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你现在所处的位置是：&& 这幼儿园中班的作业到底该咋做？
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&&&&话说，这上了中班，咋就这么多的作业呢？&&&&&&昨天是回来给妈妈讲故事，这个作业好做。也很适合和妈妈一起互动。孩子感觉轻松，妈妈我也感觉不累。&&&&&&前天的作业是写数字1，必须倾斜着写的那种描红的，一张。孩子倒还算兴致比较高。晚上八点多没等我洗完衣服就睡着了。只好第二天早晨起床后写，倒还好，没几下子就搞定了一张描红。&&&&&今天吧，又是有作业。一个是剪纸，然后把剪下了的形状用双面胶粘贴成一副图画。这个倒不难，孩子2对多就会用剪刀了。不在话下。一会儿就搞定了。然后还有一个作业是写数字1。不过对于这个数字1我真是有点儿看法哦。我家的20以内的都会写了。可是，老师要求的必须斜着写，太有难度了。对于孩子。&&&&&我仔细看了看孩子白天在幼儿园里写的，这次的不是描红本，是数学题的本子，没有方格可以参照。孩子足足写了一百个不止，都用橡皮擦去了。——这一点从作业纸上的痕迹看得出来。然后重新按一行写3个的方法写了满满一张的数字1，而且都是倾斜的那种。我一看，就明白今天的作业一定也是类似的。于是就给孩子做了示范，写了一行（3个1）。然后笔交还给孩子写。&&&&&孩子倒还好，一口气写了三行吧。说：“妈妈，手好累了。”看来应该是有些累了。握笔写字的感觉，刚开始会有些酸这倒是真的。&&&&“那好吧，先休息一下。”我说。然后就开始评价她刚刚写的作业，“这个好！那个OK，还有这个很帅气。哦。糟了。这个没有写歪，要加油哦。”等等，反正就是耗了N多的口水哦。必须夸大其词。让孩子产生兴趣是我的目的。&&&&&&&OK，没一分钟，又鼓励她继续写。&&&&&&&而且我握着孩子的手又示范了3个数字1。&&&&&&&孩子继续写...&...&&&&&&&这回写的很快，估计是赞美起的作用。没几分钟，写了半张纸了。然后开始乱来了。越写越快，当然都是很公正的1，没有倾斜了。看来，这个倾斜的书写方法有点儿小难度哦。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&很是怀疑，老师干嘛非要让孩子们这样子写宋体的数字呢。正楷的不是挺好的么？汗一个！很质疑！唉！但是没办法，必须这么写。老师说的话必须要配合的。&&&&&&&我赶紧叫了“stop”!&&&&&&&如此下去，肯定白写了。于是又开始了点评环节。不过，这回孩子兴趣明显不高了。于是我建议我握着她的手再做下示范写法。&&&&&&&又写了三个数字1。交给孩子继续写...&...&&&&&&&没几分钟，终于一张写完了。&&&&&&&作业是完成了。可是我却开始茫然了...&...&&&&&&&这幼儿园中班的孩子咋要写这么多的作业呢？而且貌似书写的方法不是要求正楷，而是仿宋体的写法，对于孩子来说，能够把字写正已经很好了。可是如果非要把字儿写歪倒是很有难度哦。尤其是倾斜的角度，对于幼儿来说还真是不好把握呢。即便是大人，让你一口气歪歪的一个角度写上几个字儿估计也不是容易的事情哦。如果是正楷，就容易多了。&&&&&&&&&&&&&&还有，数字1，有必要写这么多么？还不如让写1到5或者1到10，孩子更有兴趣呢。而且也更锻炼孩子，不是吗？&&&&&&&还是说，我家孩子的水平太高了？很迷茫，这幼儿园的作业，到底该如何配合和应对？
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来自：福建 福州市
年龄：34岁
宝宝：熙熙
年龄：6岁6个月
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收藏她日记的好友电大网上英语作业怎么直接做单元测试，我看到单元一就不能往看了。我想直接做测验题，怎么点开呀_百度知道
电大网上英语作业怎么直接做单元测试，我看到单元一就不能往看了。我想直接做测验题，怎么点开呀
着急啊。等会儿就得交作业，谁帮帮忙
提问者采纳
有下一步啊。你自己点点看。每一个都有时间限制吧。
有没有 2012秋 电大英语 光盘的 答案 ？第六单元第一题是Go that way and take a seat
你可以下载一个英译汉的软件试试。很方便的。。有些是要挂时间，至少得挂45分钟
提问者评价
原来是这样，感谢！
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出门在外也不愁物理题！大半夜的辛苦大家了！这是作业会做的帮帮我~_百度知道
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁我的孩子6岁上幼儿园大班，上课不专心老讲话，做作业一边做一边玩，该怎么办_百度知道
我的孩子6岁上幼儿园大班，上课不专心老讲话，做作业一边做一边玩，该怎么办
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品牌介绍搭搭乐乐目前是全国最大的校外青少年机器人活动中心搭搭乐乐机器人活动中心是以乐高机器人为平台，培养青少年动手能力，创新能力的专业机构；搭搭乐乐经过5年的探索与实践，根据孩子的心理、生理发展规律，建立了从 4岁到 12岁完善的课程体系；搭搭乐乐把教育与市场结合，建立了专业的市场化管理模式，完善的服务体系和严谨的培训机制；搭搭乐乐2005年创办至今，深圳少年宫培训点现在每学期开设110个班，已经累计有近万人参加了我们的学习和活动。教学理念：快乐的学习、学习的快乐传统的教育实践，忽视发挥学生的主体性精神，教学方法单调，学习方法机械，学习效率低下，学习变得痛苦；真正的学习是快乐的，当学习成为一种富有主动性、合作性、探究性、反思性的实践活动时，大脑处于最佳学习状态、学习效率最高。快乐的学习状态下，好奇心满足感到快乐，深入理解和掌握知识与技能感到快乐，零散的知识系统化感到快乐；学习者带着喜悦的期盼开始学习，学习结束时感到意犹未尽，整个学习过程本身令人感到快乐。恰当的任务孩子厌学、上课不专心、做作业慢……这些问题困扰着很多家长。造成这些现象的主要原因是：学习任务简单，孩子会感觉到学习厌倦；学习任务复杂，孩子会感到枯燥。只有“恰当的学习任务”才能够充分调动孩子的学习兴趣， 激发学习动机、挖掘学生潜能、提高学习效率。做中学、玩中学所谓的“做中学”就是通过解决具体的问题进行学习。在这种学习方式中，提供的学习材料是一系列的问题，学习者的任务是利用己有的知识解决这些问题，从而学会解决其他类似的问题。“做中学”说得直白一些就是让孩子像科学家一样亲历发现的过程。使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力，同时在这个过程中唤 起孩子们的好奇心，保护他们的主动性、创造性。分析问题、解决问题在信息发达的当今社会学生最重要的不仅仅是拥有多少知识，更重要的是“分析问题，解决问题”的能力。这种能力可以帮助他们勇敢的面对学习和生活中未知的挑战。“分析问题、解决问题”的价值不仅仅是获得具体问题的答案，更重要的是在这个过程中学习一些解决问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性，并在此基础上形成自己解决问题的方法、意识、思想、本能；无论答案正确与否，都反映出学生对问题的理解和所作出的努力，只要过程及答案具有合理性，都值得肯定和赞扬。
那就应该让老师给他换个坐位,让他和上课听讲的人坐在一起,别人不说话,他一个人说自然就没意思,时间久了,也就不想说,还有就是要老师上课多注意一下他.
男孩还是女孩啊，要是男孩这样很正常的，小孩子一般都比较爱动，回家后你可以以玩的方式或者奖励的方式来引导孩子
可她是女孩呀
女孩你可以让他学点兴趣班什么的，千万不要打骂孩子，小孩都要以奖励表扬的方式
不要让他看那么多电视，一天要控制在一小时以内。
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