大学时候，我就读的是美术学院。说到画画，我很自豪同时也很享受。只是，我的学习成绩和我的人一样。平淡无奇，最后只是勉强毕业而已。　　小娇是我的同班同学，也是我的室友兼闺蜜。她和我正好相反，学习成绩是班级第一；相貌也是数一数二。追她的男生，成天挤满了我们宿舍楼下的走廊。情书和鲜花，让我们的宿舍天天弥漫花香。　　大一她就有了男友；尽管这样，还是有人等在楼下想要为她送花。我扮演的角色，就是那个为她转送礼物的人。　　作为她的朋友；她有人疼爱，我也很开心。当然，我在羡慕她的同时也很希望自己能够找到一个男友。这样一个小小愿望，终于在快要毕业的时候成为了现实。　　记得快要毕业的那段时间，我选修了“影视鉴赏”，这门课，我学的很上心。同时，老师提问的时候我也很积极的参与。在我收获了学分的时候，有个男孩也成了我的男友。他说，他被我迷住了。　　这门选修课，他总是坐在教室最后一排。按他的说法，这样能够多角度观察我。他对我很好，送我鲜花；生日的时候给我惊喜。在我生病的时候，跑前跑后。更为难能可贵的是；毕业后，我们依旧相爱。并且，都选择了同一座城市奋斗。他说，遇到我这样的女孩；真是他的荣幸。我这样的女孩，就是男人想要娶回家做老婆的。　　小娇毕业后，也和我们在同一座城市。她找工作很顺利，她的能力很强；我一直很羡慕她。只是，她没有固定男友了。在学校的男友，也因为毕业而分手了。我们依旧是无话不谈的朋友，依旧是闺蜜。我带着男友，几乎每个月都会和她吃几次饭。只是，她带出来的男友隔几个月就会换一个。　　好不容易，我和她单独逛街。　　“小娇，你怎么老是换男友啊？”　　她转过娇媚的眼睛，轻轻一笑“你不懂！”　　“为什么我会不懂？女人，不都希望自己；能够找到一个稳定的伴侣吗？”　　她沉默一阵，严肃的脸上又换做一副轻松的表情。　　“我身边的男人，没有真心想要对我好的！他们，可能也会欣赏我的才能。但是，他们最渴望的是我的色。那么，我就顺从他们；给他们想要的色。我取得我想要的事业。你以为，我的职位上升这么快；是因为我的能力？”　　我沉默了，不知道要说什么好。这可是我的好朋友啊，她怎么能过这样一种，违背自己喜好的生活呢？那些曾经爱他的男人，都去了哪里啊？　　小娇摸摸我的脸颊，“走啦，幸福的小女人！这些没有什么了不起的！”是啊，或许这样的生活；对她来说真的没有什么。她从来不会缺少男人，不管那些男人是真心还是假意。她从来都是男人们追逐的对象。　　我和她成为朋友，她如果是红花；那我永远都只是绿叶。我从来没有妒忌过她；因为我知道，红花有红花的骄傲，绿叶有绿叶的淡然。活法不一样，没有必要去比较和较量。　　算算时间，我和男友在一起也快两年了。他和我都是很普通和平凡的人，我们也曾经提起过结婚的事情。但是，我们没有存款，没有房子，不知道这婚该怎么结。有的时候，我们也会因为一些小事儿争吵。　　有的时候，我也会向小娇哭诉男友的不体贴。她一开始，会安慰我好好体谅男友。后来的某一次，我向她哭诉的时候，她竟然劝我和男友分手。我泪眼朦胧地，看着她那美丽的有些陌生的脸。我似乎感觉有些事情正在发生。但是，我又说不出来是什么。　　我和男友依旧会吵架，但是我已经学会自己安静地解决。我不向她哭诉，毕竟恋爱的时候需要两个人互相体谅。我不再去一味苛责男友，要他怎样出人头地。这样做以后，我和男友之间的争吵，没有往日那么频繁了。　　只是，男友的工作似乎需要他加班很久。有时候，他回到家已经凌晨了。我很多时候，整夜整夜地等他回家，其结果是睡着在客厅的沙发上了。我没有办法向谁去倾述，我的感情是不是又遇到了什么麻烦。　　小娇这段时间很安静，没有频繁地约我和男友出去吃饭。我也乐得清静，没有约她出来。只是，男友在家的时间一天天少起来。以前周末他最喜欢做的事情，就是和我窝在家里享受二人世界。我*工作也开始忙起来，我没有时间仔细研究这些微小变化。但是，现实总是喜欢很真实地还原生活的本质。　　单位让我去外地出差一星期。我在出门前还有些暗自开心。想象着，可能离开几天，我和男友之间的感情，或许能够来个小别胜新婚。我甚至在出差间隙，还抽空买了一套漂亮的情趣内衣。然而，当我一星期公差结束，连夜赶回家，想要给亲爱的他一个大大的惊喜时。他倒给了我一个大大的惊吓。　　我走到家门口，用钥匙轻轻地转动我们家门。进门的时候，家里开着灯，但是没有他的声响。我暗自开心他没有发现我回家。我蹑手蹑脚地到卧室、阳台，都没有发现他的身影。　　忽然，我很迷茫地看到我和他的凉拖；都在卫生间门口。我的心跳声音很大，却依旧掩盖不住卫生间里，他和一个女人的呻吟声。我就像中邪一样地推开了洗手间的门：我亲爱的男友，和我亲爱的闺蜜在喷头下忘我地缠绕在一起。他们，甚至没有意识到我就站在他们的面前。　　我没有关上洗手间的门，就轻轻地退出来坐到了客厅。我在发呆，我在回忆。我刚才看到的，是一部色情电影还是现实呢？我迷茫中，不知道该要想些什么。直到我亲爱的他，围着浴巾浑身都是水珠地跪到我脚边。　　“宝贝，你原谅我。我真的不是故意的，我很爱你的。我和她，我们只是玩玩，你不要当真好吗？小娇主动背着你约我，我实在是扛不住才和她那样的……”他还说过什么，我已经不记得了。　　最终，我和亲爱的他分手了。他和我亲爱的闺蜜好了。期间，闺蜜很无辜地想要我不要误会她。说她没有要抢我男友，是我不要男友她才接受了他。　　在这段已经结束的爱情里，我已经说不出什么话来。如果，非要我说什么。那么，我想劝告天下的女人们。如果，你是绿叶，就请离你的红花闺蜜远一点
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她喜欢的照片去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。 (作者：丰子恺，有删改)【小题1】用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(2分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。水灾：____冻灾：____【小题2】揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”文中画线部分用了比喻，你觉得好在哪里?【小题3】从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)【小题4】《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(3分) 资料：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。 我把____比作水仙，理由是____-乐乐题库
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去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。&&& (作者：丰子恺，有删改)【小题1】用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(2分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。水灾：&&&&&冻灾：&&&&&【小题2】揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”文中画线部分用了比喻，你觉得好在哪里?【小题3】从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)【小题4】《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(3分) 资料：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。 我把&&&&比作水仙，理由是&&&&(2分)孩子们玩水仙花盆中的小石子，让水仙在脸盆里浸了十多个小时。&水仙被放到阳台上晒太阳，结果春寒料峭，反而被冻了一晚上。 (大意对即可)
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省台州市书生中学八年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器...”的分析与解答如下所示：
按照“旱灾”示例，在文中找到“水灾”“冬灾”文字信息，根据内容概括即可。试题分析：在文中找到两个句子的位置，结合作者所描述的环境，从表达描写事物的特征来分析，点明写作方法，要用评价语如“形象生动”“突出”等。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：根据作者最后点明主旨的句子即可理解“生机”为题恰当，据作者的表达意图说明理由即可。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：根据水仙“清雅”“高洁”的特点，用它来比喻具有同样气质的人。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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经过分析，习题“去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器...”主要考察你对“人教版（2014上）语文八年级下学期”“语文版（2014上）语文八年级下学期”“浙教版（2014上）语文八年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版（2014上）语文八年级下学期
语文版（2014上）语文八年级下学期
浙教版（2014上）语文八年级下学期
与“去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器...”相似的题目：
《走到云里去》这篇文章中，写了一个叫&&&&的城里孩子，第一次出远门，随母亲到乌蒙高原的大山深处。&&&&
名著阅读分析题。（7分）诗话是古典小说中很常见的语言形式，阅读下面的一段话，完成后面的题目。景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。触目晚霞挂林薮，侵人冷雾弥穹苍。忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。昂头踊跃逞牙爪，麋鹿之属皆奔忙。清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞!虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。本段诗话所写的英雄是《水浒传》中的&&&&（人名）（1分），这段话写的是他&&&&&&&&的事迹（1分）。你还知道他其他的事迹吗？请在下面的横线上用简洁的语言写一件，并谈谈表现了他怎样的性格特征。（5分）事迹（写出事件的起因、经过、结果，各1分）&&&&&&&&&&&&性格特征（2分）：&&&&&&&&
下列句中加点词语使用正确的一项是&&&&（2分）面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。 (作者：丰子恺，有删改)【小题1】用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(2分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。水灾：____冻灾：____【小题2】揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”文中画线部分用了比喻，你觉得好在哪里?【小题3】从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)【小题4】《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(3分) 资料：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。 我把____比作水仙，理由是____”的答案、考点梳理，并查找与习题“去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。 (作者：丰子恺，有删改)【小题1】用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(2分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。水灾：____冻灾：____【小题2】揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”文中画线部分用了比喻，你觉得好在哪里?【小题3】从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)【小题4】《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(3分) 资料：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。 我把____比作水仙，理由是____”相似的习题。}