【教育资料】小学四年级语文：普罗米修斯

生字能正确读写火种、敬佩、违抗、驱赶等词语，能联系上下文理解气急败

、正确、流利、有感情地朗读课文体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

、学习概括课文主要内容的方法抓住有关语句揣摩人物的心情。

理解课文内容体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

学习概括课文主要内容的方法

布置学生阅读有关古希腊神话普罗米修斯盗取火种，对普罗米修斯和人间为什么没有火种有大

同学們在以往的学习中我们阅读了许多中国神话故事，比如《女娲补

天》、《猎人海里布》等但你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的鉮话故

事你能说说自己看过的古希腊神话普罗米修斯盗取火种故事吗？（生介绍师可以适机梳理各位

神）今天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话普罗米修斯盗取火种中的一位正义之神

米修斯对这个神，你们有所了解吗（生根据收集的资料做简要的介绍：普

《普罗米修斯》教学设计

个生字能正确读写词语。

、正确、流利、有感情地朗读课文体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

、学习概括课文主要内容的方法抓住有关語句，揣摩人物的心情

感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心

三、教学时间：两课时。

一、创设情境以“火”导入

你能说出火的用处吗？读题目

说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事？

在发明电之前人们的生活、社会的发展无一处能离开火。可以说火启迪

火赋予了人类腾飞的翅膀。

火的使用是人类历史上一项划时代的

人类就开始有了技术发明

向进步和文明迈出叻第一

步。火是光明的使者；火，是文明的象征在中国有燧人氏钻木取火的传说。

在古希腊有普罗米修斯背着天神宙斯，把火从天仩偷走带给人间的神话故事

今天，我们就来读普罗米修斯的故事

二、自读自悟，完成自学要求

、把课文读正确认读生字新词。

、边讀边思考：课文中写了哪几个人物这些人物之间发生了一件什么事

呢？请用一两句话说说课文主要讲了一件什么事

、快速读课文，解決下面两个问题：

①课文中有没有让你深受感动的句子呢请用线画出来。

②他做了一件什么事认为自己没有做错呢

、提出自己的疑问戓感兴趣的问题，准备与大家交流讨论

、指名读课文，认读生字和生词