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英语中动词及物性实质的认知研究
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高职高专课后题答案.doc
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英语动词say—3-30—南成玉
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3秒自动关闭窗口insight是什么意思，词典释义与在线翻译：
洞悉，深入了解，深刻见解
（对内部的）察看
【心】顿悟，自我醒悟，悟性
（精神病患者对自己有病的）自知（力）
[U]洞察力,洞悉,深刻的见解 the power of using one's mind to see or understand the true nature of a situation
[C]领悟,顿悟 a sudden, clear, but not always complete understanding
提示：各行业词典APP中含有本词条的独家正版内容，在手机上可看到更多释义内容。
insight&:&洞察力, 见 ...
在&&中查看更多...
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clear or deep perception of a situation
a feeling of understanding
the clear (and often sudden) understanding of a complex situation
grasping the inner nature of things intuitively
insight的用法和样例：
用作名词 (n.)
I've got an insight into the problem.
我对问题豁然开朗。
The book is filled with remarkable insights.
这本书很有真知卓见。
In this new book he hits off the American temperament with amazing insight.
在这本新书里，他对美国人性格的描写表现出惊人的洞察力。
Once human limits are breached, the person sees beyond the horizon of human insight, to reach a truly cosmic consciousness.
当局限被打破,人们的洞察力就可以超越凡人,看到宇宙真正的奥秘。
用作名词 (n.)
He is a man of great insight.
他是个很有见识的人。
Her autobiography gave me an insight into the way government actually works.
她的自传使我领悟到政府的实际运作方式。
用作名词 (n.)
清晰而令人钦佩的洞察力
With greater historical insight..he compared Attlee to Campbell-Bannerman.
出自：A. Bullock
His thoughts did contain astute insights into the current state of the island.
出自：C. Phillips
insight的海词问答与网友补充：
insight的相关资料：
insight&:&自 ...
在&&中查看更多...
insight&:&眼力，洞察 ...
在&&中查看更多...
【同义词】
insight:insight n. 洞察力, 见识习惯用语gain an insight into 了解, 熟悉; 看透, 识破have an insight into 了解, 熟悉; 看透, 识破…
相关词典网站：SAT语法考试不同分数段技巧分析_新东方网
您好，欢迎来到新东方
& 文章正文
14:40&&作者：翟 妍&&来源：新东方网&&字号：|
　　College Board 官方发布了SAT Skills insight
语法部分不同分数段所要求的各项技能以及提分建议，为同学们的复习指明了方向，然而有些内容官方提供的信息比较含糊，不同分数段有重复的内容，所以新东方SAT研究院的老师们结合丰富的授课经验，为广大考生详细分析在SAT
官方备考建议中的各种技能，常考知识点和出题规律，从而拨开SAT 语法考试的云雾。因为大部分同学的基础水平在400 分以上，所以我们以400
分作为起点，重点解读400-490 分，500-590 分，600-690 分、700-790 这四个分数区间对于语法方面的建议。
　　一、分数区间400-490
　　SAT 官方复习建议中，对于Writing分数位于400-490 区间的同学们给出的建议为：
　　*1、Manage word choice and grammatical relationships between
words处理词汇选择和词汇间语法关系
　　(1In your reading ,choose a paragraph and examine the relationship between
the pronouns
　　and their logical antecedents. In your own writing, make sure that your
pronouns refer specifically to logical antecedents.
　　意思为：“阅读时，选择一个段落，检验代词和先行词之间的关系。写作时，确保任何代词都对其先行词有明确专有指代。”
　　在语法部分中，经常涉及到一些代词指代的问题，比如指代不清、空指代、代词单复数、人称不一致的现象等。指代不清具体表现为三点：1、代词对于先行词没有明确的指代，句子中出现代词it，而句中出现多个单数名词，无法确定it
所指。2、代词it、this、that、which 等词指代一件事。3、同性别两个人出现，经常用he 或she
指代其中一人，指代不清。空指代具体表现为代词中没有先行词，无指代对象。
　　如2013 年5 月亚洲真题中，考到如下题目：
　　Even though most (A) Americans deplore the shortsighted exploitation of
nature and the thoughtless disturbance of ecological balance, they are(B) still
reluctant(C) to change it(D). No Error.(E)
　　根据指代不清的第二点，D 选项中it 指代了the shortsighted exploitation of nature and the
thoughtless disturbance of ecological balance，而不是简单的一个单数名词，所以认为指代不清，可以名词化，改为this
situation。
　　*(2)In your reading, try to become aware of idiomatic expressions,
especially the use of prepositions. In your own writing, peer edit or proofread
for the idomatic use of prepositions.
　　意思为：“阅读时，了解习惯用法，尤其是介词用法。写作时，需要随时修改或校正介词的习惯用法。”
　　在语法考试中，固定用法，尤其是与介词的固定搭配一直是同学们头疼的题目，而且基本是每次SAT 语法考试必考的题目，比如encourage sb. to
do/resistance to/cope with 等。同学们需要注意平时多积累已考固定搭配，以及在语法题目中自己不够熟悉的固定搭配，比如condemn
sth. as…这个词组在正确和错误的选项中都涉及过。
　　*(3)In your reading, pay attention to how temporal elements (dates, times,
etc.) dictate the appropriate verb forms. In your own writing, be sure to use
consistent verb tense.
　　意思为：“阅读时，注意有关时态的要素(日期、时间等)如何确定适当的动词形式。写作时，确保使用一致的动词时态。”
　　在语法考试中，要注意句子中动词的时态一致、或者选择适当的动词。动词的时态一致可以通过未划线动词的时态以及时间状语等作为标准，其他动词根据时态的先后顺序或者发生时间选择正确的时态。主从句不必时态一致;自然现象、客观真理以及文学作品情节为一般现在时。
　　如2012 年1 月真题中，考到如下题目：
　　In the years following (A) the Second World War, as millions of soldiers
returned to civilian life, the demand for (B) housing will cause (C) a massive
expansion of(D) suburbs. No Error.(E)
　　此题中，时间状语为in the years following the Second World
War，未划线动词为returned，为过去式，所以按照句意，C 选项中will cause 一般将来时应该改为一般过去时caused。
　　*2、Manage Grammatical Structures used to modify or compare 使用语法结构做修饰或比较
When reading, pay attention to how writers use introductory phrases to logically
modify what follows.
　　When writing, check to see that all modifiers and modifying phrases are
used appropriately.
　　意思为：“阅读时，注意作者如何运用引导性短语来有逻辑性地修饰接下来的内容。写作时，确保正确使用修饰词和修饰性短语。”
　　此考点可以理解为逻辑主语题中的一致问题。通常结构为 Doing..., SVO./Done..., SVO./ To do...,
SVO.过去分词、现在分词以及不定式等成分都是修饰句子的主语。注意与所修饰词分别起到的是主动、被动以及将来等意义。此考点为每次考试必考题。注意这些修饰词组如果放在主句之后，还是要保证说明主句主语，则结构为“SVO，doing...”。近年来的难点是分词前面会出现by,
never 等词。
　　如2012 年1 月真题中，考到如下题目:
　　Founded in 1919, the aim of the Bauhaus School was
　　to create a revolutionary modern style that would unite
　　art and mass production.
　　A .aim of the Bauhaus School was
　　B. aim of the Bauhaus School having been
　　C. Bauhaus School, whose aim was
　　D. Bauhaus School aiming
　　E. Bauhaus School aimed
　　首先，分词结构founded in 1919 为过去分词结构表示什么东西在1919 年被建立，A、B
选项主语都为aim，不能被建立，先排除。C、D、E 都为Bauhaus School,
都可以被过去分词修饰，但是后面要保证是一个句子，而C、D选项都没有主句中的动词，E 选项动词为aimed，时态也对应，所以答案为E。
　　*3、Manage phrases and clauses in a sentence在句中使用短语和从句
　　*In your reading, choose a paragraph and be able to distinguish gerunds
from main verbs, especially when both end in “ing.” In your own writing, make
sure you use gerunds and participles appropriately.
　　意思为：“阅读时，选择一个段落并可以区分谓语动词及动名词，尤其当它们都以“ing”结尾时。写作时，确保正确使用不定式和分词。”
　　主要考察对非谓语动词的理解。动名词和谓语动词所做成分不一样。另外，在SAT
语法考试中，后置定语做修饰成分也是难点。一般情况下是现在分词、过去分词以及不定式短语做后置定语，注意与所修饰词分别起到的是主动、被动以及将来等意义。结构为“S，done...,
V...”等。注意有些动词过去分词和过去式一样，容易混淆为谓语动词。
　　如2013 年5 月亚洲真题中，考到如下题目：
　　The meteor shower being(A) best seen from (B) the naval observatory on
Saturday (C) just before (D) down. No Error.(E)
　　句中A 选项being 是be 动词的现在分词形式，而此处需要be 动词的谓语动词形式，此句没有明显时态要求，可改为is、was 等。
　　*4、Recognize correctly formed sentences 识别形式正确的句子
　　*In your reading, pay attention to the parts of speech and how they agree
in well-formed sentences, notice modifying words and phrases and how they
function when used correctly, and note the relationships between phrases and
clauses in well-formed sentences. In your own writing, make sure that subjects
agree in number with their associated verbs and that main verbs are used
　　to construc that pronouns agree in number, gender, and
person with their and that verb forms are used consistently
and logically. Be sure to use correctly formed modifying words, and make sure
that modifying words and phrases are placed correctly to show logical
modification. Use proper subordination and coordination to join ideas and to
form complete sentences.
　　意思为：“阅读中，注意词性以及它们是如何构建格式正确的句子的;注意修饰性词语和短语以及如何正确使用并发挥它们的作用;注意格式正确的句子中短语及分句间的关系。在写作中，确认主语与相联系的动词保持数量一致性，并且主要的动词构建了完整的句子;确认代词在数量、性别和人称上与先行词的一致性;确认动词形式的一致性和逻辑性。确保使用形式正确的修饰性词汇，并把其及短语放在正确的
　　位置进行有逻辑地修饰。使用正确的主从关系和平行关系来表达观点并构建完整句子。”
　　此建议已经包含之前所说的动词、代词、形容词、副词、后置定语、逻辑主语等知识点。
　　需要注意主从句和平行结构。在主从句方面要注意从句是否有动词，时态、单复数是否正确，主从句逻辑关系是否正确，常用从句改写无逻辑的并列句以及run-on，注意定语从句引导词的选择是否正确;平行结构注意要对“and”等词敏感，注意结构平行、词性一致。
　　*5、Manage order and relationships of sentences and paragraphs
处理句子或段落的顺序及关系
　　*In your reading, be able to recognize coherence, even in paragraphs with a
complex development.
　　In your own writing, develop multiple means of elaborating your ideas
logically within a paragraph.
　　意思为：“阅读时，能够透过文章复杂的写法理解文章的连贯性及一致性。写作时，在文章中用多种方法来有逻辑地详细阐述作者观点。”
　　此考点考察句子间以及段落间的逻辑关系，比如让步、转折、因果、举例等逻辑关系，在三种题型中均有分布，尤其是IP
题，注意选择正确的连词或者连接结构。
　　如2009 年5 月真题中，考到如下题目：
　　(1) For a long time, there has been a vocal minority of people who question
whether Shakespeare really authored the works attributed to him. (2) These
skeptics claim that the plays and sonnets were actually written by Edward de
Vere, Christopher Marlowe, or even Sir Francis Bacon. (3) Most serious scholars
dismiss such claims. (4) What about the socalled authors of other famous works
of literature?
　　In context, which is best to add to the beginning of sentence 3?
　　A. For example,
　　B. In addition,
　　C. However,
　　D. Unfortunately,
　　E. Similarly,
　　根据第二句和第三句的关系，尤其是第三句的dismiss such claims, 表明skeptics 和serious scholars
的观点是相反的，所以两句是逻辑关系，应该选择C 表示转折。
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