大学软件专业毕业生有没有必要参加IT培训？
首先，我们来分析下这个问题是否有答案，很显然是没有绝对答案的，毕业需不需要再参加IT培训，关键在于你将要从事什么职业，岗位是不是需要再次技能加强。那么我们就以大学与牛耳教育IT培训机构相比较，就会知道为什么很多软件专业毕业的大学生来牛耳再次培训了。
大学课程重点在于理论知识，主要是拓展你的知识面，起到一个抛砖引玉的作用，将来你从事什么行业，学校以及老师，甚至你自己都不能完全肯定。
而牛耳教育专注IT职业教育18年，以就业为导向，政府、校企合作众多，教学注重理论与实践相结合，学习6个出去相当于有近两年的实操经验。牛耳不怕你学不会，就怕你不来学！
即便你是计算机相关专业的学生，尽管你有三四年大学时间学习，但是你的课程五花八门，在校的你当初也并不清楚自己该注重哪一课程，只会尽可能的都学好，俗话说得好，什么都会等于什么都不会，毕业后还是很迷茫，总会感觉自己什么工作都难以胜任！
牛耳教育专注于IT职业教育18年，会根据学生的实际情况推荐课程，如Java课程，大学一般课时只有两百多，而我们牛耳足足有642课时，而且周围的环境都是学Java的同学，老师可以一对一的辅导，6个月学习下来完完全全能胜任岗位工作！
（大学生课堂是睡觉的天堂）
方法大于努力！大学的学习是什么状态？看书、听课、交作业、月考、期末考试！一学期下来，一本书都没翻到头，等于没学。
牛耳的学生学习状态呢？听理论，学实操，完成项目答辩！国民老公的父亲王健林说过，我们要先定一个小目标，首先我先我要做一个网页，一个小游戏，甚至一款APP，在理论中实操，在实操中掌握，6个月下来，你会发现你已经独立完成了多个项目，还怕不能就好业？
第二个问题，我们如果选择参加IT培训，那选择什么专业课程了？
同样的，没有绝对的答案，很多应届毕业同学有一个职业误区，一直以为软件专业毕业出来就是敲代码，改代码。其实，真正上班后才发现，公司只有5%不到的人在敲代码，还有测试工程师、产品经理、运维工程师等职位。
首先来简单分析下当下几个热门语言的特点与差异。JAVA、.NET、C、Python、php之间的差异：
Java：功能强大、简单易用、安全性高；
.net：微软操作平台，仅支持windows，安全性不高，但开发速度快；
C：简洁紧凑、灵活方便，相对难学；
Python：简单易学，免费开源，多用于大型项目开发；
PHP：开放源代码，免费性，适用于中小型企业建站等。
总结来说，不管你选择学习哪一种语言，只要精益求精，都可由大作为。即便你专业学得不是最棒的，但是你有了职业素质，在工作中慢慢积累，也是可以一帆风顺的。
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近几年来互联网行业的不断发展，互联网行业对计算机相关专业人才的需求相对较大，所以现在很多学生都在申请报考计算机专业。我们来看看相关情况湘潭中考分数低学IT专业专业排名怎样。
计算机与艺术专业相结合，产生了计算机美术设计、web设计、电影动画设计、环境艺术设计、数字媒体等新专业。这些专业的学生毕业后，可以在设计部门、广告公司、装饰公司、网络公司、软件公司、动画公司、企业事业广告部等从事美术设计企划和制作、计算机绘画、动画制作、web设计等工作。
所谓MIS(信息系统)，即ManagementInformationSystem，是一种能够收集、传输、储存、处理和使用信息的系统，它由人、计算机和其他外围设备等构成，能够进行这些操作。它是一门新兴的科学，其主要任务是较大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。目前，企业的计算机网络已成为企业进行技术改造及提高企业管理水平的重要手段。
信息安全：本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等交叉学科，主要研究保证信息安全的科学技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的高级信息安全专家。密码学研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密，称为编码用于破译密码获取通信信息的称为破译。
毕业后可从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业代码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理和应用开发。
毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。
毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。
初中生学计算机专业培养目标：
1.掌握电子技术和计算机组成和系统结构的基本原理、分析方法和实验技巧，开发和设计计算机硬件系统。
2.掌握程序设计语言、算法和数据结构、操作系统、软件设计方法和工程基础理论、基础知识和技能，具有较强的程序设计能力，能够开发系统软件和大型应用程序。
3.掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全图像处理、计算机辅助设计等基本理论、分析方法和工程实践技能，具备计算机应用和开发能力。
4.掌握计算机科学的基本理论，有坚实的计算机科学研究基础。
理论性强，实践性强，发展迅速。
计算机学科的特点主要体现在理论性、实践性、发展迅速、一级学科培养基础扎实的宽口径人才，重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机系统结构和系统软件等理论基础和专业技术基础，主要是专业课程的设置，可选性、多样性、灵活性和方向性。
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