化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点-183℃，液态氮的沸点是-196℃．请回答下列问题：
（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点（填“高”或“低”），导致先从液态空气蒸发出来．
（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是．
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＞＞＞在鱼缸内放一些水草，在阳光照射下水草会有气泡冒出，这些气泡里..
在鱼缸内放一些水草，在阳光照射下水草会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是
A．氧气&&&&&&B．二氧化碳&&&& C．空气&&&&&&D．氢气
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“在鱼缸内放一些水草，在阳光照射下水草会有气泡冒出，这些气泡里..”主要考查你对&&光合作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
概念:绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式:叶片见光部分遇到典液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
条件:光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。 实质:&& 光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体．利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。可以概括出两个方面：一方面把简单的无机物转化成复杂的有机物，并且释放出氧气，这是物质的转化过程；另一方面是在把无机物转化成有机物的同时，把光能转变成为储存在有机物中的化学能，这是能量的转化过程。
意义:光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
影响光合作用的因素：(1)光照强度：光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后．光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作削最强的时候。(2)一氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。 (3)温度：植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。
特别提醒：①活的植物体的所有绿色部分都能够进行光合作用，但叶片是光合作用的主要器官。 ②有的植物不呈现出绿色，但含有叶绿素，也能进行光合作用。如海带。 ③光是叶绿素形成的条件，植物体见光部分能形成叶绿素。如萝卜见光部位是绿色的，而埋在土壤里的部位是白色的；蒜黄见光后会变成绿色。④叶片见光部分遇到典液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉易错点：误认为光照越强，光合作用越强影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。绿色植物是生物圈中有机物的制造者及生物圈中的碳—氧平衡：光合作用的发现：（1）1773年，英国科学家普利斯特利把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快就死了。（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物能够长时间活着，蜡烛也没有熄灭。（3）他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物和小白鼠都能整成活着。
绿色植物是食物之源：&&& 绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在植物体的有机物巾。这些有机物小不仅为植物自身的生命活动提供能量，还为人类和动物的生命活动提供能量。人类和动物的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
光合作用在农业生产上的应用：（1）合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。（2）间作套种（立体种植）立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的。（3）增加二氧化碳的浓度二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0．03％，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0．6％时，农作物的光合作用就会显著增强．产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料(农家肥)，利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。（4）其他方面植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。
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12564137287144233117522133067103264家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断的冒出气泡．由此说明氧气具有的物理性质是___百度知道
家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断的冒出气泡．由此说明氧气具有的物理性质是__
家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断的冒出气泡．由此说明氧气具有的物理性质是______，化学性质是______．
提问者采纳
来供给鱼的呼吸，量比较少：不易溶于水鱼缸内的鱼要进行呼吸作用，因此需要送气装置不断的向水中送气，而氧气不易溶于水，需要溶解在水中的少量氧气，避免鱼因缺氧而窒息死亡．故答案为
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出门在外也不愁为什么水通电后会被分解成氢气和氧气?正极冒出的气泡是氧气还是负极是氧气?_百度作业帮
为什么水通电后会被分解成氢气和氧气?正极冒出的气泡是氧气还是负极是氧气?
因为水本来就是由氢正离子和氧负离子合成的,通电后,由于阴阳相吸的原则,氧负离子当然跑去阳极,形成氧气,氢正离子当然跑去阴极 形成氢气 记住的诀窍就是氧=阳 记住谐音就可以啦在作制取氧气的实验中,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有说明装置不漏气,这是为什么_百度作业帮
在作制取氧气的实验中,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有说明装置不漏气,这是为什么导管开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么?停止加热时,如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?
(1) 若刚有气体出来就收集,则收集的气体有可能不纯（2）如果先熄灭酒精灯,水会通过导管倒流回整个装置,因为装置刚刚一直处于加热状态,水进入会引起装置的炸裂
因为如果陋气那气体就从别的地方跑出去了。因为先开始的气体是装置里本来有的空气，要先排除那些空气，得到的气体才纯净
会造成倒吸，可能导致装置炸裂。加热的时候气体发生装置的气体体积受热增大，灭火后温度降低，气体体积减小，空气的压强就大于装置的压强，就会把水压进装置，又由于装置是热的，突然有冷水，装置就会炸裂。...
1 没有生成气体（没有反应）2 应先排出装置内的空气 是收集到的气体更纯3 装置内气温降低 其中的气压变小 使水从导管口倒吸入装置 与灼热的玻璃器皿（烧瓶 试管等）接触 使试管等炸裂
如果漏气，因为水压，气体会从漏气的部位跑出，不会从水下的导气管口出来。刚开始冒出的气泡是原来反应容器和导气管中的空气，被生成的氧气挤出。先熄灭酒精灯，使装置冷却，气体热胀冷缩，倒吸水槽中的水进入加热的试管，使试管骤冷炸裂。...
因为开始放出来的是由于里面加热生成氧气而被首先排出的空气。先熄灭酒精灯的话由于里面热外面冷，气压差导致倒吸。从而可能使一起爆裂
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