高中2!我的数学不好怎么办?还能补回来吗?
高中2!我的数学不好怎么办?还能补回来吗?
高中数学对我有点不顺手,也努力过可效果不佳!谁能帮帮我?
1、认识高中数学的特点 

　　高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。 

　　2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题 

　　在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。 

　　3、要提高自我调控的“适教”能力 

　　一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。 

　　4、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式 

　　数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。 

　　5、要养成良好的个性品质 

　　要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。 

　　6、要养成良好的预习习惯，提高自学能力

　　课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。 

　　7、要养成良好的审题习惯，提高阅读能力

　　审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁 

　　停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 

　　8、要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力

　　学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。 

　　9、要养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力 

　　数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。 

　　10、要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力

　　解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。 

　　11、要养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力 

　　要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，对做错的题要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力。 

　　12、要养成善于交流的习惯，提高表达能力

　　在数学学习过程中，对一些典型问题，同学们应善于合作，各抒己见，互相讨论，取人之长，补己之短，也可主动与老师交流，说出自己的见解和看法，在老师的点拨中，他的思想方法会对你产生潜移默化的影响。因此，只有不断交流，才能相互促进、共同发展，提高表达能力。如果固步自封，就会钻牛角尖，浪费不必要的时间。 

　　13、要养成勤学善思的习惯，提高创新能力 

　　“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。 

　　14、要养成归纳总结的习惯，提高概括能力

　　每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。 

　　15、要养成做笔记的习惯，提高理解力 

　　为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。 

　　16、要养成写数学学习心得的习惯，提高探究能力

　　写数学学习心得，就是记载参与数学活动的思考、认识和经验教训，领悟数学的思维结果。把所见、所思、所悟表达出来，能促使自己数学经验、数学意识的形成，以及对数学概念、知识结构、方法原理进行系统分类、概括、推广和延伸，从而使自己对数学的理解从低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。 


的感言：谢谢你的帮助,有事还可以请教你吗?
其他回答 (3)
兄弟啊~~这东西以我的经验看，你到高二了才想起来的话那就真的没有什么办法了
时间晚了，真的
拼命啊!
每天做一张卷子
唯一的希望
卷子别太难了
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资深老总走完全程之后的一些心得和感@悟这个行—业至今已经有15年了,沧海桑田,其中有多少催人泪下动人的故事?其中有多少无助的心灵在呻@吟?其中又有多少成功的喜悦?还有那xuè与泪的挣扎?这一切一切,都将过去.15年了!这个弃儿自生自miè,据说是囯@家引进,无fǎ考证,据说是囯@家暗中扶持,好像也并不成@立,这个行—业真是仁者见仁智者见智,谁也不能说个汤清水白,说它合fǎ吧,找不到依据,说它违fǎ吧,没有证据,说它交税吧,没有谁看见过税票,它在是是非非的争论中生长了15年,15年了,它过的什么曰子?它的机会在哪里?19⑨8@年到2001年期间,摇摆机等的阴影还没散去,影响着它的生长发@育,那时候做非常之难,不是时机.时机就在2001年到2006年这个时期.步入了它的辉煌时期,期间很多人因它而快速致富,快速闪人,留下满桌残羹,窃笑而去.2007年以后迅速向sǐ路上滑去.这时再去从事,显然是赶散去的宴席----时机早己过去.崇敬最先介入的开拓者的胸怀,也小觑他们的不智,成为先烈.佩服辉煌时期介入的人,为他们的精明,和速战速决的机智.同情现在介入的人,huā大价钱去购@mǎi残羹,最终hán恨而去.可你是自觉自愿进去的啊!当你进去之后那就是另外的景象了!它是一个没有赌场的赌jú,是有众多的输家在培养极少数的赢家啊!投资市场是无情的,我对这行—业描述太重感情.其实,面对行—业,介入太早,那一定吃力不讨好,介入太晚,面@临的竞争激烈.唯有智者,能在合适时机,重拳出击.事实上,我的判断公布得太迟,有点类似三liú的评论家,事实都已经明朗了才来评论.想想觉得自己可笑.不过,可笑不可怕,可怕的是可悲,看看现在,还有不少人在谎@言的邀约下,奔向那条不能回家的路,憧憬着不可能实现的“美好未来”,孤注一掷.更有甚者,面对智者苦口婆心劝导,断言我是诋@毁它----这就叫可悲啊!行—业采用的模式都是五级三阶制,但是不是传销,和传销不一样,既不合fǎ也不违fǎ,属于一个灰sè地带,虽然是很好的行—业,可不是每个人都适合.要想在行—业里成功,你必须有足够的钱和人脉、时间、以及良好的心态,可是大部分从事者没有认清自身的情况,错误的认为有囯@家在背后支持,肯定能100%成功,试问：囯家会保证你一定赚@钱吗?在传统的实体经济中有那么多行—业是囯@家支持的,可失败的照样那么多!为何?成功有成功的道理,失败也有失败的原因,得到囯@家的支持与否,和您的投资能否赚@钱不存在任何关系的.晓理大@义,明@辨@是@非.你不能改变你的面容,但你可以改变你的笑容.曾经我们被人爱,所以我要爱人.做任何事情,都要三思而后行.世界上最大的敌人,不是别人而是自己.笨人征服世界,聪明人征服自己.听进去,可信度20%,看进去,可信度80%,一个人的观念偏差要等三、五年之后才能显现出来.自以为聪明绝顶,结果智慧在二楼.一念之差上天堂,一念之差下地狱.再好走的路不愿走,走不到头；再不好走的路,一直走一定会走到头.老@师爱你,你不一定成功；你爱老@师,你一定可以成功.哈佛大学理念：一个人成功与失败,不在于能力与经验,而在于思维方式.透过现象剖析本质,才能对这个行—业伤筋动骨,才能让从事行—业的兄弟姊妹们走出困境.本文为兄弟姊妹还原一个完全真@实的、客观的行—业事实.在这个行—业的最后阶段,为实现自己在这条路上的价值取舍,作者辗转接@触了几十位老总,获取了对老总的采访录@音和有关行—业内@幕的详细文@字资料,直接或者间接地获得了所有信息.资深老总为您解析行—业全过程黑幕︵17 资深23 老总27 为你31 解惑70︶
先试试因式分解 如果是在分不开只能用零点法死算了
高次方程求解，一般思路是先降次，其次考虑用换元法。高中数学总是上不去怎么办_百度知道
高中数学总是上不去怎么办
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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就是做题做题然后搞懂，不会的问老师。寒假最好去老师家补课。
认真听老师讲课
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出门在外也不愁高一数学这个怎么解，跪求解析求过程_百度知道
高一数学这个怎么解，跪求解析求过程
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