怎样纠正孩子的写字姿势
孩子们刚开始接触写汉字，经验不足，感觉陌生。所以在每一次写新的生字前，我都会在黑板上一笔一划示范给大家看，从字体结构到笔画顺序，我教的仔细，孩子们也学得认真。从最初的横、竖，到后来的撇、捺甚至横折钩等高难度的笔画，大部分小朋友都已经写得有模有样了。
孩子们取得了部分小成绩，却也发现存在很多大问题！在此与家长们交流探讨一下，希望孩子们在学写字之初就能养成良好正确的方法，为以后的学习做一个好的铺垫。
很多孩子都存在不良的书写姿势：写字时头歪、肩斜、腰弯、本子斜放等现象普遍存在，很多孩子还会很自然地趴在桌上写字，而执笔大多过紧，使手指严重弯曲、变形……这些不良的书写习惯，致使笔画呆板、无力，字体歪斜、潦草，字迹模糊，影响了书写的效果，也影响了孩子的终身学习、生活和工作。这些不良的书写习惯，严重的还会造成近视、斜视、驼背、脊椎弯曲、手指变形等后果，对健康有着很大的危害！因此，矫正孩子不良的书写姿势刻不容缓！这也需要我们孩子、老师和家长三维共同配合，才能达到最佳效果。
写字，最重要的应该是正确的坐姿要领和正确的执笔方法。正确坐姿的要领是：“头正、身直、臂开、足安”。头正，就是头部端正，不左右歪斜，使眼睛离纸约一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前倾，胸部离桌沿一拳左右；臂开，就是两肩齐平，两臂张开，肩部放松，一手执笔，一手按纸；足安，就是两脚自然下垂，分开平放地上，不要一前一后或叠在一起。正确的执笔方法是：食指与拇指的端部轻捏笔杆，离笔尖约一寸处，中指的第一指节处顶住笔杆，无名指和小指自然弯曲垫在下面，笔杆上部靠在食指根部的关节处，笔杆与纸面保持45至50度角。执笔时除拇指外的四个手指一个挨一个自然地叠在一起，不疏松拉开，掌心尽可能虚，即做到“指实、掌虚”。这些动作要领我都逐一示范过,在孩子们写字的过程中也会不停地提醒。刚开始练习写字，孩子们的笔杆不听使唤，书写的速度也较慢我们老师和家长一定要多给予鼓励和表扬，帮助其树立自信心，提高自制力。
字写得不好看，可以慢慢练，笔画错了，可以改过来，写字姿势一旦形成习惯，就很难再纠正过来。所以从现在开始，我们就一定要多关注孩子写字时的姿势，为了孩子明天的好习惯，今天，我们就要多辛苦一点了！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。孩子写字姿势不对如何纠正 会拿笔了就可以了呀．５岁就能写了．_育儿问答_宝宝树
孩子写字姿势不对如何纠正 会拿笔了就可以了呀．５岁就能写了．
当时年龄：
太早了！离上学还有几年呢！我家宝宝满四岁才开始握笔学画，今年四岁半才开始写她的名字。我不觉得过早学习会给孩子有多大的帮助
可以先陪他一起画画，然后在旁边写一点简单的字来搭配画，让他慢慢的喜欢上写字
每个宝宝不一样，我们都是看她兴趣的，3岁时有次看到一个和娃一样大的小朋友能从1写到10，我回去后也给宝宝写，小家伙只会写1，现在慢慢的能写几个数字了
呵呵,慢慢培养他的兴趣吧 以后他会发现这是一种乐趣的牵牛要牵_牛鼻子_纠错须找_关键_省略_如何矫正错误的写字姿势和执笔方法_孙玉_百度文库
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美字笔的功能介绍（一）：
美字笔是根据汉字的书写方法而设计，在笔杆上分别设置有固定拇指、食指、中指的执笔位置，虎口位置。当手指执笔时，能形成标准的三指执笔姿势，拇指与食指成圆形，固定笔的两侧，中指能有力的抬笔，三个手指可以很灵活的调整力度，使前后左右运笔自如，能够满足各方位的运笔需要（横、竖、撇、捺），手感舒适自然。
笔的虎口凹槽紧贴着虎口，使运笔更稳定，书写笔画的起笔、行笔、收笔能更到位，使书写达到最佳状态，让每个笔画都能淋漓尽致的展现出来，写出的字更规范、更到位，从而提高写字水平。使用美字笔一段时间后，还可以自然形成正确的执笔姿势。
美字笔的功能介绍（二）：
具有端正坐姿，预防近视，预防驼背的作用
美字笔根据人体骨骼的特性，通过固定三个手指，使手臂自然支撑、牵引着肩膀和脊椎，使写字的时候脊椎自然挺直，眼睛与桌面的距离分开，身体会自动调整坐姿，起到了端正坐姿，预防近视，预防驼背的作用。
美字笔适合各年龄段的人群作用，包括：小学生、中学生、大学生，以及参加工作的人群。越早使用对写好汉字越有帮助。
写字问题的分析和总结：写字好不好，关键在于是否正确执笔。
问题：学生为什么总写不好汉字？
1、为什么有些人能写好，有些人写不好，是遗传或天赋吗？
①、据调查统计（对100个写字优秀的家长进行调查），有19%的父母对孩子的写字是满意的，可见遗传因素不高。而这19%的家长均对孩子的写字姿势有严格的要求，而这些孩子的共同点是：写字时执笔姿势是正确的。
可见所谓的天赋只是：父母教会了孩子正确的执笔。
②、回顾孩子爷爷的一代，他们的父母是文盲，但他们经过学习后，却有大部的人能写出一手好字。可见写好汉字并非遗传。
2、正确的执笔姿势对写字有什么作用？
①、对100个写字优秀的人进行调查，发现他们的共同点是：执笔姿势正确。
②、对100个写字差、潦草的人进行调查，发现他们的共同点是：执笔姿势不正确，不知如何为正确执笔。
3、在执笔姿势不正确的情况下练字，练得越多就错得越严重，想改正就更难了。
4、写字的方法和要领，在小学一、二年级的课本上都有详细的介绍，因为各种原因，学生没有掌握好：
①、当时学生对写字没有足够的重视。
②、学生年龄太小，不懂事，不愿意学习写字。
③、老师只抓学习成绩，忽略了学习写字的内容。
5、规范书写汉字只需要把字的笔画和结构书写到位，与写字技巧、天赋没有关系。
6、正确的执笔姿势对练字起着事半功倍的作用，能少走弯路，快速达到预期效果。
7、普通的笔，会影响写字水平。
硬笔是由西方引进的，硬笔使用简单、方便，深得人们的喜爱，也改变了国人使用毛笔的习惯。因为过于方便、简单，使人随意执笔，造成错误的执笔，笔画无法书写到位，写出的字就不规范，更谈不上好看。
原因：普通的笔的笔杆细小，手指容易挎过笔杆，把笔杆抓得过紧；使执笔太随意，出现了怪样百出的错误执笔。
美字笔与普通笔的优劣对比：
普通的笔是由西方引进，是根据西方人的用笔习惯设计，非常适合写字英文。但英文与中文是两种不同写法的文字，因为长期使用普通的硬笔，国人的执笔和运笔方式，已经变成西方人的执笔和运笔习惯，所以把中文写成英文的模样，丢失了汉字的本质。没有形成正确的执笔姿势前，就使用这些笔，对书写汉字非常不利。
文字是一个国家存在表现，汉字是世界上最伟大，最有智慧的文字，不能丢失，我们中国人应该珍惜、爱护、传承好汉字。
不同执笔姿势的写字效果：
某市教研部门曾对百所中小学校进行了硬笔字书写姿势调查，发现写字姿势错误的学生与总人数比例在90%以上。学生汉字书写“令人满意度为零”，中国的孩子已经陷入了“书写危机”。
汉字的书写出现危机，执笔问题是最主要原因。我们应该更加注重写字的执笔姿势，提倡正确的执笔，从每个学生做起，才能重塑学生的写字信心，振兴汉字的风彩。
难以解决的实际问题：
1、普通的笔容易导致学生执笔错误。
2、学校专业的书法老师不足。
3、大部分青年教师的执笔姿势是错误的。
4、学生太任性，太得宠，凡事自己说了算，随意执笔。
5、学生骄生惯养，难以靠自身毅力纠正错误的执笔。
使用美字笔的部分好处：
1、无须专业的书法老师指导，学生也能正确的执笔，缓解书法老师不足的问题。
2、学生无须刻意执笔，也能轻松形成正确执笔姿势。
3、减少老师对学生写字问题的负担，能有更多的精力投入教学。
4、可以整体纠正学生的执笔姿势，整体提升学生的写字水平，端正写字坐姿，全面提升学生写字的精神面貌。
5、真正解决困扰教育工作多年的大难题。
美字笔作用大，功能强，高效实用，是解决学生写字问题的及时雨。推广使用美字笔意义重大，功德无量，是一件利国利民的大事，是热爱教育，关心学生的表现。
整体的提升汉字的书写水平，是教育工作的一大进步，是工作业绩的体现，是激励教育工作者创新、务实的典范。
弘扬中国文化，提倡规范书写汉字，重振汉字雄风，树立写字信心，让学生写字不再逊色。
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