初中化学区
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创设学习情景提高学生学习化学的兴趣可用以下方法：一.演示实验,创设学习情景,培养探究能力的兴趣二.设置化学问题,创设学习物景,培养探究能力的兴趣三.图片、模型和影像资料,展示学习情景,培养学生的探究能力的兴趣四.通过新闻报道,创设情境,培养探究能力的兴趣五.调查与实践,设置情境,培并探究能力的兴趣总之,创设学习情景可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,有利于积极开展科学探究活动,对于
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活动内容：一、活动背景目前国培计划（2013）校本研修项目已经进入第三阶段：“以学定教，设计教学”。为了集中展示今年国培的优秀成果，引导老师们深度研修，提高培训质量。同时帮助学员们提高教育教学能力与课堂设计水平，特组织开展本次活动。欢迎广大国培学员、校本研修项目的初中化学老师们积极参与！二、活动主题精心设计精益评析三、活动形式在线跟帖+QQ群集中研讨四、活动时间QQ群集中研讨时间：2013年11月
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元素和化合价内容不好教，学生很难接受。
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学习能力的提高是一切问题的关键。
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刚参加工作不久，有一次县上搞教学能力基本功大赛，我当时抽到的课题（新课）很简单，也没有和学生事先沟通（了解实际情况），还是第二个出场，根本就没见过人家的新模式是怎样的上课方式，结果效果非常糟糕。成绩就不用说了，想必大家都能想的来。自那以后，我在课堂学生激发与评价上面吃了好长一段时间的苦，学习了好多资料和他人经验，当然也做了很大改进。现在想起来那时候的情景仍记忆犹新，，，每每想起来，心里极不是滋味，
摘要：查看详情中明明显示话题已发布8条甚至更多，可未完成中还显示有4个未完成，再发话题仍显示4个未完成，怎么回事？这时应点话题中的去评论，挑4个评论即可。就评论我这条吧，包你得分。
摘要：目前，很多学生的化学成绩不是太理想，再加上进度较快，初三化学全年级的课程已经基本结束，学生一头雾水，甚至有一部分已经失去信心。我们学校的老师也感到很无奈，给学生复习一下也没有时间，再加上每星期只有三节课，简直比座火箭速度还快。
摘要：思礼初中理化生组研修管理工作实施方案以全面提升我组教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施教师信息技术应用能力提升全员培训，全面提高我校教师教育教学能力。现结合我校实际，特制订本方案。一、组织机构成立以组长为第一责任人的信息技术应用能力提升工程工作领导小组。组长：吕德胜成员：李振北牛满丰王春霞王俊
摘要：到目前为止，第一阶段合格110人，合格率100%；第二阶段合格110人，合格率100%；第三阶段合格110人，合格率100%；第四阶段合格108人，合格率98.2%，没有合格的２人，占1.8％；第五阶段合格89人，合格率80.9%，没有合格的21人，占19.1%。在这5个阶段的学习中，绝大多数的老师们都完成了学习任务，但是我们坊内老师们的拓展性积分不是很高，主要原因是没有参与小组的话题，没有及时上
摘要：綦江区综合工作二坊简报（第2期）从日正式开班以来，我们坊内的老师利用课余时间积极踊跃的学习，许多老师都完成了5个阶段的学习。到目前为止，第一阶段合格110人，合格率100%；第二阶段合格110人，合格率100%；第三阶段合格110人，合格率100%；第四阶段合格108人，合格率98.2%，没有合格的２人，占1.8％；第五阶段合格89人，合格率80.9%，没有合格的21人，占19
摘要：正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守恒定律
摘要：在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣,怎样激发学生的化学学习兴趣？
摘要：化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有非常重要的作用。当前,课程改革正向纵深发展,实验教学不断得到加强。但在很多农村中学,尤其是一些条件较差、基础较薄弱的农村初级中学,实验教学仍处于“可做可不做”的次要地位,学生动手解决实际问题的能力得不到较好的锻炼和培养。为此,我们必须认真审视当前农村中学化学实验教学存在的问题,并找到解决这些问
摘要：经本小组讨论决定本工作坊优秀学员分别是：杨志平王江黄万秀本工作坊的老师们都兢兢业业的工作完成培训学习任务，但是我希望老师们继续努力做一名幸福的老师！
摘要：化学是九年级才开设的一门新课，刚开始学化学时，凭着对新课的好奇心，学生兴趣都很高，但是随着知识的加深，一些抽象知识难于理解，慢慢就有些学生失去这种兴趣，请大家谈谈在培养学生兴趣方面有哪些好的做法？以供大家相互借鉴，相互学习。
摘要：经本小组讨论决定本工作坊优秀学员分别是：杨志平王江黄万秀，在此对以上三位学员致以真诚的祝贺！
摘要：旬阳县初中生化工作坊第三期简报见附件。
摘要：请参加旬阳县初中生化工作坊的老师加紧完成第四阶段的学习任务，辛苦大家了。坊主
摘要：本阶段分值为9分，考核要求为：完成并提交本阶段下任意1个任务，即可拿到阶段分值，阶段通关！
摘要：亲们，第一阶段学习，时间不够，不合格的，抓紧时间学习，谢谢合作！
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