7月20日，全市提高残疾儿童康复救助保障能力协调会召开。副市长杜玉杰出席会议并讲话。
会议指出，今年以来，在市委、市政府的坚强领导下，各级各有关部门认真贯彻落实上级要求，真抓实干、担当作为，全市残疾儿童康复救助工作取得了较大进展。目前全市康复救助残疾儿童达到1162名，实现了“时间过半、任务过半”。但还存在康复服务体系不太完善、全生命周期服务体系不够健全、出生缺陷预防还有短板、政府财力投入仍有不足等问题。
会议指出，加强残疾儿童康复救助是为残疾儿童谋幸福、谋未来的迫切需要，是创建儿童友好城市、彰显富强滨州温度的现实要求。各级各部门要主动担当、积极作为，全面提升残疾儿童康复救助保障能力。
会议强调，要加强康复机构规范化建设。围绕创建“省级规范化残疾儿童定点康复机构”，全面加强康复机构规范化、标准化建设，引导机构添设备、加人员、抓质控，不断提升康复机构专业人员素质能力和服务水平。推动教育政策落实。要深入贯彻《残疾人教育条例》，严格执行残疾儿童学前教育、义务教育阶段相关政策。建立救助标准动态调整机制。探索建立残疾儿童康复救助标准动态调整机制，实现康复服务水平与全市经济社会发展相适应，确保残疾儿童能够享受到全省“第一方阵”的技术能力、服务水平和康复效果。要加大对残疾儿童家庭的支持力度。组建家庭支持专家服务团队，通过线上线下为残疾儿童家庭提供一对一辅导支持，解读政策、排解压力，帮助家长合理预期康复效果。
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如果不强行取缔关闭网络游戏，长此以往，当今沉迷于“精神鸦片”的青少年就毁掉了，完全可能成为：“废人或罪人”，它的严重性，危害性，可能性不压于吸食鸦片的毒害作用。
孩子早晨起床后总是磨磨蹭蹭的。慢悠悠的穿衣洗漱，慢悠悠的吃饭整理，而家长在一旁急的不行，生怕孩子上学迟到。孩子其实都明白，自己这么磨蹭会导致上学迟到，但是他们也知道，自己这么磨蹭，妈妈到时候会来帮我的，上学是迟到不了的。孩子早晨醒不来？那我就准时当闹钟!醒来也不愿起床？那我就用好吃的诱惑他、用迟到吓他起来！起来后还有起床气，黑着脸埋怨父母？那我就陪着笑脸哄他吃饭、上学！经常丢三落四、忘带学具？“妈妈帮你检查书包!”书包太沉重？“爷爷帮你背!”懂事的孩子看着父母辛苦要帮忙做饭、洗碗、洗衣服？”千万不要!你只要专心致志学习就好!”孩子想和父母坐在沙发上闲聊一会？“又想趁机看电视吧？别耽误写作业，赶紧去学习!”
孩子早上赖床，上学迟到。家长可以对孩子说：""开学前你很爽快地答应会按时起床，妈妈很欣慰。（肯定孩子的长处和优点）孩子早上上学没有特殊原因，我坚持每天早上步行送她去上学。因为孩子在学校运动的少，我每天运动的也少，这样一起步行也算有一点时间锻炼。孩子早一年上学并不一定赢在起跑线上。在6岁这个阶段，孩子的智力和体力都在高速发育阶段，同一个孩子，相差几个月，在能力上相差悬殊。
孩子粘人、吵闹只是为了寻求过度关注；孩子习惯对家长发号施令，控制大人，这样才有归属感；孩子闹脾气、不上学，只是对父母的报复……孩子的这些错误观念，你读懂了吗？孩子长大，每天忙着接送孩子上学，生活成本上升。于是卖掉不合时宜的汽车，开着小电动三轮接送孩子上学，与接孩子的村里人保持一致了……
孩子长大后，面临的第一大问题就是上学问题，年龄到了，就必须上学，这是每个孩子人生中必经的路。有的孩子喜欢上学，因为享受了上学的乐趣；有的孩子却不喜欢上学，让家长非常为难。那么小孩不愿上学怎么办？
孩子长大后就要开始面临上学的问题了，在刚开始上学的时候，或多或少会存在一些不适应，毕竟也算是要开始遵守规则，不能太自由。与其硬逼孩子爱上上学，更好的方法，是找到根源，真正和孩子一起解决问题。而《为什么学生不喜欢上学》这本书，既能提供方向指南，也是焦虑的爸妈的一种心理宽慰。
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