两道应用题，六年级数学_百度知道
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10×2÷5=4﹙3+3+5﹚×4÷2=22
ABCE面积2﹚行了几小时 13/24÷1/10=65/12小时两地距离 60×65/12÷5/8=325÷5/8=520千米
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1、高是10*2/5=4阴影部分四边形ABCE的面积S=(3+5)*4-10=222、AB两地的距离是x千米货车的速度是x/1013x/24/(x/10)*60=5x/813/24*600=5x/8x=520AB两地的距离是520千米
1.三角形面积公式：底乘高除以2底是5，面积是10，从而可以求出高。10*2÷5=4梯形面积公式：（上底+下底）乘高÷2三角形的高就是梯形的高，所以面积就是：（3+5）*4÷2=16答：阴影部分四边形ABCE的面积是16平方厘米。2.解：设AB两地的距离是x千米13x/24/(x/10)*60=5x/813/24*600=5x/8x=520答：AB两地的距离是520千米。
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两道数学应用题
3位老师来领六年级130名学生去动物园参观，请你根据下面租车的单价表设计一种最省钱的租车方案，并计算出租金。（表用文字表示好了）甲车限坐15人，租金120元，乙车限坐20人，租金150元，丙车限坐25人，租金170元。
春蕾合唱团有一百二十人，为了方便联系，设计了这样的一种联系方式：一旦有事，先由领队周老师同时通知3位同学，这3位同学再分别同时通知3位同学，以此类推，......假定同时同桌3人要3分，10分能通知到全部同学吗？
要过程，要解释。
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1、首先车子越大单个人的成本越低，同时又不能让车子有空座位，因为那样成本更高。所以组合如下：130=75+40+15，也就是3辆丙车，2辆乙车，1辆甲车，租金=170*3+150*2+120*1=930元。2、题目没写太明白，如果是同时通知3人要3分钟，10分钟刚好能通知到全部同学。第一个三分钟通知了3人，第二个三分钟又通知了9人，每人通知三人嘛，第三个三分钟又通知了27人，这时最后一分钟又能通知81人，3+9+27+81=120人。希望对你有所帮助。
第一题请给算式，推答案我也会，就是不懂怎么列算式
不好意思，刚刚计算错误，最便宜应该是920元，这题是没有算式，方法就是代入法，先尽可能让丙车的数字最大，然后然乙车的数量更大，最后是甲车，如果需要的话。同时满足几辆车刚好能装下130名学生，没有空位置和剩下的学生。这样一一代入，先是丙车5辆，但是学生没装完，再安排甲车或乙车又会车位有空余，4辆丙车，剩下30人，甲车两辆刚好可以装完，这样就可以算出170*4+120*2=920元。
还有3位老师......
哦，对的哈！呵呵，太粗心了，还是你厉害！133人，解题方法同上代入法，由于是133人，很容易看出不管无论如何组合都不可能不剩座位，所以剩的座位越少，尽量多的使用越大的车就是最省钱的方案。通过简单代入法得知3辆丙车和3辆乙车为最省钱方案，费用为170*3+150*3=960元。谢谢你的提醒！
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1 120÷15=8元/人
150÷20=7.5元/人
170÷25=34÷5=6.8元/人应尽量安排丙种车133÷25=5---8安排丙种车4辆每车坐25人，剩余33人其中25人坐乙车，8人坐甲车。总共花费4*170+120+150=950元假定同时同桌3人要3分，10分能通知到全部同学吗？
不知啥意思
乙车怎么坐25人？
1 120÷15=8元/人
150÷20=7.5元/人
170÷25=34÷5=6.8元/人应尽量安排丙种车133÷25=5---8安排丙种车4辆每车坐25人，剩余33人其中20人坐乙车，13人坐甲车。总共花费4*170+120+150=950元假定同时同桌3人要3分，10分能通知到全部同学吗？
不知啥意思
不好意思，采纳错了
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1、170*3+150*3=960元2、3+9+27+81=120人。
赞同是误解
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两道数学应用题，六年级的，谢谢了
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阴影面积=间形面积-4四面积= 2 X 2 - π=4 - π 4π ：2(2 X 2)π ： 4 X 4 π = 1：2：4
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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第二题1:2:4
第一题，用正方形的面积减去一个圆得面积
第二题，4*兀（1 /2）的平方，2*兀，兀4，所以结果是1：2：4
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出门在外也不愁问大家两道六年级应用题，要算式啊！急急急~~~_百度知道
问大家两道六年级应用题，要算式啊！急急急~~~
1、小小家有一张会变形的小方桌，小方桌桌面的边长为1米，当客人来得时侯就把它的四边撑开变成一张圆桌。求圆桌的面积。2、一个底面半径为10厘米的圆柱型杯中装有水，水里放一个底面半径为5厘米、高为15厘米的圆锥形铅锤。当铅锤从水中取出后，杯中的水面会下降多少厘米？
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1、小小家有一张会变形的小方桌，小方桌桌面的边长为1米，当客人来得时侯就把它的四边撑开变成一张圆桌。求圆桌的面积。解：圆桌直径：√2米
圆桌的面积：3.14*(√2）^2/4
=1.57m22、一个底面半径为10厘米的圆柱型杯中装有水，水里放一个底面半径为5厘米、高为15厘米的圆锥形铅锤。当铅锤从水中取出后，杯中的水面会下降多少厘米？解：杯中的水面会下降：
3.14*5^2*15/3/(3.14*10^2)
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1.边长一米，所以对角线也就是圆的直径是根号2米，然后再用公式就行。2.圆锥体积：3.14*5*5*15/3，再除以圆柱底面积:(3.14*10*10).
1.正方形对角线即是圆桌的直径圆桌面积=π*(根号(1^2+1^2)/2)^2=π/22。1/3*π*5^2*15/(π*10^2)=5/4=1.25cm
1.方桌面积1*1=2平方米，一个圆面积3.14*0.25=0.725*2=1.45平方米，小圆桌面积1.45+2=3.45平方米。2.圆柱体积3.14*100=314立方厘米。圆锥体积3.14*25*15/2=588.75立方厘米，588.75/314=1.875厘米。
嘎嘎 现在6年的孩子题都这么难了
1.方桌面积1*1=2平方米，一个圆面积3.14*0.25=0.725*2=1.45平方米，小圆桌面积1.45+2=3.45平方米。（圆内画一条线为正方型的对角线，分成2个三角形）2.圆柱体积3.14*100=314立方厘米。圆锥体积3.14*25*15/2=588.75立方厘米，588.75/314=1.875厘米。
首先做正方形的对角线，可知4分之一正方形面积=底乘高除以2=一条直角边的平方÷2
直角边的平方=圆半径的平方。半径的平方乘3.14=圆桌的面积。
1*1= 1m²
1*4/1=0.25m²
0.25*2=0.5m
0.5*3.14=1.57m²
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出门在外也不愁六年级数学两道应用题_百度知道
能拍清楚点不
第一题：两颗骰子之和会出现7，8，9，10，11，12六种情况，所以至少需掷骰子7次，才能保证点数之和有两次是一样的。（这里是保证有，所以必须是七次，如果只掷两次的就出现相同，那只是可能，不能保证）第二题，（和第一题原理一样）20个奇数中首尾两个两个配对都是40，这样总共有10对，因此，必须要去11个数，才能保证有一对数相加等于40.你看这答案是否能够帮到你。
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第二题我没看错的话，至少要两个数，一对相加的和是40的数，如39+1=40。
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