汉语拼音《复习二》课后反思
汉字是那么的可亲可近，就在我们的生活当中。
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　　察得很仔细，图中是想用拼音&A&，来告诉我们这是一位阿姨。那什么是拼音呢？拼音是学汉字的工具，是为以后学汉字准备的&&接下来顺口溜也派上了用场：阿姨的A，嘴巴张大A，A，A&&大白鹅，ｅ，ｅ，ｅ&&大公鸡，嘴巴圆圆ｏ，ｏ，ｏ&& 孩子们兴致盎然，一遍一遍的跟读，自读，互读，竟没有丝毫枯燥的意思，语音也很快掌握。最后，我还让孩子用橡皮泥捏了拼音的模样，孩子们兴致...
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容提要：汉语拼音是识字和学习普通话的基础，掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读，从而提高学习语文的能力。在拼音教学中我们常常会遇到来自不同地区的孩子，由于初学口语时方言的影响，对很多孩子拼音的学习造成了...? <font color=#13-11-22]&
要：汉语拼音教学一向被认为是小学起始阶段语文学习的一个难点，如何化难为易，让学生爱学乐学？我的基本做法是借助情境简简单单学发音，说唱画玩快快乐乐学字母，因势利导轻轻松松学拼读，双线并进水到渠成学语文。这些实践不仅提高了汉语拼音教学的质量，而且有效...? <font color=#13-11-22]&
容提要：为改变过去单一的拼音教学方式，避免&低年级学，中年级忘，高年级忘精光&的&回生&现象。笔者提出教师在拼音教学中，应创设情境，激发学生学习兴趣，采用多样化的教法指导学生，引导学生在...? <font color=#13-11-22]&
到这个主题，也许你会觉得题太大了，而且语感和拼音，好像也沾不上边吧？可是我觉得不是这样的。我们先来看看什么是语感：语感里的&感&是感动、感受、感觉；...? <font color=#13-11-22]&
001 年秋我国进行课程改革实验。新的课程标准强调语文教学具有的实践性特点，语文教学离不开以学生为主体的实践活动；在语文教学过程中，学生始终应该处于主动参与、积极活动的状态。我是参加实验的一名教师，在进行拼音教学时，我采用了一个新的举措，让每个字母都走到孩子们的身边，让...????????????????????????????????????
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检查一下上面Email地址是否正确，错了就
看看是否在邮箱的垃圾箱里
稍等几分钟，若仍旧没收到确认信，让星宝宝育教网
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