热转印的胶水是怎么上的,是原材料本身带的嘛,如果是后来上的,那是如何干燥的,求高手解答,希望留下联系方式_百度知道
热转印的胶水是怎么上的,是原材料本身带的嘛,如果是后来上的,那是如何干燥的,求高手解答,希望留下联系方式
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先上热转印涂料
就是热转印的杯子了
我们再用热转印墨水打印图案
烤到杯子上
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先印图案后面上的,经过高温烘干
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出门在外也不愁请教初中物理问题，求教高手，期望有分析过程_百度知道
如图5A所示，一个小灯泡串联的电压表，由于电压表的较大阻力的一系列压力，和串联电路中，正比于电阻的电压，因此，电压表更接近电源的电压电压，从而呈现显著数目的增加。
6D，这个话题就相当于老师经常讲的“无显示几个电流表，电压表显示几个谁在电压表并联在电路谁。”所以L2分手。
7A，5,6这个问题涵盖所有的知识，因为有几个节目中与开关并联，并且示出的电源电压，串联所示的两个小灯泡，局部压力，这就是为什么数开关接触不良，最有可能的，开关电路吧！
8C？光L2短路？ 1楼老师错了，应该选D代表！如果L2短路，然后线L2的等效，L1灯还亮着呢！电压表和测量电压L1两端的电压！有该节目的几个！还应该L2电路，因为这项措施电源电压！所以8D！ 谢谢你，我打字太累了，打，兄弟！或姐妹！我是3天！我用我宝贵的时间为你解答问题，给出一个满意的答案吧！哥哥是不容易的。我身体还行，神马新问题都可以谈，哦！求好评！
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回答：（1）凸透镜
1、凸透镜，2、上 3、a
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出门在外也不愁初中英语，求高手解答，希望正确_百度知道
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shouldn't buyremember toit's to finish
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁请教初中化学问题，求教高手，期望有分析过程_百度知道
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D那里填 紫色纸花变红。①
CO2气体不显酸性
CO2能溶于水，生成酸性物质（H2CO3）② 酸性。。③
不稳定，易分解。
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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紫色纸花变红色分析:①
实验（Ⅲ）验证了:二氧化碳不能使紫色石蕊变红
实验（Ⅳ）验证了:碳酸使紫色石蕊溶液变红
②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是:酸能使紫色石蕊溶液变红
③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明:碳酸不稳定，受热易分解反应考点：二氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（2）现象：根据二氧化碳与水反应生成了碳酸碳酸是一种酸能使紫色的石蕊试液变红分析；分析：①根据二氧化碳的性质分析；②根据酸具有相似性进行分析；③根据碳酸的性质分析．解答：解：（1）现象IV：由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红．所以现象是：紫色纸花变红色；分析：①由紫色纸花不变色，验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红；由紫色纸花变红色验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；②由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，得出：酸能使紫色石蕊溶液变红；③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解，反应的方程式是：H2CO3=CO2↑+H2O．故答为：现象：紫色纸花变红色；分析：①二氧化碳不能使紫色石蕊变红；②酸能使紫色石蕊溶液变红；③不稳定，受热易分解，H2CO3=CO2↑+H2O．点评：本题所考查的是课本内容，平时的学习中要注意熟读课本，加深理解，才能正确、灵活地运用地运用化学知识求采纳!!!!!!!!
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出门在外也不愁求解？希望高人解答
求解？希望高人解答
1 . 科学证明，人脑是
A. 思维的源泉
B. 思维的产物
C. 思维的器官
D. 思维的对象
2 . 正确发挥意识能动作用的最基本的前提是
A. 主观积极性的充分调动
B. 集体智慧的充分发挥
C. 对客观规律的正确反映
D. 对各保守思想的彻底克服
3 . 必然王国和自由王国是社会发展的
A. 两种不同的道路
B. 两种不同的状态
C. 两种不同的方式
D. 两种不同的结果
4 . 检验人们的认识是否具有真理性的标准是
A. 众人的赞同
B. 权威的意见
C. 已有的真理
D. 社会的实践
5 . 衡量社会进步的根本标准是
A. 生产力的发展
B. 道德的进步
C. 人的素质的提高
D. 民主进程的加快
6 . 有的哲学家认为水是万物的本原。这种观点属于
A. 朴素唯物主义的观点
B. 形而上学唯物主义的观点
C. 庸俗唯物主义的观点
D. 辩证唯物主义的观点
7 . “劳动创造了人本身”的观点属于
A. 自然进化论
B. 机械唯物论
C. 历史宿命论
D. 历史唯物论
哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有
A. 共同的发展规律
B. 共同的发展过程
C. 共同的本原
D. 共同的形式
世界统一于物质的观点属于
A. 唯物主义观点
B. 辩证法观点
C. 形而上学观点
D. 宿命论观点
真象和假象的区别在于
A. 真象是客观的，假象是主观的
B. 真象表现本质，假象不表现本质
C. 真象是相对稳定的，假象是活跃易变的
D. 真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质
历史唯物主义认为，生产力范畴是标志
A. 人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴
B. 人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴
C. 人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴
D. 人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”。这种观点属于
A. 历史宿命论观点
B. 历史唯物主义观点
C. 机械决定论观点
D. 否认个人历史作用的观点
科学活动的生命力在于
A. 科学家夜以继日的辛勤劳动
B. 科学家之间合理的分工协作
C. 在实践基础上的不断创新
D. 继承前人和他人的研究成果
14 . 在现实中还没有充分的根据，也不具备必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于
A. 较差的可能性
B. 微小的可能性
C. 现实的可能性
D. 抽象的可能性
15 . 学习马克思主义哲学的根本方法是
A. 精读马列原著
B. 深入调查研究
C. 理论联系实际
D. 善于独立思考
16 . 认识过程中的两次飞跃是指
A. 从感觉到知觉，从知觉到表象
B. 从概念到判断，从判断到推理
C. 从实践到认识，从认识到实践
D. 从感性到理性，从理性到感性
17 . .一个社会的经济基础是指这个社会中
A. 生产力系统各要素的总和
B. 生产力和生产关系的总和
C. 一切生产关系的总和
D. 各种社会关系的总和
18 . 改革对推动社会历史发展有重要作用，它是
A. 实现社会制度更替的基本形式
B. 对社会体制进行改善和革新
C. 剥削阶级向被剥削阶级让步
D. 阶级斗争的一种重要形式
19 . 在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是
A. 人们按照自己的意志创造历史
B. 不受必然性制约的创造性活动
C. 对客观必然性的认识和对客观世界的改造
D. 按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动
20 . 唯物辩证法的总特征是
A. 运动变化的观点
B. 矛盾双方对立统一的观点
C. 联系和发展的观点
D. 运动和静止辩证统一的观点
不区分大小写匿名
ACCDA
BACBD
DBCBC
CBBCC
&
你因为我不会啊、你也不要乱写咯、
错了一大片。
摆脱你老好生写哦、
哦 我水平有限 对不起哦
没有关系了、我也只是一年没怎么看书、迫于无奈才去问问的。
问一下你现在是在读初中还是高中啊、
留下个qq号，以后大家一起讨论好么
我现在读大学了，呵呵
CCCDA ADCAD BBCDC CBBCC
不保证全对，可能有些问题，有些我们没有学。能发下答案吗？
答案还算过的去、可以及格、
想问一下你现在是在读高一还是高二啊、
以一下是标答ccddd bacdd cbacc dacad
能否留下qq以后大家讨论一下、
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