三年级试卷:三年级语文分类复习和期末测试(10份)三年级试卷:三年级语文分类复习和期末测试(10份)&&三年级试卷:三年级语文分类复习和期末测试(10份)发布时间： 08:00 浏览：-三年级语文分类复习&姓名&照样子改写句子：&例:爸爸捡到了这只白鸽。&这只白鸽是爸爸捡到的。&1、&姐姐放飞了已养好伤的白鸽“白雪”。&2、&张老师在黑板上写了“保护地球”这几个字。&3、&我拿到了这本书。&4、&他们建立了“突击营地”。&5、&李强做好了这架小飞机。&6、&小明写了“祖国万岁”四个字。&7、&我从集市上买了两盆月季花。&例：这只玩具是妹妹捡到的。&妹妹捡到了这只玩具。&1、&这支歌是音乐老师教我们唱的。&2、“雏鹰展翅”这四个字是爷爷写的。&3、王林的好成绩是通过努力学习获得的。&4、家里所有的脏衣服是妈妈洗的。&5、凯巴伯森林里的狼是当地居民捕杀的。&例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？&汤姆永远不会忘记那晚的情景。&1、&我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？&2、&难道我们不应该遵守交通规则吗？&3、&鸭子不是可以烤了吃吗？&4、&烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？&5、&云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？&6、&你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？&7、&作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？&8、&如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子怎么能拔得出来呢？&9、&眼下空气稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？&10、&几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！&例：“叮咚”——门铃声&门铃“叮咚”一声响了，大概是妈妈下班回来了。&1、“哗哗哗”——大雨声&2、“汪汪汪”——狗叫声&3、“叽叽叽”——小鸡的叫声&4、“呱呱呱”——青蛙的叫声&例：北风刮倒了小树苗。&北风把小树苗刮倒了。&小树苗被北风刮倒了。&1、&我做完了作业。&2、&大雨淋湿了方方的新衣裳。&3、&我们打败了敌人。&4、&乌云遮挡了强烈的阳光。&5、&敌人挡住了我们前进的道路。&6、&我和小明用尽力气搬开了公路上的一块石头。&7、&工人们排除了故障。&8、&我们齐心协力克服了困难。&缩句&例：一个奇异的景象出现在我的眼前。&景象出现在眼前。&1、&一阵风沙铺天盖地地刮过来。&2、&庐山的景色十分秀丽。&3、&李广是西汉时期的一位神勇无比的将领。&4、&霸王龙就是十分凶猛的肉食恐龙。&5、&在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。&三年级语文分类复习&姓名&扩句。&1海龟（&）爬上岸来。&2猴子（&）表演了（&）的节目。&3（&）战士（&）注视（&）海面。&4同学们在（&）打扫（&）教室。&5（&）蓝天上飘着（&）的云。&6桑兰是个（&）小姑娘。&7（&）登山健儿们（&）登上了世界第一峰。&8黄莺站在（&）树枝上（&）鸣叫。&9一群群（&）海鸥在（&）大海上飞翔。&10我（&）看望（&）奶奶。&把陈述句改成比喻句。&例：长城穿行在大地，连绵起伏。&长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。&1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。&2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。&把陈述句改成拟人句。&例：蝴蝶在花丛中飞来飞去。&蝴蝶在花丛中翩翩起舞。&1鸟在枝头鸣叫。&2海底的动物常常发出声音。&3小鹿在河边喝水。&对对子&春对（&）&秋对（&）&明对（&）&淡对（&）&来对（&）&密对（&）&楼对（&）&户对（&）&翠竹对（&）&芍药对（&）&莺歌对（&）&大海对（&）&春雨对（&）&青山对（&）&鸟语对（&）&进步对（&）&骄傲对（&）&黑夜对（&）&万紫对（&）&飞禽对（&）&柳暗对（&）&欢天对（&）&桃红对（&）&实对（&）&成功对（&）&懒惰对（&）&阳光对（&）&红花对（&）&在括号里填上一对意思相反的词。&1、我喜欢（&）的猫，害怕（&）的老虎。&2、（&）使人进步，（&）使人落后。&3、（&）用水光荣，（&）水资源可耻。&4、小红没有按时回家，妈妈（&）发生意外，一直等她回到家，才（&）。&5、遇到紧急情况要（
），不要（
）。&６、走人行横道（
），翻越栏杆（
）。&７、我们家告别了（
）的老屋，搬进了（
）的新居。&８、到医院看望病人时不能（
），要保持（
）。&９、我不喜欢（
）的夏天，而喜欢（
）的冬天。&１０、看到王大伯在桃园里剪枝，我感到（&），第二年来到果园，看到满树的桃子，我（&）了王大伯的话。三年级期末复习一&句子练习&一、给下面的句子加上恰当的词语，使表达的意思更具体。&例：春风（轻轻地）吹拂着（千万条）柔柳。&1、（&）北风（&）吹着枯枝。&2、假山上有（&）小路，有（&）的山峰，有（&）楼阁和（&）凉亭。&3、（&）小男孩（&）抱着一捆麦草（&）跑过来。&二、扩写句子。&1、公园里开满鲜花。&_______________________________________________&2、小鸟落在树枝上。&_______________________________________________&3、小河从村边流过。&______________________________________________&三、把句子换个说法。&例：我从麦地里赶出小羊。&（&我把小羊从麦地里赶出了。）&（1）小猫吃完了盘子里的肉。&________________________________________________&(2)奶奶喂饱了小鸡。&________________________________________________&例：老师批改完了作业。&（作业被老师批改完了。）&（1）王平发现了那棵空心树。&________________________________________________&（2）人们把古炮从地下挖掘出来。&________________________________________________&（3）小兔吃完了盘子里的食物。&________________________________________________&修改病句&1、我们要热爱。&2、我们班学习成绩是王小刚。&3、是小学生。&4、火药是我国的四大发明。&5、我的心情十分激动得很。&6、宽阔的草原一望无边。&7、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。&8、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。&9、小明养了可爱的一只小狗。&10、我们坚持必须锻炼身体。&11、这是一件美丽漂亮的衣服。&12、老师讲的知识，我基本上全懂了。&13、我舒服感到极了。&14、我静静的站在那儿，停止了舞蹈。&15、妈妈只见在灯下看书。&16、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。&17、全校有一共18个班级。&18、他家树上结的桃子。&19、他戴着一副金四边眼镜，一件皮夹克。&20&、王老师一来，教室里立刻平静下来。&21、这是有趣的一本科幻书。&22、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。&23、他上气不接下气，气喘吁吁的跑来。&24、老师在班会上表扬夸奖了我。&25、李勇被大家一定评为“文明生”。三年级语文测试题&一、&看拼音写词语。(8分)&hú&tu&jǐng&tì&zēng&tiān&zhē&dǎng&(&)&(&)&(&)&(&)&Kuài&wèi&xí&bó&pǔ&xiě&liáo&kuò&(&)&(&)&(&)&(&)&二、&辨字组词。(4分)&礁（&）拌（&）豪（&）键（&）&瞧（&）伴（&）毫（&）健（&）&三、&将下列词语组成三对反义词、三对近义词。(6分)&贮存&荒凉&辽阔&储藏&眼花缭乱&三心二意&浩瀚&朦胧&繁华&清晰&全神贯注&目不暇接&近义词：&反义词：&四、选词填空。(10分)&发现&发觉&发明&1、他经过反复试验，终于（&）了稳压仪。&2、考古工作者最近又（&）了一座古墓。&3、当他（&）自己上当时，那个骗子已溜走了。&希望&渴望&绝望&4、战斗结束了，敌人（&）地举起枪对准了自己。&5、我多么（&）自己变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。&五、词句积累。(1.5+1.5+4+3)&1、写出几个含有“然”的成语：____________________________________________&2、写出以“有”开头的成语：&____________________________________________&3、古代有很多名言警句告诉我们为什么要勤学和怎样勤学，如：书到用时方恨&少，&_______________________________________________&；冰生于水而寒于&水，&__________________；书山有路勤为径，____________________；熟能生&巧，&_________________________________________.&4、凡读过古诗的人，无不为它的美所惊叹，请打开记忆的闸门，写下一首描绘山光水色的古诗&_____________________________________________________________________&_____________________________________________________________________&_________________________________________________________________&。&六、照样子，写句子。(6分)&1、万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。&——————————————————————————————&2、一阵狂风吹来，破旧的木门“吱呀”一声打开了。&___________________________，新安小学的腰鼓队员们打着小鼓，可精神了。&3、我紧张极了，真担心手中的笔突然掉到地上。&________________________________________________&七、修改病句。(6分)&1、我决心改掉作业马虎。&2、在同学们的帮助下，我克服了错误。&3、妈妈在超市付了钱，选好了东西，带着我回家了。&八、根据课文内容填空。（5分）&回忆一下这学期所学的课文，哪些让你记忆犹新，选择你最喜欢的一个自然段写下来：&九、阅读敌方，完成练习。（每小题3分，共15分）&游行知园&在上海师范大学东部，有个美丽的“行知园”，是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是“园”，四周却有碧水环绕，颇有园在岛上的味道。园中树木丛生，花开四季，让人感到心旷神怡。&星期日，我约了几个同学，一起来“行知园”玩。刚踏上一座石桥，看到桥右侧刻着两个大字：学思，再看另一边，也有两个字：成蹊。四个字苍劲有力，蕴含着深奥的哲理呢！&下了桥，右边是一座小山。山上绿树婆娑，鸟语花香，十分赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，丫在最高处向下看。真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁下边是一个小水池，池中金鱼三三两两悠闲地游着。石壁上方是一棵长态歪斜的松树，真像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，树下坐着几个小学生，他们正在专心致志地看书。北边是一排冬青树，郁郁葱葱。&下了山，我们穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路，来到碧水边。波光粼粼的小湖清澈见底，红的、黑的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。&最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。先生端坐在一块石头上，用和蔼可亲的目光看着同学们学习、休息、娱乐。人们只要一看见他，就会感到一股强大的力量催你奋发向上！&红日西斜，我们又返回到那座石桥上，频频回首，只见那行知园在余辉下更美了。&1、第一自然段中，作者写对行知园的总印象，用了哪几个词来描绘出园子的基本特点？&2、细读文章，照样子填空搭配词语。&例：（郁郁葱葱）的（冬青树）&（&）的（&）&（&）的（&）&（&）的（&）&3、根据要求填空。&观察点&景物&石桥上&桥栏上四个大字&山上&山下&4、文中有很多四字词语，请摘录下来。（至少写8个）&5、在文中用“~~~~~~”划出第2~~6自然段中交代作者行踪的语句。如：刚踏上一座石桥。&十、习作。（30分）&1、以《XX的自述》为题目写篇短文。&2、先把题目补充完整，可填上“文渠、手机、文具盒”等，然后用第一人称“我”的口吻描述“XX”的样子、特点、作用或经历的事。三年级语文期终复习卷&班级&姓名&成绩
&一．&看拼音，写词语：&huang&kong&qing&rou&guan&shang&shan&yao& yao&huang& fang&zhi&(&)&(&)&(&)&(&) &(&) (&)&kan&tan&bei&ke&mei&tan&xi&zao&ji&ling&jie&jian&(&)&(&)&(&)&(&)&(&)&(&)&二．比一比，再组词：&瓣（&）底（
&）低（&）悄（&）扔（&）饥（&）&防（&）跑（&）既（&）陪（&）从（&）&访（&）刨（&）即（&）倍（&）丛（&）&三．下面的字去掉部首是什么字，把它写在括号里，再写它有几画：&铜（&）&画&精（&）&画&迷（&）&画&嘻（&）&画&饭（&）&画&滩（&）&画&废（&）&画&紫（&）&画&破（&）&画&四．把下面的成语补充完整：&东（&）西（&）&东（
&）西（&）&东（&）西（&）&（&）风（&）雨&（&）风（&）雨&（&）风（&）雨&昙花一（&）&草木一（
）&五．按课文内容填空：&（１）小猴说：“我把麦子（
）下了地，这都是我的（
）。”&（２）一个勘探队员正趴在一块大石头上，（
）地看着什么。&（３）东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常（
），害得人们不敢下海捕鱼。&（４）一到夜晚，整个香港就成了灯的（
）。港湾里（
）的灯光，像（&）的焰火溅落人间。马路上（&）的车灯，如同（&）的长河（&）。&六．排列句子顺序：&（&）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。&（&）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。&（&）自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。&（&）出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。&（&）等了半晌工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。&（
）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。&（
）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。&（
）又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。&七．阅读短文，完成下面的题目：&灯节的夜晚，各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的，蛤蟆的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是艳红的……因为他们的心里都点起了一团火。&灯节的夜晚，多种彩灯聚在一起。他们非常友好，都把自己的光和彩给了别人，他们也都得到别人的光和彩。因此，每只彩灯都变得格外光彩夺目。&灯节的夜晚，多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天、每个夜晚都亮着，让我们的世界永远是友好的，欢乐的，无比光辉灿烂的。&１．&从短文中找出意思相近的词语：&聚集（
）&２．&给短文取个题目：
&３．&作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿？&三年级语文词语练习&(&)(&)勃勃&(&)(&)过急&(&)(&)不动&(&)(&)私语&(&)(&)起舞&(&)(&)无比&(&)(&)万变&(&)(&)起舞&不(&)不(&)&不(&)不(&)&不(&)不(&)&千(&)万(&)&不(&)不(&)&不(&)不(&)&不(&)不(&)&千(&)万(&)&峰(&)路(&)&错(&)复(&)&雷(&)风(&)&若(&)若(&)&沧(&)桑(&)&晶(&)夺(&)&不(&)逾(&)&艰(&)险(&)&满(&)而(&)&蓬(&)垢(&)&屏(&)呼(&)&流(&)忘(&)&千(&)百(&)&有(&)可(&)&又(&)又(&)&神(&)鬼(&)&千(&)万(&)&千(&)万(&)&豁(&)开(&)&有(&)有(&)&星(&)棋(&)&展(&)高(&)&兴风(&)(&)&疲惫(&)(&)&连绵(&)(&)&气象(&)(&)&坐观(&)(&)&四蹄(&)(&)&九天(&)(&)&飘飘(&)(&)&蠢蠢(&)(&)&斩钉(&)(&)&景色(&)(&)&风云(&)(&)&生机(&)(&)&波涛(&)(&)&尽收(&)(&)&(&)众(&)心&(&)天(&)地&(&)连(&)返&(&)雪(&)降&(&)钉(&)铁&(&)惫(&)堪&(&)词(&)句&(&)手(&)擒&(&)然(&)降&(&)天(&)地&(&)劲(&)力&(&)心(&)手&(&)击(&)地&喜(&)于色&满而(&)风&心悦(&)服&甘(&)下风&盛气(&)人&八面(&)风&弱不(&)风&(&)气无力&一(&)(&)里&(&)然大(&)&(&)莹夺(&)&春(&)(&)媚&(&)风而(&)&(&)吸收(&)&轻(&)(&)动&(&)而生(&)看拼音写词语（10%）&wu&dao&liao&kuo&ying&de&wu&dao&zhan&ding&jie&tie&(&)&(&)&(&)&(&)&（&）&zeng&tian&pei&fu&xi&bo&guan&jian&re&huo&chao&tian&(&)&(&)&(&)&(&)&(&)&二、&区别组词（9%）&蜂（&）&哀（&）&蜒（&）&竿（&）&编（&）&峰（&）&衰（&）&蜓（&）&秆（&）&偏（&）&bian(&)&zang(&)&便&藏&pian(&)&cang(&)&zha(&)&le&(&)&扎&乐&zha(&)&yue(&)&三、&按要求填表（9%）&要查的字&音序&部首&除部首几画&字典里的解释&选项&坚定&①硬，坚固②坚固的东西或阵地③坚决，不动摇&景色奇异&①有分别，不相同②分开&③特别的&满载而归&①用交通工具装②又&③年&④记在书报上&四、&写出下列词语的近义词或反义词（4%）&写出近义词：佩服（&）&思索（&）&写出反义词：哀伤（&）&糊涂（&）&五、&修改病句（在原句上修改不能改变句子的原意）（8%）&1、&詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。&2、&邻居家的小男孩欣欣，不仅年纪小而且很懂事。&3、&这棵树上结满了许许多多又红又大的果实。&4、&元旦的一天上午，我和郑华一起去游园。&六、&按要求写句子&（12%）&1、&改写句子。（4%）&例：爸爸拾到了这只白鸽。&这只白鸽是爸爸拾到的。&①我在海边抓到了一只大龙虾。&②雷奈克发明了世界上第一个听诊器。&2、&把句子补充完整，并加上标点。（4%）&①我走过&哪里真美啊&②剪枝的学问&3、&扩句。（4%）&①鲜花开遍田野。&②少先队员表演节目。&七、&按课文内容填空（26%）&1、一会儿，太阳公公____________，从东山&_____________，照亮了&________________。小露珠&___________________，______________都变得格&外精神，连那些&____________________、_________________也都显现出生&机。_______________&的向日葵，_________________喇叭花，还有&___________________&鲜花嫩草，都像____________________________&戴上&了&__________________珠宝。&2、荷花已经开了不少了。荷叶__________________，&__________________&。&白荷花__________________&。有的__________________&。有&的&__________________，__________________&。有&的&__________________，__________________&。&3、《望庐山瀑布》的作者是____&代诗人&________&。诗句是&__________________&，&__________________&。&__________________&，&__________________。&八、&把下列句子排列成一段通顺的话，序号写在括号里。（5%）&（&）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。&（&）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。&（&）首先，猫头鹰抓田鼠的技能十分高超。&（&）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。&（&）从具体的数字里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。&九、阅读短文，完成练习&（17%）&我爱小草&宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。&一声惊雷&把枯萎的小草从石缝中&树根旁&土地里&唤了出来&一阵微微的春风吹来&小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈&它们一边跳舞&一边随着春风生长&夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。&秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。&凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。&我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！&1、&从短文中摘隶一句打比方的句子。&（2%）&2、&从短文中摘录把小草当作人来写的句子。（2%）&3、&填空&（5%）&（1）这篇短文共有&自然段，是按&顺序来写的。&（2）小草从不&，宁愿&。我爱小草，爱她&。&4、&给第二自然段加上标点符号。&（5%）&5、&举例说说，哪些人具有和小草一样的精神。（4%）一、&看拼音，写词语，做到正确、端正、整洁。8分&liao&kuo& xun&wen& &zi&tai& &jian&ding&（
）&wei&xie&mi&feng&jiang&lin&qin&qi&（
）&二、&组词 4分&导（
） 散（san）（
） 散（san）（
）&三、&按要求写词语 6分&1、写近义词：漂亮―――（
也许―――（
）&2、写反义词：安全―――（
失败―――（
）&3、将成语补充完整：有（ ）有（ ）
不（ ）不（ ）&四、&造句 6分&渐渐地……
&一……就……
&五、&修改病句（用修改符号在原句上改） 6分&1、&观看过电影＜＜紫日＞＞了。&2、&我在公园看到美丽的一丛月季花。&3、&全体学生和少先队员参加了植树活动。&六、把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号
）早晨，我高高兴兴地背着书包来到学校。&（
）我走进教室，拿出书本，突然发现文具盒没有带。&（
）张明笑着说：“我可以把文具借给你。”&（
）听了他的话，我的心里非常感激。&（
）张明看见我着急的样子，问道：“怎么了？”我便把事情告诉了他。&七、将下列诗句补充完整。 4分&1、飞流直下三千尺，___________________。＜＜望庐山瀑布＞＞&2、借问酒家何处有，__________________。＜＜清明＞＞&3、等闲识得东风面，__________________。＜＜春日＞＞&4 __________________，一行白鹭上青天。＜＜绝句＞＞&八、按课文内容填空。 7分&1、信鸽是不怕任何__________________的，它能飞越__________________，忠实地为人们____________________________________，所以人们称它是“__________________”。 选自＜＜雪儿＞＞&2、风过了，我停止舞蹈，__________________地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 __________________。小鱼在脚下游过，告诉我____________________________________……选自＜＜荷花＞＞&九、阅读短文，完成练习
12分&恐龙（节选）&恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liang&niang）龙r&身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xin&xing），任何动物都望而生畏。&1、&划去括号内不正确的读音。&2、&短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。&3、&短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。&&4、&抄写文中一个打比方的句子，再填空。&&这句话把
。&十、作文 30分&明明和刚刚是同桌。明明总把书包里的学习用品摆放得整整齐齐，而刚刚恰好相反，书包里的东西总是乱七八糟（zao）的。请你编个童话给刚刚看，帮助他改正这个缺点。一、看拼音，写词语。&càn&làn&wǔ&dǎo&bǎo&zhèng&lián&péng&sù&shǒu&jiù&qín&（&）&（&）&（&）（&）&（&）&jùn&qiào&fǔ&lǔ&bì&lǜ&hú&dié&miào&cí&jiā&jù&（&）&（&）&（&）&（&）&（&）&二、组词。&哀（&）&捡（&）&译（&）&僻（&）&豪（&）&衰（&）&检（&）&释（&）&避（&）&毫（&）&biàn（&）&pō（&）&cháo（&）&pián（&）&bó（&）&zháo（&）&三、按要求写词句。&1、写四个表示声音的词。如：沙沙&________&________&________&________&2、仿照“不折不扣”写出四个“不A不B”式的成语。&________&________&________&________&3、例：狐狸掉进了陷阱。&狐狸不小心掉进了陷阱。&狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。&战士们守卫着边疆。&____________________________________&____________________________________&4、写一个打比方的句子。_________________&5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。&飘落&银光闪闪&曲折蜿蜒&奇迹&_______________________________________________________________&四、改病句。（在原句上修改）&1、这颗雪松是我去年刚栽的。&2、我们要养成讲究卫生。&3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。&五、按课文要求填空。&1、默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。&2、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________&。&3、我国有个____民族，人数最多分布最广的是_____族，从本册教材中，我知道的少数民族有_______族、_______族。&4、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：__________________。所以，我要这样做：______________________________________________________。&六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。&（&）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。&（&）将军高兴极了，想试一下弓。&（&）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。&（&）那美丽的图案，看上去非常精美。&（&）他用力一拉，没想到，弓断了。&（&）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。&七、阅读短文。完成练习。&“煮书”&爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？&一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”&爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”&爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”&“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”&“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”&爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。&1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。&①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（&）&②一下子明白过来。&（&）&③心里不明白，不理解。&（&）&2、写近义词。&品味（&）&3、造句。&不仅……还……__________________________________________&4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。&__________________________________&5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。&6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？&________________________________________________________________________________&八、作文。&在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。&帮助&上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章01/1301/1001/0812/3112/3012/1312/1212/0110/2410/1410/1208/2607/1402/1402/1409/1209/1512/2004/1906/3009/0209/2605/1112/2503/1307/0309/1810/1612/0602/26}