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某科学考察船从上海出发对南半球海域进行考察，如图为以南极点为中心的半球投影图。读图，回答9～12题：小题1:日落时分，考察船到达P点，而M点已经日落，则下列地点的昼长从长到短的正确排序为 ( &&&)A．纽约、新加坡、悉尼、开普敦B．悉尼、新加坡、纽约、开普敦C．开普敦、悉尼、纽约、新加坡D．开普敦、悉尼、新加坡、纽约小题2:M处的洋流方向和性质分别为&&& (&&& )A．顺时针、暖流B．顺时针、寒流C．逆时针、暖流D．逆时针、寒流小题3:当船行驶至N处时，此时船上桅杆的影子最短，以下说法正确的是&&& (&&& )A．伦敦的股市交易(早9晚5为营业时间)繁忙B．北京的学生正在早上的上学途中C．秘鲁夜幕已经降下，渔民早已归航 D．塔里木盆地的石油工人正吃午餐小题4:运用现代技术可减少海洋风暴对航行的影响，下列说法正确的是&&& (&&& )&A．运用GPS(全球定位系统)可及时获取风暴发展过程的数据B．利用GIS(地理信息系统)可对海洋风暴的数据进行分析C．利用RS(遥感技术)可判断海洋风暴的风力大小D．RS(遥感技术)可提供海洋风暴的三维坐标
题型：单选题难度：偏易来源：不详
小题1:A小题3:C小题4:B小题2:B小题1:据题意推知南极点附近出现极夜现象．所以全球昼夜长短状况是越往南白昼越短。小题2:联系M处的纬度特点及洋流分布模式可判断其洋流为西风漂流．洋流性质为寒流。小题3:行至N处船上桅杆影子最短，说明此时太阳直射N点所在经线，该条经线地方时为12点。N经线根据地球自转方向判断．N所在经线为150°E。小题4:RS可获得海洋风暴图像，无法判断风力大小，GPS可获海洋风暴三维坐标，GIS可对获取的海洋风暴数据进行分析处理。
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据魔方格专家权威分析，试题“某科学考察船从上海出发对南半球海域进行考察，如图为以南极点为..”主要考查你对&&世界政治地理格局，区域的含义、特征及划分&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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世界政治地理格局区域的含义、特征及划分
世界政治地理格局：1、两次世界大战及其影响 ①政治地图 含义：全球政治区域划分和国际政治关系的地图。 内容：着重表示各个国家的地理位置、管辖范围、国界和领土轮廓。 变化主要原因：国家间的政治、经济冲突和国际竞争。 ②第一次世界大战争及其影响 大战原因：重新瓜分世界。 结果：协约国胜利；奥匈帝国和奥斯曼帝国的崩溃；匈牙利、芬兰、波兰等国家出现；社会主义国家苏联出现；英法衰落；美国兴起。 ③第二次世界大战及其影响 德日意结成轴心国集团；苏、美、中、英、法组成反法西斯同盟获得胜利。 战后：英法严重削弱，德国分裂、日本成为美国附庸、欧洲东部依附苏联、中西部依附美国，美苏由合作走向对抗，两极格局形成，发展中国家获得独立。 2、世界向多极化方向发展 社会主义阵营从20世纪50年代末出现分裂，到20世纪60年代末解体。 西方阵营出现分化，西欧、日本重新崛起，独立自主倾向增长，美国控制能力减弱。 20世纪80年代末开始欧洲政治地图剧变：捷克斯洛伐克分裂，德国统一、南斯拉夫分裂、苏联解体。 除美国成为惟一的超级大国外，形成西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心。 3、国际政治的地缘合作与冲突 二战后总体是和平局面 区域国际组织的建立：阿拉伯国家联盟、非洲统一组织、东南亚国家联盟等。 地区冲突和战争不断：阿以冲突、海湾战争、科索沃战争等。 区域的概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。其内涵可以概括如下：区域的划分：区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标，如通常以积温为指标将某个地域划分为不同的热量带；又可采用综合指标，如可以根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。一般来说，区域既可以按自然要素特征来划分，如根据自然条件差异，将我国划分为三大自然区；又可以按人文要素特征来划分，如根据经济发展水平，可以把区域划分为发达地区和欠发达地区。区域的特点：区域的特点与区域的性质、区域划分的指标和方法有关。(1)层次性，即区域之间是有等级差异的，图示如下：
(2)差异性，指同级别区域之间的差异。一般来说，区域等级越高，区域内部越复杂，区域内同一性越小，区域间差异性越大;反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大，区域间差异性越小。(3)整体性，即组成区域的各要素间相互联系、相互影响、相互制约的关系。图示如下：(4)可变性，即区域范围、区域界线具有一定的变化，具体表现如下：①界线的模糊性:有的区域有明确的边界；有的区域边界具有过渡性。②区域是一个发展变化的地表空间。③区划的角度、指标、目的不同，同一地表空间，可得到不同的区划方案。
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与“某科学考察船从上海出发对南半球海域进行考察，如图为以南极点为..”考查相似的试题有：
196792180742225920202172176170202628（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成9～12题。朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成9～12题。朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。元帝时，华阴丞嘉上封事，言“治道在于得贤。平陵朱云，兼资文武，忠正有智略，可使以六百石秩试守御史大夫，以尽其能”。上乃下其事问公卿。太子少傅匡衡对，以为“大臣者，国家之股肱，万姓所瞻仰，明王所慎择也。而嘉猥称云，欲令为御史大夫，妄相称举，疑有奸心，渐不可长，宜下有司案验以明好恶。”嘉竟坐之。至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓‘鄙夫不可与事君’，‘苟患失之，亡所不至’者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，迁辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”云自是之后不复仕，常居鄠①田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。（选自《汉书?朱云传》）[注]①鄠（hù）县，在陕西省。9．对下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）A．宜下有司案验以明好恶　　案：通“按”，察看、审察B．臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余　　厉：严厉C．及后当治槛                              治：修理、修补D．以旌直臣　　　　　　　　旌：表彰10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（    ）A．①上乃下其事问公卿　②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良B．①万姓所瞻仰，明王所慎择地　　②间以诗记所遭C．①臣敢以死争　　　　　　　　　②伏惟圣朝以孝治天下D．①宣备宾主礼，因留云宿　　　　②因宾客至蔺相如门谢罪11．以下六句话，分别编为四组，全部表现朱云鲠介忠正的一组是（    ）①兼资文武，忠正有智略②今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐③对曰：“安昌侯张禹。”　④御史将云下，云攀殿槛，槛折⑤未知圣朝何如耳⑥小生乃欲相吏邪A．①②⑥　　B．①③⑤　　C．②③⑤　　D．②④⑥12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）A．朱云，汉时有名的高士。他少年任侠好勇，中年改节读书，研习《易》及《论语》，由豪侠而成为名儒。B．华阴丞认为朱云才兼文武，忠正而有智谋，是一个不可多得的人才，推荐他做御史大夫。这一建议却遭到太子少傅匡衡的反对。C．汉成帝时，朱云斥责皇帝的师傅张禹为佞臣，成帝很生气，御史拉他下殿，他攀住栏杆硬是不肯走，于是“朱云折槛”成为一段佳话。D．朱云生性鲠直，倜傥有大节，人们很尊敬他。他对皇帝的意见也敢反驳，对宰相邀他做官婉言谢绝，病重时不请医不喝药，要求死后薄葬。（24分）13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（3分）                                                                     ⑵此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。（4分）                                                                    ⑶时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。（4分）                                                                    马上分享给朋友：答案9．B（“厉”应解释为“警戒”。）10．D（前一个“因”是“于是”；后一个是“通过、经由”。A项中两个“乃”均为副词，译为“于是”。B项中两个“所”均是所字结构。C项中两个“以”均为介词，译为“用”。）11．C（①属别人的评价，④说的是朱云的一个动作，⑥虽体现鲠介的一面，但忠正未体现，其余均可。）12．D（朱云婉言谢绝宰相邀他做官事，文中从朱云话的语气和后文“宣不敢复言”看，并非婉言，同时，宰相并没言明让他做官。）13.（1）如今朝廷大臣对上不能匡扶君主，对下不能有益于百姓，都空占职位、白领俸禄而不理事（3分）（重点字词：匡、亡益、尸位素餐）（2）这个臣子向来以狂放正直而闻名于世。假如他的话说的对，就不能杀他；他的话不对，本来也应该宽容他。（4分）（“素”1分，“著”1分，“是”1分，“固”1分）（3）有时乘牛车使诸生跟从（或带领诸生）出门，经过的地方的人们都对他很敬重。（3分）（“从”1分，“所过”1分，全句大意准确1分）参考译文：朱云，字游，鲁国（治今山东曲阜市东）人，后迁居平陵。年轻时交结轻捷豪健的侠客，帮助侠客报仇。他身高八尺多，容貌壮伟，凭借勇力闻名。四十岁时，才改变节操跟随博士白子友学习《周易》，又侍奉前将军萧望之学习《论语》，都能够传授《周易》和《论语》。喜欢倜傥洒脱的大节，当时社会上的人因此而很看重他。汉元帝时，华阴县丞嘉向皇帝上呈密封的奏章，说：“治理的办法在于得到贤才。平陵人朱云，文武兼备，忠正而有智谋，可以让他以六百石的官秩试任御史大夫，以尽显他的才能。”元帝于是把这建议交付公卿研究，征询意见。太子少傅匡衡在对策中认为：“大臣是国家的股肱，是万民景仰的对象，圣明的君王都谨慎地选择。可是嘉却曲意称颂朱云，想让他担任御史大夫，狂妄地互相称颂举荐，恐怕怀有奸邪的想法，这种欺诈行为不能助长，应该交给有司查验以明了他的好坏。”嘉竟因此获罪。到成帝时，丞相、原来的安昌侯张禹以皇帝师傅的资格破格提拔，很被尊重。朱云上书求见，皇上召见他时，公卿大臣都在旁边。朱云说：“如今朝廷大臣对上不能匡扶君主，对下不能有益于百姓，都是空占职位、白领俸禄而不理事的人，就是孔子所说的‘目光短浅的人不可以辅佐国君’，‘如果担心失去宠幸俸禄，就会言行僻邪，没有什么事做不出来’。臣希望皇上易给我尚方斩马剑，斩断一名奸臣的头来警戒其他官员。”皇上问：“你要斩的是谁呀？”朱云回答说：“安昌侯张禹。”成帝大怒，说：“你一个小官居于下位而指责长上，在朝廷上侮辱我的师傅，罪死不赦！”御史拖朱云下殿，朱云死死攀住殿前的栏杆不走，结果栏杆被他拉断了。朱云喊道：“臣能到地下和关龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀）、比干（商纣时忠臣，因谏被杀）交游，已经心满意足了！只是不知道国家前途会怎样？”御史终于拉着朱云走了。这时候左将军辛庆忌摘下帽子，解下印绶，在殿下叩头说：“这个臣子向来以狂放正直而闻名于世。假如他的话说的对，就不能杀他；他的话不对，本来也应该宽容他。臣敢用死相争。”辛庆忌叩头流血。成帝的怒气逐渐消解，终于免了朱云的死罪。等到后来修理栏杆时，成帝说：“不要调换了！照原样补好它，用来表彰刚烈正直的臣子。”朱云从此以后不再做官，经常住在鄠田（鄠县的乡下），教育后生，传授学业，有时乘牛车使诸生跟从（或带领诸生）出门，经过的地方的人们都对他很敬重。薛宣做丞相时，朱云前往拜见。薛宣尽备宾王之礼相待，于是留朱云住宿，从容对朱云说“您在乡下也没有事，暂且留在我的东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说：“小生（我到你这里来）难道想做丞相（你的）小吏吗？”薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医生不喝药。立下遗嘱说，穿着身上的衣服入殓，棺木只需容身，墓穴只需容棺，只造个一丈五尺的小坟，埋葬在平陵城的东门外。 点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题数学书五年级上半册第73页第9题,第10题，第11题，第12题，怎么写_百度知道
数学书五年级上半册第73页第9题,第10题，第11题，第12题，怎么写
解.5=22÷5：设每套丛书有X本（2.5+3）X=225.5X=225.5X÷5.5
X=44÷2=2答：每套丛书有2本9
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5X=225、解：设每套丛书有X本（2：每套丛书有2本.5+3）X=225.5X÷5.5=22÷5.5
X=44÷2=2答。 回答者： 热心网友 |
数学书是什么版本的，是 人教版 的我还可以帮上忙。
解：设两套丛书共x本。后面的自己做我也不知道
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出门在外也不愁请问怎么写，第二大题的，一二小题，第一个告诉我的有奖励哦！_百度知道
请问怎么写，第二大题的，一二小题，第一个告诉我的有奖励哦！
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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