数学教学设计怎么写怎么写啊!!!!

数学怎么写啊.....烦_百度知道
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出门在外也不愁数学怎么写啊???_百度知道
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出门在外也不愁怎么写数学日记啊 - 已解决 - 搜狗问问
怎么写数学日记啊
记得上小学的时候最怕的作业就是写作文,写日记。那时每到假期有个固定的作业就是写日记,每天一篇。这对于像我这种只想玩,直到假期的最后两天才来赶作业的孩子来说真是痛苦啊,三十多篇的日记怎么能在两天之内写出来?!于是就开始编故事,搜肠刮肚,把自己经历过的,或者可能会经历的都写出来;把无关痛痒的事放大来写,也可以洋洋洒洒写出一页。那些被认为是很不寻常的事则可以写成好几篇日记,第一篇是事情的记叙,接着是事情的意义,然后是在这件事的激励下我是怎么想的。看,好题材通常都是可以很好的发挥的。而且为了不被老师发现我是两天之内赶出来的日记,我用多种笔来写,用多种字体来写,认真的字体,懒散的字体,疲倦的字体,潦草的字体。当然,假期多半的时光都大同小异,不是看电视就是睡懒觉,千篇一律,哪有那么多事情发生啊。可是日记里不能写这些吧,什么今天又睡到12点半,起来家里一个人都没有了,开始饥肠辘辘的随便找点吃的打法一下,然后就坐到电视机前开始一天的活动直到晚饭时间。这样写保准被退回来重做,可是日记嘛,不就是记录一天发生的事情吗?当然小学生是不可能有什么深刻的想法的,所以记记流水账也就好了。只是一直把写日记当作一件深恶痛绝的事。 到了上初中,老师开始布置周记了,一周一次。这比日记好的是,有足够多的时间来考虑这周发生了什么,有什么思想收获。而且年龄大了一点,环境又不一样了,所以想法自然多了起来。不过在周记里写的是能让别人知道的心事,所以还是有很多话只能自己知道,就开始写自己的周记,不是为应付作业,而是一种思考,一种心情的纪录。当然,我这个时候有点想不明白,既然是写周记,或者是小学时的日记,都应该是只能给自己看的啊,老师有什么权力看呢?看了的又是日记么?虽没有像小学时那样讨厌写周记了,不过还是有点觉得不爽。 上了高中,彻底没有这项作业了,不过,我竟然经常开始写点东西。特别是发现纸笔可以很好地梳理自己混乱的想不开的思绪。这种习惯伴随了我好久,现在每当翻开当初的日记都会觉得很有意思,很多事情,很多心情,也只有那时会有;现在却有现在的心思烦恼和快乐。 现在的网络是相当的发达,博克正是在这种情况下应运而生。每当写博克的时候,我感觉是又开始了小学时的写日记作业。所不同的是,小学时的日记是为了应付,而且内容多半是瞎编的;而现在的博克却是捕捉生活中的让自己有感触地那一点。是一种心情的宣泄,有时也是一种发牢骚,当然也有一种日志的味道,记录每天到底干了什么,想了什么。还有一点很重要的是,博克可以被亲朋好友浏览,评论,这样无形当中形成了一种交流,也许不是实时的,却是一种很具体形象直接的交流。而且在每个人的博克空间就是一个属于自己的地盘,在你自己的地盘内你是老大,你想说啥都行。有人看就呐喊两下,没人评论就继续新的一页。真是每天写的乐此不疲。
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没有图,没办法做
再问你几道题行吗
15。35度,17,互补,18,8
不用回答上边的图片了
回答这个吧
一题没图哒
再问你几道题行吗
自己不会做吗
我没时间帮你做了
我就两道题
上边的不用做了
二十题没图吗?
7选d,8选b
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出门在外也不愁怎么写呀求解!小学数学!_百度知道
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因为甲数缩小到原来的十分之一和乙相等,所以甲是乙的十倍。将甲设为10份,乙设为1份,11份是1.981份是0.18所以甲为1.8,乙为0.18
乙1.98÷(10+1)=0.18甲0.18×10=1.8
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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数学是体育老师教的,小学到初中
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