一百元买一百只鸡 公鸡三元一只 母鸡五元一只 小鸡一元三只 能买几只公鸡几只母鸡 几只小鸡
一百元买一百只鸡 公鸡三元一只 母鸡五元一只 小鸡一元三只 能买几只公鸡几只母鸡 几只小鸡 20
20元60只小鸡
15元5只公鸡
65元买35只母鸡
希望对你有帮助
额，算错了一点
60元买母鸡12只，12元买公鸡4只，28元买84只
其他回答 (6)
公鸡8只　母鸡11只　小鸡81只
18只公鸡，4只母鸡，78只小鸡
公鸡11只，母鸡8只，小鸡81只
公鸡四只，母鸡十二只，小鸡八十四只。对吗？
这是一个古典数学问题，叫（百钱买百鸡）
最终的答案有以下三组：
母鸡=4,公鸡=8,小鸡=78
母鸡=8,公鸡=11,小鸡=81
母鸡=12,公鸡=4,小鸡=84
&
最终的答案有以下三组：母鸡=4,公鸡=8,小鸡=78母鸡=8,公鸡=11,小鸡=81母鸡=12,公鸡=4,小鸡=84
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导亲爱的妈妈，您不是最喜欢我称呼您为妈妈吗？您不是认为叫您妈妈比叫一声“妈”更亲切吗？您说，从初中以后我就没有叫过您妈妈了，其实我想告诉您，妈妈，叫什么不重要，但您在女儿心中的地位之重要，远远高于一声“妈妈”。 妈妈，您知道吗？其实从小到大，您一直都是女儿的榜样，一直以来，不管什么时候，当女儿遇到什么不开心的事情的时候，女儿总是在第一时间想到您那豪爽的笑容，您那滔滔不绝的关于做人的道理，您那“看破红尘”--怀着宇宙的心，过活现象界人生的积极的人生态度。 妈妈，每次跟您通电话，您总是一次又一次的耐心的跟我讲我应该有的生活态度。您知道吗？其实，您下句要说什么，我都能推测得出来，每次每次通话拿起电话那一刻，我就能知道您会说什么，但是每次每次通话挂上电话的那刻，我确感觉自己是世界上最幸福的小孩儿 妈妈，您真的好坚强，您知道吗？女儿这辈子最怕的，唯一会让女儿的心为之颤动的就是您的眼泪。记忆中，您工作优秀致使有人嫉妒并且攻击您，没见您掉过眼泪；您得过这个世界上常人看来最恐怖的癌症，病魔把您折磨得死去活来，没见过您掉眼泪。。。您哭过的几次都是因为女儿吧。女儿那时候好不懂事啊，不好好学习，只知道调皮捣蛋，给您添麻烦。女儿虽然在学校天不怕，地不怕，跟个混世魔王似的。但是，真的，女儿好害怕看见您的眼泪，您掉眼泪的时候，女儿心里很复杂，很矛盾。您掉眼泪的时候，女儿好想给您一个温暖的拥抱，好想亲亲您满是泪水的脸颊，好想跟您说对不起，好后悔好后悔，后悔自己不应该明知道不对却跟您狡辩，后悔自己不应该惹您掉眼泪...但是，那种小时候叛逆的心境，非得争个高低的心态和不愿看见您掉眼泪的矛盾心境交织在一起，让女儿心里好难过啊。 妈妈，您跟个孩子似的，平时吃饭还会跟女儿抢菜吃，女儿还会很没良心的开那种大概其他的妈妈听了会很伤心的玩笑，女儿会摆出个孩子似的脸，说您是“后妈”。然后看着您很开心的笑，女儿心里也好开心啊。其实，女儿心里清楚的很，您什么时候不是想着女儿的啊。 妈妈，其实女儿平时跟您开玩笑的时候说的“您不懂得像其他妈妈那样为女儿奉献”这种话，是女儿思维短路，没经过大脑的话。其实，您知道吗？这19年来，您对女儿无微不至的照顾，您对女儿学习的严厉要求，您在女儿做错事时的教诲女儿都铭刻在心里呢。妈妈，您是上帝派来的守护女儿的天使吗？ 妈妈，佛说过：前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。那么，上辈子，妈妈，您是欠了女儿什么了吗？ 妈妈，记得偶尔恶心的时候跟您说过女儿喜欢听您叫女儿“乖羊宝宝”。您知道的，这不是女儿，更不是您的风格。但是，女儿至今还记得，7岁一个晚上，高烧的厉害的女儿躺在您的怀里，迷迷糊糊的哭着叫着“难受”。但是，妈妈，您当时焦急得满头大汗，确还是镇定的一边拍着女儿，一边说着“乖宝宝，不哭”。妈妈，女儿当时好感动啊，这是女儿听过最动听的话，最好听的声音啊。 妈妈，您记得吗？高中毕业后有一次您说女儿哭起来很难看，女儿从那以后就尽量不当着您的面哭了，妈妈，当女儿受了委屈的时候，女儿在电话这头向您倾诉好吗？电话这边，您看不见女儿哭得鼻涕眼泪融为一体的很难看的脸呢。妈妈。女儿不想让您难过 妈妈，小时候女儿好顽皮啊，都不知道被您“教训”了多少顿呢。可是，妈妈，女儿从来都没有恨过您，女儿怎么会有资格恨您呢。您惩罚女儿的时候心里一定也不好受吧。女儿很抱歉让您生气了，听说生气对皮肤不好呢 妈妈，记得吗？小时候，您在学习方面对女儿好严格啊，初中以后就没完整的看过一个电视节目了，看得最长的大概就是“故意”去厕所的时候在电视机前面“飘”个十几分钟了。其余的时候理论上都是呆在书房里面的，尽管女儿也许呆在书桌前基本上都是自娱自乐，但，女儿毕业了以后看见其他人家的孩子，才知道，原来周末也可以花个半天的时间玩耍的啊，女儿以为所有的同学都跟女儿一样周末只能被呆在书房里里呢。不过，女儿一点也不后悔，一点也不怨恨，相反，女儿好感谢您明智的决策啊。 妈妈，从您这里，其实女儿还学到了一个道理，就是：兴趣是可以被逼出来的。从初中开始，到高中，课本上的每一篇英语文章，女儿每次都哭丧着脸挣扎着在您那里背过关。真的是很挣扎。但是，妈妈，您知道吗？您成功了，女儿成功的被您“逼“着爱上了英语。女儿现在真的好喜欢英语。 妈妈，您的努力没有白费，女儿以”三限生”的身份交了钱进的省重点高中，女儿毕业的时候确考进了排名前十“名牌大学”。对女儿来说，前十，几本，这不是女儿在乎的。女儿只需要有个踏板能实现女儿自己最终的梦想。最重要的是女儿考上所谓“名牌”以后您不用陪女儿读高中，不用那么辛苦了。您终于可以释怀的开怀大笑了。女儿好开心呀。 妈妈，女儿进了大学，确还是不懂事，虽然知道为了自己的梦想奋斗。但是，刚从高中这个象牙塔出来的女儿就像个刚从蛋壳中钻出来的小鸡一样，用好奇的眼神打量着这个世界，对这个世界的一切都充满了好奇，对所有的东西都跃跃欲试。女儿爱玩的本性又控制着女儿那几乎失去应有的理性的心，对于女儿“一波未平，一波又起”毫无止境的好奇心，您总是很耐心的很支持的态度，赋予女儿一颗勇敢的心，鼓励女儿去追求自己喜欢的东西。可是，女儿的那些兴趣都要靠您省吃俭用出来的资金来支持，女儿真的好不懂事啊。 妈妈，不过您放心，您的这些付出不会没有回报的，女儿不是一个没心没肺的人，女儿一直都在努力，女儿一直都注意综合素质的全面发展。虽然女儿知道这个世界上没有完美，女儿也知道追求完美本身就是一种不完美。但是，女儿就是摊上了个跟丘吉尔一样的烂脾气：不达目标，决不放弃。女儿一定要完成进大学前在妈妈您面前许下的那些诺言~女儿知道这些诺言绝不像说出它时那么轻松，女儿清楚的知道其路途很艰辛很漫长。但是女儿不怕。女儿知道，妈妈，您在不远的前方等着女儿；女儿知道，妈妈您无时无刻不在为女儿祈祷；女儿知道，即使是举步维艰，即使是磕得头破血流，妈妈您都会吞下泪水，鼓励女儿再一次站起来的。 妈妈，您为女儿做出的牺牲女儿不是视而不见，您为这个家做出的努力女儿也不是没有看见。只是，看到了，确不知道该怎么去报答您，怎么去感谢您。女儿对您所做的一切不是用“报答”“感激”两个字形容得了的，女儿也不想对您说谢谢，那种感情，那种亲情，是“报答”和“感激”还得清的吗？ 妈妈，女儿一定是积了1000年的德才让女儿遇上您这么好的妈妈。 妈妈，您总是一脸决绝的对着我说：“我一点都不想你，你离我越远越好“，可是妈妈，您知道吗？女儿懂您的那些用苦良心， 妈妈，您要女儿爽快点，做个拿得起，放得下的人，女儿记住了，但，女儿写这封类似于“小女生”写的信，您不要怪女儿，这与女儿爽快的发展方向大概是没有关系的吧，请原谅女儿偶尔鸡婆一下 妈妈，好希望您能陪女儿一辈子，好希望您能陪女儿走到最后，可是女儿知道，这是不现实的。女儿没有高的奢望，女儿19年来还没哪个生日正儿八经许过一次愿呢，女儿这次生日要提个要求哦。 愿望1.以后，女儿还是不会在妈妈面前哭的，也不希望看见让 女儿心碎的妈妈的眼泪哦 愿望2.妈妈虽然不能陪女儿走过一辈子，但，女儿确能 陪妈妈一生 愿望3.下辈子，女儿还做您女儿，好吗？女儿下辈子做您女 儿的时候，一定不让您流眼泪了，一定不让您伤心，一 定不让您失望了，女儿一定做个好女儿，女儿一定好好 的照顾您一辈子。沙发给小鸡小顽皮的一封信我的小顽皮：
我想一定看不懂我写的信，但是我仍然要写，写出我想对你说的话。
记得那年春天，我从学校门口摆摊卖小鸡的小贩那把你买了回来，并给你取名叫小顽皮。你刚来到我家，一切都很陌生，便惊恐地叫。于是我把你轻轻地放进我亲手制做的小窝里，让你别再害怕。
慢慢地，你熟悉了这里的环境，并总喜欢跟在我后面跑，还唧唧喳喳地叫个不停，似乎很快乐。有一次，我一转身差点踩到了你，你立刻往后退了几步，还摔了一跤。你还好吧，有没有受伤？你知道我当时有多心疼吗？
还记得那次你“跳舞”的事么？隐约记得，那是个星期日的下午，我坐在沙发上看你吃东西，你一口一口地啄着碗里已被碾碎的米。突然，你做了一个令我怎么也想不到的动作――你张开双翅，右腿向后抬起，做了一个标准的“金鸡独立”，好像在跳“芭蕾舞”似的！真后悔当时怎么没有事先准备好照相机，将这精彩的一幕拍下来！
那段日子，因为有你在，我不再寂寞，家里每天都会传来我快乐的笑声。然而，这快乐的日子并没有维持多久，奶奶没经过我同意就将你送给了别人。你知道吗？当我知道这件事之后我哭了一整天。每天回到家，没有了你兴奋的唧唧喳喳；每次走路，没有了你跟在后面的脚步。我常常会想起你那黄澄澄的绒毛、黑亮亮的眼睛、圆溜溜的肚子，以及小小的爪子。后来，我又买了几只小鸡，从它们那我依稀看到了你的影子，但是它们都没有你可爱，没有你顽皮，没有你活泼……
我的小顽皮，真为你担心，你现在在别人家过得好么？
你曾经的好朋友兼主人板凳可爱的一群小鸡前年，我家养了四只可爱的小鸡。
它们都很小，大概只有一两个月大吧。一只叫“白雪公主”，全身纯白色，毛茸茸的，使人一见就顿生爱慕之情；一只叫“调皮蛋”，它可调皮了，不管什么事，只要它一出马，绝对搞定，因为它鬼点子数不胜数；还有一只红色的，两只金黄的脚、尖尖的嘴和泛白的肚子特别显眼；最后一只全身都是金黄，“小黄”这个名字当然就非它莫属了。
每次，只要我把米往它们面前一放，抢食的有趣场景马上就会出现。有一次，我正要去拿米，只见“调皮蛋”眼珠一转，跟着我也去拿米，我当时也没发现。当我拿着米去喂其它小鸡时，才发现“调皮蛋”不见了，我急得到处找它，最后，终于在大米袋里找到了它，它还在津津有味的吃着大米呢！我轻轻的捧起它，抓了一把米，撒在地上说：“这就让你吃个够吧。”“调皮蛋”装着吃饱了，悠闲自得地躺在窝里像想睡觉得样子。其它小鸡见它没来抢，放松了警惕想趁机休息一下。这时，“调皮蛋”贼头贼脑地伸出小脑袋，见大家放松了警惕正在休息，便一下子跑出去啄米，其它小鸡见了，也慌慌张张的加快速度跑去啄米，但它们这才发现，米早就被“调皮蛋”啄光了。
我每次放学回家，它们就“唧唧喳喳”的叫起来，跟着我脚后跟跑，我写作业时，我把它们放在桌上，它们在我的书上印出一片一片美丽的“竹叶”。
啊，我喜欢那一群小巧玲珑、可爱的小鸡。#4楼乡村生活速写（外一篇给朋友的一封信）乡村生活速写（外一篇给朋友的一封信）
湖北省恩施市第二实验小学四（3）班
乡下是一个美丽的小村庄。这里有着清香袅袅的空气，有着美丽的风景，还有着多姿多彩的生活。
乡村住着许多非常热情好客的人家，每次，要是有从另一个地方来的客人，他们都会热情款待客人，把这里最好的东西拿出来款待客人。乡村人用最好的茶叶来泡茶，还要把一些小动物给杀了招待客人。到了下午，他们会把客人请到外面来吃饭，好好分享一些乡村的美丽生活。当客人走了，他们一定会出来送客，互相说一些祝福语。啊！乡下人家就是热情啊！【点评】抓住了特点，语言自然朴素清新，还可细写。
乡下人家的房前屋后总会有一些动物走来走去。常常会看见一只母鸡“带着”一群小鸡在房子前找食物。还有一群鸭子在水中“做游戏”。小鸟在树上“叽叽喳喳”的唱歌。树木一个个挺直腰站在阳光下。人们可以在树下乘凉。乡村生活就是好啊！你也来体验体验乡村生活吧！
给朋友的一封信
湖北省恩施市实验小学五（8）班 成诗晗
亲爱的陈学熙朋友：
How are you？
我是你最好的朋友小晗，虽然我们不是经常见面，但是我们的友谊永不改变。我很想念你，朋友！我们在一起的美好时光常常浮现在我的脑海里，欢迎你再到恩施来做客。我第一次见到你，就很想和你交个朋友，这次，好不容易给你写封信，我就来给你讲讲我的一些事情吧！
我们召开家庭会议，我说了一句搞笑的话：“爷爷是主持人，那我就是新上任的秘书咯！噢耶！”大家听完以后都哈哈大笑。我还在家庭会议上记了一些内容：“成诗晗一家子自己家开火6个月，表现不错，值得表扬！”弄得家人们合不拢嘴。
讲了这么多的开心事，我给你讲哦，我的烦心事也不少哦，给你讲讲哈！请你帮帮我吧！
我的烦心事是我的学习成绩，我自己都觉得挺没有面子的。你的家里虽然贫穷、困难，而你的学习成绩，在班上都是数一数二的，我真佩服你，请你教教我你的秘诀好吗？
你也很坚强。有一天，我的大姨奶奶去世了，也就是你的奶奶，她是多么的爱你啊！尽管大姨奶奶家在没有钱，但你想要什么东西，大姨奶奶一定会凑足钱给你买，你奶奶是多么的疼你啊！我知道你的心里一定很痛苦吧，但你很坚强，没有哭泣，妹妹，加油！
祝全家愉快，身体健康！
你的朋友：成诗晗
6月15日#5楼小鸡“胆小“假期中的一天，我看见路旁有卖小鸡的，就请妈妈给我买了一只。只见这只小鸡身披黄毯子，毛茸茸、胖乎乎，真象妈妈的毛线团；特别是它那张小嘴，不时发出唧唧地叫声，真叫人喜爱。
回到家里，我立刻找来一个盒子，在盒子上面弄几个小孔，当成小鸡的住室。晚上，把小鸡放在盒子里，再把盒子放在床头，生怕小鸡在三更半夜的时候乱跑。
我发现小鸡的胆子特别小，开始时，假如有人大声说话，或者在它附近举手投足，它都会跑到盒子的一角站定，然后东张西望地唧唧乱叫。这是我突发灵感，干脆叫它“胆小”吧！时间一长，它对我放松了警惕，居然成了我的跟屁虫，一天到晚总是跟在我后面，比如我在写作业时，“胆小”就会跑到我脚上，唧唧叫着好像在说：“再陪我玩一会儿吗？”
每天放学，我的第一件事是逗小鸡玩。每逢到了双休日，我还教小鸡走钢丝，首先我把钢丝固定在椅子上，再把钢丝下面铺上垫子，接着，我把小鸡放在钢丝的一端，只见“胆小”用爪子牢牢抓住钢丝，身子摇晃几下，就掉在了沙发垫子上。走钢丝&胆小&没学会，却长了不少坏脾气，比如放学后摸摸它，它就会大声尖叫，好像在说：“再摸我我就不客气了！ ”小鸡一天天长大，盒子已经不能再做它的家了，于是我把它放在了阳台上。
过了几个月，胆小长成了大公鸡，通红的脖子，油亮的花羽毛。漂亮极了！妈妈受不了屋里有鸡屎味，决定送给乡下的姥姥，我真有点舍不得。直到现在，我每到星期天仍到姥姥家陪“胆小。”
简评： 胆小的胆小，给小作者增添了许多的乐趣，抓住了“胆小”的特点，小作者的作文只详细写了两方面：一是“胆小”，二是“逗小鸡玩”，思路清晰，详略得当。#6楼我遇到了一只小狗一天，我在路上遇到了一只小狗。咦？好熟悉的一只狗啊，圆溜溜的大眼睛，小鸡似的脑袋，绿色的毛皮。它不就是我在电视里看到的长江七号——七仔吗？
我好奇极了，赶忙问它；“你是外星狗七仔吗？”“是。”它说。我听了暗暗高兴这回得到宝贝了。于是我又问：“我能做你的主人吗,跟着我你可以吃到许多好吃的食物哦！”“是吗，那当然可以！”我兴奋地抱起小狗直往学校里跑。
在学校里小七仔可听话了，我偷偷地带着它一起上课，一起玩耍。“叮铃铃”上课了，老师突然走进教室说这节课我们要复习一下这单元内容，下节课考试。我心想这下可完蛋了，昨天还没复习呢。对了，我不是还有七仔吗，它是一只神奇的狗，可以帮助我考试啊！一想到这个计谋我就情不自禁地傻笑起来。考试时间到了，我自信地拿起笔觉得七仔已经传授给我力量了，就写下了所有的答案骄傲地交给了老师，老师用一种严肃的眼神看了一下我。成绩单发下来了，老师居然给我打了一个不及格。七仔啊七仔这回可被你害惨了。我急得哇哇大哭起来······
就在这时我听见了妈妈得叫声：“小懒猪，该起床了，太阳都晒小屁股了!”这时我才恍然大悟原来这只是一场梦啊！
南浦小学三（7）班
厉芊伊#7楼写给流年时间永远是最稳妥的逃避借口，所以在看过沧海桑田以后，江山依旧。
这是09年的夏天，我们居住的小城似乎连蝉鸣都没有。然而盛夏的光年仍然是明朗的，于是我在眯起眼睛的时候突然感到无比的思念。
思念一个小孩。
一直以来我只以为我可以和你们一起看潮起潮落，花开花谢，以及浮华落尽的年少轻狂。
我听说时间永远没有念想来得剧烈，所以我们的感情在左岸，无奈的抉择在右岸，中间流淌的河水是我们凌乱不堪的青春。
我记得《一点点》里老大唱，所有的事，都剩下一点点，脚步轻盈才能够走在前面。
所以我对你们说，如果爱我，也只要一点点。
一直以来我只以为我不会犯年轻的错误，那些关系暴虐，关于恩德，关于，爱。
说爱对于我们确实很早了，其实沉默也是一种解脱。所以我很聪明的没有说出口，我看着心爱的那个男子给的温柔，不语。
我记得他很喜欢的陈楚生唱，当火车开入这座陌生的城市，那是从来没有见过的霓虹。
一直以来我只以为身边的所有人都会好好的，直到我所渴求的天长地久。
但是当我看到那个很熟悉的朋友，她的手臂上有伤疤，是酒精烧过的针扎在皮肤上，刻下一个符号，不完整不清晰。那块丑陋的疤痕是要跟着她一辈子的，但是她所记得的那段感情，早已经离开。
一直以来我只以为伤口是别人给的，疼痛是自作自受的幻觉。
到现在才明白没有办法改变吧，这样一个紊乱的距离， 颓废是破罐子破摔的东西，我没有安全感，到了从来没有一瞬间，知道彼此在一起感觉的程度。
直到现在我才开始回忆很多年前那个天真的孩子，我知道我再做不回她了。我很爱她，把她装在心底里最深的角落。但是她那么没心没肺，她不会懂的吧。
我只喜欢我能安静地看着你们的容颜在余晖脉脉中模糊，直到我再看不见。
虽然我们都如此清醒，看到了时间的界限。
我们都无路可逃，但是我想在走散的最后一刻，还能握你们的手。
——谨以此文，给我深爱的小希，小鸡，以及那谁。#8楼指导一二年级学生写作，从文具开始指导一二年级学生写作，从文具开始作文写物的提纲（以我的铅笔盒为例）学生习作提纲一、写铅笔盒的来历。1、什么时候，谁送给你什么样的铅笔盒？2、你喜欢它吗？你是怎样对它的？二、写铅笔盒的外形。（要加上想象）1、这个铅笔盒是什么材料做的？它的形状及颜色是怎样的？2、盒面上画有什么图案？看上去怎样？3、盒底又有什么图案？看上去怎样？三、写铅笔盒的功能、（把它当人来写）1、盒面上有什么按钮、用来做什么的？2、打开盒盖里面分几格？大格用来做什么?小格呢？3、有了这两格分开会怎样呢？4、打开盒底盖里面可放什么？四、写你对铅笔盒的喜爱之情。1、这个铅笔盒和你相处了多长时间，你是怎样对待他的？2、你喜欢这个铅笔盒吗？例文：我有一个陪伴我两年的文具盒，那是我上小学的时候妈妈给我买的。 它身穿一件红色的大衣。上面画着两只可爱的小鸡，还有一个稻草人，小鸡看到稻草人害怕极了。 我的文具盒不但外表看起来漂亮，而且实用方便，为我的学习立下了汗马功劳。打开文具盒，只见里面都是文具。因为这是用布做的文具盒，所以没有托铅笔，橡皮，尺子的东西。 铅笔盒里住着许多和睦相处的“成员”。当我要写字的时候，铅笔仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”当我要用尺子时，尺子就会迎出来，帮我把线画直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我改正错误。 啊！平凡的文具盒，我将会好好珍惜你，爱护你的，因为你是我学习中的好帮手例文：一只可爱的铅笔盒（说明文）读小学三年级的时候，我曾经用过一只塑料铅笔盒，那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物。那是我曾经使用过的第一只铅笔盒，也是我记忆中一只最漂亮的文具盒了，现在想起来依然感到它非常可爱。（写铅笔盒的来历）铅笔盒的颜色呈清新的翠绿色，是一种最保护眼睛的颜色。它既像是青苹果的颜色，又像是春天刚冒出地面的小草的颜色，也像刚探出头的柳芽的嫩绿色，看见它，总使人想起春天的温暖和美丽，给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉。（写铅笔盒令人喜欢的颜色）铅笔盒看上去是一个近似长方体的形状。整个铅笔盒分为盒底与盒盖两部分，合上盒盖整体看上去就是一个近似长方体的形状，总长约为25公分，宽度约为6公分，高度约为3公分。这支铅笔盒虽然近似一个长方体，但它既没有棱，也没有角，所有边缘都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑、圆润、舒服。（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状大小）这只铅笔盒最令人喜欢的一个地方是它的外观图案。它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精美的花纹图案，漂亮的花纹线条凸出于盒盖表面，仅有头发丝般粗细。（打比方）仔细观瞧，可以看清花纹图案是三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼，和一些美丽的热带水草。特别是当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻舞动，同时一起舞动的还有那形体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连串“咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声。(打比方）我知道，那是热带鱼在边歌边舞。（美丽的外观引发美丽的联想，使人产生美感。）揭开盒盖，这支铅笔盒身体里大约能净存20支铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，也能存放10支铅笔。（用列举数字的方法写其功能）文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具了。使用时，如果把盒盖顶朝下反着放在书桌上，盒盖里面自然还可以临时放一些文具，这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失。原来没有铅笔盒使用文具时，常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失，有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间。自从有了这支铅笔盒，我几乎再也没有丢失过一支铅笔，而且，我做作业的速度也提高了许多，同时，我的学习成绩也有了很大的进步，而且，我对学习的兴趣也浓厚了，我拥有的快乐也越来越多了。（用举例子、作比较的方法写铅笔盒的使用及其价值）这支美丽的铅笔盒不仅是它的外表美观，更重要的是它的功能和价值真的是非同一般呀！我爱那只翠绿色的塑料铅笔盒，它是我今生最喜欢的一种文具！（照应开头）习作内容：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次作文，我们就来写一种自己喜欢的文具，写清楚文具的特点和用途。一、教学要求：1．读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇例文好在哪里，初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。2．能按习作要求按照一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再写下来。3．引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜文具的情感。二、教学重点、难点： ⒈重点：把文具的特点和用途写清楚。 ⒉难点：观察要有顺序，叙述要有条理。三、教学准备：准备一件文具以及介绍的范文四：教学过程：习作指导课（一）、激趣，引入。1、同学们，今天这节课，我们要开一个表彰大会，表彰谁呢？听老师慢慢说。我们每个人的学习都离不开老师的悉心辅导，爸爸妈妈鼎力的帮助和支持，可是你们知道吗，在我们的学习中，有那么一些幕后英雄，它们默默地、毫无怨言地为我们的学习服务着，是我们不可缺少的学习伙伴。现在请你们想一想，在你们的身边有哪些默默地帮助了你们的学习伙伴。——书包、文具盒、字典、钢笔、橡皮……（学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上）2、今天我们的大会就是表彰这些毫无怨言的默默为我们服务的学习伙伴。首先让我们用热烈的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢迎。下面请这些小英雄作自我介绍。——一阵沉默。学生纷纷说：“他们不会说话。”3、那么就请它们的小主人帮它们说，你们愿意帮忙吗？自我介绍该怎么说呢？请看一篇例文。铅笔刨刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔碎末的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。（二）、读懂例文，明确写作要求。1、（出示例文）：学生自读例文《铅笔刨刀》，想一想：铅笔刨刀是从哪几个方面介绍自己的？——根据学生的回答，师在例文上标出有关句子，并板书：外形特点、名称、作用、情感。相机指导：2、师：在介绍外形特点的时候，都具体写了铅笔刨刀的什么？——颜色、样子师小结：（1）写样子时，先介绍整个儿看是一座小房子，再分别介绍小房子的每一个部分。这是按照“从整体到部分”的顺序来介绍的。（2）有些学习用品的外形不是很有特点，比如像字典、笔盒，在有必要的情况下，我们可以用列数字的方法介绍一下它们的长度、宽度和高度等。3、师：这篇文章还介绍了什么？——这篇文章还介绍了文具的名称：铅笔刨刀。师（画出有关句子）：小作者在文章的中间部分告诉了我们文具的名称。师小结：我们在帮自己的学习伙伴作自我介绍的时候，可以在开头直接说出自己的名称，可以在中间说，也可以在结尾处说。4、师：还有要补充的吗？——文章写出了铅笔刨刀的作用。师：不单是告诉我们铅笔刨刀的作用，还讲出了使用方法。我们在介绍学习伙伴的时候还可以说一下它对我们学习上的帮助。下面就以“字典”为例，说说它的用处。出示以下句式：“当我的主人看课外书遇到不认识的字的时候，我就 当我的主人的时候，我就当我的主人的时候，我就 。”——学生练说。5、师：文章最后一句其实表达的是对学习伙伴的情感。小结：读了这篇例文，对你将要作的“自我介绍”有什么启发？——讲清楚学习伙伴的名称、特点、作用以及对它的情感。（三）、教师示范写文：1、出示一杆带橡皮头的铅笔。2、大家议论：用第一人称可以怎么自我介绍？3、指名口述，教师点拨、补充、板书习作：（我是谁？）我是一支普通的铅笔，（多长？）身高大约15厘米，（粗还是细？）苗条的身材，（笔杆上有什么图案或者花纹？）身上有黑白相间的粗细条纹，还印着“中国上海中华牌”的汉字及汉语拼音字母。（笔杆的一头有什么？）我的头部包着一圈铁皮，戴着一顶红色的小帽子。（有什么作用？）我的帽子很特别，软软的，能帮主人擦错别字。（铅笔的另一头有什么？有何用处？）我的脚细细的，露出来的笔心可以帮主人写字、画画。（小主人和铅笔的感情深厚吗？）小主人可喜欢我啦，每次用完都把我装进文具盒里，让我好好休息休息。（四）学生练说。师：下面就请你们动动口，替你们的学习伙伴作“自我介绍”，提醒一下：你们要把自己当作你们的这些学习伙伴，用第一人称来叙说，注意说清名称、特点、作用、以及主人对你的情感。——给充分的时间学生练说。（五）反馈交流[设计意图]在小作的基础上进一步引导学生仔细观察自己熟悉的学习用品，从而培养他们的观察能力和习惯。借助例文，让学生初步掌握分几方面介绍一个物品的写作方法，学会自然地流露出喜爱之情。写文具盒观察静物，练习写作的文章，关键就是抓住表达的顺序，理清楚写作的重点和步骤。文具盒，我们天天见，天天用。它是钢笔、铅笔、直尺、橡皮等各种文具的家。有了它，我们取放文具才更方便，它真是我们学习的好帮手。所以我们今天来写写和自己朝夕相处的文具盒拿吧！ 观察文具盒，和观察香蕉类似，最好采用由外到内的顺序进行。首先从外表仔细观察：看看文具盒是什么形状，什么颜色的。盒盖上有些什么生动有趣的图案。新的要求就是边观察边想象，练习能根据画面编出一个美丽的故事。接着，打开盒盖看看里面的小天地。有的就是简简单单的一个空盒子，你可以随意放置文具，有的是分层的，还有的给不同的文具安排了不同的地方，如：“长方形格子放尺，小正方形格子放橡皮。” 写文具盒，我们这次学习开头就介绍一下文具盒和你的关系，如：“我有一个好朋友，它和我朝夕相处，它就是我心爱的文具盒。”也可以说说文具盒的特色，如：“我有一个小巧玲珑、新颖别致的文具盒，它已经陪伴我多年，是我忠实的好伙伴。”接着可以按观察的顺序来写。由外到内地介绍文具盒。文具盒的形状各式各样，如：“有的是长方形，有的像一辆小汽车，有的是一座小房子。”这次的重点是写写盒盖上的图案，尽量能用上想象让画面“活”起来，就更好了，比如看到盒盖上画有两只飞翔的鸽子，我们可以加上想象这样描写：“你瞧，鸽妈妈领着小鸽子在练飞呢，小鸽子正奋力地拍打着翅膀想飞起来呢，鸽妈妈回过头向孩子投去鼓励的目光，似乎在对小鸽子说：‘加油孩子，妈妈为你骄傲！’” 然后再写打开盒盖后所看到的，可以写写文具盒的作用，这部分可简略些。最后还写一句自己的的话语作为感受，但是一定要和文具盒有关，甚至和开头表达自己的感情差不多更好。每一个孩子都有自己的文具盒，不尽相同，但是都有一些共同的要点。孩子们明白后，就八仙过海各显神通，尽情地表达自己的观察和感受了。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}