某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳光下；步骤二：12：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理后漂洗，再滴加碘液，观察现象．实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分不变蓝．请分析回答：（1）实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止____，塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受____，氢氧化钠的作用是除去袋内的____．（2）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是____和____．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是____（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．（3）实验结果：A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是____．（4）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果____．-乐乐题库
& 探究光合作用的条件、原料和产物知识点 & “某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作...”习题详情
260位同学学习过此题，做题成功率67.6%
某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳光下；步骤二：12：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理后漂洗，再滴加碘液，观察现象．实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分不变蓝．请分析回答：（1）实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止外界空气进入袋内，塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受光照，氢氧化钠的作用是除去袋内的二氧化碳．（2）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是叶绿体和二氧化碳．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．（3）实验结果：A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是实验前叶片光合作用形成的．（4）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放...”的分析与解答如下所示：
分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳．结合图示进行解答．
（1）为了控制变量唯一，氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使叶片B所处的环境中没有二氧化碳，因此叶片B内实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止外界空气进入袋内．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；将塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受光照，进行光合作用．（2）本题的选材是斑叶植物，这告诉我们材料的本身存在对照组，就是有叶绿体部分和无叶绿体部分，惟一变量就是叶绿体，该对照组是探究植物的光合作用的必要条件是叶绿体；从实验装置可以看出A叶片与B叶片所处的环境不同，A叶片在空气中有二氧化碳，而B叶片在塑料袋内，由于有固体氢氧化钠的存在，吸收袋内的二氧化碳，故B叶片处的环境中无二氧化碳，惟一变量是二氧化碳，由二氧化碳是进行光合作用的原料，故对照实验是探究植物进行光合作用需要二氧化碳，因此对照组应该是A叶片的与B叶片的绿色部分．（3）由于B叶片所处的环境中没有二氧化碳，因为光合作用的原料是二氧化碳，按理B叶片的绿色部分应该没有淀粉产生，而实验中B叶片有淀粉产生，说明实验步骤中可能存在问题．通过分析实验步骤，实验时是将装置直接放在阳光下进行实验的，由于B叶片在装入塑料袋前已经进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以原来制造的淀粉仍然能使碘液变蓝，使实验结果不明显出现错误．（4）要排除B叶片内原有淀粉的干扰，可以在实验前将实验装置放到黑暗处一昼夜，目的是在黑暗的环境里，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，把原有的淀粉消耗尽，这样就不能干扰实验了．故答案为：（1）外界空气进入袋内；光照；二氧化碳（2）叶绿体；二氧化碳；叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）（3）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）（4）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放...”主要考察你对“探究光合作用的条件、原料和产物”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究光合作用的条件、原料和产物
与“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放...”相似的题目：
恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵．显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全暴光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围．证实了植物进行光合作用的场所是&&&&液泡叶绿体根细胞核
下列有关控制无关变量（与实验变量同时影响实验结果，但与研究目的无关）的操作，不正确的是&&&&验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植株做饥饿处理探究光对鼠妇分布的影响的实验中，先在铁盘内铺上一层湿土验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉
将下列实验装置（玻璃瓶左边底部有一台抽气泵）放在阳光下，你认为此装置可以研究植物光合作用所需条件的哪一项？&&&&二氧化碳水光照
“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明&&&&①光合作用需要二氧化碳&&&&②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体&&&&&&④光合作用放出氧&&&&&&⑤光合作用制造淀粉．
2某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中正确的组合是&&&&①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；③丙内石灰水保持澄清；④丙内石灰水变浑浊．
3某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是&&&&
该知识点易错题
1对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下．你认为下面的叙述中，不正确的一项是&&&&
2请你阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答下列问题：（1）受科学发展水平的限制，当时普里斯特利的结论是&&&&A．植物的光合作用需要水B．绿色植物可以更新浑浊的空气C．水分是植物体建造自身的主要原料D．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气（2）从普里斯特利实验中的b、c的对照实验中，可以说明光合作用需要&&&&．（3）在范o海尔蒙特实验中，土壤除对柳树的生长具有固定作用外，还能为柳树的生长提供&&&&；其实验只能证明光合作用需要&&&&．（4）经过一代又一代科学家的努力，光合作用终于被人们发现了，其表达式：&&&&叶绿体有机物+氧气．
3生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图10所示的实验装置，接着进行了以下实验：①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是&&&&．（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是&&&&．（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是&&&&，这一现象可以说明&&&&．（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是&&&&，这说明&&&&．（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳光下；步骤二：12：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理后漂洗，再滴加碘液，观察现象．实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分不变蓝．请分析回答：（1）实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止____，塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受____，氢氧化钠的作用是除去袋内的____．（2）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是____和____．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是____（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．（3）实验结果：A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是____．（4）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳光下；步骤二：12：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理后漂洗，再滴加碘液，观察现象．实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分不变蓝．请分析回答：（1）实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止____，塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受____，氢氧化钠的作用是除去袋内的____．（2）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是____和____．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是____（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．（3）实验结果：A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是____．（4）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果____．”相似的习题。加载中，请稍候...
加载中，请稍候...
购买日期：
商品名称：
京&&东&&价：
商品评分：
评&&价&&数：Copyright & 版权所有联系方式：9204258闽ICP备号-156友情链接：
Copyright &}