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小学奥数四年级上册名师辅导讲解关于《数阵图》练习题及答案
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小学四年级上册名师辅导讲解关于《数阵图》练习题及答案
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教学重、难点：认识本课生字；正确、流利、有感情地读文；养成良好的学习习惯。
教学准备：多媒体课件
课时安排：2课时
教学流程：
一、创设情景，导入新课。
1.同学们，今天的语文课上老师带来一道数学题，大家看，应该怎样算呢？
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六年级语文教学论文：猫的教学设计理念
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作文教学论文：猫的教学设计理念
　　【设计理念】
　　力求突出课文所蕴含的人文精神&&作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
　　【设计特色】
　　课堂教学引入选择机制，充分发挥学生的主体性；引入研读机制，培养学生主动、积极的学习态度。本节课通过说，读，想，演，积累。来学习这篇课文，在理解课文的同时，体会作者的写作方法，体会作者用词的生动。同时培养学生的表达表演能力。在此基础上引导学生理解作者的思想感情，感受生活给我们带来的乐趣。从而更加热爱我们的生活。此外积极开展积累与运用。让学生充份从课文中汲取营养，打好良好的语文功底。
　　阅读的过程是学生对读物按其不同个性、经历重新建构的过程，本身就充满了研究性。本课教学设计正是从这一点出发，放手让学生自主选择、自主探究，以一课一问（一个研读专题）取代传统的情节分析、烦琐提问这一难以突破的课堂模式，把课堂时空真正还给了学生，以充分展示生命活力。在仔细研读过一些教师的教学设计之后，发现一个共同点：那就是几乎所有的设计都十分完美，教师的提问是一个接着一个，而学生的回答也设计得十分具体。但是大家想过没有，教学设计不等于教学实录，虽然一些回答可能出自于学生之口，但是大部分的答案都是教师根据自己对学情的掌握情况而预设出来的。一些问题提出以后，学生该怎么回答？能主动回答问题的学生占百分之多少？某个问题适合所有的学生去思考吗？实践证明，繁琐的问答式课堂非常不利于学生学习兴趣的提高，反而会使学生觉得阅读是一种压力，因为只要是语文课，就意味着自己要面对老师一系列的提问，久而久之，语文课堂就会变得越来越枯燥。
　　老舍先生的&猫&，是篇传统课文，其他老师们讲这篇课文，往往喜欢抓那个&古怪&组织教学。这和教参上的这段话分不开&课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时绝然不同的表现；讲它什么&都怕&，但又很&勇猛&。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。&这样教学导致的课堂情形就是围绕&古怪&去找依据，找呀找，说呀说，变成了枯燥的课文分析，而且这些真的都要和&古怪&联系起来，又感到那么牵强，怎么学怎么感到别扭。学完课文，学生脑海中留下的就是&古怪&这个词。我想，学生学习这篇课文绝不是要去了解老舍先生写的这只猫有多古怪，知道这个没有丝毫意义，学生是要通过这篇课文的学习去感受全文字里行间流露出对猫的喜爱之情，受到良好的情感熏陶，学习作者真实、具体的表达方法，提高语言表达能力。因此如果抛开这个&古怪&，更有利于学生读进去，到语言文字中去感受作者对猫的喜爱之情，去体会作者如何表达这种喜爱之情。
　　在课堂进行到第二个环节之时，教师要先重点指导一处范例以后，再着重引导学生自读。可以让学生&划&自己最喜欢、感受最深或最能体现作者对猫的喜爱这情的句子，&圈&出这一句话中最能体现猫的可爱、作者爱猫的关键词，&研读&领悟这些关键词的特别含义，&赏读&体会作者对猫的喜爱之情。然后，把这个自读过程具体说出来参加交流。这样保证了他们有充分的时间去研读课文，有效地锻炼了学生提取、处理信息的能力，从而把反复诵读课文与研究性学习方法有机地结合起来，摆脱了以繁琐提问作情节分析的传统课堂教学模式的束缚，开拓了阅读教学的新天地。在这样的课堂中，学生享有充分的自由，他们可以挑自己最有感触的地方说。这样可以激发他们积极性和自豪感，真正发挥他们的独立性、主动性和创造性。同时也使语文教学真正的回归文本，摒弃那些复杂而又超出学情的环节设置。
　　综合本班学情，这种探究式学习似乎有些困难，但是我觉得，这样的课堂比那种传统课堂更有利于学生的进步与发展。在课改要求下，既要突出新课堂的特点，又要有所取舍地学习杜郎口与洋思模式。杜与洋都算不上神话，只是它们走在了时代前列而已。仔细去观察去分析，它们的模式甚至隐藏着更多的弊端。学生不能永远是试验品，教师也不能一味的去追求不切实际的新颖与独特。
　　不要让课改变成枷锁，更不要把革新变成负担。一切变革与实践的最终目的只有一个：那就是让学生爱学，会学，学会，以及在将来有更好的语言素质和能力。
来源：奥数网
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《真正的男人》Henry10秒解答是捏造？网友们称之为“假的男人”！
来源：kpopstarz 作者： 日期： 15:31:19 点击：了解更多
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　　16日播出的《真正的男人》49集中，Henry瞬间解答了许多人都没能解开的。对此，在某网络论坛中出现了许多这个场面是操作等留言。7Dn武进新闻网_武进第一综合门户网站|
　　据留言中说明，当时一同出演的一位士兵在自己的Facebook透露播出的节目与现实不同，都是编辑出来的。7Dn武进新闻网_武进第一综合门户网站|
　　这位士兵留言说：&Henry根本没有解答那个题&，&编辑的神&，&真的有很多受委屈的....没关系&等。7Dn武进新闻网_武进第一综合门户网站|
　　看到这些的网友们留言：&播出的节目，真的都是很难相信的&，&原来不是真正的男人，而是假的男人!&，，&还以为Henry是天才呢&，&本来很吃惊，但竟然这些都是编辑出来的啊&等。7Dn武进新闻网_武进第一综合门户网站|
　　另外，，当天节目中出的数学题是连科大出身的士兵和首尔大学出身徐庆锡都没能解答的高难度题，但Henry却10秒钟顺利解答，得到了关注。7Dn武进新闻网_武进第一综合门户网站|
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泉州大部分小学使用新版教材 “曹操败走华容道”进数学题
来源:泉州晚报
新版教材登场 数学变得&好玩&了
&曹操败走华容道&、&探长破案&进入北师大版的小学课本，数学综合实践成为独立板块，百以内加减后移至二年级，着重培养数学思维，而非简单计算
　　新版本小学数学教材（下排）的封面为蓝色，相对于旧版本教材（上排）更为美观，其内容、编排也更符合小学生的年龄特点。 （蔡国清 摄）
　　在泉州，大部分小学使用的是北师大版的教材，但&今年的数学教材跟往年不一样了&。今年秋季开学后，北师大版的小学数学教材全部换新版，内容、编排有大幅度的变化。与旧版相比，新版教材新增&数学好玩&的板块，更符合现在的小学生年龄特点，不少老师和学生为新教材&点赞&。
&曹操败走华容道&进了数学题
　　&想一想，怎么移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？&在二年级新版数学教材中，一道数学题从不少学生喜欢玩的游戏&华容道游戏&出发，曹操、赵云、关羽、士兵作为4个棋子，让学生在&移棋易子&中思考数学问题，题目中还链接了&曹操败走华容道&的历史故事。
　　像这样从学生感兴趣的情境出发设置问题，在新版教材里屡见不鲜。比如去游乐园、买文具、一起玩游戏、搭配中的学问、侦探发现等，都被引入教材，更加贴近学生的生活。
　　&新版教材情境设置更加有针对性，设问也更加直接，学生有亲切感。同时，增加了更多的文图来着重说明多种解题的思路，直观地引导学生分析、解决问题。&市骨干教师、市实验小学教科室副主任陈璐说，与以前的版本相比，新版数学教材更加生活化、更加时尚。
　　陈璐告诉记者，2011年，教育部修订义务教育阶段课程标准，其中小学数学已分别于2012年、2013年陆续开始使用一、二年级的新教材，今年进一步将三至六年级的数学课本全部更换。
　　新版本小学数学教材，图文并茂，色彩鲜艳，字间距比旧版更宽，字体略大一些，阅读起来更方便。
新增一个&数学好玩&的板块
　　在三年级新版教材里的一个&数学好玩&的单元，从学生熟悉的校园情境出发，让学生从图片中找寻数学问题，用开放式问答的方式引导学生处理问题、解决问题。
　　&数学好玩是一个新的板块。&市数学学科带头人、丰泽区实验小学数学教研组长张爱玉说，小学数学分为数与代数、空间与图形、统计与概率、数学综合实践等几大板块，旧版教材中，数学综合实践只是作为其中的小部分，一般放置在单元结束的部分，没有单独成块，而新版教材把这一部分&放大&了，单独成&数学好玩&的板块，体现了&由知识传授转变为能力培养&的新课标理念。
　　&数学不是简单地教计算，更重要的是培养一种数学思维、数学能力。&张爱玉举例说，在小学四年级的一个&数学好玩&单元，滴水实验引导学生既动手又动脑，让学生自己思考如何设计滴水实验，才能推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水，这样既把数学问题抛给学生思考，提高他们的实践能力，又能潜移默化地灌输环保理念。而在旧版的教材中，这个问题只是直接提出：&一个没有拧紧的水龙头，1小时大约浪费掉几升水？&两个版本相比，新版更能引导学生动手实践，提升学生对数学的兴趣。
每个月都有许多靓丽素人美女或话题女星吸引眼球，究竟谁才是网友心中的NO.1？
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