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汉语词性与句子成分分析
从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。一、主语&多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：今天晚上特别冷。&&&&我们走出戈壁滩了。笑是具有多重意义的语言。&&&&公正廉洁是公职人员行为的准则。二、谓语&是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。他只答应了一声。&&&&&&南海一中留下过许多人的梦。我最近去了一趟北京。（2）形容词性词语也经常做谓语。&太阳热烘烘的。&&&人参这种植物娇嫩极了。&&&&说话要简洁些。（3）主谓短语做谓语。这件事，大家都赞成。&&&&任何困难，她都能克服。&&&&大家的事情，大家办。（4）名词性词语做谓语。鲁迅，浙江绍兴人。&明天，教师节。&&&&&&&她，大眼睛，红脸蛋。三、宾语&往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：他买了一盆康乃馨。（2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。谁说女子不如男？早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。四、定语&是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。晓风残月中的长城&&&&&&&野生动物；&&&&&&&&古城大理的湖光山色（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。五、状语&状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。他[突然]出现在大家面前。&小李[很高兴]地对我说。&（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：[午后]，天很闷，风很小。&（时间）[白]跑一趟。&&&&&（方式）&&她的身上[净]是水。（表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热U非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论U热烈地讨论/仔细看了半天U仔细地看了半天”六、补语&是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。这个字写〈错〉了。&&&她哭〈红〉了双眼。心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。讲得〈眉飞色舞〉&&&&听得〈津津有味〉坚持〈下来〉&&&&看了&&/SPAN&几遍&&&&等了&&/SPAN&一会儿&这件事发生〈在2008年〉&&这个东西吃〈不得〉？&七、中心语&中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。八、独立语&句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：毫无疑问、不可否认、算起来、我想、充其量、少说一点、总之、综上所述、也就是、包括、正如。2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，。3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。&&啊，多么令人兴奋的景象啊！4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼――呼――狂风夹着沙石扑来了。&&砰，砰，门外响起了枪声。&&&&一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.&&&&（－）名词名词是表示人或事物的词。例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去（三）形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少（四）数词数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。（五）量词量词是表示计算单位的词。可分两类：．名量词表示人和事物的单位。(1)有专用的，如：度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dá）、伙不定单位：些、点（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一小串珠子”。近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：架次、人次、吨公里、吨海里、秒立方米：．动量词动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭―场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。（六）代词代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。人称代词可分三种:第一、二、三人称人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么&&二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词&&（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非（三）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：①我和他都去过。（连词）②我曾经（和他）去过。（介词）③([和他]去北京)的人都回来了。（介词）（四）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：结构助词：的（底）、地、得、所时态助词。着、了、过、来着，比况助词：似的语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：①灿烂的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师布置的作业。③张老师高兴得说不出话来。（五）叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。⑤嗯！我马上就去。语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。（六）拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。&☆兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。把住质量关。（动词）&&把书拿来。（介词）&拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）&&花了很多钱。（动词）☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）买了一把锁。（名词）&&&&&&&&把门锁上。（动词）要端正学习态度。（动词）&&&&坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词&&&）这里人太多。（形容词）要立个规矩。（名词）梅小姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个人都有理想。（名词）这时最理想的是骑马。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）&&&你跟姐姐回家吧。（介词）年老了。（形容词）&&&你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）☆词性的变化：汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。请看下面的例子：①这是科学家的发明创造。（名词。）②科学家发明了计算机。（动词。）①这件事你得去。（děi，能愿动词。）②工资是我的劳动所得。（名词。）③这件事你做得对。（结构助词。）①桌上有一本书。（处所名词。）②昨天我上南京去了。（动词。）①星期天，我在家。（动词。）②星期天，我在家看书。（介词）③星期天，我在复习功课。（时间副词。）①啊！祖国多么美！（叹词。）②祖国多么美啊！（句末语气助词。）&&&
此文件不可写:D:\wwwroot\lqb178\wwwroot/cache/bencandy_cache/12/38099_1.php语法 名词性从句还是状语从句?如下面这个句子Please tell me when we‘ll have the meeting.也就是说怎样分辨非that引导的从句是名词性从句还是状语从句?_作业帮
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语法 名词性从句还是状语从句?如下面这个句子Please tell me when we‘ll have the meeting.也就是说怎样分辨非that引导的从句是名词性从句还是状语从句?
语法 名词性从句还是状语从句?如下面这个句子Please tell me when we‘ll have the meeting.也就是说怎样分辨非that引导的从句是名词性从句还是状语从句?
首先,牢记一点就是：名词性从句一定是在句子中充当了句子成分如“宾语、主语、定语、表语以及补语”,如果去掉的话,句子意思就不完整或者名词缺少修饰语、缺少补语显别扭等.非that引导的从句做状语时,是可以单独将该从句从句中去掉后不影响句子的完整度.即,句子去掉状语从句后：句子还是完整的“主谓宾、主系表、主谓宾宾补、主谓+间宾+直宾”等结构.其次,你要熟悉名词性从句有哪些种类,包括 主语从句,宾语从句,表语从句,定语从句以及同位语从句.第三、要有基本的句法、语法知识,明白什么是“主语、谓语、宾语、补语、表语、状语等”最后,就是多练习、培养语感.例：Please tell me when we‘ll have the meeting 的when we‘ll have the meeting就是宾语从句.因为如果去掉when从句后,本来是“主语（你,省略）+谓语+间接宾语+直接宾语”的句子突然变成了“主语（你,省略）+谓语+宾语”结构,更为严重的是,省略when句后,原来的宾语（即when从句）突然变成了宾语“me”.试比较：Please tell me,when you were 10 years old,what you loved to do.去掉when的状语从句后,句子仍然很完整,还是“主语（你,省略）+谓语+间接宾语+直接宾语”的结构.
如果从句是一个完整的句子，没有差任何成分，就是状语从句，如果从句缺了成分，就是名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句） we‘ll have the meeting是一个完整的句子，是状语从句
Please tell me sth
这里sth就等于when
可以看做一个名词
但是他是句子
所以叫名词性状语从句。再者，加入它是状语从句，什么叫状语从句？表示状态的含义，是可以去掉但是仍保留完整性的，这里去掉，意思就成了 "请告诉我",显然不对，原句表达了告诉我什么时间开会。举一个例子，we will have a meeting when you finish your job
假如不是加入主语,谓语,宾语的意义,作用是什么,怎么在句子中区分?_作业帮
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主语,谓语,宾语的意义,作用是什么,怎么在句子中区分?
主语,谓语,宾语的意义,作用是什么,怎么在句子中区分?
1 组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等. 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定. 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当. Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视. 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征. 一般可分为两类： 1),简单谓语 由动词(或短语动词)构成. 可以有不同的时态,语态和语气. Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习. 2),复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语. 3、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当. Mysis'terisanurse.我姐姐是护士. 4、宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等. WelikeEng'lish.我们喜欢英语. 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语. Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长. 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语. 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面. Heisanewstu'dent.他是个新生. 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后. Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的. 6、状语 修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首. HelivesinLon'don.他住在伦敦. 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构.虽说从句自身的句子结构是完整的, 但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思.按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话,所以他们认为在电影院也可以如此. 2) Whether he comes or not doesn't make any difference to me . （主语从句） 他来与不来对我都一样. 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧. 4） China is not what it used to be . （表语从句）中国不是它过去的样子了. 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品? 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱. 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来,那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出,上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句,也不是祁使句,更不是感叹句.也就是说,它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了. B. 我们虽然说过,从句自身的句子结构基本是完整的,但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词.由此可以看出,从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外）,从句中的语序应该是正常语序. D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分.如果按从句的词性划分,从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句.如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分）,从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句.其实,这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道,能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等,所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.形容词和副词常分别在句中担当定语和状语,所以,形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句. 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构.我们在前面说过,名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁,主格） , whom（谁,宾格）,whose谁的,所有格） , what（什么）,which（哪个,哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分,只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用,而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语.另外,在使用上面的这些关系词时,有几个问题值得我们注意：首先,只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句,例如： Whether we'll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来. OR: It has not been decided whether we'll make a loan for the project . （正确） If we'll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we'll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语,例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金. I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式 ,例如： He didn't know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她. He didn't know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ,例如： We wonder whether they'll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到. We wonder if they'll come in time or not . （错误）其次,what引导的名词从句表达的意思是"……所……的".这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定.高中英语语法讲解与练习之名词性从句_百度文库
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高中英语语法讲解与练习之名词性从句
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