《三峡》学案
& 第号资源
《三峡》学案
版本：人教版
&位置：& &&
作&&&&者：lygfx
综合评分：
普通点数：0 点 精品点数：0 点
资源大小：50 KB
资源类别：
资源格式：
授权方式：
更新时间： 15:09:00
下载次数：
添&加&者：&[]
初审评语：&[]
点数不足可以先
放入收藏夹 ，等点数够了再下 ！
注意：只有在&※
※&内下载内下载，才不会重复扣点！
&&[ 大文件或下载错误时请用这个链接 ]&
&&[若错误，请用&&]
《三峡》学案--lygfx
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
阙（&&&& ）&&& 湍（&&&& ）&&& 涧（&&&& ）&&& 曦（&&&& ）
（&&& ） &&啸（&&&& ） & &溯（&&&& ）& &&漱（&&&& ）
嶂（&&& ）&&&& 襄（&&&& ）&&& 奔（&&&& ）&&& 属（&& ）
2.填空题。
①《三峡》选自《&&&&&&& 》，三峡是&&&&&&& 、&&&&&&& 和&&&&&&& 的总称，在重庆市&&&&&&& 和湖北宜昌之间。作者&&&&&&& ，字&&&&&&& ，&&&&&&& （朝代）&&&& 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，
&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&& &。&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& ，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &, &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
③故渔者歌曰：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。”
3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味（&&&&&&&&&& ）
②两岸连山，略无阙处（&&&&&&&&&&&& ）
③绝&&& 多生怪柏（&&&&& ）（&&&&& ）
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&& ）
⑤虽乘奔御风，不以疾也（&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&& ）
⑥猿鸣三声泪沾裳（&&&&&&&&&&& ）
⑦空谷传响，哀转久绝（&&&&&&&&&& ）
⑧自三峡七百里中（&&&&&&&&&&& ）
4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分&&& 古义：&&&&&&& ，今义：&&&&&&&
②或王命急宣&&&&& 古义：&&&&&&& ，今义：&&&&&&&
③虽乘奔御风，不以疾也。& 古义：&&&&&&& ，今义：&&&&&&&
5.解释下列词句：
①重岩叠嶂：
②素湍绿潭：
③清荣峻茂：
④林寒涧肃：
⑤晴初霜旦：
⑥自非亭午夜分，不见曦月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：
阅读下面的文章，回答文后问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
6.解释词语含义。
&&& ①略无&&&&&&& ②嶂&&&&&&& ③蔽&&&&&&& ④曦&&&&&&&
7.本段写出了三峡的什么特点？
8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 &&&多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11.概括上文三段内容的大意。
12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
13.理清第二段作者的写作思路。
14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
15.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
16.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
原题重现：10．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃）11．翻译：虽乘奔御风不以疾也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&13．文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏&&& 答：<B
用户投诉：语文八上期末复习.六单元及答案 - 初中
语文八上期末复习.六单元及答案
三 一、积累与运用
　　1.给下列加点字注音。 阙（ ） 湍（ ） ． ． （ ） 啸（ ． 襄（ ． ）
涧（ ． 溯（ ．
曦（ ． 漱（ ．
） ） ） 和 ， 的总称，在重庆 （朝代） 学家。 ， ， ， ，
嶂（ ） ） 奔（ ） 属（ ． ． ．
　　2.填空题。 ①《三峡》选自《 》 ，三峡是 、 市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ② 《三峡》 一文中总写三峡地貌的句子是： 。 ， 。 ③故渔者歌曰： “ ，
　　3.解释下列加点字的意思。 ①清荣峻茂，良多趣味（ ） ． ②两岸连山，略无阙处（ ） ． ③绝 多生怪柏（ ） （ ） ．? ④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ） （ ） ．． ⑤虽乘奔御风，不以疾也（ ） （ ） ． ． ⑥猿鸣三声泪沾裳（ ） ． ⑦空谷传响，哀转久绝（ ） ． ⑧自三峡七百里中（ ） ．
　　4.区别下列加点字的古义和今义。 ①自非亭午夜分 古义： ．
②或王命急宣 古义： ，今义： ． ③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义： ．
　　5.解释下列词句： ①重岩叠嶂： ②素湍绿潭： ③清荣峻茂： ④林寒涧肃： ⑤晴初霜旦： ⑥自非亭午夜分，不见曦月： ⑦虽乘奔御风，不以疾也： 二、阅读 阅读下面的文章，回答文后问题。 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。
　　6.解释词语含义。 ②嶂 ③蔽 ④曦 ①略无
　　7.本段写出了三峡的什么特点？
　　8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。 （试用两个字概括）
　　9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
　　10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ （二） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”
　　11.概括上文三段内容的大意。
　　12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
　　13.理清第二段作者的写作思路。
　　14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
　　15.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首 诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
　　16.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏 季景色。 （三） ①江水又东迳黄牛山下有滩名曰黄牛滩南岸重岭叠起最外高崖间有石如人负刀牵牛人 黑牛黄……此岩既高加以江湍纡回虽途迳信宿犹望见此物故行者谣曰朝发黄牛暮宿黄牛三 朝三暮黄牛如故 ②江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。袁山松曰： “二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸 有青石，夏没冬出，其石??，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具， 因名曰‘人滩’也。 ”
　　17.上文两段文字都出自郦道元的《水经注》 ，试给第一段加上标点（在原题上加标点即 可）
　　18.解释下列加点字的含义。 ②负刀牵牛 ①迳狼尾滩 ． ． ③虽途迳信宿 ． ．． ⑤相去二里 ． 、 ④犹望见此物 ． ⑥悉作人面形 ．
⑦或大或小 ．
　　19.试把第二段文字译成现代汉语。
　　20.找出第一段中与行者歌谣相呼应的语句。 （用波浪线标出）
　　21.用现代汉语说出第二段文字中“人滩”何以得名的原因。
　　22.试比较上面两段文字在内容和写法上的异同点。 参考答案： 一、
　　1.ｑｕē ｔｕāｎ ｊｉàｎ ｘī ｙǎｎ ｘｉàｏ ｓù ｓｈù ｚｈàｎ? ｘｉāｎ? ｂēｎ ｚｈǔ
　　2.①水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理 ②自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不 见曦月
③巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
　　3.①真、实在 ②通“缺” ，中断 ③极高的山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的 马 快 ⑥几 ⑦消失 ⑧从、在
　　4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然
　　5.①重重的山岩，层层的峭壁 ②雪白的急流，碧绿的潭水 ③水清、树荣、山高、草 盛 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑤初晴的时候或下霜的早晨 ⑥如果不是在正午 或半夜，连太阳和月亮都看不见。 ⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。 二、 （一）
　　6.①毫无 ②峭壁 ③遮蔽 ④日光，这里指太阳
　　7.山高岭连，中间狭窄。
　　8.连和高
　　9.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是 仰视所见。
　　10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。 （二）
　　11.①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 ②段写春冬时三峡情景：水退 潭清，风景秀丽 ③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。
　　12.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的 特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。
　　13.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种 景物。
　　14.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。
　　15.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　16.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首 来写。 （三）
　　17.……东， ……迳黄牛， ……滩， ……曰 “黄牛滩” ……起， 。 ……人， ……牛， …… 黄，……高，……回，……宿，……物。……曰： “……牛，……牛，……暮，……故。 ”
　　18.①经过 ②背 ③即使 住两夜 ④还 ⑤距离 ⑥全、都 ⑦有的
　　19.江水又向东，流经狼尾滩，又越过人滩，袁山松说： “两滩相距二里。人滩的水流十 分湍急，滩南岸有青色石块，夏天淹没冬天露出，那些石块棱角清晰，分布在几十步中，都 像人面的形状，有的大有的小，其中特别清楚的连胡须和头发都具备，因此叫做‘人滩’” 。
　　20.此岩既高……犹望见此物。
　　21.因为滩南岸有石块，都像人面形状，其中清楚的，连胡须和头发都具备。因此叫做 人滩。
　　22.都写了岸边的石的形状，都用了比喻手法和引用说明。不同点：①段写法由近到远， 抓住一块岩石去写。②段由远到近，从大到小，写了一些石块给人的总的印象。 短文两篇 一、积累与运用
　　1.给下列加点字注音。 寥寥数语（ ） 秣陵（ ） 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） （ ） ． ． ． ． ． 未复有能与其奇者（ ） 怀民亦未寝（ ） 水中藻荇交横（ ． ． ．．
　　2.解释下列加点词语的含义。 ①答谢中书书（ ） ②五色交辉（ ） ． ．． ③四时俱备（ ． ⑤夕日欲颓（ ．． ） ） （ ） ④晓雾将歇（ ． ． ⑥沉鳞竞跃（ ． ） （ ） ） ） （ ）
⑦念无与为乐者（ ） ． ⑨积水空明（ ） ．．
　　3.填空题。 ①《答谢中书书》作者 ，字 即 。 ②苏轼，与其父 、其兄 三位， 其余五位是宋代的 、
　　4.翻译下列语句。 ①清流见底 ③晓雾将歇，猿鸟乱鸣 ⑤庭下如积水空明 二、阅读 阅读下列文段，回答文后各题。
⑧相与步于中庭（ ） （ ） ．． ． ⑩但少闲人如吾两人者耳（ ） （ ． ．． ，号 ，有“
”之称。谢中书
合称“三苏” 。他们也是“唐宋八大家”中的 、 ，以及唐代的 、 。 ②五色交辉 ④未复有能与其奇者 ⑥水中藻荇交横
（一） 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。
　　5.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
　　6.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
　　7.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
　　8.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。
　　9.划分层次并概括各层大意。
　　10.找出文中的议论句，并说说其作用。 （二） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　11.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？
　　12.作者是怎样描写月色的？结合有关语句去回答。
　　13.文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？
　　14.文中哪些语句表达了作者的情感（在原文中画出） 。
　　15.文章结尾句流露出作者怎样的感情。 ，再 ，最后 。
　　16.本文可分三个层次，从表达方式看，作者先 （三） 满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 ． 每冒风驰行，未百步辄返。 ． 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗 ，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒， ．
柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，?而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力 ． ． 虽尚劲，然徙步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 这是一篇清新的写景小品。生动地表达了一个“城居者”一冬都“局促一室之内” ，而 今返回自然“若脱笼之鹄”的欢快心情。写景层次分明，比喻贴切。阅读本文，要通过景物 描写体会作者的感情，学习细致地观察生活，准确生动地描写景物的方法。
　　17.解释下列加点的词。 ①冻风时作 ②未百步辄返 ． ． ③娟然如拭 ． ⑤茗者 ． ④ 面 ⑥?而歌者 ．
　　18.翻译下列语句： 。 ①高柳夹堤，土膏微润 ②泉而茗者，?而歌者，红装而蹇者。 。 ③始知郊田之外未始无春 。
　　19.请你把本文写景的语句和抒情语句在原文上标出。
　　20.找出本文的比喻句。 三、写作
　　21.记一次郊游 要求以写景为主，同时写出自己的心情。 参考答案： 一、
　　1.ｌｉáｏ ｍò ｔｕí ｌíｎ ｙｕè ｙù ｑǐｎ ｚǎｏ ｘìｎ?
　　2.①回复信 ②交相辉映 ③全、 都 ④早晨 消散 ⑤将要 坠落 ⑥ （借代） 鱼 ⑦ 考虑，想到 ⑧共同、一起 在 ⑨形容水的澄澈 ⑩只是 清闲的人
　　3.①陶弘景 通明 华阳隐居 山中宰相 谢微 ②苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧 阳修 韩愈 柳宗元
　　4.①清澈的河流现出河底 ②形容石壁色彩斑斓 ③早晨的雾气将要消散（的时候） ， 猿和鸟儿不住地啼叫 ④还没有能够欣赏这种奇山异水的人 ⑤月光照在院中， 如水一般清 明澄澈 ⑥（竹子和松柏的影子）就像水中交错的藻荇。 二、 （一）
　　5.全文的引子，引出下文的写景、议论。
　　6.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。
　　7.谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。
　　8.写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹； 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。
　　9.……共谈‖高峰……仙都‖…… ①层：引子，引出写景 ②层：具体写景 ③层：议论、抒情，点明中心。
　　10.最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。 （二）
　　11.月色美，触景生情。
　　12.“庭下如积水空明”发挥奇特想像，用了新奇的比喻。
　　13.月色皎洁。空灵。
　　14.欣然起行，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　15.贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜、漫步的悠闲??种种微妙复杂的感情尽在
　　16.叙事 描写 议论。 （三）
　　17.①起 ②就 ③擦 ④洗脸 ⑤煮茶⑥端着酒杯
　　18.①高高的柳树夹住堤的两岸，肥沃的土地微微有些湿润。②用泉水烧茶喝的，拿着 酒杯唱歌的，穿着艳丽的衣服骑着驴子的。③这才知道郊野以外何尝没有春天。
　　19.写景的： “高柳夹堤，土膏微润”“冰皮始解……清澈见底”“柳条……柔梢披风” ， ， 等。抒情的： “一望空阔，若脱笼之鹄”
　　年七年级上册语文期末复习试卷( 2010 年七年级上册语文期末复习试卷(二)及答案三 题号 得分 1．全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。 3．请用钢笔或水笔直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观 得分 评卷人 一 二 （一） （二） （三） 四 总分一、积累运用 (27 分) 1.．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面 交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。 分） （4 ...
　　三 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 阙（ ） 湍（ ） ． ． （ ） 啸（ ． 襄（ ． ）峡涧（ ． 溯（ ．） ）曦（ ． 漱（ ．） ） ） 和 ， 的总称，在重庆 （朝代） 学家。 ， ， ， ，嶂（ ） ） 奔（ ） 属（ ． ． ． 2.填空题。 ①《三峡》选自《 》 ，三峡是 、 市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ② 《三峡》 一文中总写三峡地貌的句子是： 。 ， 。 ③故渔者歌曰： “ ， 3.解释下列加点字的意思。 ①清荣峻茂，良多趣味（ ） ． ②两岸连山，略无阙处（ ...
　　九年级上期语文寒假检测卷 2 及答案【推荐】注意事项: 1.本试卷分五部分,共 10 页.150 分钟完卷,满分 120 分 2.请用钢笔直接答在试卷上,请注意卷面的整洁,规范与美观.一,语言的积累与运用(20 分)1.你对下列字词熟悉吗?请细心地根据拼音写汉字,静心地更改错别字,美美地将正确的四 .你对下列字词熟悉吗?请细心地根据拼音写汉字,静心地更改错别字, 字成语书写在田字格里. (4 字成语书写在田字格里. 分) ( ①风 sāo 拮 据 ②褒 渎 恣 suī③不 求 胜 解④重 蹈 覆 ...
　　……………………………………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… ………………………………………装………………………………订………………………………线八年级期末语文试卷 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” ，考场是展示你才华的舞台，请相信，你身后那一串串深 深浅浅的脚印会告诉你一个最平凡的真理：付出总会有回报，请自信地举起你的笔吧！ 一、语文知识积累和运用（共 26 分） 1、用古诗文原句填空。 分） （8 （1）出淤泥而不染， 。 （周敦颐《 ...
　　初三（ 初三（上）期末复习卷一 选择题 1 以下温度中最接近 24℃的是( ) A．冰水混合物的温度 B．厦门市夏季最热的室外温度 C．健康成年人的体温 D．让人感觉舒适的房间温度 2 水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用．下列事例中不属于应用这一特点的是( ． A．用水来冷却汽车发动机 C．培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B．利用水来发电 D．冬天供暖时用水作循环液)3 一位同学在做“组成串联电路”的实验中，正确接线后，观察到灯 L1 比灯 L2 亮，若通过 L1 和 L2 的电流分别为 ...
　　洪泽外国语中学初一生物（上）复习第一章生物与环境1、下列属于生物的是（ A、机器人 B、珊瑚 ） C、蘑菇 ） D、细菌和病毒 ） C、海浪拍打堤岸 D、蜜蜂采密 ） D、巴斯德 ） D、恐龙骨骼化石2、下列各项中，不属于生物的是（ A、树和草 B、鸟和蝴蝶C、土壤和水3、下列哪项属于生命现象？（ A、火山爆发 B、风吹雨打4、被称为“杂交水稻之父”的专家是（ A、虎克 B、袁隆平 C、达尔文5、在果园养鸡的过程中，不会出现的状况是（ A、提高果园土壤肥力 C、果树的产量减少B、减轻害虫对果树的 ...
　　语文总复习 11.文学常识 3.背诵默写 5.现代文阅读 2.词语（音、形、义） 4.文言阅读 6.作文1. 《行路难》 中诗人借用两个典故来表现自己对未来充满希望的句子是： 2.长风破浪会有时 ， 3. 4.会当凌绝顶, 。 （李白《行路难》 ），。，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ） 。 （杜甫《望岳》 ） ， 。5.《陋室铭》中描写主人与外界交往的语句是： 6.停杯投箸不能食， 7. 8.荡胸生曾云， 9. 10.。 （李白《行路难》 ） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易 ...
　　初一语文 第二单元 学校： 班级： 姓名： 成绩：第Ⅰ卷（30 分） 一、选择题 1．加点字注音有误的是（ ）3 分 A．脑（suǐ） 罚（chěng） 和（ǎi） B．傥（tì） 生（mò） 语（xù） C．祷（qí） 博（yuān） 惆（chàng） D．步（duó） 着（xié） 利（xī） 2．加点字读音都相同的是（ ）3 分 A．儒 星 舍 C．理 分 所 B．急 凉 火 D．睦 面 暖3．有错别字的是（ ）3 分 A．诧异 穹窿 人声鼎沸 B．遗憾 鸣咽 人迹罕至 C．预兆 觅食 通 ...
　　初二语文下册期末测试题及答案文 章 来源莲山课件 ww w. 5 Y
八年级语文下册期末测试题 一、根据拼音写出汉字 gù míng sī yì jí wù qǐ xìng 二、给下列词语中加点字注音 迤西( ) 车胤( ) 如法炮制( ) 囿于( ) 枸杞( ) 大名鼎鼎( ) 三、找出下列句子中的错别字，将错误的和正确的字写在后面的括号内 1．刷子李看着曹小三发症发傻的模样，笑道： “你以为人家的名气全是虚的? 那你是在骗自己。好好学本事吧!”( ) 2．他特别喜欢听串街的理 ...
　　张静中学
年度第二学期八年级语文期末试卷 说明:1 分钟. 说明 1,本卷总分为 120 分,考试时间为 120 分钟. 可选作,分数可加入总分, 2,附加题 10 分,可选作,分数可加入总分,但总分不能超 120 分.一,基础 28 分1,根据课文填写古诗文 10 分 (1)无言独上西楼,月如钩, .1 分 (2) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典故表达对旧友的怀念与世事变化大的诗句是 , .2 分 .渔歌互答,此乐何极?1 分 (3)浮光跃影, (4) , .会当凌绝顶,一 ...
　　多媒体课件制作指导--制作流程 多媒体课件制作指导 制作流程要想制作出好的多媒体课件, 必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节. 多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计 →原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→升级 更新,如下图所示:1,选题 选题和学习者分析统称为需求分析.这是课件制作的关键.在制作之前,教 师要充分做好选题论证工作, 尽量避免不必要的投入. 要选择那些学生难以理解, 教师不易讲解清楚的重点和难点问题, 特别是那些能充 ...
　　整式运算练习题填空题. 一.填空题 填空题1. 已知 ?8x y 2. 多 项 式 ? 为 3.当 k =m 2m+11 4 2 + x y +4 是一个七次多项式，则 m= 2 次 项式,其中最高次项的系数4 2 2 x y ? πx 4 y 2 ? x + 1 是 一 个 5 3.. 时,多项式 x ? 3kxy ? 3 y ?2 21 xy + 8 中不含 xy 项. 3； 若 0..72×10x,则 x= = (3 x ? 2 y ) 2 . .4. 若（x+m） （x+ ...
　　英语八年级上册单词表1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 though= although necessary beat care friendship primary primary school information Tina Tara Pedro Isabel Holly Review of units 1-6 wheel woman use cheese sick body begin n. adv. conj. adj. v. v. n. adj.虽然；即使；纵 ...
　　初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。　　有一部分新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。这个问题究其原因，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；　　2、解题始 ...
　　问题的提出从初中升入高中的学生对五颜六色的化学药品， 从初中升入高中的学生对五颜六色的化学药品，五 彩缤纷的化学反应和神秘的化学世界有着很强的好奇心。 彩缤纷的化学反应和神秘的化学世界有着很强的好奇心。 他们想了解更多的化学知识，但是初中化学只起着启蒙 他们想了解更多的化学知识， 作用。学生的化学知识很有限。如对元素符号、化学式、 作用。学生的化学知识很有限。如对元素符号、化学式、 化学反应方程式等只通过记忆来学习， 化学反应方程式等只通过记忆来学习，造成了有的学生 害怕化学。从初中进入高中，《三峡》练习及答案
《三峡》练习
班级&&&&&&&&&&
姓名&&&&&&&&&&&
学号&&&&&&&&
成绩&&&&&&&&&&&&&&
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，&&&&&&&&&
，&&&&&&&&
。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"
1、《三峡》选自&&&&&&&&&&&
，作者：　　　　　　是　　　　时期的地理学家、散文家。三峡是&&&&&&&&&
峡、&&&&&&&&
&峡和&&&&&&&&&
峡的总称。
2、注意下列加点字的读音：
略无阙处（&&&
叠嶂（　　）　&
曦月（　　）&
　御风（&&&
溯（　　）　&
素湍（　　）飞漱（&&&
沾裳（&& ）
3、句子朗读有误的一项是：（&&&&&&&&&
A、自非/亭午夜分，不见/曦月。
&&&&&&&&&&B、虽/乘奔御风，不以/疾也。
C、有时朝/发白帝，暮/到江陵&&&&&&&&&&&&
D、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳。
4、将空缺的语句补上：
&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&
。&&&&&&&&
&#9313;&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
5、解释下面句子中词的含义：
（1）沿溯阻绝&
溯：&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&（2）重岩叠嶂&
嶂：&&&&&&&&&&&&&&
（3）两岸连山，略无阙处&
略无：&&&&&&&&&
&&阙：&&&&&&&&&&&&&
（4）至于夏水襄陵&
至于：&&&&&&&&&&&&
&&&&襄陵：&&&&&&&&&&&&&&&&
（5）沿溯阻绝&
沿：&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
（6）或王命急宣&
宣：&&&&&&&&&&&
&&&&&&（7）良多趣味良：&&&&&&&&&&&&&&
（8）虽乘奔御风，不以疾也&
虽：&&&&&&&&
&&&&疾：&&&&&&&&&&&&
（9）则素湍绿潭，回清倒影&
湍：&&&&&&&
（10）飞漱其间& 漱 ：&
&&&&&&&&&&
（11）每至晴初霜旦&
晴初：&&&&&&&&&&&&&&
&&霜旦：&&&&&&&&&&&&&
（12）属引凄异&
属：&&&&&&&&&
&&引：&&&&&&&&&
6、辨析词义：
&#9312;沿溯阻绝&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;飞漱其间&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;常有高猿长啸
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）其&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）长&
&&&&&&&&&&&&&&&
&#9313;绝巘多生怪柏&&&&&&
&&&&&&&#9313;其间千二百里&&&&&&&&&&&
&#9313;巴东三峡巫峡长
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9314;哀转久绝
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;自非亭午夜分&&&&&&&&&&&&
&#9312;巴东三峡
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5）三&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&#9313;自三峡七百里中&&&&&&&&&&
&#9313;猿鸣三声泪沾裳
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、把下列句子译成现代汉语：
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(4)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(5)清荣峻茂，良多趣味。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(6)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8、选出解说有误的一项：（&&&
A、本文描绘了三峡四季美景。&
B、第一段"朝发白帝，暮到江陵"侧面写出三峡夏季急流之壮。
C、第二段以"素""绿""清""影"等字状出三峡春景之清丽。
D、第三段以"寒""肃""凄""哀"等字绘出三峡秋景之奇丽。
9、文中写山岭连绵和山势漫长的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，写山势峻峭巍峨的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
11、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13、课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14、文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，含义是：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　。
15、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16、作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《三峡》练习答案
&&&&&&&&&&&&
班级&&&&&&&&&&
姓名&&&&&&&&&&&
学号&&&&&&&&
成绩&&&&&&&&&&&&&&
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，&&&&&&&&&
，&&&&&&&&
。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"
1、《三峡》选自 《水经注.江水》&
，作者：　郦道元　　是　北魏　时期的地理学家、散文家。三峡是&
瞿塘&& 峡、 巫
&峡和 西陵& 峡的总称。
2、注意下列加点字的读音：
略无阙处（ que&
叠嶂（zhang）　& 曦月（xi
）& 　御风（ yu&
su　）　& 素湍（　tuan ） 飞漱（
涧肃（ jian
）&&& 沾裳（
3、句子朗读有误的一项是：（& B& ）
A、自非/亭午夜分，不见/曦月。&&&&&&&&&&
B、虽/乘奔御风，不以/疾也。
C、有时朝/发白帝，暮/到江陵&&&&&&&&&&&&
D、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳。
4、将空缺的语句补上：
&&自非亭午夜分，不见曦月。&&
&&&&&&&&&#9313;&
，回清倒影&&&
5、解释下面句子中划线词的含义：
（1）重岩叠嶂& 嶂：直立像屏障的山峰
。&&&&&&&&&&&
（2）两岸连山，略无阙处& 略无：
完全没有&&
同“缺”，空缺。&&
（3）至于夏水襄陵& 至于：&
&&&&襄陵：
漫上山陵&&
（4）沿溯阻绝& 沿：&
顺流而下&&
&&逆流而上&&&
（5）或王命急宣& 宣：&
宣布、传播&
&&&&&&（6）良多趣味良：&&
的确、实在&&
（7）虽乘奔御风，不以疾也& 虽：
（8）则素湍绿潭，回清倒影& 湍： 急流的水
（9）飞漱其间& 漱 ：&
（10）每至晴初霜旦& 晴初：&
秋雨初晴&&&&
降霜的早晨&&&
（11）属引凄异& 属：&
这里是连续的意思&&
6、辨析词义：
&#9312;沿溯阻绝&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;飞漱其间&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;常有高猿长啸
&&断绝&&&&&&&&
&&&（2）其
&代词，它们的，
&&（3）长&
&这里形容声音延续
&#9313;绝巘多生怪柏&&&&&&&&&&
这里指“悬泉瀑布”&&&&&&&&&&
的时间很长&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&极&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&#9313;其间千二百里&&&&&&&&&&&
&#9313;巴东三峡巫峡长&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9314;哀转久绝&&&&&&&&&&&&&&&
&&指示代词，这&&
&&&&&&&&&&&这里是指长度很长&&&&&&&&&&&&&&
&&消失&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&#9312;自非亭午夜分&&&&&&&&&&&&
&#9312;巴东三峡
&&如果&&&&&&&&
&&&（5）三&
&&确数三&&&&&&&
&#9313;自三峡七百里中&&&&&&&&&&
&#9313;猿鸣三声泪沾裳
&&在&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&这里不是确数，意思是“几”。
7、把下列句子译成现代汉语：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。&&&&&&&&&&&&&
在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。&
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，顺流而下和逆流而上航行的船都被阻隔断了。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
如有皇帝的命令紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就可以到江陵市了，这中间相
距一千两百多里，即使是骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船快啊。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们的中间飞泻、冲荡下来。
清荣峻茂，良多趣味。
江水清澈、两岸山峰高峻、山上草木茂盛，实在是趣味无穷啊。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林和山涧中显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。&&
8、选出解说有误的一项：（ D& ）
A、本文描绘了三峡四季美景。&
B、第一段"朝发白帝，暮到江陵"侧面写出三峡夏季急流之壮。
C、第二段以"素""绿""清""影"等字状出三峡春景之清丽。
D、第三段以"寒""肃""凄""哀"等字绘出三峡秋景之奇丽。
9、文中写山岭连绵和山势漫长的句子是&&
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处&
&，写山势峻峭巍峨的句子是&&
重岩叠嶂,隐天蔽日。&&
10、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了　三峡水流之湍急　
11、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：　清荣峻茂　。
12、阅读本文之后，你能联想到李白的哪首诗？（把诗名、作者和诗歌内容在横向上写下）
《早发白帝城》（李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。&&&&&&
13、课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句：
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。&&&
14、文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是&&
素湍绿潭&&&
，含义是：
&&白色的急流，碧绿的深水　。
15、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
& 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。
16、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
&#9312;三峡秋景凄凉&#9313;三峡渔民生活的悲惨。&&
17、作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏水景色？
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。&&&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}