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根据下面句子，仿写两句。①凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着__________________，你可以_____________________________。②失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；_______虽然是____________________，但有时却能_____________________________。
题型：写句子难度：中档来源：广东省同步题
①凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地。②贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力。
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据魔方格专家权威分析，试题“根据下面句子，仿写两句。①凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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仿写句子:是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。句式:句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：①句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。②修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿写技巧:常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。要答好这类题应从几个方面入手：(一)审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(二)找全其模仿点，确定陈述对象1. 句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括:特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。2. 修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。3. 色彩角度：如“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。由以上的方法指导，仿写句子还要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：1.努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2.给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 3.语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。仿关键句：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。可以仿写：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句：哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句：优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。
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仿写句子专题训练精华50题(附答案)
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仿写句子专题训练精华50题(附答案)
作者：佚名 点击数： 更新时间： 16:09:59
仿写句子专题训练精华50题
1、 下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。 （1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。（李大钊） （2）青春是不耐久藏的珍宝。（莎士比亚） （3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果） （4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。（马克思） （5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）
2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。 思君如流水，何有穷已时。 思君如陇水，长闻呜咽声。思君如明烛，煎心且衔泪。 思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。 思君如百草，撩乱逐春生。
3、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句： ________________________________________________________________
4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。 竹子，每攀登一步，都作一次小结。
5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。 例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。 6、照第一段句式，续写第二段诗歌 我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液
7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。 欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。 天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。
9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。 10、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
11、仿照加横线的句子重复“仍可见”,补出两个例子,形成排比句式,不超过 50 字。 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；近的有______
__；再近的有，________ 。 12、采用下列句子中“当×××说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简•爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；_________每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
13、根据下面的例句，围绕“一”而展开，仿写一段话，不超过60字。 起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽、美的根本。
14、依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。 如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用力向前划的浆。
15、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； 16、在下面文字的标号横线处各续写一个句子 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯通。 （2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， 。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；
。 17、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
18、依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
19、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
20、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 要求：必须以“兴趣”为话题。严格按照例句的形式，不超过60个字。
21、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
22、以我国自然景观为例，仿写下列句子。 万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于京北大地，她是祖国未来发展的标志。
23、根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树…… 孩子：那有什么好看的？ 老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， 24、参照下面整散结合的句式，自选一种文体，仿写横线上的文字。 作为精神食粮，是谷类；作为战斗武器，散文是步枪。我们生活里常用散文，从中抒发情怀。在文艺园地里，散文也应当是万紫千红繁茂的花枝。
25、依照下面例句，对“笑”进行合理的想象，把想象的内容填在下面的方格里。 笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小； ；有冷嘲的，热情的； ， ； ， 。如此等等，不一而足。 26、在下文的横线处续写句子，要求： A、续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。 B、①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。 C、③句要从正反两方面对整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？① 。 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？② 。综上所述，不难看出：③ 。 27、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
28、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功” 开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
29、在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。 饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，________；动乱的年代里，________；安定的年代里，________。 30、填空，将下面的对联补充完整。 ①迎新春春春春光明媚，__________岁月火红 ②春光无限，且放千里目；大厦有阶，__________ ③__________，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风。 31、根据下面这段话的内容和修辞方法，在横线上补写出恰当的词句。 思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，是穿破未知障碍的____；思考，_____。一个人如果不进行思考，就不可能启迪智慧，________，获得成功。 32、下面的名言可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字） 法国哲学家狄得罗说过：“饥饿如雷鸣，那么良心的呼声就弱如丝。” 答：可用来说明____________________。 33、下面的事例可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字） 中药里的金汁，实际是童便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。 答：可用来说明____________________。 34、仿写：在黑暗中寻觅到的光照，是永远不会黯淡的。
35、仿写：空中飞着蒲公英的种子，不，那并非种子，那是蒲公英放飞的希望之伞。
36、仿写：选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单。
37、仿写：理想是石，敲出星星之火；
38、根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句。 人生如一只歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符； ； 39、在下面的横线上依次填入三个语意上与首句、尾句紧密衔接的句子。 埋头于书卷中，________，________，________，是人生的一大乐事。 40、仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。
41、写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。
42、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； ， ， ； ， ， 。 43、模仿例句，把句子写完整。 O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。 仿句：①O是 ； ②O是 。
44、仿照下列排比句的形式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的排比句。 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄千枝秀；月亮说， ；海鸥说， ；太阳说，燃烧的青春一片光芒… 45、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？（ ， ， ， ）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？（ ， ， ？）（还可以举例的有：司马迁、李时珍，，司马光、玄奘等）。 46、将下面的这段话补写完整。 下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；（ ， ， ， ， ；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之， ，否则，就会走向反面。 47、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。 无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克、汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。
48、仿造下面一段话造句。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。（2）内容要有一定的哲理性。
49、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其
中挺拔的一棵； ， 。 ， ；
，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；（ ， 。 ， ；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 50、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
风从水上走过，留下了粼粼波纹； ， ； ，
； ， ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
1(1)(2) (3) 2
(1) (2) (3) (4) 3
6 //// 7//////// 81 2 3 4 5 6 7 8 9 9 (1) (2) (3) (4) (5)
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“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！
一、什么是仿句？
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
&二、仿句的特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。&
&三、仿句考查的知识点：
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
&&&2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
&3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________&，________________________,_________________&。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
&四、解题思路：
从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：
1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。
&2、找全其模仿点，确定陈述对象
（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。&
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。&钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
&五、尝试仿写
同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？&
１、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句&_____________，______________，______________，_____________。
[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
&2、续写式仿写
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。&&&&&
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
&3、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________，&____________________。
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
&4、嵌入式仿写&
如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5、命题式仿写：&
如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（２０００年高考）
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）&___________________。&
[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。&
&六、要点总结
1、努力从“形似”&到“神似”。&形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。&&
[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”
类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。
&七、利用教材自主训练法：&&
1、仿关键句&
对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。
如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：
鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。&&&&
李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。&
李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。&
陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。&
&2、仿哲理句&
哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
&3、仿优美句&
优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。&
&八、能力训练
1、依照下列的句子，另写一句。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。&&
答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
&&&&&&人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
&&&&&&人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
&２、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，
你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
&３、&&&&&&&&&&&&依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。&&&&
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
&４、根据所给的例句仿写句子。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。　
（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
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