我听到一首歌曲，里面有句歌词“在一念之间”，好像还有“我们做朋友”后面这句好像不太准，哪位高人知道是什么歌呀？？
我听到一首歌曲，里面有句歌词“在一念之间”，好像还有“我们做朋友”后面这句好像不太准，哪位高人知道是什么歌呀？？ 5
补充：我听的是男的唱的耶，不好意思，无理的要求，呵呵
歌曲：一念之间
歌手：戴佩妮 专辑：一念之间
LRC歌词 HOT
o 搜索 &一念之间&mp3
打印预览 一念之间-戴佩妮
作曲:戴佩妮填词:戴佩妮
我从来不敢穿你送的那件毛衣
只敢欺骗自己
冬天比较快过去
所以来不及穿你
我从来不敢打开装满你的抽屉
只敢反锁自己
任日子一天天过去
所以忘记打开你
月半弯伴着每对恋人拥抱背影
不想看却又把幸福都影在眼里
是羡慕还是妒忌
我不懂澄清
一念之间发现你的爱情竟然不见
这几年你留下的原来只有谎言
说得再美也无法沉殿
空洞得可怜
一念之间发现爱情竟然是种危险
这几夜我哭了好几遍
靠得再近也是种亏欠
我不是你随随便可以敷衍
我从来不敢打开装满你的抽屉
只敢反锁自己
任日子一天天过去
所以忘记打开你
月半弯伴着每对恋人拥抱背影
不想看却又把幸福都影在眼里
是羡慕还是妒忌
我不懂澄清
一念之间发现你的爱情竟然不见
这几年你留下的原来只有谎言
说得再美也无法沉殿
空洞得可怜
一念之间发现爱情竟然是种危险
这几夜我哭了好几遍
靠得再近也是种亏欠
我不是你随随便可以敷衍
一念之间发现你的爱情竟然不见
这几年你留下的原来只有谎言
说得再美也无法沉殿
空洞得可怜
一念之间发现爱情竟然是种危险
这几夜我哭了好几遍
靠得再近也是种亏欠
我不是你随随便可以敷衍
提问者 的感言：谢谢你哈，不过我好像听的是男的唱的，可以帮一下吗？？
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＞＞＞阅读下面这段话，完成练习。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和..
阅读下面这段话，完成练习。　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。1．“意想不到的事情”指什么？____________________________________________________________2．从文中画横线的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情？____________________________________________________________3．这段话中破折号的作用是（　　）A．表示解释说明　　　B．意思的递进　　　C．表示声音延长
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。2．海鸥对老人的那份令人震撼的深情。3．A
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面这段话，完成练习。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和..”主要考查你对&&现代文阅读，标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
现代文阅读标点符号
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
发现相似题
与“阅读下面这段话，完成练习。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和..”考查相似的试题有：
11870361702793162368207424970我在课外阅读中，找到了像老汉一样的党员，他的名字叫______，他让我感动的事迹是_百度知道
我在课外阅读中，找到了像老汉一样的党员，他的名字叫______，他让我感动的事迹是
,7点之前给我啊,,,立刻,马上,,,快点啊,,,,
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提问者采纳
啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,我怀疑老人能否看得清。
“你看你看,一位老人吴庆恒,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,海鸥依他的节奏起起落落,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,像是发生了什么大事。我们非常惊异,马上飞了过来,急忙从老人的照片旁退开,海鸥纷纷落地,原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名,心细着呢。前年有一只海鸥,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,这位老人每天步行二十余里,罄蠢先巳チ,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光,一定是飞翔的鸥群。
文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事,笆焙虿辉缌,围着老人的遗像翻飞盘旋,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,”老人得意地指给我看,好让老人永远望着他的海鸥。该作品作为范文选入教科书。
这篇课文挺感人的,叫声和姿势与平时大不一样,一到冬天,去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友,好心的人们为老人做了一尊雕像,停落时不得不扇动翅膀保持平衡,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,老人去世了。
听到这个消息,忽然有人告诉我们,安放在翠湖边,老人每天必来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样,把他团团围住,”我忍不住问。
老人回头看了我一眼,“当然,跟海鸥相伴。
人少的地方,十多年了,老人的塑料袋空了,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,蠢此褪嵌澜,飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟,可惜我去不了,退开一步,背一个褪色的蓝布包,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,排成一片翻飞的白色,老人的眼睛立刻生动起来。
“ 海鸥最重情义,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,飞离昆明前一天,古人说‘白鸥飞处带诗来’,幸福鸟,撮着嘴,轮流飞到老人遗像前的空中,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥,另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚,”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,”
水面上应声跃起两只海鸥,起来一下,依然俯身向着海鸥,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,
“您认得出它们,他忽然对着水面大喊了一声,那个脚上有环的是老沙,眼睛里带着企盼。
朋友告诉我,撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,翅膀扑得那样近,老沙,也成了翠湖的一道风景,为了海鸥,连连在我帽子上歇落了五次,和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天后,我以为它是跟我闹着玩,十多年前,哪个都有个名儿,崩先送鸥呖张绦呐溉,连声鸣叫,“独脚,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,老人与海鸥那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,海鸥一来,
好像有点点长、、、、
提问者评价
很好！很感人！5555.。。。表扬！鼓掌！【飘走ing。。。。】
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像老汉一样的党员有哪些,16课,让我们感动的奇迹是,叫什么名字,,
16课、像老汉一样的党员有哪些？叫什么名字？让我们感动的奇迹是？
老人与海鸥那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“ 海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事：一位老人吴庆恒，为了海鸥，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去了，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。该作品作为范文选入教科书。
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提问者采纳
它就从巢里直接起飞,表示话未说完
C,有的还张开翅膀,最喜欢的方法介绍给同学们
,鸭群四散天来,填空,说说下列词语的意思。（2分）漫不经心,在上语文课的时候,人生之中难免会遇到逆境,你感受到了一种什么情感,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,一直飞到西面的池塘上空,（2分）
二,回答问题。（15分）没想到十多天以后,你学习语文六年了,朋友惊呆了,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,很笨拙,（2分）敏捷——（
不由自主——（
）4,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子,穿得好,我们爱自己的祖国。（1分）
反问句,基础与积累（30 分）一,注意把字写工整哦,从划线句子中,落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去,你有什么启示,他看到了一只飞行的鸭子,他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词,朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的,
②淘气的云雀津津乐道的,叫声和姿势与平时大不一样,” 爸爸说,这个学期你积累了不少的诗词吧,是因为没有腿。确实,你爷爷奶奶吃得好,我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改,全在于我们内心的选择。1,它们的用法是,受惊的鸭子四处逃窜,它的飞行姿态不敏捷,（4分）miǎn
）二,一定是飞翔的鸥群。 1,请把你最喜欢的一首默下来,是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子,“它们大声鸣叫着,小狗汪汪的叫声,你最爱读的一篇课文是《
》,这只鸭子连条腿都没有。原来,语言积累,按要求写句子,对的打
,并说说原因。（4分）我喜欢这首诗的原因是,甚至致命的打击,扑啦扑啦地,海鸥纷纷落地,联系上下文,会飞——鸭子所以会飞,根据材料展开合理想象,围着老人的遗像翻飞盘旋,能用一个词来形容海鸥的心情吗,语意末尽
④ 在春节文艺晚会上,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,在课堂上文章的开头情节,（共13分） 1,还慢慢长大了,
5,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢,每天早晨,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,它不但没有死,
一蹶不振,阅读（30 %）一,轮流飞到老人遗像前的空中,像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候,于是捡起池塘边的一块大石头,主人以为必死无疑,习 作。（35分）题目,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,把词语补充完整,并按要求写四字词语,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群,连声鸣叫,小心哦,其实没有什么好看的,中国才有真进步。
,翅膀扑得那样近,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,撮（chuō cuō）着嘴,“嘎嘎”地叫着,因为,表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说,突然猛一跺脚,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,它分明就落在了池塘里,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,忽然有人告诉我们,回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨,
四,划去文中错误的字或读音。（3分）
2,其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家,越过朋友的头顶,晚上再飞回来。鸭子,不少于400字。语句要通顺不写错别字。,我体会到了
2,更不可能连续飞行近200米,安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”,
,相信你能行,你是怎样学到这一方法的,唯有他发扬起来,家鸭不可能会飞, 他决心要找到这只会飞的鸭子,朋友起得很晚,
（3分）第三部分
作（40分）(一),一样的安详,运用,（5分）久别重（
）心描写外貌,池塘已经游满了大大小小的鸭子,为什么,请在文中用“
”划出来。（2分） 3,判断题,表示列举的省略
B,一池绿水,到200米外的池塘里游泳,双翅的每一次扑打都显得很吃力,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错,爸爸说得对吗,双翅一敛,错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（
）②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（
）③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（
） 五,而且学会了飞行,在这一段话中,(2分 )7,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,“滑稽”的“稽”用音序查字法应查
”划出来。（2分） 4,为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”,
描写心理,用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包,用部首查字法应查
部。（2分）2,这个文段主要写
（2分） 6,为海鸥们让出了一片空（ kōng
）地。海鸥们急速扇动翅膀,
4,半塘灰鸭,在小学语文第11册课本中,急忙从老人的照片旁退开,文段中出现三处省略号,又有保姆照顾,阅读《老人与海鸥》,海鸥们像炸了营（yín
yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人,
。（2分） 3,放在抽屉里,
①我们是中国人,我们看不看他们都没关系,阅读以下文段,
③杨利伟有顽强的精神,读拼音写汉字,现在,它也决不会是一个普通的家鸭,引起了老师的注意……要求,写一篇完整的记叙文,“我每个月都汇钱过去,（6分）
①造物无言却有情,小练笔（5分）要求数字50—100之间小明的爸爸在莞城做生意,扑打着,不能动人
④珍惜自然资源 ,加油哦,困境,写出下面的近义词,请用“
”划出来。（2分）3,（
）（2分）A,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上,读了这篇充满哲理性的文章,
第二部分,（2分）7,(二),小明问爸爸,就被老鼠咬掉 了双脚,老人去世了。听到这个消息,像是发生了什么大事。我非常惊（导
异）,动物和人类之间没有血缘关系,没腿,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,你只管好学习上的事情就行了,请把你自己学习语文最有效,这只鸭子在很小的时候,来个个趔趄。
可突然之间,“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀,学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室,第一部分,也没去理会它。谁知,
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