐晓明
刘小兰（永宁县闽宁中学） 45分 指导教师：马海龙
黄 芳（永宁县永宁中学） 45分 指导教师：王存海
全区二等奖: (7人)
买丽平（永宁县闽宁中学） 44分 指导教师：王小翠
康博华（永宁县永宁中学） 44分 指导教师：王存海
白玉坤（永宁县第四中学） 44分 指导教师：钱文豪
吴海波（永宁县永宁中学） 42分 指导教师：吴建东
纳思莹（永宁县第三中学） 42分 指导教师：梁能
饶佳伟（永宁县永宁中学） 42分 指导教师：吴建东
张 玥（永宁县永宁中学） 42分 指导教师：王存海
全区三等奖: (14人)
邵佳庆（永宁县望远中学） 41分 指导教师：王兴蔚
苏 敏（永宁县闽宁中学） 41分 指导教师：马海龙
马 钊（永宁县永宁中学） 41分 指导教师：吴建东
马云鹏（永宁县闽宁中学） 41 分 指导教师：王小翠
张 勇（永宁县闽宁中学） 41分 指导教师：马海龙
田静芳（永宁县永宁中学） 40分 指导教师：王存海
姚 壮（永宁县第三中学） 40分 指导教师：赵欣
赵培卓（永宁县闽宁中学） 40分 指导教师：马晓龙
郭奕辉（永宁县永宁中学） 40分 指导教师：王存海
张 存（永宁县永宁中学） 40分 指导教师：王存海
马永平（永宁县闽宁中学） 40分 指导教师：李菁
徐国庆（永宁县第四中学） 40分 指导教师：谢军
徐韶桐（永宁县望远中学） 40分 指导教师：王兴蔚
马沛露（永宁县闽宁中学） 40分 指导教师：马海龙
全国二等奖（1人）
任志诚（永宁中学） 76分 指导教师：丁宝军
全国三等奖（2人）
王雄伟（永宁中学） 68分 指导教师：丁宝军
李 蓉（永宁中学） 68分 指导教师：丁宝军
全区一等奖（1人）
纳世杰（永宁中学） 65分 指导教师：田海娟
全区二等奖（2人）
高功鑫（永宁中学） 60分 指导教师：丁宝军
马 伟（永宁中学） 61分 指导教师：丁宝军
全区三等奖（5人）
王 凯（永宁中学） 59分 指导教师：丁宝军
邹 列（永宁中学） 59分 指导教师：丁宝军
吴 富（永宁县第二中学）58分 指导教师：丁玲
路志前（永宁县第二中学）57分 指导教师：张飞
陈亮亮（永宁中学）57分 指导教师：丁宝军
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