小明系列漫画是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后,突发奇想,将连续的偶数2468

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小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”.在实验中,小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电______(亮/暗),其主要原因是______.小明的设计应用“电与磁”的知识中物理原理有:(1)______;(2)______.
题型:填空题难度:中档来源:响水县模拟
因为电池组的电能一部分转化电动机和发电机的机械能,一部分转化为电能,因此小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电时要暗;该实验中运用了电动机的原理和发电机的原理,即磁场对电流的作用和电磁感应.故答案:暗;电能有损耗;电磁感应;电能有损耗.
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据魔方格专家权威分析,试题“小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如下图所示..”主要考查你对&&电磁感应现象,磁场对通电导线的作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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电磁感应现象磁场对通电导线的作用
电磁感应:
&控制变量法研究“电磁感应”现象:&&& 通电导体在磁场中受力的方向、感应电流的产生及方向都不只与一个因素有关,在研究通电导体在磁场中受力的方向、产生感应电流的条件及感应电流的方向与哪些因素有关时,我们都用到了控制变量思想。
例如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置。ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中,如果____,我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路____感应电流(选填“有”或“无”)。 (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。” 请你根据图示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:__________
解析:(1)有微弱的电流通过灵敏电流计,其指针就会摆动。 (2)由图知,导体不动,磁铁左右水平运动。此时也相当于导体做切割磁感线运动,会产生感应电流。 (3)本实验设计要应用控制变量法。在其他条件不变的情况下,只改变导体切割磁感线运动的速度,然后观察电流计指针的偏转程度。
答案:(1)灵敏电流计的指针偏转& (2)有 (3)闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度电磁感应部分涉及三个方面的知识:&&&& 一是电磁感应现象的规律。电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的特点和规律,其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律。&&& 楞次定律表述为:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。即要想获得感应电流(电能)必须克服感应电流产生的安培力做功,需外界做功,将其他形式的能转化为电能。法拉第电磁感应定律是反映外界做功能力的,磁通量的变化率越大,感应电动势越大,外界做功的能力也越大。
二是电路及力学知识。&&&&& 主要讨论电能在电路中传输、分配,并通过用电器转化成其他形式能的特点规律。在实际应用中常常用到电路的三个规律(欧姆定律、电阻定律和焦耳定律)和力学中的牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律等概念。
三是右手定则。&&&& 右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,若磁力线垂直进入手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流的方向。电磁学中,右手定则判断的主要是与力无关的方向。为了方便记忆,并与左手定则区分,可以记忆成:左力右电(即左手定则判断力的方向,右手定则判断电流的方向)。或者左力右感、左生力右通电。磁场对通电导线的作用:通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟导体中的电流方向和磁场方向有关。探究磁场对通电导体的作用:
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与“小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如下图所示..”考查相似的试题有:
39771743047259230248388132444401734当前位置:
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小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如图所示的“小实验”.在实验中,小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电&&&&(亮/暗),小明的设计应用“电与磁”的知识有:(1) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&;(2) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
题型:填空题难度:中档来源:不详
暗&&通电线圈在磁场中受力转动&&&电磁感应在实验中,小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电暗,小明的设计应用“电与磁”的知识有:(1) 通电线圈在磁场中受力转动;(2) 电磁感应.
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据魔方格专家权威分析,试题“小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如图所示的..”主要考查你对&&电流的磁效应&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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电流的磁效应
定义:电流的磁效应(通电会产生磁):任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。通电导体周围存在磁场,电流的磁场的方向和电流方向有关。直线电流的磁场分布:直线电流的磁场中的磁感线分布垂直于电流的所有平面上,是以电流为中心的一系列同心圆。直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用右手螺旋定则(安培定则)来判断:右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致,那么弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
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4014213965513295940126743324425784小明是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后。突发奇想,_好搜问答
小明是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后。突发奇想,
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下面是答答童鞋给您的小建议,您看靠谱吗?初来乍到,弄错了您不要生气哦(*^__^*)答答小贴士
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啥奇想呀,说出来让大家一起分享分享。。。
采纳率:18%
怎么只说一半,下面呢??
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第9天生活就像海洋,只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了当前位置:
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小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如图所示的“小实验”.在实验中,小灯泡的亮度总比用电池直接给小灯泡供电_______(填“亮”或“暗”),其主要原因是_______________________.小明的设计应用“电与磁”的知识有: (1)__________________;(2)___________________.
题型:填空题难度:中档来源:0110
暗;皮带传送损失了一部分电能(答案不唯一);电磁感应;磁场对电流的作用
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电磁感应现象磁场对通电导线的作用
电磁感应:
&控制变量法研究“电磁感应”现象:&&& 通电导体在磁场中受力的方向、感应电流的产生及方向都不只与一个因素有关,在研究通电导体在磁场中受力的方向、产生感应电流的条件及感应电流的方向与哪些因素有关时,我们都用到了控制变量思想。
例如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置。ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中,如果____,我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路____感应电流(选填“有”或“无”)。 (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。” 请你根据图示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:__________
解析:(1)有微弱的电流通过灵敏电流计,其指针就会摆动。 (2)由图知,导体不动,磁铁左右水平运动。此时也相当于导体做切割磁感线运动,会产生感应电流。 (3)本实验设计要应用控制变量法。在其他条件不变的情况下,只改变导体切割磁感线运动的速度,然后观察电流计指针的偏转程度。
答案:(1)灵敏电流计的指针偏转& (2)有 (3)闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度电磁感应部分涉及三个方面的知识:&&&& 一是电磁感应现象的规律。电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的特点和规律,其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律。&&& 楞次定律表述为:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。即要想获得感应电流(电能)必须克服感应电流产生的安培力做功,需外界做功,将其他形式的能转化为电能。法拉第电磁感应定律是反映外界做功能力的,磁通量的变化率越大,感应电动势越大,外界做功的能力也越大。
二是电路及力学知识。&&&&& 主要讨论电能在电路中传输、分配,并通过用电器转化成其他形式能的特点规律。在实际应用中常常用到电路的三个规律(欧姆定律、电阻定律和焦耳定律)和力学中的牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律等概念。
三是右手定则。&&&& 右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,若磁力线垂直进入手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流的方向。电磁学中,右手定则判断的主要是与力无关的方向。为了方便记忆,并与左手定则区分,可以记忆成:左力右电(即左手定则判断力的方向,右手定则判断电流的方向)。或者左力右感、左生力右通电。磁场对通电导线的作用:通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟导体中的电流方向和磁场方向有关。探究磁场对通电导体的作用:
发现相似题
与“小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如图所示的..”考查相似的试题有:
409958712232162066724238886257299小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如右图9所示的“小实验”.在该 ...
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小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如右图9所示的“小实验”.在该实验中,小灯泡的亮度总比直接用电池给小灯泡供电暗(亮/暗).小明的设计应用“电磁转换”的知识有:(1)通电线圈在磁场中受力转动;(2)电磁感应.分析:根据能量转化进行分析,将灯泡直接接在电池组两端,电能转化为光能;而通过发电机后,有一部分能量将转化为电动机的机械能;电动机是利用磁场对通电导体有力的作用工作的;发电机是利用电磁感应工作的.解答:解:(1)因为电池组的电能一部分转化电动机和发电机的机械能,一部分转化为电能,因此小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电时要暗;(2)该实验中运用了电动机的原理和发电机的原理,即通电线圈在磁场中受力转动和电磁感应.故答案:暗;通电线圈在磁场中受力转动;电磁感应.}

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