物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变为V2；③鸡蛋的体积为____；④在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量鸡蛋的质量m时，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时应该____；A．向左调平衡螺母B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码，并移动游码D．向右移动游码⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=___．小军的方案①将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止（图甲）；③用密度计（图乙）测量盐水的密度ρ盐水，则鸡蛋的密度ρ鸡蛋=ρ盐水．（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．（2）找出小刚方案中的不足之处：____．（3）两种方案对比（小刚方案中的不足之处已得到修正），你认为____方案更好一些．你的理由是____（4）图丙是小刚在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是____．-乐乐题库
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& 物体的浮沉条件及其应用知识点 & “物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设...”习题详情
152位同学学习过此题，做题成功率88.8%
物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：&小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变为V2；③鸡蛋的体积为V2-V1；④在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量鸡蛋的质量m时，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时应该C；A．向左调平衡螺母B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码，并移动游码D．向右移动游码⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=mV2-V1．小军的方案①将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止（图甲）；③用密度计（图乙）测量盐水的密度ρ盐水，则鸡蛋的密度ρ鸡蛋=ρ盐水．（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．（2）找出小刚方案中的不足之处：测完体积后再测质量会使测得的质量偏大．（3）两种方案对比（小刚方案中的不足之处已得到修正），你认为小军方案更好一些．你的理由是简单、准确（4）图丙是小刚在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是用手拿砝码．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-从化市二模
分析与解答
习题“物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变...”的分析与解答如下所示：
（1）③利用量筒采取“排水法”测量鸡蛋的体积；④使用天平测量物体质量的过程中，通过增减砝码或调节游码来调节天平平衡；⑤测出鸡蛋的质量和体积，利用密度公式求鸡蛋的密度；（2）利用天平和量筒测量形状不规则固体的密度，要先测量固体的质量，再测量固体的体积，否则会因为固体沾有水使得固体的质量测量不准确；（3）从操作难易程度、准确程度等方面对比两种方案；（4）为了防止砝码被腐蚀，夹取砝码要用镊子．
解：（1）③利用排水法测量鸡蛋的体积：V=V2-V1；④在测量过程中，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时要从右盘中减砝码，并移动游码来调节天平平衡；⑤鸡蛋的密度：ρ=mV=mV2-V1；（2）要先测量鸡蛋的质量，后测量鸡蛋的体积，会因为鸡蛋沾有水使得鸡蛋的质量测量值偏大；（3）对比两种方案，小军的操作更简单、更准确；（4）图丙操作不规范的是用手拿砝码．故答案为：（1）③V2-V1；④C；⑤mV2-V1，（2）测完体积后再测质量会使测得的质量偏大；（3）小军；简单、准确；（4）用手拿砝码．
本题考查了学生对形状不规则固体测量方法、物体的浮沉条件的了解与掌握，涉及到不同实验方案的比较、测量工具使用方法，有难度．
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如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上...
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经过分析，习题“物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变...”主要考察你对“物体的浮沉条件及其应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
物体的浮沉条件及其应用
【知识点的认识】物体在液体中的浮沉条件 上浮：F浮＞G 悬浮：F浮=G
下沉：F浮＜G 理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（V排=V物），然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系．如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮 ②ρ物=ρ液，悬浮 ③ρ物＞ρ液，下沉
浮沉条件的应用 潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变自身的体积来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件．此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理而设计的．【命题方向】主要以选择题、计算题的形式考查：物理的浮沉，如何控制物体的浮沉，怎样运用物体的浮沉原理解释问题等．【解题方法点拨】判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物．
与“物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变...”相似的题目：
一艘轮船从大海驶入长江，则&&&&船受到的浮力不变，船体下沉一些船受到的浮力变小，船体下沉一些船受到的浮力变大，船体上浮一些船体受到的浮力不变，船体上浮一些
日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失．关于次生灾害，下列说法中错误的是&&&&地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力流动的洪水具有巨大的动能
一空心铁球漂浮在盐水中，当向盐水中倒人一点清水后，空心铁球在盐水中将&&&&上浮一点保持原位置下沉一点无法判断
“物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设...”的最新评论
该知识点好题
1放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是&&&&
2把密度为0.6×103kg/m3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是&&&&
3日，我区首艘千吨级维权执法专用海监船“中国海监1118”号在梧州顺利下水，这将增强海监队伍在北部湾海域的执法能力．当海监船从河里驶入海里时，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N 的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是&&&&
2如图是某养鱼专业户设置在渔池中央的增氧机，它由三个相同的浮球和连杆把电动潜水泵固定在一起构成，整个设备总质量300kg，潜水泵额定电功率3kW，增氧机不工作时，浮球有一半露出水面，增氧机工作时，即潜水泵抽水，每5min可将1.44×104kg水送到5m高的空中让其自由下落，从而达到增氧目的．（1）连杆和水泵的体积不计，每个浮球的体积是多少？（2）增氧机正常工作时，其效率为多少？（3）增氧机工作时，试分析浮球露出水面的体积有何变化？（不计算，只作答）
3利用废旧牙膏皮可以做很多小实验．小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒状，放入盛有水的脸盆中发现牙膏皮漂浮在水面上；然后在将此牙膏皮卷成小团状后放入水中，牙膏皮沉入水底．比较前后两种情况，下列说法中正确的是&&&&
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（1）求制作纪念币的金属密度；
（2）说这种金属的名称；
（3）盛满水的量筒在放入纪念币的前后分别用天平去称量，计算示数的变化量．
（1）先利用F=G排水求出浮力，再利用求出体积，根据即可求出密度；
（2）根据（1）的计算结果，通过查找密度表可得出结论；
（3）利用求出溢出水的质量，再利用△m=m物-m水即可求出示数的变化量．
已知：G排=1.8×10-2N，m物=16.1g，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg
求：ρ物，△m
解：（1）F=G排水=1.8×10-2牛，
∴V物=V排=水g
1.0×103千克/米3×10牛/千克
=1.8×10-6米3
1.8×10-6米3
≈8.9×103千克/米3；
答：纪念币的密度是8.9×103kg/m3．
（2）由（1）的密度知，这种金属是：铜．
（3）m温水=温水
=1.8×10-3千克=1.8克
△m=m物-m温水=16.1克-1.8克=14.3克．
答：示数的变化量是14.3克．用量筒称量液体体积时，俯视读数会导致示数偏大还是偏小？仰视呢？_百度知道
用量筒称量液体体积时，俯视读数会导致示数偏大还是偏小？仰视呢？
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出门在外也不愁实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积Vo并记录在表格中；（2）将弹簧测力计____．（3）在弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，用弹簧测力计测出6个金属块的总重力G并将数据记录在表格中；（4）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，____；（5）手提弹簧测力计，____，测出金属块所受拉力F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；（6）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰杯壁和杯底，分别测出金属块所受拉力F3～F6和____，并记录数据在表格中；（7）根据公式____计算金属块排开水的体积V排1～V排6并将数据记录在表格中；（8）根据公式____计算出金属块所受的浮力F浮1～F浮6；（9）整理实验器材．实验数据的记录表格： 浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
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& 探究浮力大小的实验知识点 & “实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块...”习题详情
276位同学学习过此题，做题成功率88.7%
实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积Vo并记录在表格中；（2）将弹簧测力计调零．（3）在弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，用弹簧测力计测出6个金属块的总重力G&并将数据记录在表格中；（4）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中；（5）手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水，测出金属块所受拉力&F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；（6）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰杯壁和杯底，分别测出金属块所受拉力F3～F6和量筒中水的体积V3～V6，并记录数据在表格中；（7）根据公式V排=V-V0计算金属块排开水的体积V排1～V排6并将数据记录在表格中；（8）根据公式F浮=G-F计算出金属块所受的浮力F浮1～F浮6；（9）整理实验器材．实验数据的记录表格：&&&&&&&&&&&&& 浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验...”的分析与解答如下所示：
利用称重法测量钩码受到水的浮力，利用排水法测量钩码排开水的体积，将六个钩码依次浸入水中，测出受到的浮力和排开水的体积，记录入表格，分析数据得出结论．
解：实验步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积V0并记录在表格中；（2）首先将弹簧测力计调零；（3）在调节好的弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中；（4）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中；（5）手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力&F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；（6）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰筒壁和筒底，分别测出金属块所受拉力为F3～F6；读出此时量筒中水的体积分别为V3～V6，并记录数据在表格中；（7）根据V排=V-V0和F浮=G-F拉分别计算金属块排开的水的体积V排1～V排6及所受到的浮力F浮1～F浮6，并将数据记录在表格中；（8）整理实验器材．故答案为：（2）调零；（4）将F1的示数和V1记录在表格中；（5）使其中的两个金属块浸没水；（6）量筒中水的体积V3～V6；（7）V排=V-V0；（8）浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
本题考查了量筒的使用、称重法测浮力，涉及到设计实验步骤、实验表格，有难度！
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实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写...
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习题对应知识点不正确
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经过分析，习题“实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验...”相似的题目：
在学习浮力时，关于浮力大小跟那些因素有关做出了两个猜想，即：浮力大小可能跟液体密度和物体浸在液体中的体积有关．实验桌上有测力计1个，体积分别为V1、V2、V3的橡皮块三个，装有适量水的玻璃筒一个，细线若干．请你利用提供的器材，设计实验证明：“浮力大小与物体浸在液体中的体积有关”．请你写出这要实验步骤，画出数据表格．&&&&
如图1示，一同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一高为8cm的长方体金属块挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面的距离h及弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：
&&4.5（1）分析表中的数据，可以得出物体重&&&&N．（2）分析第一次到第五次实验数据，说明&&&&．（3）分析第五次到第七次实验数据，说明&&&&．（4）如图2能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为&&&&．
在探究“浮力的大小与哪些因素有关”这一问题时，8年级“物理兴趣小组”的同学做了如图所示的一系列实验．分析（3）（4）两图可知，物体在液体中所受浮力的大小与物体浸没在液体中的&&&&无关；观察分析（4）（5）两图可知，物体在液体中所受浮力的大小与液体的&&&&有关．
“实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是&&&&
2如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）&&&&
3如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是&&&&
2小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N；此金属块的质量为&&&&kg．（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是&&&&N．（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是&&&&cm3；由此可知它的密度是&&&&kg/m3．（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）实验目的：&&&&，实验过程：&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．完成下列主要的实验步骤并将实验数据表格的表头填写完整．实验步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积Vo并记录在表格中；（2）将弹簧测力计____．（3）在弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，用弹簧测力计测出6个金属块的总重力G并将数据记录在表格中；（4）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，____；（5）手提弹簧测力计，____，测出金属块所受拉力F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；（6）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰杯壁和杯底，分别测出金属块所受拉力F3～F6和____，并记录数据在表格中；（7）根据公式____计算金属块排开水的体积V排1～V排6并将数据记录在表格中；（8）根据公式____计算出金属块所受的浮力F浮1～F浮6；（9）整理实验器材．实验数据的记录表格： 浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
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