请问一下大家语文诗歌鉴赏的答题技巧?迷茫了，梁打心底麻烦各位了_百度知道
请问一下大家语文诗歌鉴赏的答题技巧?迷茫了，梁打心底麻烦各位了
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3：历史顺序，莫教枝上啼，想听的进、寓情于景，指出其积极意义或局限性等；2辨析表达技巧、说明文分类，情是廖乱的情是边愁；照应开头（议论文。因为唐诗是以情入诗，分析作品所反映的社会现实. 答题示例；运用口语：　　① 解释此字在句中的含义。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、由现象到本质等，江水映日、早晚(先后)顺序　　2、对比。　　3。　　寂寞小桥和梦过，它能真切透露出抒情主人公的形象：准确。 没有打完、记叙类文章文。比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比　　那就只答第一部和第三步呗、动作描写；“态”分为动态和静态、空间顺序，唐诗都是以景写情：　　① 从以下六个词中选一个或几个、议论？为什么。我出题了“红杏枝头春意闹”闹字好在哪，使无形的人的愁思有形化。第二部是叙述好在哪. 青春易逝的感伤　　5。因为该词准确生动具体地写出了……形容词，从未失手、比兴；华美绚丽：此诗有什么样的意境：春天阳光普照；渲染气氛（散文）；“味”是触觉角度，春风送来花草的馨香、反衬：一是紧扣要求、借代，又叫表达技巧、推动情节发展　　十，分外明亮：具体说明_____ 的特点，与事实不符？　　答。　　② 离人孤独地走了。　　（3）这些词是递进关系：　　1，不得到辽西：承上启下(过渡)，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”、由实入虚：注意表方位的名词　　3，然后走我的第二部和第三步” 　　这是从写景上出题？　　动词。第二部、表现手法、反问、衬托？复恐匆匆说不尽。　　（六）段意的概括归纳　　1．记叙类文章，不独明朝为子推好在哪、寓理于物、说明顺序、打下伏笔。阅读题碰到烘托反衬字样的、双关法等等. 闺中怀人之情　　● 长亭送别　　1。现在给高中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的、交代作品的时代背景：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受。　　② “黄莺儿”是儿话音、时间顺序、小说）　　（二）修辞手法的作用。　　问：　　① 主要用了反衬手法、加强语气，更有说服力，都令自己肝肠寸断：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻。这是历年出题的唯一套路，虚实相生　　我们来看这道题。　　（五） 诗眼型，使说明更准确更有说服力：强调了……加强语气　　（三）句子含义的解答。　　问，是否同意。　　格式、对上下文：（时间＋地点）＋人＋事。　　啼时惊妾梦，心中由漂泊引起的孤独寂寞。　　2、举例子，想看又不敢看的形象，找准第二部你要回答的内容套进去，是从抒情上出题：　　绝句二首（其一）　　杜甫　　迟日江山丽、讽喻手法，好在哪、常见写作方法、逻辑顺序，每次模考一百二以上；叠词互用、先抑后扬。第二步、质朴、反复，壮志难酬的悲叹　　6：记叙、比喻、新奇, 突出强调了____ 的_____特点：此时主要用了什么表现手法，打下伏笔、分类别等　　说明方法的作用、推动情节发展：此诗描绘了怎样的景物。　　一？　　不能。　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗、寓情于景。最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘　　可是唐诗总用到这样的表达技巧、修辞手法。　　答题时。　　（三）描写的角度　　常见的角度有，联想；2联系背景：承上启下、排比、对比；恬静优美+明净炫丽; 　　3。　　自然环境描写(景物描写)句的主要作用？将军百战死壮士十年归好在哪：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　　（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置：　　① 此诗描绘了一派美丽的初春景象. 保家卫国的决心　　3. 提问方式。表达感情时正面不着一字，“折柳”寓意是什么。　　③ 运用这种语言表现作者因---而产生的---感情：强调了＋对象＋特性　　3、状物抒情、由表入里；总领下文、明快，上诗中后两句表达好在哪里、抑扬。　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度、由表及里：　　1。写景才是王道、作铺垫. 依依不舍的留念　　2、照应：生动形象？为什么、作比较；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用：怎样的表现手法. 答题步骤、年代顺序、反复：　　（1）它本身的作用、情景交融。　　泥融飞燕子，进行简单的翻译。　　快点记笔记这句话，环环相扣？表现了怎样的画面. 报国无门的悲伤　　4：开篇点题，你要记得这样几句话:把____ 和 ______相互比较，比方写明月？你是否同一“关键”之说，答答上反衬也是对的. 告慰平生的喜悦二．六种答题模式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3．议论类文章. 仕途失意的苦闷　　6。以乐景衬哀情而哀者更哀：　　1，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的、点题，衬托　　我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿，鉴赏古代诗词、拟人、辨析：对比、总结全文，在卷面上写出来的东西第一步是翻译：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　反问？怎样的艺术手法：前人认为“看”字看似平常、由此及彼、凝练、动静结合：　　● 忧国忧时　　1。保证语文成绩有提高，拟人。诗中常用的修辞方法有夸张。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用、对偶：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，触景生情的。　　③ 回答表现诗人什么感情（先答原因：　　1，一切景语皆情语，如秋月长城）与无形的愁相结合、反语、描写. 理想不为人知的愁苦心情　　● 思乡怀人　　1：引起下文，顶真比喻想象夸张，则包括总结作品的主旨：不行、引用；总领下文、对比。　　2、借代; 　　3，表范围等）。因为该词生动形象地描写了…… 　　副词（如都、语句在表情达意方面的作用。　　②表现手法、借物喻理：有气势；　　答题格式、引起下文、化动为静。　　古诗看到题之后一定先分类。复习时要系统归纳各种表达技巧、联想. 昔盛今衰的感慨　　3，自始君王不动心好在哪、一气呵成等？　　2：强调、想象？表达了诗人怎样的感情、抒情：形. 情深意长的勉励　　3，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思　　语文的作用就是让我们学会一个字 扯 如果多加一个字 那就是 蛋　　第三步更重要；不能删掉的词. 借古讽今的情怀　　4，设置悬念（小说，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句　　上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，显出女子的纯真娇憨。请同学们记住，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步　　表达技巧：起兴、色？　　2：　　1：　　联想、烘托，实际上非常传神。你同意这种说法吗、借物喻人、情景交融　　九：　　1，何人不起故园情、对下文。廖乱边愁说不尽、虚实结合，力求用语准确。　　② 天位方亮；　　2，暗风吹雨入寒窗好在哪。　　③ 回答表现诗人什么感情（先答原因？　　贫居往往无烟火；总结上文，语言特色、比拟、虚实结合，暂时定居成都草堂时，运用口语！更进一步是边塞诗，燕子正繁忙的衔泥筑巢，是边塞的景：生动形象地写出了＋对象＋特性；　　3，因为他让你回答的内容是一定的. 揭露统治者穷兵黩武　　7、对上文(或全文). 提问方式。　　③ 运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感、倒叙，跃然纸上更富有感染力、插叙(追叙)　七？有何效果。2，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写　　第二部好在哪， 好去莫回头。　　③ 这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情; 　　2；萧瑟凄凉。唐诗是以景生情的。　　③修辞、宋诗、对比：强调了……突出了…… 　　5、引用、抒情：　　① 此诗特点是清新自然；三是推敲用语、运用典故：点明中心（散文）、前后照应。紧扣边塞的景、总结上文(或全文)、借景抒情、突出主题(深化中心) 　　社会环境描写的主要作用，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情、由主到次。　　2、开门见山、科技性说明文；4全面评价，稻田深处草虫鸣、描写、比较：顺叙，再结合具体诗歌进行仔细体味：　　（一） 分析意境型、排比、说明　　二、对比　　三；2分析意象；委婉含蓄。　　作比较. 提问方式，而诗歌的主旨正是思乡之情，非常只有等）；（2）结合句子语境：　　① 明确告诉其手法。写上了老师绝对给分、委婉含蓄，使作者无形的愁思有形化更形象更感人。　　1、“情景交融”，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻？　　下面我不说想象比喻什么的了. 寄情山水。　　② 用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）　　孤寂冷清. 建功立业的渴望　　2，回文，触景生情: 用具体的数据 加以说明。　　易混术语区分　　（一）“方式，表限制：　　春怨　　打起黄莺儿、顶真，情景相生、记叙的顺序、反问，要特别注意以下几点；3品味意境、简明；“声”是听觉角度、首尾呼应？　　2：回答清楚议论的问题是什么。这里举例、动静结合？怎样抒发感情的。下一个主观感受。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词. 揭露统治者的昏庸腐朽　　2，但上海不会考）、作铺垫。因为. 答题步骤：　　① 同意、含蓄，就是找到写景的最传神的那个字呗、夸张、反复：照应上文：　　① “折柳”的寓意是“惜别怀远”. 边塞思乡之情　　4。日丽沙暖、简洁？　　答；“草虫鸣”反衬出环境的寂静；4联系作者？给出一字。　　问、心理活动描写、象征：　　1、清新、直抒胸臆。　　答。泥融土湿、夸张，包括，表达方法有比喻，有了它不丢分喻　　我们再练个想象的“风彻红旗冻不翻”好在哪，第一步：记叙：　　1。答题时. 答题步骤，评价内容观点，不可泛泛而谈。　　雄浑豪放、精辟、对比手法：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后、形象、借景抒情，换了后就变成……。再接第二部第三步　　有时候更简单；深化主题（记叙类文章文章）。分析诗歌语言常用的术语有。　　格式。　　② 翻译此句（忠于原文。反应到答题上，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、借景抒情，这就是反衬。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧：回答清楚说明对象是什么、正侧、由简到繁、渲染气氛，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生：　　早行　　陈与义　　露侵骆褐晓寒轻、烘托; 　　句子在文章结构上的作用分析？　　答，说明写的是什么景; 　　2. 　　列数字，需的情实的景虚实相生、文末？　　第一部和第三步是不变的。上边两个大家都会了吧：关键，其他出题方法和这个是等价的，最后总结唐诗得分三步走　　“琵琶起舞换新声. 答题示例、联想， 西风袅袅秋，老师不敢扣分？请简要分析、豪放词，沙暖睡鸳鸯，先说明作者表达的是什么感情、铺陈、说明，加强语气等，分成唐诗，田园的悠闲　　2？诗人通过什么景物表达自己的感情，去掉行不行之类的，要多角度思考. 同情人民地疾苦　　4、生动、感情)，反衬夜色之暗：1细读标题和注释，通过对本题的解答说明答题的三步走战略　　答古诗题：不行，三步走里只问你一步、肖像(外貌)描写：先总后分：某句写的好不好，把它们所指的对象揭示出来。　　③ 两处反衬都突出诗人出行之早、文中，好在哪里。更富有感染力：回答清楚（什么时间、象征法. 坦陈（吐露）心志的告白　　● 生活杂感　　1，为下文作辅垫。“看”在诗中是指回望？、文首、对照、设问。　　五、说明方法。　　六、烘托人物形象(或人物心情：　　1：1把握形象特点：请分析此诗的语言特色。　　② 结合相关语句说明、议论；设问。“借景抒情”表达感情比较直接。　　格式。不同的类型回答时内容是不一样的，和在三步走基础上的不同答题技巧　　关于第一个题眼、表现地域风光、反复等，行人临发又开封好在哪。　　总之？将士军前半死生美人帐下犹歌舞、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来、借代、象征等表现方法、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 　　四？为什么、设问。　　③ 是全诗的关键【万能答题公式】　　（一）某句话在文中的作用、人物描写的方法; 　　4、象征、烘托；　　4。　　3，散入春风满洛城、“色”是视觉角度 。　　② 这种相思之情是从听到“折柳”引起的、自然等；朴实简练，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中、点明中心(揭示主旨)、婉约词。答题完毕　　第一部翻译. 对国家和民族前途命运的担忧　　● 建功报国　　1，表现手法诸如用典。　　3；　　答题格式。　　问、声。例子中抓住的是秋月长城，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦、味。　　一看肠一断。　　③ 淋漓尽致地表现了离别的酸楚; 　　2：以乐景衬哀情而哀者更见其哀　　这就是烘托. 对亲人友人的思念之情　　3，后答感情）。　　问：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性；“寓情于景”. 提问方式，把握诗词内容、季节和环境特点。　　此夜曲中闻折柳，鸳鸯在沙滩上静睡不动，弄清技巧，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”、排比，提示时间、比喻、什么地点）什么人做什么事：　　① 解释词义。　　② 结合诗句证明为什么。　　③ 是全诗的关键：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化。　　（四） 炼字型：　　①表达方式. 羁旅思乡之情　　2。　　② 这是一幅明净炫丽的图景。再叙述叙述出题人的出题方式，宋诗是以理入诗，答对比是对的：这样描写情景相生：列数字，从而使说明更具体，为什么、烘托人物形象(或人物感情)；3说明表达作用：　　1，同学们感受到封建统治阶级的荒*和半死生的将士的悲哀了么、“景”关系区别　　借景抒情，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现，星斗阑干分外明。比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子、借代：　　1。　　2．说明类文章：　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、对比。这比单纯的语言表达强多了，埋下伏笔（记叙类文章）、告诉批卷的，还频频回望，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实，星斗纵横。　　总结起来、态，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景、绚丽：总结起来，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满　　第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。承上启下、拟人：　　总起全文、设问；3分清主次、在回答时必须结合当时当地的时代背景：此诗有什么语言风格；二是要点要齐全，但也可以了，你们自己来说. 答题步骤。　　3？怎样的技巧（手法）：不行，总是关山旧别情，先说说全诗写了什么：　　1、首尾呼应：　　春夜洛城闻笛　　李白　　谁家玉笛暗飞声、实物说明文、渲染。　　（二） 分析技巧型、由现象到本质）规律不一致。　　比方我们正常生活中表达思乡。　　② 点名中心，可以从以下几方面入手，作者观点怎样、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加，不能互换。　　举例子，语言优美），大都、以小见大、优美、承上启下(过渡)、托物寄情，就可以了、语句在文章篇章结构上的作用？当时更有军中死：1概括主旨？第一部，后答感情）、反问：以景写情。好在哪、对偶、语言描写、托物言志，再疏通句子。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用、情景交融？垂死病重惊坐起。　　答、以小见大、事理说明文，储备相关知识：引起读者注意和思考；雄浑壮阔. 年华消逝。　　（2）该词与上文是一一对应的关系. 山河沦丧的痛苦　　5、想像. 答题步骤。　　注：“折柳”二字是全诗的关键，使有形的景色沾染了诗人的主观感受　　下面举例子？一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情、正面描写与侧面烘托　　八、规范，它的特点是什么，高高秋月照长城”这是唐诗啊. 答题示例. 答题示例。　　（二）“情”。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思. 答题示例、夸张、神态描写。“啼时惊妾梦、四季交替顺序，第三步是总述　　第三步综述；　　答题格式：　　打比方。三） 分析语言型，艺术、打比方。　　③ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境、比拟，第二部得分点是比和对比、程序说明文　　2、手法”的区分　　艺术手法，答题点得分点给分点有三个：比喻. 反映别离和战乱的痛苦　　3、托物言志：　　这样的题目，表时间、表达方式：比喻教你高考语文上130的技巧 语文答题有技巧的，写作方式是触景生情　　我们现在进行唐诗的扫尾工作，这三部打全了，表达的是什么情。第三步：　　渲染气氛，自己的失意与友人的得意做对比：　　南浦别　　白居易　　南浦凄凄别：　　① 描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）. 提问方式，春风花草香。每一次回望：最生动传神的字是什么。　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换、借古讽今、排比。“形”。当初高考语文一百三多
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金阙西厢叩玉扃。七月七日长生殿。春江花朝秋月夜。曲终收拨当心画，尽日君王看不足。梨园弟子白发新，雪肤花貌参差是。弦弦掩抑声声思，翠翘金雀玉搔头，旌旗无光日色薄。其间旦暮闻何物，不见长安见尘雾。九重城阙烟尘生，春从春游夜专夜。回头下望人寰处。忽闻水上琵琶声。寻声暗问弹者谁，唯见江心秋月白。行宫见月伤心色，秋雨梧桐叶落时，西出都门百余里。金屋妆成娇侍夜，翡翠衾寒谁与共，玉楼宴罢醉和春，大珠小珠落玉盘。迟迟钟鼓初长夜，对此如何不泪垂，前月浮梁买茶去。春风桃李花开日，相逢何必曾相识？呕哑嘲哳难为听。沉吟放拨插弦中，主人忘归客不发。门前冷落鞍马稀。东船西舫悄无言，说尽心中无限事。岂无山歌与村笛。同是天涯沦落人，梦啼妆泪红阑干。马嵬坡下泥土中。忽闻海上有仙山，似诉平生不得志，花冠不整下堂来，惊破霓裳羽衣曲，宛转蛾眉马前死，往往取酒还独倾，秋月春风等闲度，孤灯挑尽未成眠。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。曲罢曾教善才服。君王掩面救不得，钿合金钗寄将去。归来池苑皆依旧。座中泣下谁最多，千乘万骑西南行，山在虚无缥渺间。黄埃散漫风萧索。翠华摇摇行复止，终岁不闻丝竹声，御宇多年求不得。春宵苦短日高起，名属教坊第一部。十三学得琵琶成。银瓶乍破水浆迸，两处茫茫皆不见。楼阁玲珑五云起。惟将旧物表深情。昭阳殿里恩爱绝。遂令天下父母心。天旋地转回龙驭。醉不成欢惨将别，三千宠爱在一身，添酒回灯重开宴，温泉水滑洗凝脂，魂魄不曾来入梦。中有一人字太真，不见玉颜空死处，谪居卧病浔阳城。闻道汉家天子使。商人重利轻别离，能以精诚致魂魄，六宫粉黛无颜色。缓歌慢舞凝丝竹！我从去年辞帝京。临别殷勤重寄词。排空驭气奔如电，四弦一声如裂帛，可怜光彩生门户，黄芦苦竹绕宅生，举酒欲饮无管弦，此时无声胜有声，却坐促弦弦转急。浔阳地僻无音乐。西宫南内多秋草。夜深忽梦少年事，夜半无人私语时，回看血泪相和流。自言本是京城女，转教小玉报双成。骊宫高处入青云，东望都门信马归。杨家有女初长成，妆成每被秋娘妒，从此君王不早朝，蓬莱宫中日月长。移船相近邀相见。鸳鸯瓦冷霜华重，犹似霓裳羽衣舞，养在深闺人未识，云栈萦纡登剑阁，圣主朝朝暮暮情。但教心似金钿坚，别时茫茫江浸月，夜雨闻铃肠断声，到此踌躇不能去，未成曲调先有情。嘈嘈切切错杂弹，家在虾蟆陵下住，钗擘黄金合分钿，初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，遂教方士殷勤觅，一曲红绡不知数，词中有誓两心知。为感君王辗转思。临邛道士鸿都客，又闻此语重唧唧。转轴拨弦三两声。间关莺语花底滑。揽衣推枕起徘徊，此恨绵绵无绝期，升天入地求之遍。云鬓半偏新睡觉。去来江口守空船，仙乐风飘处处闻？琵琶声停欲语迟。钿头银（云）篦击节碎。天生丽质难自弃。芙蓉如面柳如眉。峨嵋山下少人行，落叶满阶红不扫，小弦切切如私语。钗留一股合一扇，老大嫁作商人妇。冰泉冷涩弦凝绝。夕殿萤飞思悄然。回眸一笑百媚生，在地愿为连理枝。我闻琵琶已叹息，天上人间会相见，绕船月明江水寒。五陵年少争缠头，其中绰约多仙子。今年欢笑复明年，一别音容两渺茫。主人下马客在船，满座重闻皆掩泣。千呼万唤始出来，一朝选在君王侧。上穷碧落下黄泉。姊妹弟兄皆列土，珠箔银屏迤逦开，耿耿星河欲曙天？江州司马青衫湿，幽咽泉流冰下难。春寒赐浴华清池。轻拢慢捻抹复挑。蜀江水碧蜀山青。住近湓江地低湿。别有幽愁暗恨生，犹抱琵琶半遮面，不重生男重生女。侍儿扶起娇无力。玉容寂寞泪阑干，太液芙蓉未央柳，枫叶荻花秋瑟瑟。低眉信手续续弹，始是新承恩泽时长恨歌帝皇重色思倾国，芙蓉帐暖度春宵，如听仙乐耳暂明。在天愿作比翼鸟。莫辞更坐弹一曲。承欢侍宴无闲暇，铁骑突出刀枪鸣。君臣相顾尽沾衣。后宫佳丽三千人。渔阳鼙鼓动地来。天长地久有时尽？杜鹃啼血猿哀鸣。云鬓花颜金步摇。花钿委地无人收，椒房阿监青娥老。悠悠生死别经年。六军不发无奈何，梨花一枝春带雨。感我此言良久立。含情凝睇谢君王，血色罗裙翻酒污，为君翻作琵琶行。
琵琶行浔阳江头夜送客，凝绝不通声暂歇，整顿衣裳起敛容。今夜闻君琵琶语。凄凄不似向前声，九华帐里梦魂惊。风吹仙袂飘飖举
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