问题补充&&
选c啊，b的速率标量的，c中两个速度相加或相减就是速度的变化，这也是矢量
本来无一物30 &11-17 22:39
矢量是有大小和方向的
速率是没有方向的
时间 路程都不是矢量
乐乐跟屁猪 &11-17 22:38
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跪求，高中学习方法
希望大家能够完整看完我的问题，并提出建议，我会感谢和祝福你们！
我现在读高一，我选择理科，我读的是住宿的算是重点的高中。平日要求6点钟起床，6点50分开始早读和上5节课，直至11点40分下课吃饭。12点45分就要睡午觉。下午2点钟就要起床，然后上2课和一节自习课。4点50分就下课吃饭了。我们哪里有让学生自习的地方（阅览室）。6点半要回课室，7点钟开始上3节晚自修。10点15分下课，11点睡觉。星期六4点钟回家，星期日7点前回校。
希望大家能帮我安排作息时间，越完善越好，谢谢...
还有，我的语文中上，但我觉得我的写作水平很差；我以前数学不错，我觉得我思维也不错，但是初中懒了，现在知识中上，我想数学拿回以前的辉煌；我的英语是最烂的，放弃了初中三年英语，现在简直是惨不忍睹，没有一次能及格，为此我苦寻并买了《李阳5分钟突破高中英语》，但不知怎样学，一点也没效果；物理和化学在高中也退步了很多，都挺一般；生物初中也等于没学，现在学得还不错，但只不过是理论上的学习。政治这些应该没什么问题，历史是我的强项，但我觉得我理科挺有潜力，所以就报了理科，地理也存在很多问题。
而现在我非常懒散，自制力又差，我很不甘心，但连目标是什么我都明确，同学叫我为了家长而努力学习，但是脑子好像很混沌，根本就不能做得到。我很希望有所作为，但有无从下手。
希望大家能尽快帮我解决问题，我明晚就要上学了。希望大家能帮助我，事件的安排、和适合我的学习方法，只要方向明确，对我有用，极端我也照啃、我肯吃苦。
希望几年之后有一位成功人士衷心感谢数年前改变他一生的网友...
提问者采纳
我是高三的说实在的高中很苦我们是五点40起来然后是早读到7.05然后上课晚上和你们一样但是我是走读的原来我住校是天天晚上在床上看书打个手电筒O(∩_∩)O~ 还在被子里看因为有老师查一般看到11.30左右才睡觉然后在开始一天现在在家看书都到12点说到英语我英语还算可以在班上也是前十吧英语你要有兴趣，可以看一些经典的英语电影我们老师就会给我们看一些纯英语的电影，还有单词很重要，你可以买一本很小的字典每天背一张撕一张，字典不是很贵，这样强迫自己记单词，我理科不是很好而且我是文科生只有给你英语的建议啦加油哦
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我认为你应该适应高中生活,高中生活就是一个累,一个苦.提供几点建议仅供参考.
首先树立积极地人生观,比你辛苦百倍的人有很多,他们也是咬紧牙关挺过来的,大家的吃惊都不差不多.给你讲一个真实的事情,我知道一个高中生为了学好习,每天坚持到夜里十二点,早上还得五点半起床,但是他总说,他一定会让他的付出有所回报,他知道,等两年以后一定收到名牌大学的通知书,否则他自己就对不起自己起早贪黑的努力.所以他总是不叫苦,因为是他的信念支撑他的学习.
关于语文,多背一点高考历年试卷,尤其是满分作文.
英语可以背课文,或者熟读课文,很有效果.
我是高三的 说实在的高中很苦 我们是五点40起来 然后是早读到7.05然后上课 晚上和你们一样但是我是走读的 原来我住校是天天晚上在床上看书 打个手电筒O(∩_∩)O~ 还在被子里看因为有老师查 一般看到11.30左右才睡觉 然后在开始一天 现在在家看书都到12点 说到英语我英语还算可以在班上也是前十吧 英语你要有兴趣，可以看一些经典的英语电影 我们老师就会给我们看一些纯英语的电影，还有单词很重要，你可以买一本很小的字典每天背一张撕一张，字典不是很贵，这样强迫自己记单词，我理科不是很好而且我是文科生只有给你英语的建议啦
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
数学是一个人的学习生涯中所占比重最大的学科，也是高考科目中最能够拉开分数层次的学科，因此学好数学，无论是对高考，还是对以后学习工作都起着重要作用。那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段，如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯，又如何掌握正确的学习方法呢？我们应注意以下三点：
(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
(2)认真理解，反复推敲思考高中各知识点的涵义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
(3)通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力；培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
我们应试时，时常发现厌试心理，有时会有些紧张，这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，但考试时则平视为练习，心态好了，成绩自己就上去了。
如何减少解题失误，这是一个考高分的关键。失误少了，分数就会溅涨。这需要学生的仔细观察与认真阅读题目，抓住题目重点、题心，并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次，考虑要周全，避免出现遗漏情况，各个方面都要考虑到，这需要平日思考事物的长期积累。
考试考得不好，这是常遇到的问题，心情沮丧是正常心理，但不能持久下去。要将答案听彻底，记下，并与自己的解题思路相比较，发现不同之处，或不要之处并记于心里，这样对于下次考试则很有好处。
高考不容易啊~有人说高一不是很辛苦，高二有点想初三那样，高三就超级辛苦了！其实这样说是错的~只有在高中三年里面实实在在的去认真学习，高考时你才不会后悔~学习方法重要，但知识是积累的~不可能一步登天！为自己定立目标和计划，一步一步来去实现它！来到高中其实一切都可以重新开始，以前就算自己某某科学得不好，没关系！三年时间其实可以做很多事！关键是看你想不想去做而已了！我是过来人，给你几个成功的法宝：坚持，自信，乐观，努力~
自习的时间没法办，只能从平时的时间挤，课间,睡觉前，星期六星期天休息的时间。至于语文作文就是多多积累素材，多多练习。数学生物物理化学这些就要多看书本，把基础搞好。英语多被单词，不会的多问老师。还有要有信心，作出一定取得好成绩的决心。
把自己的作息时间调整一下
安排的合理一些
不要让自己太辛苦我今年也是高一啊
刚开始也觉得很累
慢慢习惯后选理科的话文科也不要放弃
英语不好可没有办法
我建议你每天在起床后背一点英语 这样慢慢就会好一点 我也是这样做的啊 效果还不错写作方面也很简单只要把自己以前的作文拿出来看看 用现在的水平去衡量一下修改修改
这样不管是什么类型的作文都可以应付得了我没说让你照抄
只是隔一段时间看看每次感觉会不一样 长时间积累就会有很大进步了
最好的科目么能放下
争取在这方面多下功夫 多那些分 觉得好的话你可以自己试试
课多做笔记.平时多看看基础知识.数学每节多做基础题.政治,历史,地理多看书,理解记知识点.英语多背单词,可以再短期内提高8到10分.要想获得更大提高,平时多看语法.
其实怎么说呢？每个人的学习习惯是不同的，所以别人的学习方法也不一定就能适合自己，当年我也找了很多别人的学习方法，不过都不觉得有用，如果你真的有需要，我可以把我的学习方法给你，因为我是文科生，所以对于理科的学习我一般都不会去买什么新的学习资料的，老师每天发的试卷我就觉得足够了，刚开始老觉得老师的试卷不如自己买的资料书，但后来我觉得恰好相反，因为老师发的试卷都是为我们量身定做的题目都有一定的针对性，所以做好老师发的试卷就可以了，但我不是做完就把它扔了，一般很容易的题目我都不会去理它，但对于自己做错或者老容易搞混的题目我都会拿个本子抄下来，然后好好的去理解消化。这样比做完一本又一本的资料书却不知它在讲什么的有用多了。对于文科方面，我觉得最重要的就是个记忆力问题，虽然人的记忆力不是想好就能耗的，但我一直相信勤能补拙这句话，文科一切都需要背和理解，作文最好就是能找一些好的范文背下来，这样在考试的时候通常都是可以套用的，而对于英语，对我也是个头痛的问题，不过我也没放弃过它，我不能看懂它就只能死背单词，死做笔记，我高中三年做的英语笔记不下十本，虽然不能得个高分，但高考及格还是有的，所以如果你想学好英语，要是没有更好的办法，不妨试试我的办法，多少还是会有用的，最后还是那句话，方法是别人的，不要硬套，只有适合自己的才是最好的，还有，作息时间我就不能帮你安排了，其实不用每天把二十四个小时当二十五个小时用的，只要是持之以衡，久了，效果也就出来了。
学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 （1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 （2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 （3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 （4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 （1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。 （2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。 （3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。 （4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。 二、高中学习的方法 爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 （1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 （2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 (3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 2、掌握科学的学习方法。 （1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 （2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 （3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 （4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？ a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 3、发展智力，提高能力。 （1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 （2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。 a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。 c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。 d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。 （3）发展思维能力。 a、学好基础知识，练好基本功； b、提高语言表达能力； c、掌握思维的基本方法； d、提高自己的思维品质（不断学习）； e、养成良好的思考习惯。 （4）发展想象能力。 a、学习丰富的知识和经验； b、学习诗文作画； c、开拓思路，研究假设； d、学好立几发挥空间想象力； e、参与创造活动。 （5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。 同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。 总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。 倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！ 我觉得一本好的练习册很重要 并且会做练习册也很重要 我来讲讲我的学习方法 数学 我们学习发的导学大课堂是一本很好的练习册 题很全 有一定难度 前边有知识点总结 每次做的时候先做知识点总结 然后看例题 这本练习册是一个例题 对应一个类题 看完例题 再做类题 再这部分结束之后 要做课后导练了 每道题都认真去做 哪怕多用点时间 错的题回头想想错哪了 正确答案自己是否明白 你如果找不到这本书 可以选择典中点 也是非常不错的书 知识点归纳得好 同样 要先做例题 再做类题 然后再做习题 不明白的马上问老师 数学要准备出一个白纸本 因为开学之后一般情况下老师会动不动在黑板上抄一些题 这些题是要非常认真做的 因为这就是以后自己复习时用的东西了!还有这也是老师知识的精髓部分了 那么多习题他选出这十几道 一定很有代表性的 老师会讲他的方法 也会问同学们的方法 把题写完后留出一定的位置 记下好的方法 不过自己的方法也要改进 因为一般掌握别人的方法不容易 自己做的印象会很深 语文 高中语文和初中语文有了非常大的差别 一般来说 基础知识很重要 高考题中 有一道字音题 一道字形 一道病句 一道实词虚词 三道科学文 三道文言文 语文不用特意做题 跟住老师讲得 一般就可以了 老师会给你们讲很多东西 用本子记下来 买那种分成板块的本子 用随意贴自己分好多少张是哪部分 笔记对学习语文很有用 英语记笔记也是很重要的 笔记不能记杂了 即便老师讲得也有的有用 有的没用 一般动词短语是有用的 要重点记这些 有一些短语你自己不可能记住或者不可能再看就不用记它 英语可以买王后雄教材全解 不需要做别的题 先看完左边的导学部分 再对应作题 只做选择题 因为选择题对你帮助最大 选择最好了别的也跟着好起来 化学 方程式很重要 高中化学知识少 要跟住老师 化学是半文半理的 也可以选择王后雄教材全解 物理 我感觉有一本叫倍速学习法的书很好 可以买来看看 练习册千万不能买杂了 一科一本就可以 不会要马上问老师 千万别这么想：等考完试或者有空从学一遍 因为高中知识不等人的 假期期间可以先把数理化自学一下 学到期中考试 顶多需要10天左右 自学的过程中 你可以配合着做练习册 主要自学的过程中最重要的就是自己哪里不会一定要弄明白 很多时候自己会的等以后老师讲自己还会 自己不会的 等老师讲还不会 其实自学最大的好处并不是让你学过一遍课程 而是让你了解高中课本了解高中学习方法 在自学过程中找到最适合自己的方法 别睡得太晚 十点睡就行 学习要有计划 做一个像日历一样 把每天要做的事写在上边 做完一件打一个对号 在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。 3.认真做好实验 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢？ （1）要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。 （2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。 （3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到“六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。 三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。 四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。 五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。 六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。 4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。 理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。 做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？ 首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。 画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。 要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。 根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。 在运算中，必须统一单位制。 解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。 做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。 练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。 5.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？ 理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。 理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。（突出重点记忆法） 在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记忆法） 反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。 四.把学知识和学方法结合起来，发展能力 学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。 在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。 在高中阶段，要培养的能力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、思维能力、实践动手能力，以及创新精神和创造能力的培养问题。 观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢？ 观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。 我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。 思维能力 思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。 要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。 实践动手能力 学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。 创新精神和创造能力 培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。 我觉得一本好的练习册很重要 并且会做练习册也很重要 我来讲讲我的学习方法 数学 我们学习发的导学大课堂是一本很好的练习册 题很全 有一定难度 前边有知识点总结 每次做的时候先做知识点总结 然后看例题 这本练习册是一个例题 对应一个类题 看完例题 再做类题 再这部分结束之后 要做课后导练了 每道题都认真去做 哪怕多用点时间 错的题回头想想错哪了 正确答案自己是否明白 你如果找不到这本书 可以选择典中点 也是非常不错的书 知识点归纳得好 同样 要先做例题 再做类题 然后再做习题 不明白的马上问老师 数学要准备出一个白纸本 因为开学之后一般情况下老师会动不动在黑板上抄一些题 这些题是要非常认真做的 因为这就是以后自己复习时用的东西了!还有这也是老师知识的精髓部分了 那么多习题他选出这十几道 一定很有代表性的 老师会讲他的方法 也会问同学们的方法 把题写完后留出一定的位置 记下好的方法 不过自己的方法也要改进 因为一般掌握别人的方法不容易 自己做的印象会很深 语文 高中语文和初中语文有了非常大的差别 一般来说 基础知识很重要 高考题中 有一道字音题 一道字形 一道病句 一道实词虚词 三道科学文 三道文言文 语文不用特意做题 跟住老师讲得 一般就可以了 老师会给你们讲很多东西 用本子记下来 买那种分成板块的本子 用随意贴自己分好多少张是哪部分 笔记对学习语文很有用 英语记笔记也是很重要的 笔记不能记杂了 即便老师讲得也有的有用 有的没用 一般动词短语是有用的 要重点记这些 有一些短语你自己不可能记住或者不可能再看就不用记它 英语可以买王后雄教材全解 不需要做别的题 先看完左边的导学部分 再对应作题 只做选择题 因为选择题对你帮助最大 选择最好了别的也跟着好起来 化学 方程式很重要 高中化学知识少 要跟住老师 化学是半文半理的 也可以选择王后雄教材全解 物理 我感觉有一本叫倍速学习法的书很好 可以买来看看 练习册千万不能买杂了 一科一本就可以 不会要马上问老师 千万别这么想：等考完试或者有空从学一遍 因为高中知识不等人的 假期期间可以先把数理化自学一下 学到期中考试 顶多需要10天左右 自学的过程中 你可以配合着做练习册 主要自学的过程中最重要的就是自己哪里不会一定要弄明白 很多时候自己会的等以后老师讲自己还会 自己不会的 等老师讲还不会 其实自学最大的好处并不是让你学过一遍课程 而是让你了解高中课本了解高中学习方法 在自学过程中找到最适合自己的方法 别睡得太晚 十点睡就行 学习要有计划 做一个像日历一样 把每天要做的事写在上边 做完一件打一个对号
送你两个字~~~~~~~~~坚持！谁能坚持到最后谁就是胜利者，再笨也回有出息！
科学的 学习方法是 必须的 有效的利用时间 比如晚上睡觉前先把当天学习的公式 定理 在脑袋里过过电影会很好的提高物理成绩的加油 高中学习就要吃的了 苦
首先分析你的成绩 高考想取得好成绩 要的是每一科都要强 不能有所谓的&瘸腿科& 你的成绩给人的感觉是 没有很强的优势科 但是存在弱势科 这样就对你很不利 所以你总的方向应该是 提高整体 突击弱势 问题二 每个人都会有自己感觉容易的科目和感觉不开窍的科目 自己学的好的科目 不用使劲成绩也能上去 这是因为你在这一科上学通了 所有知识已经连成了体系 在考试的时候能够得心应手 但是你也不要放弃你的弱势学科 我当初学历史和政治也很费劲 因为我是理科生嘛 基本只有初中学这些 我首先也是很用功的背 但是最后发现背完的东西零零散散 根本连不上 做些填空选择还可以 一到稍微难点的大题就不会 最后我发现是知识没有连成体系 然后我就把历史按照年份梳理 政治牢牢抓住主线(其实初中政治就是一个生产力,答题只要言必称生产力 就没有大问题 呵呵).政治的主线很重要 抓住了 你答题的大方向就没错 再自己扩展些内容 基本就差不多了 当然 这些都是建立在你已经把东西背过的基础上 巧妇难为无米之炊 你要是头脑里没有这些东西 说什么都没用 问题三 上课走思绝对是个必须要解决的问题 对于高中生来说 要学习的科目很多 每天放学后到睡觉前的时间要分给很多科目 所以课下的时间就显得很紧 主要的学习时间都集中在课上 如果你课上的效率再不高 那课下就不可能有效率 因为就我感觉 课下的时间是用来巩固和提升课上内容的 不是用来消化课上内容的 对于如何防止走思 我认为你应该建议老师多在课堂上设置一些问题 对于这些问题 可以不用举手 站起来就回答 而且如果答对了 问题的答案最好能写在黑板上让大家抄回去当笔记 这样就给人一种动力和自豪感 也大大的提升了你想要思考 想要回答问题 想要答对让大家把你的答案抄下来作笔记的动力 你说是不是 嘿嘿 还有就是走思也和你的休息状况有关 这个我会在后面说 如果你走思是因为困或者累 可以考虑站起来听课 老师应该不会反对 毕竟这也体现出你对自己负责的态度和你想杜绝走思的决心 问题四 这个问题我也有 我们那时是每个月放2天假 我每次回家的时候根本连书都不带 因为我想:我已经辛苦学习一个月了 这么2天我还不能休息一下? 其实这个是自己给自己偷懒的理由 说白了就是态度和心态的问题 你们的假期有点频繁 每周都有假 这样其实不好 你星期一开始上课 心态很沉稳:我要用功学习~~ 但是你应该有感觉 越是快到周末放假心里就越浮躁 以至于可能星期五根本就有点坐不住的感觉 然后就是周末 到家了就干脆什么都不学了 我建议你住宿 强迫自己尽量少回家 例如一个月回家2天 这样就能把不学习的日子和心情浮躁的日子减少很多 大大提高了时间的利用效率 如果没有这个条件 就只能调整心态 强迫自己在家看书 看一点也比不看强 问题五 学习时间和休息时间一直是一对矛盾 每天就24小时 对于想多学会儿的人来讲 总感觉自己睡的太多 学的时间少 而且还总感觉休息不好 精神不好 学习的时候犯困 其实这个应该因人而异 你自己的情况你最了解 高中想要学好 肯定要牺牲一点睡眠时间 你需要做的是 看看自己是晚睡型还是早起型 有的人晚上比较能熬夜 然后当然比较困 这样以来睡眠质量也好 有的人呢 他稍微晚一点就困 但是早上早一点起 他也能感觉很精神 状态很好 因为睡的早嘛... 你二者必取其一 如果你要是既不能晚睡也不能早起......这个问题就不好解决了 但是中午我强力推荐午睡 因为你已经晚睡或早起了 又经历了一上午的苦读 精神上肯定会有疲劳 这个时候你睡上半个小时 我感觉顶晚上睡3个小时 午睡恢复体力效果超好的 还能保证你下午的学习质量 所以 晚睡 早起选适合你的 午睡要有 最后 分数不能在某一课上抓 切记 你的弱势学科是你长分空间最大的学科 但是不要过于关注 因为长分不容易 降分太容易了 你在弱势学科上抓了20分 但是其他学科每科降5分 你的努力就白费了 所以 每个学科都要长 弱势学科多长点 这才是最重要的
语文基础知识就卖一本基础知识手册，天天看，有计划一点。等你到了高三，绝对差不了。阅读就是多写多练，注意积累。作文同上
其实我们学习的目的，很多时候，哪怕是大人也知道好像我为了以后我们在社会里面更容易生存一些。社会上现在也有好转一些了，不然就只是在就业的时候就看毕业证什么的。但是现在高校培养的人才马上能够适合企业的越来越少。所以现在只要知道社会需要什么人才，而且自己又对那个感兴趣，学习起来就有兴趣又有目标。 所以这个问题其实是在认清社会的需要和自己的兴趣，有兴趣以后不说别的方法了，兴趣是最好的方法。祝大家成功！
这个是我刚刚给另一个同学的回答。给你的回答还要补充别的东西。其实学习的任务量大啊！如果只是为了以后的生存，那么生存之道很多。我看过圆明园的纪录片，知道其实无论哪个年代的皇家子孙的学习量那个才是很重。但是他们有目标：1为了以后对国家管理之用；2他们的教师又是全国最有名气的----也就是好老师了，所以讲课起来可能要更加有趣，学得也就更加有兴趣了；3是他们的老师教育的人数都不是很多啊，所以学生有什么问题就能够得到交流谈论。
我们可能没有那么好的老师；但是我们可以用和有同样学习兴趣的同学讨论问题来增加我们的学习兴趣和对问题的深入研究；2是我们要有学习的目标，其实目标是通过接触，接触到知识的真谛，才让我们对它感兴趣的，所以不但要学习课本里面的知识，因为那多少有应试教育之嫌。我们只有多读课外广阔的知识才提供我们选择和发现我们的兴趣。
还有是不管学习时间怎么安排，我们的身体是最重要的，要特别注意锻炼身体啊！
你好！呵呵，我也是高一生，是文科生。虽然路不同，但我想说的是自己的学习计划只有自己定才是最有效的！别人定的都是被动学习，自己才能对自己负责，对吗？有时间我就把我的学习计划发给你看吧！
英语很重要的啊，打好基础吧
我要玩的痛快 学要学的踏实
老大，我就是高二的，英语要好呀！我英语不好，被老师追着骂，那滋味被提了。另外，别着急，高一就受不了，高二怎么活呢，放平心态
太烦了，你写的太多，总之一个字苦，两个字努力，三个字加油吧！我相信你照我的去做，没错的！！！
答案就是努力
高中学习的相关知识
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