牙齿是人们用来摄取食物的必要工具，俗话说“牙好，胃口就好”，这样身体才更健康。反之，一颗坏牙足以破坏你的食欲及心情，影响到你的正常生活，而拥有一口好牙是享有幸福生活的第一要素。不过，在人们的日常饮食中潜藏着一些对牙齿有伤害的食物，要保护好牙齿就要尽量避免食用，比如这几种：1、薯片或苏打饼干薯条和苏打饼干是人们最常吃的零食，大人小孩都爱吃。要知道这类零食对牙齿的伤害是很大的。由于牙齿在咀嚼薯片或饼干的时候，食物的碎渣很容易黏在牙齿表面或牙缝中，若清理不及时，停留的时间过长，食物在牙齿中腐烂，滋生出很多的细菌，牙齿被腐蚀严重，很有可能导致龋齿的出现。2、面包面包是一种松软香甜的食物，很少多人不明白：面包怎么会损伤牙齿呢？可事实就是如此，常吃的面包之所以对牙齿不好，是因为面包的原材料是精细面粉，人在食用后，口腔内的酸性度会增高，而酸性对牙齿有损害，会导致牙釉质被腐蚀掉，使牙齿失去保护。3、口香糖口香糖是人们在闲暇之余最喜欢吃的零食之一，吃的时候可以通过咀嚼来带动面部肌肉运动，能起到促进面部血液循环的作用，还可以吹出泡泡带来一些生活乐趣。不过口香糖中含有大量糖、香料、抗氧化剂及糖精色素等物质，会粘附在牙齿的表面，形成牙菌斑，导致牙齿表面的矿物质溶解出现龋齿。而且，嚼口香糖习惯用一侧牙齿咀嚼，很容易出现颌面部发育不均衡，导致牙颌畸形。4、碳酸饮料碳酸饮料一直非常畅销，尤其是到了夏季，更是人们离不开的饮品，从冰箱里拿出一瓶碳酸饮料喝一口下去，透心凉，非常解渴。不过碳酸饮料最好不要让正在长身体的孩子喝，因为它会影响人体对钙质的吸收，导致孩子易发生骨折。而且碳酸饮料中的一些防腐剂会破坏人体DNA，严重危害健康。此外，碳酸饮料中的糖和淀粉容易腐蚀牙齿导致蛀牙产生。喝完这类饮料后，一定要及时漱口或刷牙。5、牛轧糖还有一种食物就是牛轧糖了，在制作牛轧糖的过程中会加入各种坚果及蔓越莓干等蜜饯，内容比较丰富，增添了食物的口感和营养。但是在吃的时候食物的残渣很容易塞在牙齿缝中，长此以往，残留物在细菌分解的过程中腐烂变质，导致牙齿发黄，更容易长出蛀牙。因此，为了牙齿的健康，这类食物要少吃。伤害牙齿的5种食物已找到，其中一定有你喜欢的，今后，要尽量少吃了。想要牙齿健康，不妨多喝一些奶制品，这类食物含有丰富的钙和磷，有抑制牙齿酸化及恢复牙体硬组织的作用。而且奶中含有蛋白质及酶等物质，可促进钙和磷的吸收，巩固牙齿更胜一筹。还可以多喝一些茶水，茶叶中的氟物质是骨骼和牙齿生长不可缺少的成分，可提高牙齿的坚硬度。}

关于牙齿的中班健康教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于牙齿的中班健康教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。牙齿的中班健康教案1活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。活动准备：1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：认识新朋友1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。二、观察讨论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。3、说一说龋齿给我们造成的伤害。三、知道怎样保护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿互相讨论，自由发言。3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。五、课堂延伸，小结1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。牙齿的中班健康教案2一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。3、相关挂图。三、活动过程1、用谜语引出课题。请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。2、请幼儿品尝花生。师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。3、请幼儿观察并讨论。师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平时叫它驻牙。5、认识龋齿的危害和预防方法。（1）请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。（2）请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。（3）讨论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？（4）小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因为它容易粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半年一次，因为初期的蛀牙是无痛的，不易发觉，如发现龋齿可及时治疗。6、学习刷牙的正确方法：首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外仔细刷，牙齿健康人人夸。7、了解换牙的基本知识，鼓励幼儿早晚刷牙，保护自己的恒牙。6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整齐。8、游戏“牙防卫士”。选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”拦住它保护“牙齿”。牙齿的中班健康教案3活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。二、观察图片教师出示牙齿图片。教师：这是什么?什么样子的样子?(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。)三、议论和演示教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的`东西是什么，每天吃什么零食。教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。四、了解清洁牙齿的办法教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。五、操作：补牙指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。牙齿的中班健康教案4活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、学习正确的刷牙方法。3、认识牙齿保健的方法。4、培养幼儿良好的生活自理能力。活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。（1）根据故事内容与幼儿讨论。（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。4、介绍刷牙的注意事项。（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材质。③牙刷的新旧。（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。牙齿的中班健康教案5设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它 。3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动准备：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型 、《幼儿每日刷牙情况记录表》重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题 (健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)(2)讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的原因(1)爱吃甜食;(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。4.教育幼儿如何保护牙齿(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌(3)告诉幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。三、延伸活动为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。牙齿的中班健康教案6一、活动目标1、感知关于牙齿的小常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。二、活动准备1、牙齿模具两副2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个3、录音机和磁带“刷牙歌”三、活动过程1、感知牙齿师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？小结：人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗。2、保护牙齿(1) 欣赏故事，感知故事内容。(2) 提问：a、大头哥哥为什么这么难受？（牙齿疼）b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）3、了解正确的刷牙方法并练习。4、设疑还有哪些保护牙齿的方法？四、活动生成及建议1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。进一步了解保护牙齿的重要性。3、教师和家长联系,达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。中班健康教案牙齿中班健康教案牙齿作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的中班健康教案......中班健康教案：保护牙齿活动目标： 1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。 2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。 活动准备： 1、粘有唇形的纸板，剪......牙齿中班健康教案（通用11篇）牙齿中班健康教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下......《保护牙齿》中班健康教案《保护牙齿》中班健康教案《保护牙齿》中班健康教案活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个......中班牙齿健康教案范文（通用6篇）中班牙齿健康教案范文（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮......}

小班健康活动保护牙齿教案（精选12篇）　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小班健康活动保护牙齿教案（精选12篇），希望对大家有所帮助。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇1　　设计意图　　在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。　　教学目标　　1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。　　2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　5、初步了解健康的小常识。　　活动重点难点：　　活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。　　活动难点：蛀牙形成的原因。　　教学准备　　教具：　　1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；　　2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；　　3、《爱吃糖的老虎》课件。　　学具：　　4、牙刷一个；　　5、每人一个饼干；　　6、每人一面小镜子；　　教学过程　　一、情景交流，引出牙齿课题。　　师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？　　咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？　　师：小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！　　二、实验对比做铺垫。　　（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）　　引导幼儿观察讨论：　　1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）　　2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？　　三、龋齿形成的原因　　1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。　　2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）　　3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）　　四、预防龋齿，保护牙齿。　　1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。　　2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。　　五、师生共同寻找保护牙齿的方法。　　教学反思　　通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇2　　活动设计背景　　由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。　　活动目标　　1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。　　2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。　　教学重点、难点　　掌握正确的刷牙方法。　　活动准备　　1、课件　　2、牙刷　　3、联系牙科医生（家长）请她来参与活动。　　活动过程讨论为什么会牙痛。　　观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛？　　牙齿上的黑洞洞是怎么来的？　　牙齿上的黑洞洞是怎么来的？　　不刷牙谁最高兴？（幼儿讨论）　　（播放课件）学习词：牙病菌。　　幼儿互相观察对方的牙齿　　大家互相看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？　　幼：没有，有　　要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？　　—幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食。　　5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）　　牙科医生的讲解　　介绍牙齿，尖牙、磨牙。　　出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么保护自己的牙齿。　　有人换牙了，你知道应该注意什么吗？（看课件不能舔牙床）　　你是怎么保护好自己的牙齿的？　　教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件（巩固保护牙齿的方法）　　大家一起刷刷牙　　医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把　　牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。　　〈刷牙歌〉　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，　　保护牙齿人人夸呀人人夸。　　我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）　　活动反思：　　本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇3　　一、活动目标：　　1、了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。　　2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。　　3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。　　二、活动准备：　　（一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。　　（二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。　　三、活动过程：　　（一）激趣导入，了解牙齿对人的作用。　　引导语：首先，请小朋友们看一段广告。（演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。）你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？　　师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。　　（二）观察牙齿，认识发现。　　引导语：刚才屏幕上阿姨的'牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗？　　师：（出示镜子）小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样？小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多！因此我们一定要保护好自己的牙齿。　　（三）学会保护牙齿。　　引导语：你们会保护牙齿吗？现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。　　1、幼儿进行游戏活动。（演示课件，伴画外音：这里有1——4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由）　　2、提问：平时生活中，我们应该怎么保护牙齿呢？　　3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。　　（四）活动结束。　　师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇4　　活动目标：　　1、了解牙齿的重要性。　　2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。　　3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。　　活动准备：　　1、牙模、牙刷；　　2、蛀牙形成的图片两张；　　3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；　　活动重点：　　了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。　　活动难点：　　蛀牙形成的原因。　　活动过程：　　（一）以猜谜语的形式引出主题。　　1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿）　　2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）　　（二）寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害。　　1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了？（出示图片1，幼儿回答）　　2、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢！我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了？（出示图片2及图片3，幼儿回答）　　3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。　　4、观看实验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？　　（幼儿上台来辨认）师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢？（醋的味道是酸酸的。）师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢？（黑色）师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样？（醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的）。　　师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢？（醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。）师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。　　师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢？（牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。）　　（三）师生共同寻找保护牙齿的方法。　　1、幼儿相互观察牙齿师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙？　　师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢？（睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。）　　2、了解乳牙和恒牙师：小朋友们说的都很好，老师发现很多小朋友开始换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的伤害了，因为恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。　　（四）听歌曲录音，知道正确的刷牙方法。　　1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？　　2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇5　　活动目标：　　1、初步了解蛀牙形成的原因。　　2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。　　活动重点：　　使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。　　活动准备：　　巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。　　活动过程：　　一、吃点心（饼干）引出课题。　　1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。　　2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？　　二、了解蛀牙形成的原因　　1、师放课件《牙齿的秘密》。　　提问：　　（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？　　（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？　　（3）你们在录像里还看到了什么呀？　　（据幼儿的回答，逐步追问）　　2、观察记录蛀牙。　　自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？　　3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上）　　4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。　　5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？　　6、师小结蛀牙的坏处。　　7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？　　三、知道怎样保护牙齿　　1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）　　2、师小结保护牙齿的方法。　　四、活动延伸：　　发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？　　小班健康活动保护牙齿教案 篇6　　活动目标　　1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。　　2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。　　3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。　　活动准备　　1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。　　2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。　　3.知道预防龋齿的重要性。　　活动过程　　1.引出课题　　(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：　　教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。　　(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。　　教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?　　幼儿：讨论牙齿的功能。　　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。　　(3)相互检查，发现龋齿。　　拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。　　2.了解龋齿形成的原因及危害。　　教师：为什么会有龋齿呢?　　(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》　　提问：　　a.小明的牙齿为什么会疼?　　a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子?　　b.龋齿的危害　　(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?　　引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。　　(3)了解龋齿的危害。　　教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。　　3.教育幼儿如何保护牙齿。　　(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿　　小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，注意口腔卫生。　　4、动一动、粘一粘　　教师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。　　5、活动延伸：　　回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更健康。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇7　　活动目标：　　1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。　　2、了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。　　3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。　　活动准备：　　牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT　　活动重难点：　　重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。　　难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯　　活动过程：　　一、开始部分　　1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。　　提问：　　（1）你闻的水是什么味？　　（2）这么臭的水是哪儿的水呢？　　2、告知孩子水为什么这么臭　　3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的　　4、教师边动作边示范朗读儿歌。　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。　　二、进行部分　　1、看动画《小红脸和小蓝脸》　　提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”　　教师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。　　2、观看PPT课件　　引导幼儿简单讲述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等）　　3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。　　（1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等）　　（2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。　　教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭　　（3）帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。　　教师：“我们应该怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”　　（4）请小朋友示范如何刷牙　　教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”　　（5）老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。　　3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。　　延伸活动：　　出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性　　小班健康活动保护牙齿教案 篇8　　活动目标：　　1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。　　2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。　　3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。　　活动重难点：　　掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。　　活动准备：　　ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。　　一、谈话导入，引出主题。　　师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？　　幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）　　小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。　　二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。　　1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）　　2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。　　师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）　　师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）　　师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）　　3、判断对与错，增加保护牙齿的意识　　a、明明早晚都不刷牙（对、错）　　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）　　c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）　　小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。　　三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。　　1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）　　2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）　　3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。　　教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来　　4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》　　5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。（出示牙齿模型）　　小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）　　6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。　　四、结束部分：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。　　师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。　　五、活动延伸。　　幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙）　　小班健康活动保护牙齿教案 篇9　　活动目标：　　1. 了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。　　2. 初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。　　3. 养成坚持每天刷牙的好习惯。　　活动准备：　　ppt　　活动过程：　　一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。　　教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？　　二、展示图片，认识牙齿　　1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。　　2.教师小结　　教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来　　断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。　　三、播放视频，认识牙齿生长顺序　　四、设置情景，讨论为什么会蛀牙　　五、护牙大作战　　1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？　　2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。　　活动延伸：　　在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇10　　教学目标：　　1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。　　2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。　　教学准备：　　1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示若干　　2、《爱吃糖的老虎》课件　　3、牙刷人手一个 、镜子人手一面、刷牙歌　　教学过程：　　一、观看课件《爱吃糖的老虎》，了解龋齿形成的原因　　1、今天，老师要请你们看动画片，看看里面的老虎怎么了？　　2、幼儿看FLASH　　提问：你知道小老虎怎么了？　　它的牙齿怎么了？为什么会这样？　　二、找龋齿　　1、师：我们也来找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么样的？　　请你用小镜子找一找自己和朋友的牙齿有没有变黑或坏掉的？　　（幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿）　　2、幼儿互相寻找蛀牙　　3、集中，提问：你找蛀牙了吗？　　共同讨论蛀牙形成的原因　　4、小结：变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”　　三、预防龋齿，保护牙齿　　1、讨论：我们应该怎样保护牙齿？　　2、观看刷牙方法图解，讲解正确的刷牙方法，幼儿模拟学习　　3、出示“小娃娃”图饰，　　师：小宝宝平时吃太多的零食了，牙齿都要蛀光了，我们今天来帮它刷刷牙好吗？把留在牙齿里的东西刷掉　　4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙，教师指导　　5、结束活动　　小班健康活动保护牙齿教案 篇11　　活动目标：　　1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。　　2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。　　活动准备：　　各种动物头饰若干，钢琴一架。　　活动过程：　　一、游戏“猫医生来了”　　老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。　　二、学唱歌曲《保护牙齿》　　1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。　　2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。　　3.幼儿边唱歌，边表演动作。　　三、教师小结：　　小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。　　活动延伸　　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。　　2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。　　小班健康活动保护牙齿教案 篇12　　活动目标：　　1、通过儿歌，让幼儿知道保护牙齿的一般常识。　　2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。　　活动准备：　　牙齿模型、牙刷　　活动过程：　　一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼”　　1、讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，　　2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”小朋友可以两个两个互相讨论一下。”　　二、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”　　三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”　　四、通过儿歌《保护牙齿》，帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”　　五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。【小班健康活动保护牙齿教案】相关文章：小班健康活动保护牙齿教案08-21保护牙齿小班健康教案12-28保护牙齿小班健康教案范文03-11小班牙齿健康活动教案01-11中班健康活动保护牙齿教案02-16小班的保护牙齿的教案02-16小班保护牙齿健康教案模板（精选8篇）09-09小班活动教案《保护牙齿》（精选9篇）06-21中班健康教案：保护牙齿07-19}