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激励朋友继续上学的话
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激励孩子成长的话02|激​励​孩​子​成​长​的​话
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作文 请给我鼓励 600字
题目就是这个
请给我鼓励 要有事例
事例要实际
补充：要实际的
不区分大小写匿名
时光匆匆，我已经长大了。从小到大，我很少做错事，也很听话。可是，我却很少听到爸爸妈妈夸奖我。即使我把一件事做得再好，爸妈也不会有一点赞扬和鼓励。所有学习上的进步，都是老师和同学鼓励起来的，爸爸妈妈对我学习上的事没有一点支持与帮助。如今，我上了中学，课程比较紧，又比较累，尤其是面临每月一次的考试，我的压力更大了。
　　在一次考试的前一天晚上，我的泪水却不禁夺眶而出。
　　要考试了，我做了充分的准备，背英语单词，做数学题……这一天，就忙着复习。终于复习完了，也终于可以让我的眼睛休息一会儿了，我也可以轻松一下了。我一看表，已经6点半了，爸妈该下班了，我还没来得及起身，门铃响了。说实在的，门铃的声音让我心烦，似乎即将要发生什么事情，我也没有在意。我打开门，爸妈进来换上鞋，便进了厨房。没一会儿，妈妈不知来了什么脾气，冲我大喊：“你这一天都干什么了，我让你呆了一整天，什么活儿你都没干！复习什么复习，你要是平时学得好，现在还用复习吗？”我心平气和地对妈妈讲：“妈妈，我们明天要考试了，我想拿个好成绩……”我的话还没说完，妈妈又说：“像你这样的，学习好不了，再用功有什么用，你的脑袋在这儿放着，注定成不了气候！”我不敢相信妈妈能说出这样伤我的话，我忍不住哭了。我躲了进卫生间。为什么我成不了气候？为什么您不给予我一点点的鼓励？我同学的父母都会鼓励他们，别人的父母能对自己的儿女有信心，为什么您却做不到！哪怕就是一句不起眼的鼓励，我也知足了！我的内心在那一刻充满了绝望。
　　妈妈，我可以理解您每天为我们洗衣、做饭的辛苦和工作的繁忙。但是为什么您不能用心来体会我内心的想法？我是多么需要您的鼓励与支持呀！难道您不想让我有一点点的进步吗？哪怕只是一点点！
在１３个春秋中，我几乎没有得到过一次鼓励。每个孩子都能得到鼓励，每次看到同学们考试成绩好了，被爸爸妈妈表扬，鼓励要继续努力；成绩差了，他们的父母也会鼓励，要他不要灰心，要加油，一定会成功的！可是，我呢？在我的记忆中，没得到过一次鼓励，我真的很想尝尝被鼓励的滋味。
“哇，太棒了，今天数学考试又得了一百分！”我非常高兴，恨不得马上飞回家去，把这个消息告诉爸爸妈妈。“爸爸，妈妈！”咦？怎么还没回家家呀。也好，给他们一个惊喜。于是，我把试卷放在家里最显眼的地方。我多么着急呀，我觉得今天的时间怎么过得这么慢呀。“咔——”咦，肯定是爸爸妈妈回来了，我心急地跑到家门前，但是，只看见爸爸您一个，也好，就让你先知道。给您开了门，我就回房间了。一会儿，我装着找不到我的试卷，对你说：“爸爸，您看见我的试卷了吗？”只是满不在乎地说：“在茶几上。”虽然你不在乎，但我并没丧气，因为您已经留意过我的试卷了。于是，我进行第二步行动。我拿着试卷跑到您面前，要您签名。随着你在签名，我的心就一直盼望您对我有什么鼓励。“签完了。”——顿时，我竟不敢想象，我得到的只是“签完了”的这句话。我怀着一丝希望，我真的很想得到您的鼓励，于是，我说：“爸爸，这次考试，全班只有我得一百！”“一百就一百，那么骄傲干什么，你要学的知识还多着呢，没听过‘虚心使人落后’！”听了这句话，我觉得真的没希望了，我只不过想得到您的一点点鼓励，我从来没想过要骄傲，您怎么就不理解我呢？我实在太失望了心就像被刀割一样。我跑回房间，我眼角含着的泪水再也忍不住了，我扑到床上痛哭起来……
事情过去很久了，它依然是那么清晰地印在我的脑海里。何止是这一件事。
爸，请您不要对我太严格，我还只是个小学生，我经受不了那么严格的要求，那样，会使我对人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我会因为这个原因而成绩下降。继续这样下去，恐怕有一天，我会支撑不住的。请给我鼓励吧，哪怕一次，一次也好啊，就让我尝尝被鼓励的滋味，好吗？
比如你摔倒了，父母亲给你鼓励
生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了！ 　 小荷作文网
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　　曾经听说过这样一个故事：一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老师为她鼓掌，随后全场掌声雷动。因为掌声，女孩后来开朗了许多，成了学校有名的小笛子演奏家。 　 小荷作文网
　　女孩成功了，是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。同样，我的爸爸也常常给我这样的掌声，使我有了信心，一步步走向成功。 　 小荷作文网
　　那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。现在，我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的出色表现了，因为信心告诉我：我同样可以！我要感谢爸爸，感谢爸爸的掌声，是爸爸的掌声让我有了勇气，有了信心！从此，我也学会了为别人鼓掌。 　 小荷作文网
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　　其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢？ 　
　 生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声． 　
　 掌声不但肯定成功，也确立了更高奋斗目标的起点。因为我们生活在掌声中，并在掌声中长大，在掌声中成熟。
把掌声改为鼓励好了。
你可以写你考试考得不好父母给你鼓励
　一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，我怎么画也画不好。老师亲自给我示范了几次，我还是画不好，老师发火了，不耐烦地说：“你可真是个大笨蛋！教你真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用，再也不想上美术课了，我害怕美术老师。　　中午回到家里，我趴在床上偷偷掉泪。在妈妈的再三“审问”下，我把美术课上发生的事告诉了妈妈，并且说自己再也不上她的课了。妈妈把我搂在怀里，开导我说：“你们老师说的话也许有些不中听，但那是她情急时不经意说的，别放在心上。其实，批评你的同时，她也在生气。你仔细去想想，她满可以不管你，又何必再三教你，去生你的生气呢？她的本意也是为你好，所以你不该生老师的气，更不该怪她……”我哽咽着说：“我没有怪老师，是我自己笨，我是大笨蛋！”妈妈安慰我说：“你画不好，是因为以前妈妈从来都没有教过你，一点画画基础都没有，并不是因为你笨。妈妈的宝宝是非常聪明的，你看，你还不到7岁，就直接跳级读三年级，这足以说明你很聪明。凭你的聪明，有学不会的吗？妈妈相信宝宝会画好的！”　　妈妈的安慰像一剂开胸顺气丸，我的心情立刻好起来了。在妈妈的指导下，我很快画好了。原来，我并不笨，是老师严厉的态度让我紧张不安，越是紧张，我就越不会。妈妈的鼓励让我充满自信，看来，真应了教育专家的那句话：“天才的孩子是鼓励出来的，不是批评出来的。”　　亲爱的老师，我想对您说：其实，我非常喜欢画画，也想画得很好，甚至想做个画家。可您不经意的一句话，差点儿扼杀了我的兴趣和梦想。请多给我一些鼓励，我会做得更好！
　鼓励别人，是举手之劳，是一件微不足道的事情。不过，也许就是因为你的一句鼓励，会给别人莫大的信心。　　曾有一名被许多老师都否定的学生，在妈妈一句句的鼓励下，一步步成长，一步步进步。最终，在妈妈的鼓励下，拿到了清华大学的录取通知书，　　可见，鼓励的力量有多大呀！一句简短的鼓励，可能会让一个人改变他原本的一生，改变他的命运。所以，我们每一个人都要学会欣赏别人，鼓励别人，只有学会欣赏别人，才会有人来欣赏你，来鼓励你。　　鼓励，是激励人前进的动力；鼓励，是对他潜力的一种肯定；鼓励，是对他未来的一种肯定。不过，即使一个人有他自己强大的潜力，但是如果没有推动他前进的动力的话，那潜力也是白白浪费了。　　鼓励，给人以信心；讽刺，则完全相反。我们因当多鼓励别人，不要讽刺别人。因为我亲身体会过被别人讽刺的感受，以及鼓励的感受，那完全是天壤之别呀！　　事例一：有一天晚上，谭美玲说：“现在考大学生完全可以说是浪费时间，就算是考上了，工资也不高。”我说：“所以说，我想大学之后，继续读博士，研究生。”我刚说完，她就冒出来一句：“照你现在，有点儿不可能，因为你现在的心思只想玩。”我的心情顿时一落千丈，只想哭，我当时恨不得说：“好像你和我的成绩还不在一个等次上吧！”但是我刚体会到被人讽刺的感受，于是，话到嘴边又落下。不过我的心里，真的好难受，又没有地方发泄。只好任由眼泪往下“奔跑”。　　事例二：那一次，学校举行演讲比赛，我也要登台，因为是背诵，所以在我上台之前，我十分紧张，腿直哆嗦。不过，我的好朋友徐红群他鼓励我说：“你已经练得很好了，你一定可以得奖的。”她说完这句话，我的腿不再哆嗦了，心里也平静下来了。当轮到我上场的时候，我的心里反复地想着她说的话，坦然地走上了演讲台，从容不迫的背诵本已熟悉不过的演讲稿。最终成绩九十四点五分，二等奖。我很高兴，我也明白这个奖是来自于徐红群的鼓励。如果没有她的鼓励，也就不会有那次演讲稿的成功，更不会有那张奖状。　　可见，鼓励与讽刺的差别有多大呀！鼓励和讽刺可能都会改变一个人的一生，但鼓励是推动人往高处走，而讽刺，则是把人往低处推。　　我希望我们中国的每一位炎黄子孙，都可以将心比心，站在别人的立场上想问题，你想一下，如果现在被讽刺的人是你的话，你会开心吗？　　在别人伤心的时候，你给予别人一句鼓励的话，可以重新帮助别人找回自信。同样，你也可以想一想，如果在你孤落无助，伤心哭泣的时候，如果有一个人来安慰你，鼓励你，你会感觉怎样？　　所以说，鼓励虽说是一个词，但他是一个伟大，神圣的词。　　鼓励的反义词是：批评。批评这个词语十分的刺眼，因为它可以刺入每一个孩子的心，每个孩子都不想听见这个词语，更不想在日常生活中发生在自己的身上。它，可以推倒每一个孩子的自尊，可以推倒每一个孩子前进的动力。我亲身体会过被别人批评的感受。　　事例三：我今年买了一本语文辅导资料，上面有少许的课后思考练习题，不过，我没有在意。因为我是买来课前预习，况且我还是个小学生，非常好玩，所以没有做。　　直到有一个星期，妈妈看见了，叫我要做，在学校，我尽量克制我自己不要玩，做了两个单元的作业。过了两个星期之后，妈妈再次检查后，当着同学的面，把我批评了一顿，并且在批评的过程中，还对我说：“如果你不想读或是给我们学的，那你干脆就不要读书了，直接回来种田吧！”我在上面说过被别人讽刺的感受，又加上批评我，我的自尊心一下子被这似把锋利的刀推倒了。我的心如刀较，我控制过我自己，让自己不要玩，可是我做不到，儿童玩的天性太大了。　　大人们以为批评是对孩子们的一种激励，但是他(她)们不明白，我们最需要的是什么？我们需要的是家长的鼓励与老师的认可，有的家长可能会认为这就是虚荣心，但是，我们孩子偏偏就是需要这种虚荣心，这是无法改变的事实。　　夸奖，可能每个人都很喜欢这个词语。但是，它未必真的就很好，它也未必就是十全十美的。　　事例四：记得在三年级升四年级的期末考试中，我取得了全年级第一名的好成绩，不管到那儿，不管是学生，家长还是老师都夸奖我，我听了之后，不禁有点飘飘然了。由于骄傲，所以在四年级的考试中，没有考好，成绩很差。　　所以说，夸奖也不是十全十美的，因为它会令人骄傲，而“骄傲使人落后”。　　鼓励，讽刺，批评和夸奖这四个词语中，讽刺会令人伤心；批评会推倒别人的自信；夸奖会令人骄傲。唯独鼓励，会使人充满自信，勇敢前进。　　鼓励，让鼓励在每个人的心中萌芽吧！&
在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。 ————题记 茫茫的星空中，你也许找不到我.渺小的星宇，但你不可否认我的存在。因为每一个事物都有它独特的一面。也正是因为这一点一滴渺小、卑的事物才构成整个宇宙。 有时，我慢走在沙滩上，仰面天空，仰视挂在天边的太阳及自由翱翔的海鸥，我的内心变得复杂起来，伴随呼啸而来的海浪，思索到：“难道只有像太阳这样浩瀚无比的星球才能让人们所熟识吗？不，我只是为得到展现自我的机会。若你给我一个展现自我的机会，我便会变得强健起来。 夜晚，皎洁的月亮登上星空，她的来临是整个漆黑的夜晚显得分外明亮、舒适。人们一直都在赞美月亮，讲述他的传奇故事并将奇想想成如此的神秘而不可猜测，难道只有月亮狡黠的光芒才能让人们所赞美吗？不，我只是未得到展现自我的机会。若给我一个展现自我的机会，我将放射出无比耀眼的光芒。 黄昏，慢走在街道上，望着天边绚丽多彩的晚霞。一切苦痛，烦恼的人都会抛向远空。淌逝得无影无踪。伴随凄凉的晚风，反思到：“难道只有晚霞才能给人们美的享受吗？不，我只是未得到展现自我的机会。若给我一个展现自我的机会，我将变得更加绚丽夺目，引人喜爱。 请给我一个展现自我的机会，让我的全部精神焕发出来，向你们展现我最美丽，最耀眼的一面，请给我一个展现自我的机会，让我的一生无怨无恨，请给我一个展现自我的机会让我卑微、渺小的生得从绽放，为整个宇宙的生命贡献力量。
去年，我还没有转学的时候，我和方朋是一对形影不离的好朋友。我们一起上学，一起放学，一起做作业，一起玩耍，很快乐。但是，因为一件小事，让我们变得形同陌路。
事情的经过是这样的。
有一天，老师布置了许多作业之后，就离开了教室。我有几道题目做不好，看到方朋做出来了，由于急着出去玩耍，于是我就想“照葫芦画瓢”，一抄了之。结果，还没抄完，被方朋发现了。他很生气，说：“你怎么能抄作业呢？做不好我们可以互相探讨……”我虽然口头上答应了，但心里还是有一丝不爽：不就是看一下作业吗？至于这么小题大做吗？还当着这么多同学的面！看到他还在说，我就不耐烦的打断了他的话：“拉倒拉到，不必这么麻烦！我自己做去。”我扭头就走，不给他再说话的机会。
放学了，方朋跑过来跟我说“对不起”，我很想说一声“没关系”，但因为我还没有消气，还因为面子，没有搭理他，就气哄哄地一个人回家了。
从那以后，我们上学谁也不等谁了，有时在学校还发生争吵。
现在，我转学了，离开了以前的学校、老师、同学、还有曾经的好朋友，方朋。我现在非常想念他们，更怀念与方朋在一起的快乐时光。我好想对他说一声“对不起”！可惜说不上了。我心里很自责、很伤心，怪自己当初为什么那么要面子！现在我希望能有一个向他道歉、与他和好的机会。
方朋，我很想念你，我想对你说“对不起”！
&
鼓励 “鼓励”是人生旅途的航标，大海中的灯塔，沙漠里的绿洲……“鼓励”是生活中一个小小的行为，一句亲切的话语，一个关怀的眼神……它可以让人转败为胜，也可以让人恢复自信，还可以…… 　　记得那是去年六月的一天，阳光明媚，瓦蓝的天空绣着几朵洁白的花儿。我们班和六（1）班进行了激烈的拔河比赛。参加比赛的队员们都充满了必胜的信心。“各就各位”裁判员说道。枪声一响，同学们就使出了九牛二虎之力，都使出了浑身解数。眼看拔绳子上的红布在慢慢地向我们这边挪移而来。 　　突然，我高兴过头，脚下一滑，摔倒在地，我们失败了一局，大家垂头丧气。这时班主任老师走过来安慰我们，鼓励我们不要气馁，“失败是成功之母”。眼看就要胜利的，却因为我的过失而离我们而去。这时我的心犹如一座大山压着，压得喘不过气来。我担心同学们会埋怨我，责备我……但是令我意想不到的是，同学们不但没有丝毫的埋怨与责备，却是鼓励。“不要丧气，我们还有机会，没有失败，怎么会有成功呢？”“没关系，这是我们共同的责任……”正是由于同学们的鼓励使我恢复了自信。此时此刻我下定决心一定在夺回属于我们的胜利。 　　“现在是中场休息，下面即将进入第二局比赛，我们来准备准备”，我们队长说。我们仔细分析了六（1）班之所以取胜的原因。第二局比赛开始了，刚上阵我们就使出了全身力气，以迅雷不及掩耳之势向六（1）班发起了攻势，我们胜了一场。 　　“这一局胜利给我们增添了不少信心，但大家谨记：‘骄傲使人落后’”。我们继续想办法，互相鼓励，力争赢取最后的决赛。经过大家的讨论，一致决定采用“声东击西”的方式，先让他们放松警惕，然后再趁他们不备时，使出全身力量，奋力一搏。 　　惊心动魄的时刻到了，双方对员不甘示弱，一点儿也不放松警惕，个个精神抖擞，像一头头小牛犊似的。“团结就是力量”，我们齐心协力地拉着拔绳，目不转眼地盯着六（1）班。最后趁他们力量不济，稍有放松时，使劲一位。顿时，欢呼声从校园里传出，传遍了世界。“我们班胜利了，我们班胜利了……” 　　“鼓励”虽然平凡，但蕴含着一种力量。你看，它不是让我们赛事转败为胜了吗？同时我也体会到：团结就是力量。
勉钱晋吏蚕茫赦/////////////////现在好像都在用这个，效果还不错，分享给大家！
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十四、有人说“管理就是控制”；也有人说“管理就是服务”；还有人说“管理就是激励”。你是怎样理解这些话
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十四、 有人说“管理就是控制”；也有人说“管理就是服务”；还有人说“管理就是激励”。你是怎样理解这些话的？
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