中级职称说课评委有感
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说课评委视角中的教师学科专业发展
[关键词] &
一、教师在说课过程中表现出来的情况分析。
1、备课认真，彰显水平。
2、紧张上场，参差不齐。
x+y=1一个解x=0,y=1,的方程，让学生充分讨论后任取一个3x+5y=5,组合成方程组,然后再求方程组的解，通过讲解就使得概念性的基础知识都予以落实与板书。通过变式进行,二元一次方程3x2m+3n+7y4m+n=8中，求m，n的到值，还可以更多地进行深化变式。
3、盲目抄写，丢失自我。
4、孰重孰轻，把握不准。
二、评委视角中学科教师专业发展的思考。
1、教法学法，结合教学。
2、重点落实，难点分解。
A236A23A1-23A2A3
3、情景设置，把握目标。
4、平时做课，功夫课外。
5、声音宏量，思路清晰。
[1].[M].:,2009,5.
[2].[M].:,2005,4.
[3],.[J].,2009,2.
[4].[EB/OL]. /tds/,<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="10" Year="-10-30.
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edition:hsmhx3 1.5以“眼界”为题目的作文可以从哪些角度来写？
以“眼界”为题目的作文可以从哪些角度来写？
不区分大小写匿名
所有文章都可以从是什么为什么怎么做三个角度切入
是什么：眼界是什么（就是对事物认知的深度和广度）
为什么：眼界的高低是怎么形成的（阅历，人生经历，学识）
怎么做：怎么提高眼界（多看多听多想）
很粗糙，但是还是希望能帮到你
开头和结尾怎样写才好呢？
这个不好说。大概开头可以用会当凌绝顶，一览众山小引出眼界高低是由所处的高度决定的这一中心论点，然后中间举几个因为饱经沧桑而眼界开阔的名人的例子，加几个反例也行，然后结尾就再用几个排比或者一句语意幽深让人无法理解的句子结束掉吧。像什么：当你游曳在深海，你的世界只是一片蔚蓝，当陶醉在田野，你的世界只是一片金黄，当你沉浸在雪山，你的世界只是一片纯白，只有飞上天空，你才能。。。。。。。。之类的，语言自己修饰了。
希望能帮到你。
我想这样写得高分应该比较容易、但又想试一些比较新颖的、你怎么想呢？
应试作文的话我觉得还是写得中规中矩一点比较好。如果想创新的话除非是你一看到这种题目，就有一种强烈的欲望和喷薄而出的灵感，不然还是不要走偏锋的好，毕竟有没有创新还是看你创的新符不符合阅卷老师的胃口。
这只是我个人的想法，对于这道题的好的新点子我没想到。如果你有的话想写在习作里写写也是很不错的。
那么哪些名人的事迹可以借鉴呢？
不好意思，昨天下线的比较早。不知道现在你作文是不是交上去了。像苏轼，屈原，马里奥。居里孟德尔的事例都很好用
作文还没有写呢，听说上一届的中考作文是这个、我想试试却突然不知道怎么下手了、呵呵，谢谢你喔！
要中考拉。。加油哦
以后有什么问题别的学习上的问题都可以来问我们团队，我们团队的总体实力是很强的。还有以后对同一个人追问不要超过3次，会扣积分的，如果实在是要继续问就点补充问题就好了，大部分人都会回答的。如果能帮到你的话就请把这个答案采纳了吧。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
1) 可以写参加各种活动使我的眼界大开，如"未来大学生夏令营"活动使我不仅了解到各地的风土人情，也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感。　　2)
书籍使人进步。通过读书，我增强了文学修养，懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到社会和历史的发展规律，更懂得了读书的目的：学以致用。　　3)
可以写打开眼界的必要性；只有这样，我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样，我们才能反观自己，找出差距，力求进步。　　4)
"与君一席话，胜读十年书。"作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××，他对生活的细致观察，对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我。　　5)
翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚，也发现了我的浅薄狭隘，深思之后，我明白了：是生活使我的视野开阔了。
我在做任务不好意思
眼界可以是你的 别人的 世界的 历史的
等等 你认为可以的角度去看 不同的角度看的是不同的；真实的眼界你可以写，虚幻的你也可以写，广义的和狭义的 你可以选上不同的来写，写你认为好的就行了
世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛
等待您来回答
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