（三）stata的窗口（窗口的显示 Window下拉）

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（一）导入数据（Excel数据）

（“clear”是选择项“option”，表示可替代内存中的已有数据）

3.清空内存中的数据集，以便打开另一个数据集

1.看变量s和lnw的具体数据

4.通过逻辑关系定义数据集的子集

相反，只想保留这一条件

注意：删除观测值后无法撤销

（1）想按totwrk的升序排列

（2）想按totwrk的降序排列

1.画直方图，如想看totwrk的分布

（1）如看两个变量之间的关系

（2）为散点图上的观测值注上标签：先定义变量n，表示第n个观测值，然后再以变量n作为每个点的标签画出散点图。其中，_表示第n个观测值；mlabel(n)表示以变量n为mark label。

若（）内为真，则取值为1,；若为假，取值为0

（八）想要去掉所有以s打头的变量，s1，s2...

（九）Stata的计算器功能

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（二）暂时关闭日志，不再输出结果

（五）查看日志的内容File→Log→View→寻找此日志文件

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四、其他（命令的更新，搜索，学习资源）

（一）stata的路径：

（二）stata严格区分大小写

（三）一些逻辑符号表示：不等于“~=”或者“!=”，等于“==”

五、以上是根据陈强老师stata教学视频所做的第一次笔记，也是本饼在知乎上的第一篇文章，想拿出来跟大家一起分享，同时也尝试以这种方式督促自己坚持学习，留下自己的一点学习脚步。笔记粗糙，还请看到的大佬们批评指教。