日期：容你和小朋友们的心情：
、　、　。
（２）与&同病相怜&、&支支吾吾&意思相近的成语分别是：
（3、形容人聪明才智： 、 、 、
（4）、&&然&&&结构： 、 、 、
5、 形容雨大的：
6 写白衣战士的：
7、 关于诸葛亮的：
8关于推荐和使用人才
9描写人说话滔滔不绝，十分精彩、巧妙
10、 说明学习刻苦努力的的： 、
11反映学习不深入、不透彻的： 、
12、、反映景色优美的： 、
九、把下列...写白衣战士的的相关内容日期：《永远的白衣战士》教学实录 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课10个生字，两条绿线内的13个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、找出课文中令你动情的句子，在指导朗读中让学生感悟叶欣高尚的品质 教学重点： 感悟句子，体会 白衣战士 一叶欣监危日期：“新”课文用心“教”《永远的白衣战士》教学谈 《永远的白衣战士》是新入选苏教版教材第八册的一篇讲读课文，这篇课文最大的特点是 人物形象鲜明，语言真挚感人 。因此，可把 品悟语言，引领美读，感受人物品质，让课堂情感激越 作为本课追求的目标。 一、融情于境 引领感日期：《永远的白衣战士》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解 娴熟 疲惫 、 身先士卒 、 声色俱厉 等词语。 3、找出课...日期：《永远的白衣战士》教学设计一 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解 娴熟 、 疲惫 、 身先士卒 、 声色俱厉 等词语。 3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险 ，进行 高强...日期：《永远的白衣战士》教学设计二 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字新词，联系上下文理解 身先士卒 、 斩钉截铁 声色俱厉 等词语的意思。 3、体会感受 白衣战士 ----护士长...日期：《永远的白衣战士》教学设计三 第二课时 作者：二十三中附小 力婕 教学要求： 1、精读课文，重点学习课文3&7自然段。 2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险 进行 高强度 、 高效率 ...日期：《永远的白衣战士》教学设计四 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、细读课文，找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着 高风险 ，进行 高强度 、 高效率 的抢救工作的，从而体会、感受 白衣战士 &m...
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人教版五年级上册课文生字和二类字组词练习
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