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孙权劝学复习知识点归纳
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官方公共微信孙权劝学 一词多义（只要这个,其他别乱发.一次多义多点.要写详细明白.举例多一点.记住!）_百度作业帮
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孙权劝学 一词多义（只要这个,其他别乱发.一次多义多点.要写详细明白.举例多一点.记住!）
孙权劝学 一词多义（只要这个,其他别乱发.一次多义多点.要写详细明白.举例多一点.记住!）
为{1.治经为博士：成为 2.自以为：认为见{1.见往事耳：了解 2.见事之晚乎：知道当{1.当涂掌事：掌管 2.担当涉猎：应当以{1.辞义军中多务：用 2.自以为：认为
更 geng一声
通假字 邪(yé）通“耶”，语气词，表反问；“涂”同“途” 一词多义 当：但当涉猎（助动词,应当） 当涂掌事（动词：正） 见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清） 古今异义词 博士：古，当时古代专掌经学传授的学官。今，一种学位。 往事：古:指历史。今：过去的事。 以：用 古今异义字 更古：重新。今：更加，越发。 及等到......时候。 大很，非常。 岂难道。 就本意靠进，此为去做。 士人物...由孙权劝学所想到的,根据其中人物特点的一点写600字要有事例2个自己的事例一个._百度作业帮
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由孙权劝学所想到的,根据其中人物特点的一点写600字要有事例2个自己的事例一个.
由孙权劝学所想到的,根据其中人物特点的一点写600字要有事例2个自己的事例一个.
读孙权劝学有感读了《孙权劝学》,真的有些吃惊,小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实,和天生奇才的仲永相比,可以说是天壤之别呐!不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现,但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢?原因就是在于如何看待原来的天分.年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下,“涉猎见往事”,最终学有所成,使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略,非复吴下阿蒙”.但是在瞧瞧神童方仲永,五岁能作诗,且文理皆有可观者.不过只是因为“父利其然也,不使学”,结果泯然众人矣.一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦,假如父亲能够找个先生好好调教调教,说不定也是一位栋梁之才啊!“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐!的确,再说那句老话,才能的培养是有赖于后天的教育.学习是一个循序渐进的过程,也好像在累沙堆,沙子越多,累得就越高,绝对不可能没有巨大的底盘,而到达超高的顶峰.学习也是这样,学得越多积累地越多,基础越扎实,学得也越好.而且,不努力学习就想要的倒成果,无疑是痴人说梦.看看身边一切的一切,都是人们拼搏、风斗、努力学习得来的：普通到衣食住行,特别到成为明星大腕.都别说,这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水,倒映人们努力的身影.即使是选秀得来的成功,那虽然不可否认地有一些幸运的成分所在,但是俗话说“台上一分钟,台下十年功”.要是没有“夏练三伏,冬练三九”的毅力和耐力,相比,连上台的机会和胆量都没有吧!《孙权劝学》给了我莫大的启示：一分耕耘一分收获,没有耕耘,更无瓜果!第二篇：《孙权劝学》读后感这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权,赤壁之战后,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了.孙权手下武将就只剩下了大将军吕蒙.可是吕蒙乃一介武夫,有勇而无谋.作为一个君王,当然希望手下部将能有勇有谋.急也.孙权便劝吕蒙学习,吕蒙说自己军务繁忙,没有时间学习.但吕蒙最终听从了孙权的劝说,开始挤时间学习,并大有收获.不久,鲁肃与他相聚,听了吕蒙的谈吐,大为惊讶,认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了,真是士别三日,令人刮目相看.因为一个“学”字跌破了他人的“眼镜”.读了这篇吴王孙权劝其大将吕蒙学习的文章,我从中受到了不少启发.给我最大的启发那就是书的价值.“开卷有益”,你读万卷书,那么万卷书便会教您领略人生的真谛.正如高尔基所说：“书籍使我和世界越接近,生活对我也变得越加幸福和有意义”,“书籍是人类进步的阶梯.”的确,一人读的书越多,就越能明白事理,也就更能读懂人生,更加珍惜人生.我还认识到学习不可以停止,知识有一个积累的过程.荀况之言,积土成为高山,风雨从山里兴起,积水成为深渊,蛟龙就在渊中成长.就如前面所说只要肯学,就能挤出时间,就会学有所获,学有所成.日久天长的坚持下去就会成为富有者,只有真正地会学习,懂学习的人,你才可能为人师.最后以君子曰：“学不可以已”来结束吧.}