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　　　曹操眉头狂抽了起来，他刘尧说的不错，如今这宛城粮草早已经耗尽，不需五天，里面所有人全都得饿死。但是要说他刘尧有办法轻而易举的攻破宛城，他是怎么都不相信的。 第五百六十三章 高祖显灵　　“这……”魏延听了也是有些犹豫，不过看到郭嘉那真诚的眼神。他也不在固执了，问道“郭大……奉孝。不知道你找我有什么事情吗？”　　“多谢陛下。”荀攸叹了一口气，有些心虚的瞥了一眼刘尧，无奈的说道。　　“额！”刘尧也是被这陈宫的话弄得一窒，感情原来是因为自己太急功近利了，这才导致了那刘表的暴露。
(责任编辑：Alisa)
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友情链接：阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是____(3分)A．故夫知效一官（功效）B．而征一国者（取信）C．行比一乡（合）D．彼于致福者，未数数然也（使……到来）【小题2】对本段理解正确的一项是____(3分)A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。D．只有无所待的人才能达到至人境界。【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）举世而非之而不加沮。(2分)（2）此虽免乎行，犹有所待者也。(3分)-乐乐题库
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本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-海南三亚市第一中学高二第一学期期中考试语文课试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，...”的分析与解答如下所示：
解答此题，一要努力搜索记忆仓库，回忆课堂上老师所讲内容；一可运用“代入法”，将各选项解释代入原文语境，察看其与上下文是否吻合。题中A项的“效”解释错了，应是“胜任”之意。试题分析：回答此题，要先读懂原文，弄清各句大致意思；同时运用排谬法，逐一排除错项。题中，A项错误在于，原文没有说宋荣子是错的文字。B项错误在于，原文没有写宋荣子“不因此奋勉”，更没有写宋“懈怠”的文字；C项错误在于，原文没有写宋荣子“超然脱俗，树立至德”的文字。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句要注意翻译“非之”和“加沮”的意思；第（2）句要正确翻译“免乎行”和“所待者”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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&& 荣誉感在词典中的解释 荣誉感拼音：róng yù gǎn
真人发声&&&&五笔：aidg荣誉感的释义指一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感，通称荣誉感。相关文章：
荣誉感的相关词语
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汉语词典 汉语词典在线查询答案：解析：
　　1．（2分）（1）完成　（2）热水
　　2、（2分）像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。
　　3（1分）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答8-11题。（10分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史·张溥传》）【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。【小题1】.解释加点词语的含义。（4分）（1）每假借于藏书之家&&假借：&&&&&&&&&&&（2）俟其欣悦，则又请焉&&俟：&&&&&&&&&&&（3）如是者六七始已&&始：&&&&&&&&&&&（2）俄顷立就，以故名高一时&&就：&&&&&&&&&&&【小题2】.用现代汉语翻译下面句子。（2分）（1）从乡之先达执经叩问。（2）冬日手皲，日沃汤数次。【小题3】.用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。（2分）【小题4】.从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读文言文，完成小题。（14分）[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣……余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。[乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”【小题1】解释下列句中划线的词语。（4分）（1）弗之怠（&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）负箧曳屣（&&&&&&&&）（3）四支僵劲不能动（&&&&&&&&）&&&&&（4）溥幼嗜学（&&&&&&&&）【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是者六七始已。【小题3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）&&&余因得遍观群书【小题4】比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）
科目：初中语文
来源：学年陕西西安第七中学八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读文言文，完成小题。（14分）[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣……余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。[乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”【小题1】解释下列句中划线的词语。（4分）（1）弗之怠（&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）负箧曳屣（&&&&&&&&）（3）四支僵劲不能动（&&&&&&&&）&&&&&（4）溥幼嗜学（&&&&&&&&）【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是者六七始已。【小题3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）&&&余因得遍观群书【小题4】比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）
科目：初中语文
来源：2013届陕西西安第七中学八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读文言文，完成小题。（14分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣……余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
[乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）弗之怠（&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）负箧曳屣（&&&&&&&&）
（3）四支僵劲不能动（&&&&&&&&）&&&&&（4）溥幼嗜学（&&&&&&&&）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）如是者六七始已。
3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）&&&
余因得遍观群书
4.比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）
科目：初中语文
来源：2011年初中毕业升学考试（辽宁阜新卷）语文
题型：文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答8-11题。（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《明史·张溥传》）
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
1..解释加点词语的含义。（4分）
（1）每假借于藏书之家&& 假借：&&&&&&&&&&&
（2）俟其欣悦，则又请焉&& 俟：&&&&&&&&&&&
（3）如是者六七始已&& 始：&&&&&&&&&&&
（2）俄顷立就，以故名高一时&& 就：&&&&&&&&&&&
2..用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）冬日手皲，日沃汤数次。
3..用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。（2分）
4..从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。（2分）}