鄂高考〔2014〕26号
　　各市（州）、林区、县（市、区）教育考试机构：
　　为了确保2015年我省普通高考网上报名工作安全平稳顺利，现将有关事项通知如下：
　　一、上报内容
　　需于日之前报送的信息资料为《2015年湖北省普通高考预测报名人数统计表》（见附件6）、《2015年湖北省技能高考预测报名人数统计表》（见附件7）和《2015年湖北省高职单招预测报名人数统计表》（见附件8）。
　　需于日之前报送的信息资料有《2015年湖北省普通高考新增标准化考点申报表》（见附件3）、《2015年湖北省普通高考毕业学校信息统计表》（见附件4）、《2015年湖北省普通高考报名点信息统计表》（见附件5）、《2015年湖北省普通高考网上报名技术人员统计表》（见附件9）、2014年普通高考工作总结（电子版本）、毕业学校代码库、报名点信息库。
　　二、上报要求
　　（一）上述各类信息资料均须当地教育考试机构负责人审核签字盖章，以县（市、区）为单位经市（州）教育考试机构审核无误后，一并上报省教育考试院高考办。2014年普通高考工作总结（电子版本）报送至指定邮箱：。其他信息资料电子版本请压缩成包，命名规则为：市（州）代码+市（州）名称+资料上报.rar，报送至：。
　　（二）《2015年湖北省普通高考预测报名人数统计表》（见附件6）统计的是参加普通高考的考生数，其中各学校应届考生数应为学籍在本学校的高三年级学生数，各地教育考试机构要与当地学校及教育局学籍管理部门认真核实，严格把关，不虚报、不漏报，并在湖北省普通高中学籍库查询核实，同时下载电子版备查。《2015年湖北省技能高考预测报名人数统计表》（见附件7）统计的是参加技能高考的考生数。《2015年湖北省高职单招预测报名人数统计表》（见附件8）统计的是只参加我省高职院校单招考试（科类为99）的考生数。报名只参加高职单招的考生（科类为99）不得参加普通高考、技能高考，报名参加普通高考、技能高考的考生可以根据自己的意愿参加相关高职院校的单招考试，凡被高职院校单招录取的考生不得再参加普通高考、技能高考考试。
　　（三）报名点信息库中的Kfwjbm字段表示该报名点可否接收往届生报名，一般普通高级中学报名点不得接收往届生报名，各县（市、区）可根据往届生预估数量指定一至两个报名点接收往届生报名（县（市、区）教育考试机构报名点除外），原则上往届生数量在600人以上的县（市、区）方可指定两个往届生报名点。毕业学校代码库和报名点信息库请严格按照“附件1”和“附件2”的结构标准录入，各类信息必须完整、准确，与《2015年湖北省普通高考毕业学校信息统计表》和《2015年湖北省普通高考报名点信息统计表》相符。
　　（四）2015年普通高考网上报名技术支持QQ群实行实名制管理，只有“附件9”统计表中的人员允许加入网上报名期间技术支持QQ群。
　　附件：1. 毕业学校代码库结构标准
　　2. 报名点信息库结构标准
　　3. 2015年湖北省普通高考新增标准化考点申报表
　　4. 2015年湖北省普通高考毕业学校信息统计表
　　5. 2015年湖北省普通高考报名点信息统计表
　　6. 2015年湖北省普通高考预测报名人数统计表
　　7. 2015年湖北省技能高考预测报名人数统计表
　　8. 2015年湖北省高职单招预测报名人数统计表
　　9. 2015年湖北省普通高考网上报名技术人员统计表
　　湖北省教育考试院
湖北省教育考试院办公室&&&&&&&&&&&&&& 日印发
毕业学校代码库结构标准
　　库名：15+BYXX+42+县（市、区）代码.dbf
县（市、区）代码
毕业学校代码
毕业学校完整名称
　　毕业学校代码：42+县（市、区）代码（4位）+毕业类别代码（1位）+顺序号（2位，各县（市、区）教育考试机构自定义）
　　毕业类别代码：
　　0-普通高中&&&&&&&&&&&& 1-中等师范学校&
　　2-其他中等专业学校&&&& 3-职业高中
　　4-技工学校&&&&&&&&&&&& 5-其他中等学历教育学校
　　6-高职（专科）学历教育&&&&&&&
　　7-本科（含）以上学历教育
报名点信息库结构标准
　　库名：15+BMD+42+县（市、区）代码.dbf
县（市、区）代码
报名点代码
报名点完整名称
报名点详细地址
报名点联系电话，若有两部电话，中间用半角“/”隔开
资格审查人员姓名
负责人姓名
负责人联系电话
可否接收往届生报名
　　报名点代码格式：42+县（市、区）代码（4位）+顺序号（2位，各县（市、区）教育考试机构自定义）
　　Kfwjbm字段的值为：‘0’或‘1’，可接收往届生报名值为‘1’，不可接收往届生报名值为‘0’。
2015年湖北省普通高考新增标准化考点申报表
　　市（州）:&&&&&&&&&&&&&& &县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
□高级中学& □初级中学& □中职、中专& □大学& □小学
标准教室数
考点办公室及通道监控情况
电子监控教室（个）
手机屏蔽仪（台）
县（市、区）教育考试机构意见
盖章&&&&& 年&&&& 月&&&&& 日
教育考试机构意见
盖章&&&&& 年&&&&& 月&&&&& 日
盖章&&&&& 年&&&&& 月&&&&& 日
　　注：申报普通高考新增考点的学校，必须属于标准化考点，未建的应加紧落实，验收合格后方可作为新增考点使用。
2015年湖北省普通高考毕业学校信息统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
毕业学校代码
毕业学校类别
毕业学校名称
　　填表人：&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&& &&&&&&&填写时间：&&&& &&&&&&&&&&&
2015年湖北省普通高考报名点信息统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&& &&县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&
报名点名称
报名点详细地址
资格审查人员
负责人联系电话
可否接收往届生报名
　　填表人：&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&填写时间：&&&&&&&&&&&&&&&&
2015年湖北省普通高考预测报名人数统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&& &&县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&
学校及单位
　　填表人：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&填写时间：&&&&&&&&&&&&&&
2015年湖北省技能高考预测报名人数统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&& &&县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&
学校及单位
　　填表人：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&填写时间：&&&&&&&&&&&&&&
2015年湖北省高职单招预测报名人数统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&& &&县（市、区）：&&&&&& &&&&&&&
毕业学校或单位
　　填表人：&&&&&&&&&&&& &&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&&& &&填写时间：&&&&&&&&&&&
2015年湖北省普通高考网上报名技术人员统计表
　　市（州）：&&&&&&&&&&&& &&县（市、区）：&&&&&&&&&&&&&
　　填表人：&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&教育考试机构负责人：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&填写时间：&&&&&&&&&&&&&&陕西招生考试信息网
&&&&为进一步扩大考试招生工作的透明度和公开性，深化高考“阳光工程”，1月12日省招办特别邀请省内10家主要新闻媒体走...&&
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陕ICP备号　　962015年北京大学应用统计硕士考试科目、招生人数、参考书目、复试分数线、报录比、历年真题、经验分享-第4页
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962015年北京大学应用统计硕士考试科目、招生人数、参考书目、复试分数线、报录比、历年真题、经验分享-4
D.不可避免；E.不可控制；30.登记性误差（）；A.可以避免；B.可以计算；C.可以控制；D.可以减少；E.可以消灭；三、判断题1.统计报表是一切国家搜集统计资料的主；2.对变化较小、变动较慢的现象应采取一次性调查来；3.调查对象就是调查总体，而调查总体不都是调查对；4.统计调查中，调查对象可以同时又是调查单位，调；5.一般当调查项目较多而调查单位较少时，
D.不可避免E.不可控制30.登记性误差（ ）。A.可以避免B.可以计算C.可以控制D.可以减少E.可以消灭三、判断题 1.统计报表是一切国家搜集统计资料的主要方式。（ ）2.对变化较小、变动较慢的现象应采取一次性调查来取得资料。（ ）3.调查对象就是调查总体，而调查总体不都是调查对象。（ ）4.统计调查中，调查对象可以同时又是调查单位，调查单位可以同时又是总体单位。（ ）5.一般当调查项目较多而调查单位较少时，应采用一览表形式。（ ）6.以原始记录和核算资料为依据，逐级向上提供统计资料的方法称为采访法。（ ）7.直接观察法不能用于对历史资料的搜集。（ ）8.重点调查中的重点单位是标志值较大的单位。（ ）9.进行全面调查只会产生登记性误差，没有代表性误差。（ ）10.为了解某县主要农产品生产成本可进行经常性调查。（ ）11.普查是比较容易取得全面统计资料的一种调查方法。（ ）12.统计对客观现象总体的定量认识是从个体发认识开始的。（ ）13.重点调查只按照随机性原则，在调查对象中选取一部分重点单位进行的调查。（ ）14.所有统计计算和统计研究都是在原始资料搜集的基础上建立起来的。（ ）15.抽样调查是非全面调查中最有科学依据的方式方法，因此它适用于完成任何调查任务。（ ）四、简答题1.比较三种非全面调查的特点及应用场合。2.数据的计量尺度分为哪几种？不同计量尺度各有什么特点？3.定距尺度和定比尺度有何区别？4.统计数据可分为哪几种类型？不同类型的数据各有什么特点？5.什么是统计调查方案？一个周密的调查方案应包括哪些内容？如何理解调查目的、调查对象、调查单位及调查项目之间的关系？6.统计调查有哪些分类和方法？他们有什么不同特点和作用？7.统计报表有哪些特点、作用和局限性？它与普查有什么区别？如何正确全面地评价我国的统计报表制度？8.为什么要进行普查？需遵守那些基本原则？9.什么是重点调查？应任何选择重点单位？10.典型调查有哪些特点和作用？怎样选择典型单位？如何进行典型调查？11.试述重点调查、典型调查和抽样调查的区别。12.如何理解多种调查方式和方法的结合运用？五、论述题1.比较各种调查方式的优缺点。2.试述一个完整的统计调查方案应包括的内容。3.论述数据的四种计量尺度的区别。4.论述搜集数据的具体方法及其各自的特点。5.为什么第五次人口普查的标准时点定为“11月1日0时”？这与“7月1日0时”有何区别？6.某家用电器生产厂家想通过市场调查了解以下问题：企业产品的知名度；产品的市场占有率；用户对产品质量的评价及满意程度。（1）请你设计出一份调查方案。（2）你认为这项调查采取哪种调查方法较合适？二、统计资料整理一、判断题1.统计整理的关键是对各项整理的指标进行汇总（ ）。2.统计整理是统计调查的基础（ ）。3.统计分组的关键问题是确定组距和组数（ ）。4.按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别（ ）。5.单项式分组就是把一个变量分为一组（ ）。6.在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值（ ）。7.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配（ ）。8.次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列（ ）。9.统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标（ ）。10.连续型变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组（ ）。二、简答题1.什么是统计分组？它的作用有哪些？2.如何正确选择分组标志？3.什么是次数分布？它包括哪两个要素？有哪些分类？4.直方图与条形图有何区别？5.统计表由哪几个主要部分组成？制作统计表应注意哪几个问题？三、计算题1.某班学生统计学考试成绩（分）如下：93.6772.8898.838581要求：（1）根据资料编制组距数列。（2）绘制次数分布的曲线图，据此分析成绩分布的特点。（3）计算两种累计人数，并回答60分以下及80分以上的人数。2.某百货公司连续40天的商品销售额（单位：万元）如下：要求：根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并绘制直方图。3.某行业管理局所属40个企业1999年的产品销售收入数据（单位：万元）如下：要求：（1）根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并计算出累计频数与累计频率（2）按规定，销售收入在125万元以上为先进企业，115万元―125万元为良好企业，105万元―115万元为一般企业，105万元以下为落后企业，按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。4.为了确定灯泡的使用寿命（小时），在一批灯泡中随机抽取100只进行测试，所得结果如下：求：（1）利用计算机对上面的数据进行排序；（2）以组距为10进行等距分组，整理成频数分布表，并绘制直方图；（3）制作茎叶图，并与直方图进行比较。5.某地200家企业的有关资料如下：（1）2000人以下的企业中全民企业10家，集体企业5家，合资企业3家（2）人的企业中全民企业20家，集体企业34家，合资企业4家（3）人的企业中全民企业15家，集体企业15家，合资企业2家（4）人的企业中全民企业20家，集体企业15家，合资企业1家（5）人的企业中全民企业20家，集体企业10家，合资企业1家（6）6000人以上的企业中全民企业15家，集体企业10家，合资企业0家要求：（1）按品质变量分组编制简单分组表；（2）编制变量数列；（3）编制复合分组表。 热烈欢迎申请和报考北京大学2014级硕士研究生！我校2014年招收硕士研究生将按照“推荐免试”和“报名考试”两种方式录取。一、推荐免试2014年我校将按照教育部研究生招生工作的规定，通过“推荐免试”方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生入学。含学术型硕士生、专业学位硕士生、硕博连读生以及“直博生”（拟录取的“直博生”按我校博士生报名办法办理报名手续，招生人数见博士生招生专业目录）。具体办法如下：（一）、基本条件1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2、获得所在学校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。（二）、申请材料1、北京大学2014年接收推荐免试攻读研究生申请表（下载）2份；2、北京大学2014年接收推荐免试攻读研究生个人陈述（下载）1份；3、北京大学2014年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信（下载）3封，即需要3位专家分别推荐，且密封并在封口骑缝处签字；4、本科阶段成绩单1份，加盖学校教务处公章后，装入自备信封密封，并在封口骑缝处加盖教务处公章；5、获奖证书复印件各1份；6、国家英语四、六级考试成绩、或TOEFL成绩、或IELTS成绩、或GRE成绩等体现自身英语水平的证明1份；7、写好申请人通讯地址及邮政编码的信封3个；8、申请免试攻读我校硕士研究生，须由所在学校提供推荐指标，并由其教务处提供申请人获得学校推荐免试资格的证明信，须加盖教务处公章，否则申请无效；9、通过北京大学推荐免试研究生网上申报系统打印的，北京大学2014年接收推荐免试攻读研究生申请信息表1份。此外，申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果。包含各类专业文献、生活休闲娱乐、行业资料、专业论文、中学教育、高等教育、外语学习资料、962015年北京大学应用统计硕士考试科目、招生人数、参考书目、复试分数线、报录比、历年真题、经验分享等内容。　
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ypi，烦请采纳://zjb.edu，请登录扬州工业职业技术学院招生信息网http，举手之劳://咨询.edu你好，谢谢
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1、2014秋报名的开放学员请注意，开学时间尚未确定，请耐心等候。2、2014秋通过本站报名的三年中专、三年普专与五年高职的学生尚未领取企业补助金的请速与本站联系。3、本站急聘网络家庭教师，详情见“网络家教”栏目。
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