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高二的文科生应该怎样学习语数外三科主科啊？ 我就总是主科考不好 求一份详细的学习方法和学习计划！ㄣD?癶ょ
感激不尽！数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会――听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
语文：相信你们课堂上老师会让你们回答问题，这些问题就是平时一定要积累的基础知识，每天看新的之前回忆一下昨天的，这样就不会那么快忘记。其次，做错过的拿红笔特殊标记，考前再复习一遍，作文是一大块，平时可以积累经典语句，文言文句子也是可以用的，还有就是，作文要用到的例子也是平时自己积累的，写一两句句子来引出例子这样老师看了就会知道你所以的例子是用来做什么的了。阅读有一个较通常的答法，这些老师会说的，记住就好！数学：文科的数学相对于理科来讲较简单，考的题目一般都是平时练习过的，只是给出的条件有时会不一样，这些就需要自己能灵活一点的，不要一种方法用下去，适当的变一下就可以解答了。不过特别要注意的答题问的是什么，要你证明的是什么，看清楚题目再写。英语：英语这块个人觉得除了书写方面，也应该提高英语的口语能力，熟悉自己的联系方式，读英语的语气，对你解题选择都是很有用的。英语语法很重要，单词也很重要，这就需要你多多记忆了，感到难记，你可以不用老师教的那套来学习，一定要转化为自己的方式，了解自己的方法才能学好；最后，想要提高英语还需要一步，那就是多做习题，练多了才能更有手感答得更正确，同时在联系中要标记处错误的地方，看多几遍，联系也是可以积累作文句子的一个好方法，这样的英语作文就不会太斋了！希望能帮到你！
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＞＞＞小明上学期期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是92分．如果..
小明上学期期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是92分．如果不算数学成绩两科平均成绩比三科的平均成绩低2分，而英语成绩比语文成绩高3分，小明这三科考试成绩各是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
小明的数学成绩是92×3-（92-2）×2=96（分）；小明的英语成绩是[（92-2）×2+3]÷2=91.5（分）；小明的语文成绩是（92-2）×2-91.5=88.5（分）．答：小明的数学成绩是96分；英语成绩是91.5分；语文成绩是88.5分．
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据魔方格专家权威分析，试题“小明上学期期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是92分．如果..”主要考查你对&&统计（平均数）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
统计（平均数）
定义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。 意义：平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。平均数的特点：平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。方法点拨：平均数=总数量÷总分数
发现相似题
与“小明上学期期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是92分．如果..”考查相似的试题有：
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2012小升初语数外三科学习规划
发布时间： 15:24 来源：武汉巨人学校 作者：巨人教育网整理
&从早上八点，到下午六点，前来接受小升初培训的学生一茬接一茬。&一名培训机构的工作人员这样跟记者说道。有教育人士分析，小升初培训&热浪&逼人，反映了当下择校现象的普遍。家长送孩子到培训机构进补，一方面是跟风心理，另一方面是担心&裸考&吃亏，现在的小升初辅导已经成为像年轻人结婚买房一样的&刚性需求&。那么，备战小升初择校考试应该从几年级开始？在备战过程中各科应该注意些什么?最难的地方在哪里?
备考：从五年级暑假开始
数学灵活性大，要求学生有举一反三的能力。备考时，可从五年级暑假开始，提前学一点六年级的知识;六年级上学期加强巩固知识，下学期重点做真题和模拟题。在择校考试中，数学有一定难度，但也没有想象中的那么难。
最难：附加题
&数学最难的部分是附加题。2009年考的是&圆&，计算很复杂，近几年，有的是行程问题，有的是工程问题。&数学拉分最多的是应用题，一般第一、二道题比较简单，第三至五道题开始变难，填空题后面几道题也比较难，有时比一道应用题还难，答题时是先搁下，还是一直想着这道题，这是考试 技巧问题，也是考试心理问题。数学的难点是基本功，尤其要注重计算能力。
支招：总结11类应用题应对
对于附加题，一般会给学生梳理知识点，总结出11类应用题讲给学生，到时考哪一类都不怕。巨人名师并不主张所有学生都去突破附加题，这要看学生的成绩，优秀的学生可以拔高一点，想办法突破附加题，中等的学生就没有必要了。
现在数学的复习方法应该是对症下药，做好前几年的真题，看看哪些部分的错误率高，不会的地方重点花时间去做。
备考：做好模拟题与真题
英语的备考一般从5年级暑假开始，主要内容是打牢基础，预习6年级的知识。有些学生从3月初才开始复习，那么，3月份主要是打好基础，4~6月，做好模拟题与真题。
最难：作文
英语科最难的是句型转换，写作去年也难，要写60字的作文，初中生写也有难度。巨人老师觉得，小升初英语最难的题型是完形填空和作文。
支招：多储备词、例句和范文
写作部分可归为几类，如日常生活的人与事情，对不同的话题写出一些例句，背一些范文。对于阅读部分，要先看清问题，在文章抓住关键词与主 题句，关键词出来了，答案也就出来了。对于句型转换，主要是助动词与BE动词，如果搞不清楚，要多给出几个例句，进行对比和提问。完形填空，涉及语法和技 巧多，她一般会制作一张自测表，用来帮助学生。对于写作部分，要收集有用的词，作为储备。作文的篇章框架要有条理，先写主干，再写枝叶。
备考：阅读作文各占三成
小升初择校考的难度比毕业试要高很多。从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。在这三个月的备考中，基础知识方面要注意四至六年级的 诗句，比如描写月亮的诗句有什么?阅读方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多练一些，多一些情感表达，多读一些与生活实践相关的书。
最难：诗词和课外知识
语文科最难的有三点，一是语音部分。二是诗词部分，小学课本有80首诗要背，有的学生背出来了还写不出字来。三是作文。基础知识部分还要注意课外知识，如成语的理解，今年是兔年，含有兔的成语有哪些等。
支招：两周完成一篇作文练习
要突破作文，首先要明白作文不一定要写得多么美，主要是表达自己的感情，要懂得感恩。对于作文不好的学生，他们常用的方法是领着学生一点一点列提纲，完成一篇范文，这样以后应付作文就游刃有余了。
应试作文要加强审题，往年扣分最多的就是离题，在写作技巧上，巨人名师四点建议：一是准备几个合适的材料，学会一材多用;二是提炼自己的语 言，使用书面语;三是练习作文的拟题;四是有针对性地二周完成一篇作文练习，精批细改。阅读部分如果是记叙文，要先通读文章，再看题目，再寻找答案，再核 对。写人的文章，人物形象的评价要全面，写事的文章，要看清文章的线索，写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。如果是说明文，回答 问题要从原文出发，不能主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。复习诗词和课外知识，要以文学常识为主，对课文的作者介绍，不能忽略课文中的小字部分。
关键词：2012小升初,学习规划
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升学咨询热线：400-888-4545怎样才能学习好语数英三科呢
怎样才能学习好语数英三科呢
语文注重分析，经常去会议老师说如何分析文章的方法，一般语文老师在给文章做分析的时候，她会说，我们首先干.,..然后....中心思想....表达方式....，拿笔记下老师普遍循环的分析方法，自然你会很轻松的完成语文评析，或者去问语文老师，这更有效，毕竟老师是教语文的。 数学，一般注重运算方法，我们所学的数学其实只要注重掌握好他的运算方法，你自然不怕任何题目，你会发现，你做的每一道题你都要一步步来，比如先解决小括号，再解决中括号，然后是大括号，这都是有方法的，而且数学老师也是按到死方法一步步算下来的，所谓的“活题”我个人认为只是运算的方法比之前的顺序会有点变化，或者是用到了不同的运算方法组合起来的，关于数学的方法我也推荐去问老师。 英语，呵呵，说实话我英语不怎么好，但我也发表下一点点小意见，你要觉得有道理就做个参考 英语的学习方法注重记忆和理解，记忆单词，对于记忆单词最有效的方法是没事就听英语磁带念的单词，你可以在业余时间不去记，但你必须放着它，久而久之你也会记得一两个的。英语还有个重点是理解，理解语法的运用，其实你只要知道在特定的场合需要用什么语法就行了，你只需记得这个。
的感言：谢谢你的答案
其他回答 (2)
学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高.充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语),多写(否则你无法翻译).另外,有相关外语互动网站,你找一下,对你会有帮助的.记住:学外语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.数学上课认真听``回家多练..练多乐自然熟..而且初中变化的东西不多`题型都类似 语文要靠平时的积累，要多看一些杂志，例如读者，散文阅读，中学生读与写等等，积累课外知识和作文素材
真不好，什麽呀！！！！
语文：多积累，多看书，勤与思考，善于动脑。
数学：多做题，检验那里不扎实。
英语：多读英语资料，提高自己。
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招生考试领域专家小升初衔接：语数英三科学习黄金攻略
10:24:05 　来源：本站原创
　　小升初衔接：语数英三科学习黄金攻略
　　&& 欢迎来到
　　培养语文学习的习惯：培养良好的阅读能力
　　从初一学生的情况来看，不少学生成绩波动很厉害，语文成绩从小学的90多分，一下子掉到六七十分，给学生和家长都带来很大的心理落差。我感觉，培养学习语文的习惯非常重要，而这恰恰是小学生的薄弱环节。
　　语文的学习习惯有哪些呢?首先是阅读的习惯。很多孩子喜欢看电视、看电脑，却不爱阅读，这对语文学习来说是致命的打击。初中语文教学要求学生掌握阅读规律，到了高中要求会鉴赏。家长可以在小学阶段让孩子多看书，创造良好的家庭读书氛围，培养孩子的课外阅读习惯。
　　其次是预习的习惯。初中的语文课文篇幅长、学习内容多，课堂容量大，所以学生一定要先预习。不少刚升上初一的孩子，以为预习就是像小学阶段一样，做一
　　些笔头作业，抄抄教辅书的答案就可以了。其实，预习不仅仅是笔头作业，更重要的是阅读课文。先读课文，再带着思考来听课，收获会更大。初中开始有知识的迁
　　移，拓展到课外，考试当中的阅读题，都是课外的文章，如果课内都听不懂，课外就更不懂了。
　　第三是听课的环节，很多孩子不会听课，不会做笔记。其实老师讲到重要的知识点，会提醒学生注意在课本上做记录，只要跟着老师的节奏走就没问题。小学阶段就要有意识地培养记笔记的习惯。
　　第四是复习的环节，课后要养成翻看课本、翻看笔记的习惯，巩固学到的内容。
　　书写习惯非常重要
　　这里要特别强调一下书写的问题。刚刚结束的期末考，老师们看到孩子们的卷面书写都怒了，卷面不整洁、错别字、错误的标点符号&&就连数学老师也说看到卷面书写很生气。良好的书写习惯一定要在小学阶段培养好，中考的时候，卷面书写是有隐性分的。
　　有没有必要上小升初衔接班呢?我的看法是，要看老师怎么教。光做练习是没有意义的，提前讲授初中的内容就更糟糕&&等孩子真正上了初中，他就不爱学了。好的衔接班，是应该要告诉孩子初中语文学习所必须具备的习惯与方法。
　　作文水平要靠积累
　　常常有家长抱怨&我孩子作文很差&，其实这不是初一一年就能迅速提高的，这与小学六年来打下的基础有很大关系。小学阶段，孩子的作文应该达到&把一件
　　事情交代清楚、表达完整&的基本要求，这样，到了初中老师会教你如何根据题目的要求来作文，教给你作文的技巧。语文学习是厚积薄发的过程，家长心态一定要
　　调整好，不可能本来作文不好的，上了初一一下子就有立竿见影的效果。
　　重点培养自主学习能力：让孩子学会听课
　　与小学数学相比，初中数学有这么几个特点：首先，知识容量大多了，老师讲课时不可能把所有知识点讲得面面俱到，因此就要求孩子养成预习和复习的习惯;
　　其次，学习内容更具抽象性，初一要学习用字母表示数，学习代数、方程，还有注重逻辑推理的平面几何，这几乎是与小学教材完全脱钩的;第三，初中阶段，考试
　　时有一些题目是老师没讲过的，例如一些探索数学规律的题，孩子单纯模仿解题技巧根本没用，必须要通过平时的学习和积累，培养出自己解决问题的能力。
　　在教学当中，我们发现初一的孩子最普遍的薄弱环节是不会听课，不会记笔记，课堂学习的效率很低。因此，家长在小学高年级就要有意识地培养孩子&读书&
　　的习惯，也就是课前看课本预习、课后翻课本和笔记复习。有了预习，听课的效率会提高很多。预习的时候看不懂也没关系，至少孩子可以带着问题去听课。
　　家长可以指导孩子一部分一部分地读书、预习，刚开始可能会比较难，每次看书的篇幅不必太多，但只要坚持下去，几个月之后，孩子就会有进步。习惯培养好了，上初中后也容易跟得上老师的节奏。
　　提前突破难点，调整学习心态
　　中学英语的难点主要表现在：语法难学;单词拼写和记忆能力差;词汇不过关;缺乏语感，阅读能力差;整体驾驭英语语言能力弱。这些都需要在过渡衔接中提前解决。
　　小学阶段的英语学习以游戏、活动等为主要教学模式，轻松愉快。到了初中，家长要帮助学生建立&苦学&的观念。需要学生的意志力和耐性才能让孩子把英语的基础知识巩固于脑海中，成为一生受用的知识。
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