简体中文 _百度百科
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简体（Simplified Chinese），是现代中文的一种写法，与（又称正体中文）相对。简体中文主要由以及1950年代以后中华人民共和国政府开始在地区推行的所组成。目前，简体中文主要在中国大陆，、，以及的一些华人社区中使用。过去简体中文与繁体中文并存于各式文件中，然而中华人民共和国政府于1971年取代中国当局重返，目前联合国中无成员国家使用繁体中文。
中文简体与中文繁体简体中文通常被等同于现在的中文用字系统（），不过其实此系统和、的用字系统的差异除了简繁汉字本身的分别外，也有很大部份源于不同的选择和字形的分别，所以“简体中文”的笔划不一定较少；例如台港用的“强"该字的组合形态方式与简字相同，由[弓][厶][虫]组成，不过[口]的位置由[厶]取代)”字，大陆用的是“强”，笔划还比较多。简体中文和除了汉字写法（如简化字和间，以及各地汉字写法规范）的差异外，通常认为还存在词汇上的差异。例如繁体中文里多用的“”，在简体中文中多用“”，繁体中文里的“史达林”在简体中文里被称为“”，繁体中文里的“”在简体中文里被称为“〔此处指朝鲜民主主义人民共和国〕”，繁体中文里的“〔澳大利亚城市〕”在简体中文里被称为“”等。由于有这种差异，“简体用语”这种说法随之产生。不过其实这并非繁简中文本身的差异，而主要是由于使用两者的人群，尤其是中国大陆和台湾在20世纪中叶由于政治原因分隔后交流较少，造成了用词习惯的差异。这种现象在1980年代以来由于科技术语的不同而更加明显。而且，在同样使用简体中文的中国大陆、等地也存在一些用词习惯的不同。因此，有人指出正确的提法应为“中国大陆用语”、“新加坡用语”等，而非“简体用语”。由于使用简体中文的主要是中国大陆，故此中的“简体中文”一直以来其实代指“中文”，意即绝大部份的“简体中文版”使用的是中国大陆的用语和翻译，此等软件亦通行于其他使用简体中文的社群。简体中文自1980年代以来通常使用总局公布的，以及其后继的GBK和GB 18030中文编码。近年来随着跨语言编码集的出现，也被广泛使用。中国文字的简化，是二十世纪五十年代中期，中国大陆政府在总理的直接主持关心下，结合了上百名专家，对数千个常用的中国文字进行了一次的简化。当时的出发点，应该说是分析了中国的国情。中国经历了上百年的内忧外患，国弱民穷。中国又是一个几千年的农业国，百分之八十以上的人口在农村，而当时中国一半以上的人口是文盲和半文盲，而要在这样的基础上发展文化，建设国家，识字扫盲成了一个重要的历史任务。简化文字，当时的目的，就是为了让数以亿计的人民大众，能够尽早尽快地识字认字，提高使用文字的速度，提升文化水平，方便学生在校学习，以此为最基本的基础，才有可能学习科技，建立一个富强的国家。
有些台湾人第一眼看到简体字，大概会感到惊讶。中国大陆的字改变了那么多，尤其是离乡几十年的老兵，看到家乡变了，文字也变了。有的人讨厌看简体字，一见到它就说是“匪书“、“匪文“。更有的人把文字简化运动看满清政府的剃发相提并论，说共产党为了要改造人民，强迫人民阅读简体字，事实上不然。繁体字简体字对比
汉字自古以来就有与简体两套写法，在甲骨文与中，就可发现汉字简体的形迹，例如“车“就有多种写法。后来经过篆体隶化，并存两种写法的文字越来越多。由六朝到隋唐，汉字逐渐隶楷化，当时或许是为了美观对称，很多古字都增加笔画，而简体字开始被称为“俗体“、“小写“、“破字“等，在民间社会仍广为流传。
不过，有时候文字有简化和繁化的现象，左传和甲骨文上有假借字，当一件我们要表达的事很抽象，最初时无法造字，于是找来一个与它音近的字来借代，当后来或者可以造字了，就有这个抽象概念的本字了。有时后来仍旧无法造字，于是一个字去加，去别异，表示与本来假借的字不同。而有时一个字越写越繁了，人有觉得麻烦了，就去简化了，于是在魏晋有俗文字学，即。也有的字越来越简单了，又不易看清本义了，所以又去替它加笔画了，所以繁化了。
所以，笔划写得越来越繁的字，绝对不少于写得越来越简的字。
繁化和简化的字，在古代就已存在。有些人造新字，后来就通行使用。例如：在北周时以外戚辅政，进封“随王“，但他嫌“随“有“走“之意，于是改“随“为“隋“。最爱造字，她一生造了十多个字。其中一个“国“字，她改成“口“中间加“武“，但后来觉得自己被包围在围城中，就不再使用。中国文字在统一文字之后，随著时代改变，出现了繁体、简体、俗体、等字。官方的文书，都采用繁体，其他的文字是难登大雅之堂。这段期间，民间文字的使用多是采约定成俗的方式，一直到时期，才开始文字的简化。“近代运动，源于太平天国，为了提升识字率，在太平天国玉玺及官方文件都书简体。经非正式统计，太平天国总共使用一百多个简体字，其中80%为大陆采用(当代中国的P.38)。太平天国最有名的字是将“国“的“或“改成“玉“，不过太平天国灭亡后，文字简化运动也停止。
清朝末年，中国面临列强瓜分的严重危机。在这国事动荡、人心思变的年代，许多知识份子忧国忧民，力主变法图强。时，一些爱国的知识份子考虑到若要救国图强就要普及教育、培养人才，就要克服复杂的汉字所造成的障碍。在此思潮下，汉字拼音化于焉展开。维新运动主要人物如、梁启超、等皆主张文字拼音化，但是维新运动只有百日，拼音化运动也胎死腹中。(当代中国的文字改革P.5~6)
的白话文运动为大家所知悉，事实上，文字简化运动应和白话文运动相提并论，因为两者都是的一部份。在此期间，许多人提出提升国人知识水平的方法，要提升知识水准就先提升识字率，增加识字率就要将复杂的简化。简化文字获得许多知识份子的赞成，主张使用白话文的知识份子绝大部份赞成文字简化。著名的国学家也不反对。
1922年在北洋政府提出《减省汉字笔化方案》说“文字是一种工具，自应以适用与否为首要标准，改用拼音是治本方法，是治标方法，治标方法是目前最切要的方法“。当时还提出汉字拼音化，能说就能写，不过中国字同音字很多，拼音化根本行不通，遂作罢。
1935年春，文化界发起大规模汉字简化运动，当时称为“手头字运动“。意即一般人怎么写，书就怎么印，使得文字比较容易写、容易认，更能普及大众。同年八月，国民政府公告第一批简化字324个，简化的原则为：1、述而不作。2、择社会上比较通行之简体字最先采用。3、已简化的字就不再求简。但是，立刻遭到国民党元老等的反对。结果，于1936年2月废止使用。及至二次世界大战爆发，汉字简化运动在红区推广，该区的报章杂志使用了既有的或创造的简体字，这些字又称为“解放字“。(当代中国的文字改革P.41)
新中国成立后的文字简化运动
大陆第一批简体字
1949年，成立，在1952年2月成立中国文字改革研究委员会，收集及以来主张汉字简化学者们的建议，于1954年底提出““草案，并于1955年2月公布于《》上，7月，成立“汉字简化方案审定委员会“，由为主委，及作家都是该委员会成员。该会于日通过简化字515字及简化偏旁54个。(当代中国的文字改革P.75)
造字红卫兵
“在1964年又公告了《》，第一表是352个不作偏旁使用的简化字，第二表是132个可作简化偏旁的简化字，第三表是由第二表类推的1754字，共2236字，这就是今天通行大陆的简体字。“(当代中国的文字改革P.95)在1967-69年文革火热时期，各地方都曾推出不同程度过分简化的字体，文革后也明令禁止使用。
到了1977年，刚结束，随即公布“第二次汉字简化方案“的草案。1986年由国务院废止“二简方案“。同年，由改组成的并重新发表简化字总表，而且和、同时发表《关于简化字的联合通知》，一致表示：汉字的形体在一个时期内应当保持稳定，以利应用。至此，大陆汉字简化运动暂时告一段落。(当代中国的文字改革P.105)
2000年12月，人大常委会通过了《国家通用语言文字法》，并定于日生效。国务院将以确定和作为国家的通用的语言文字地位，同时对、和作为文化遗产加以保护，并允许在一定领域和特定地区内长期存在，但不能在普通话播音和电影中夹杂滥用。电影、电视剧中扮演领袖人物的演员，在剧中一般也要说普通话，如因内容需要，使用某些方言不宜过多，使用方言的电影和电视剧的数量也要有所控制，但地方戏剧则不在此列。(日)叙述如下(括号内为繁体)：
1. 保留原字轮廓：如龟 (龟)、虑(虑)。
2. 保留原字部份特征省略其他：如声(声)、医(医)。
3. 改换笔划较简之偏旁：如拥(拥)、战(战)。
4. 形声字改用简单的声符：如惊(惊)、护(护)。
5. 相通字合并：如“里”和“裏”相通，以较简的“里”为合并字。“余”和“馀”相通，合并字为“余”。
6. 草书楷化：如专(专)、东（东）、车(车)、转(转)。
7. 采用古象形、指示、会意字：如三人成众(众)，双人为从(从)，网(网)。这些古字既简单又符合造字原理。当初这些古字可能是为了美观而繁化。
8. 用简单符号取代复杂偏旁：如鸡(鸡）、欢(欢)、难(难)之左偏旁改ㄡ。
9. 采用古字：如圣(圣)，礼(礼)，无（无)，尘(尘)等字。
值得一提的是，五四运动领袖之一来到台湾之后鼓吹文字简化运动，被党国大老抨击为“为匪宣传“。胡适在看到大陆实行简体字，直说简得很好。简体字实施之后，许多人看不懂前人的书画、古籍、以及古迹上的题字，这将造成文化断层的现象，于是今日提倡“识繁应简“。也就是鼓励字简体字，但是要多认识繁体字。就好比实施白话文之后，仍然要阅读文言文。大陆很多招牌常看到繁体字，如中国银行、、中国农业银行、、“宏碁“电脑。目前大部份圣诞卡、贺年卡多为繁体字，匾额、繁简并存。
在，“中国购书城“大招牌、北大的“艺专“大浮雕字，许多招牌为求美观，使用繁体字较多。不过，教科书、出版社、电视等则一律用简体字，但是古籍的出版社也有使用繁体。(台湾学生在北大P.108)
作为独特的一门艺术：，在中国大陆一直没有被简化字所约束。因为书法是一种艺术，而且是一种举世独有的艺术形式，是的瑰宝。艺术的功能不在于传递信息和记录历史，所以，没有必要用简化字的形式。事实上，草书艺术本来就是简化字。要把一个多重笔划的字，艺术的简化，再表现美的形态，这绝非易事，而这本身就是一种艺术的再创造。新加坡在1969年也公布第一批简化字502个，1974年更把中国的简化字总表全部照抄使用，并多简化了十字。于1981年也公告使用中国“简化字总表“。则于1983年规定华人可使用繁或简两种字体。在与韩国则进行了自己的汉字简化工作。日本早于中国在1946年11月内阁训令公告1850个《当用汉字表》其中131个是简化字，日本称为新字。韩国则因民族主义的缘故，很少使用汉字。现行简体字是于1983年在朝鲜日报公告使用90个简化字。其余则是传统汉字。韩国人写“韩“国，用的就是传统汉字。(台湾学生在北大P.104)基于的国际地位，及世界卫生组织、等国际组织均采用了大陆的简化字。大多数国家因与中华人民共和国有外交关系，也接受了大陆的简化字和普通话作为中文规范。
马来西亚在1981年2月出版了《简化汉字总表》，收录了与大陆完全一致的2238个简化字。新加坡在1969年推出自己的《简体字表》，新马两地到1974年采用中国大陆的简化字颁布《简体字总表》正式使用简体字。
繁体字在简化字普及前曾经是汉字在海外华人圈中主流，上的商业招贴及中文媒体、汉语教学曾一律使用繁体字。环球时报引述，中国大陆改革开放以前，美国的汉语教学一直延续着繁体字的传统。改革开放后，第一批大陆留美博士毕业，他们开始编写简化字的中文教材。现在美国2300多所高中开办中文“选修课程”，采用简化字的比率已有一半。
由于大陆居于国际交往强势地位，半个世纪以来尤其是近30年，外国人学习中文基本使用简化字。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看^是什么意思,? 还有 为什么X2+1/X2要换元成t^2-2,? t^2-2又是什么意思,? 能用中文说下嘛 ,_百度知道
^是什么意思,? 还有 为什么X2+1/X2要换元成t^2-2,? t^2-2又是什么意思,? 能用中文说下嘛 ,
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一般^表示指数。比如5^3表示5的3次方。至于“为什么X2+1/X2要换元成t^2-2,?”，有点没有看明白
6(x2+1/x2)+5(x+1/x)=38
就是这道题 ,它旳做法是把x+1/x 换元 成t ,X2+1/X2 换元成t^2-2 ,
你的题目里的x2表示的是x的平方吧。这样的话，题目应该是：6(x^2+1/x^2)+5(x+1/x)=38解答：由于x^2+1/x^2=x^2+1/x^2+2-2=x^2+1/x^2+2x*1/x-2=(x+1/x)^2-2。如果设t=(x+1/x)，则x^2+1/x^2=(x+1/x)^2-2=t^2-2。原方程等价于6（t^2-2）+5t=38，接下来自己整理成一元二次方程求出t。最后再求解x+1/x=t即可。具体过程自己书写吧
你的题目里的x2表示的是x的平方吧。这样的话，题目应该是：6(x^2+1/x^2)+5(x+1/x)=38解答：由于x^2+1/x^2=x^2+1/x^2+2-2=x^2+1/x^2+2x*1/x-2=(x+1/x)^2-2。如果设t=(x+1/x)，则x^2+1/x^2=(x+1/x)^2-2=t^2-2。原方程等价于6（t^2-2）+5t=38，接下来自己整理成一元二次方程求出t。最后再求解x+1/x=t即可。具体过程自己书写吧
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^是表示次方的意思
比如：x^2就是x的平方的意思另外，您题目中的x2是x的平方么？
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出门在外也不愁오빠翻译成中文是什么意思，不要说那些太生硬的词语，说个经常用的，具有代表性的中文_百度知道
오빠翻译成中文是什么意思，不要说那些太生硬的词语，说个经常用的，具有代表性的中文
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“哥哥”的意思。
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出门在外也不愁众所周知意大利是世界主要国家那么，‘意大利’翻译成中文是什么意思呢？我说的是意译_百度知道
众所周知意大利是世界主要国家那么，‘意大利’翻译成中文是什么意思呢？我说的是意译
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是世界上的主要国家。特别是意大利是欧洲文艺复兴的发源地，对欧洲乃至世界的发展起到举足轻重的作用。目前意大利是G8成员，经济发达的民主国家，是世界第六大经济体。意大利在意大利语原意是“小牛生长的乐园”。
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