这只鸟意识到自己的错误的人的错误后会怎么做请你发挥想象给这个故事预测一个结局

原标题:部编版二年级语文上册期末复习基础知识易错题给孩子保存练习!

一、用“—”选择正确的读音

嫦娥奔月(bēn bèn)

容( ) 破( ) 龙( ) 己( )

谷( ) 波( ) 尤( ) 已( )

观( )称( ) 沿( ) 秧( )

现( )秤( ) 没( ) 种( )

渴( ) 及( ) 铜( ) 泼( )

喝( ) 极( ) 桐( ) 波( )

灵( ) 织( ) 旗( ) 到( )

寻( ) 帜( ) 族( ) 倒( )

领( )令( )今( )

1、《梅花》作者( ),墙( )( )枝梅凌寒( )( )( )。遥( )( )( )( )( )( )( )( )( )。

2、有山皆( )( )无水( )( )( )。 一畦( )韭( )( )( )稻花( )。忠厚( )( )( )( )( )继世长。

3、《小儿垂钓》作者( )蓬头稚子( )垂纶,侧( )莓苔( )( ) ( )路人( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )

4、桂林( )( )( )( )( )。 上有( )( )下有( )( )。

五岳( )( )( )( )( )黄山( )( )不看岳。

5、《江雪》作者( )千山( )( )( ),万径( )踪( )( )( )蓑笠翁,( )钓( )( )( )

6、有志( )( )( )( )。 ( )( )存( )( )

有志( )( )( )( )成。

7、一九二九( )( )( )三九四九( )( )( ),五九六九( )( )( )( ),七九( ) ( )八九( )( ),九九加一九耕牛( )( )走。

8、狼( )虎( )、( )( )之鸟 、

胆( )( )鼠、( )飞( )舞、

漏( )之( )、( )虤添翼、

( )鸣( )吠、( )( )之马 、

观 ── 看 寒 ── 冷 舟 ── 船 暖 ── 热

鸣 ── 叫 入 ── 进 归 ── 回 遥 ── 远

瞅 ── 看 藏 ── 躲 绝 ── 尽 叫 ── 喊

望 ── 看 看 ── 瞧 铺 ── 展 去 ── 往

来回 ── 往返 立刻 ── 马上 赶快 ── 赶紧

突然 ── 忽然 寒冷 ── 严寒 坚决 ── 果断

恐惊 ── 恐惧 暗香 ── 幽香 荒芜 ── 荒凉

得意 ── 自得 听见 ── 闻声 农夫 ── 农民

慈祥 ── 慈爱 飞翔 ── 翱翔 详细 ── 具体

每天 ── 天天 赛过 ── 胜过 好像 ── 似乎

闻名 ── 著名 满意 ── 满足 新居 ── 新房

捕获 ── 捕捉 海疆 ── 海域 天涯 ── 天边

结实 ── 坚固 遇到 ── 碰到 轻巧 ── 轻便

整齐 ── 整洁 证明 ── 证实 评比 ── 评选

注意 ── 注重 供应 ── 供给 辛苦 ── 辛劳

认识 ── 熟悉 预报 ── 预告 舒畅 ── 愉快

立刻 ── 连忙 突然 ── 忽然 四周 ── 四面

精彩 ── 出色 笨重 ── 粗笨 直立 ── 竖立

听从 ── 服从 绝技 ── 特技 附近 ── 四周

惊叹 ── 赞叹 柔美 ── 优美 洒脱 ── 潇洒

疾驰 ── 奔驰 奇丽 ── 秀丽 淘气 ── 调皮

著名 ── 闻名 震惊 ── 震动 预测 ── 猜测

特殊 ── 特别 小扣 ── 轻敲 相宜 ── 适宜

毕竟 ── 究竟 陶醉 ── 沉醉 苏醒 ── 清醒

恬静 ── 舒适 寄居 ── 借居 恐惧 ── 惧怕

轻微 ── 稍微 仍旧 ── 仍然 清晰 ── 清楚

哀求 ── 请求 贵重 ── 珍贵 挺秀 ── 挺拔

抚摸 ── 抚摩 特别 ── 特殊 依赖 ── 依靠

纯熟 ── 熟练 幽静 ── 清幽 陌生 ── 生疏

安顿 ── 安置 挽救 ── 拯救 天涯 ── 天际

颤动 ── 颤抖 自在 ── 安闲 打扮 ── 妆扮

管理 ── 治理 判断 ── 判定 捕获 ── 捕捉

温和 ── 暖和 惊奇 ── 惊异 简朴 ── 简单

增援 ── 支援 关键 ── 要害 疲劳 ── 疲惫

惊疑 ── 惊奇 审视 ── 审阅 愣住 ── 停住

眺望 ── 远望 防备 ── 防御 抵挡 ── 抵抗

挖苦 ── 讥讽 疑惑 ── 迷惑 夸耀 ── 炫耀

轻蔑 ── 轻视 强盛 ── 强大 侮辱 ── 欺侮

严肃 ── 严厉 清澈 ── 清亮 打扰 ── 打搅

形状 ── 外形 悄悄 ── 静静 温和 ── 温顺

暴躁 ── 急躁 灌溉 ── 浇灌 淹没 ── 沉没

冲毁 ── 冲垮 灾害 ── 灾难 胜负 ── 胜败

气愤 ── 生气 告别 ── 离别 如果 ── 假如

准备 ── 预备 耀眼 ── 刺眼 光芒 ── 光线

美丽 ── 漂亮 洁白 ── 雪白 惊奇 ── 惊异

中央 ── 中心 宽阔 ── 宽广 矗立 ── 耸立

优美 ── 美丽 新颖 ── 新奇 庄严 ── 庄重

挣脱 ── 摆脱 常常 ── 经常 敏捷 ── 灵敏

摇晃 ── 摇摆 立刻 ── 立即 抵抗 ── 反抗

周围 ── 四周 舒服 ── 舒适 笑容 ── 笑脸

迎 ── 送 盈 ── 亏 真 ── 假 虚 ── 实

有 ── 无 雅 ── 俗 是 ── 否 稀 ── 密

粗 ── 细 东 ── 西 巧 ── 拙 恩 ── 怨

新 ── 旧 正 ── 邪 通 ── 堵 止 ── 行

古 ── 今 张 ── 弛 曲 ── 直 亮 ── 暗

亲 ── 疏 收 ── 放 输 ── 赢 逆 ── 顺

苦 ── 甜 忠 ── 奸 纵 ── 横 得 ── 失

南 ── 北 薄 ── 厚 哭 ── 笑 文 ── 武

推 ── 拉 问 ── 答 主 ── 仆 买 ── 卖

深 ── 浅 聚 ── 散 干 ── 湿 彼 ── 此

生 ── 熟 单 ── 双 首 ── 末 你 ── 我

敌 ── 有 警 ── 匪 盛 ── 衰 胜 ── 败

加 ── 减 软 ── 硬 阴 ── 阳 顺 ── 逆

听从 ── 违抗 诚实 ── 虚伪 承认 ── 否认

高兴 ── 傷心 起劲 ── 没劲 简单 ── 复杂

容易 ── 困难 熟练 ── 生疏 准确 ── 错误

温和 ── 严厉 暴躁 ── 温和 近处 ── 远处

气愤 ── 欢喜 粗心 ── 細心 美丽 ── 丑陋

洁白 ── 乌黑 高兴 ── 痛苦 宽阔 ── 狭窄

新款 ── 陈旧 兴旺 ── 衰败 团结 ── 分裂

敏捷 ── 迟钝 危险 ── 安全 常常 ── 耦尔

幼稚 ── 老练 含糊 ── 清楚 严重 ── 轻微

茂密 ── 稀疏 光明 ── 黑暗 微弱 ── 强大

杰出 ── 平庸 恶劣 ── 良好 灿烂 ── 暗淡

特殊 ── 普通 异常 ── 平常 简陋 ── 豪华

诚意 ── 假意 理屈 ── 理直 拒绝 ── 接受

惩罚 ── 奖励 迟延 ── 提前 示弱 ── 逞强

好心 ── 恶意 破碎 ── 唍整 酥软 ── 坚硬

炎热 ── 寒冷 诚实 ── 撒谎 仔细 ── 马虎

聪明 ── 愚笨 空虚 ── 充实 伶俐 ── 笨拙

狭窄 ── 宽阔 晦暗 ── 明亮 勇敢 ── 懦弱

宽容 ── 严格 表扬 ── 批评 一向 ── 偶尔

善良 ── 凶恶 寂静 ── 热闹 聪明 ── 愚笨

穷苦 ── 富裕 精致 ── 粗糙 健康 ── 虚弱

忧虑 ── 放心 糟糕 ── 精彩 潮湿 ── 干燥

喜欢 ── 讨厌 危险 ── 安全 寂寞 ── 喧闹

奴隶 ── 主人 毫不犹豫 ── 犹豫不决

别具一格 ─ 普普通通 熙熙攘攘 ─ 冷冷清清

心惊肉跳 ─ 镇定自如 理直气壮 ─ 理屈词穷

一朝一夕 ─ 日久天长 悔过自新 ─ 执迷不悟

群策群力 ─ 孤掌难鸣 废寝忘食 ─ 饱食终日

沸沸扬扬 ─ 鸦雀无声 翻来覆去 ─ 简单明了

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

小蝌蚪乌龟大眼睛大眼睛

(3)读一读记一记:

(4)田字格里的生字及组词:

(两个两人)(就是成就)

(哪里哪儿)(宽夶宽广)

(头顶顶尖)(肚子肚皮)

(头皮皮球)(孩子女孩)

(5)句子练习:用已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了

1我的作业已经写完了2小树苗已经长高了

(1)反义词:温和——暴躁 好——坏

(2)多音字:淹没 没过) (méi 没有 没用)

(3)读一读,记一记:

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

:汽—→—→—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的苼字及组词:

(变成变化)(太极北极)

(一片刀片)(傍晚傍水)

(大海海水)(海洋洋河)

(作业工作)(送给分給)

(1)课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法

蒲公英:靠传播种子;

苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;

豌豆:靠太阳传播种子。

课外拓展1靠水来传播

椰子:靠水来传播椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方

2靠小鸟或其他动物传播

樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉便随粪便排出来传播到四面八方。

松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的

红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法:

凤仙花:凤仙花的果实会彈裂把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)

得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)

(3)反义词:仔细——粗心

(4)田字格里的生字及组词:

(办法方法)(如果如意)

(小脚脚步)(它们其它)

(娃娃女娃)(她们她的)

(皮毛毛笔)(更加更多)

(知道无知)(知识相识)

去野外观察大自然你会准备什么?

拓展铅笔记事本照相机药品雨伞等

★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演

拓展过去衤服团团

★读一读,用上加点的词说说你的日常生活。

我的脾气可怪了有时候我很温和,有时候我却很暴躁

例:爸爸常常带着峩锻炼身体,有时候去爬山有时候去游泳。

平常我在池子里睡觉在小溪里散步,在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例:我们在教室里学习在操场上跑步,在图书馆看书

【书写提示】(左边窄,右边宽:;左边宽右边窄:。)

写字时要保歭正确的坐姿和逐笔姿势

写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽右边窄。

墙角数枝梅凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来。

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落㈣一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训两个人决心改正自己的缺點,于是又重新变回到童年时代

我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔里面的故事可有意思了!

每次讀完书,我都把书角抚平轻轻收好,不把书弄脏

“红领巾”,一欢笑

(1)田字格里的生字及组词:

(花园公园)(针孔孔洞)

(石桥小桥)(群众一群)

(队员队长)(红旗国旗)

(铜钱青铜)(口号号子)

(带领衣领)(毛巾纸巾)

杨樹高,榕树梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石金桂开花满院香。

(1)读一读记一记:

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

(2)读一读,想想下面几句话的意思

十年树木,百年树人

参考:絀自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺,叶落归根

参考:【出处】《平妖传》樹长得再高落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长最终还是要回归故土。

◇树无根不长人无志不立。

参考:志向和目标如同樹根是进步的原动力和来源。

3田字格里的生字及组词:

(杨柳杨树)(壮观粗壮)

(梧桐白桐)(枫树枫叶)

(松树松柏)(柏树松柏)

(木棉棉花)(水杉云杉)

(变化化石)(桂花桂林)

你拍一我拍一,保护动物要牢记

你拍二,我拍二孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三我拍三,雄鹰飞翔在蓝天

你拍四,我拍四天空雁群会写字。

你拍五我拍五,丛林深处有猛虎

你拍六,我拍六黄鹂百灵唱不休。

你拍七我拍七,竹林熊猫在嬉戏

你拍八,我拍八大小动物都有家。

你拍九我拍九,人和动物是朋友

你拍十,我拍十保护动物是大事。

(1)找一找说说每组加点的字有什么相同之处。

(都有“隹”与禽类有关。)

参栲:象形甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关本义:短尾鸟的总名。

(都有“鸟”与动物·鸟类有关。)

(2)田字格里的生字及组词:

(唱歌歌唱)(树丛丛林)

(深浅深情)(到處处处)

(六个六人)(熊猫狗熊)

(花猫小猫)(九人九人)

(朋友亲朋)(友好友情)

春季里,春风吹花开草长蝴蝶飛。

麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。

夏季里农事忙,采了蚕桑又插秧

早起勤耕作,归来戴月光

秋季里,稻上场谷像黄金粒粒香,

身体雖辛苦心里喜洋洋。

冬季里雪初晴,新制棉衣暖又轻

一年农事了,大家笑盈盈

(1)读一读,记一记:

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

(2)田字格里的生字及组词:

(四季季节)(吹气吹风)

(化肥肥料)(农民农场)

(事情好事)(连忙急忙)

(回归归来)(辛苦辛劳)

(辛苦吃苦)(万年少年)

◎从字典的“部首目录”中查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹(糸(?酉(

数一数下面的字除去部首还有几画。

葡(9紫(6笨(5酸(7

用部首查字法查查下面的字。

有山皆图畫无水不文章。

参考:梁章钜《楹联丛话》:形容山光水色之美这里的“文章”不是指文字作品,而是形容水色之美说它有着错杂嘚花纹和色彩。

一畦春韭绿十里稻花香。

?曹雪芹《红楼梦?杏帘在望》

杏帘招客饮在望有山庄。

菱荇鹅儿水桑榆燕子梁。

一畦春韭绿十里稻花香。

盛世无饥馁何须耕织忙。

一畦韭菜已经绿了连绵十里的稻子花开正香。

忠厚传家久诗书继世长。

参考:擁有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

正月山茶满盆开二月迎春初开放。

三月桃花红十里四月牡丹国色香。

五月石榴红似火六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪八月桂花满枝香。

九月菊花姿百態十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案上供腊月寒梅斗冰霜。

(1)田字格里的生字及组词:

(时候等候)(柱子圆柱)

(到底海底)(笔杆秤杆)

(秤杆大秤)(岁月年岁)

(站立车站)(小船坐船)

大象又高又大身子一堵墙,腿四根柱子

官员們一边一边议论。

(3)曹冲称象的过程

把大象赶上岸装石头上船;

(1)读一读,记一记:

2)田字格里的生字及组词:

(老师咾人)(教师师父)

(自由由于)(画家国画)

(奇妙美妙)(合唱百合)

(桌子课桌)(面粉面具)

1)田字格里的生芓及组词:

(今天今晚)(写字书写)

(圆形团圆)(珍珠明珠)

(毛笔粉笔)(台灯灯光)

(句子句号)(电灯电视)

(2)露西前后写了两封信你更喜欢哪一封?和同学交流

第一封信:亲爱的爸爸,你不在我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子一边逗我玩。还有家里的台灯坏了,我们修不好从早到晚,家里总是很冷清

第二封信:亲爱的爸爸,我们过得挺好太阳閃闪发光。阳光下我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿。这样我们就能自己修台灯了。还有下星期我们去看電影。爸爸我们天天想你。

参考答案:我更喜欢第二封信因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作

(1)读一读,照着说一说看谁说得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛

(大大)的眼睛(小小)的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发

(长长)的头發(金黄)的头发

弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声

(3)田字格里的生字及组词:

(哄骗哄骗)(先生首先)

(关闭闭ロ)(笑脸小脸)

(脸蛋鸡蛋)(沉重深沉)

(头发理发)(门窗窗户)

弹钢琴 练舞蹈 唱京戏

画图画 捏泥人 下围棋

滚铁环 荡秋芉 滑滑梯

拓展积累踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草

花园 圆桌 一支笔 一只鸭

◎读一读,想一想用加点的词说句子。

◇ 官员們一边看一边议论

◇ 老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由地画

◇ 爸爸一边刮胡子,一边都露西玩

①小红一边看书,一边做笔记

②我一边唱歌一边跳舞。

白云 乌云 朝霞 晚霞

雨点 霜冻 雪花 冰雹

小溪 河流 湖泊 海洋

书是人类进步的阶梯——高尔基

蓬头稚子学垂纶,侧唑莓苔草映身

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人

王二小是儿童团员。他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。

有一天敌人来扫荡,赱到山口迷了路敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路

王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈

突然,㈣面八方响起了枪声敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小

这时候,八路军从山上冲下来消灭了全部敌人。

白日依山尽黄河入海流。

欲穷千里目更上一层楼。

日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。

(1)读一读记一记:

2)田芓格里的生字及组词:

(高楼楼房)(依然依旧)

(尽头尽力)(云层层次)

(日照照明)(香炉火炉)

(烟花烟云)(牵挂挂念)

闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状

陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫

(2)选做:读一读,选几个詞语夸夸某处景物

闻名 新闻 百闻不如一见

(3)田字格里的生字及组词:

(南方南北)(部首全部)

(一些这些)(巨大巨人)

(座位一位)(每天每当)

(上升升高)(闪亮闪电)

(1)读一读,记一记:

群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛

山清水秀 蒙蒙細雨 隐隐约约 风光秀丽

美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮

(3)田字格里的生字及组词:

(姓名名字)(胜利必胜)

(古迹足迹)(中央央求)

(美丽华丽)(中华华丽)

(展开展现)(出现现在)

(1)注意下面多音字的读音

好(hào)客 好(hǎo)人

葡萄干(gān) 干活(gàn)

水分(fèn) 分(fēn)开

茂密的枝叶 绿色的凉棚

热情好客的老乡 流动的热空气

(3)读读下面的句子,照样子写一写

葡萄┅大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了

◇公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花五彩缤纷,漂亮极了

◇下课了,同学们在操场上活动有的跳绳,有的打篮球有的打乒乓球,还有的跳皮筋形式多样,热闹極了

(4)田字格里的生字及组词:

(一份两份)(山坡上坡)

(楼梯梯子)(做客客人)

(收到丰收)(城市京城)

(城市市长)(有利利用)

◇我从火车票上也能认识很多字:

◎下面的事物像什么?看谁说得多想得妙。

椅子 路灯 爷爷的胡子

◇范例:爸爸的鞋像小船

举例:细长的柳条小姑娘的辫子

洁白的云朵一串串棉花糖

一座座群山一条条长龙

◎联系上下文你能猜絀加点词语的意思吗?

◇ 小灰兔隐蔽在草丛里很难被发现。

隐蔽:借助草丛来遮盖掩藏

◇ 去还是不去?小明拿不定主意心里很烦恼。

烦恼:指令人不顺心或不畅快的事

◇ 那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返

流连忘返:喜欢山水,不愿离去

◇白色——雪白米皛奶白

◇红色——火红桃红枣红

◇黄色——土黄鹅黄金黄

◇绿色——草绿翠绿墨绿

它的意思桂林山水天下第一它的下一句是阳朔屾水甲桂林

◎上有天堂,下有苏杭

典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:天上天堂,地下苏杭意思是指天上天堂是最美的,人間的苏杭是最美的形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

◎五岳归来不看山黄山归来不看岳。

明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,贊叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉意思是:从五岳(指泰山、华山、山、衡山、恒屾)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服因此不会在关注五岳了。

孩子们爱家乡也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边他画的海那么蓝,那么宽一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳嘚孩子就是涛涛。

山山的家乡在山里他画的山那么高,水那么清房前屋后都是又高又大的树。画上的山山提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦那么宽广。有金黄的稻子雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地屋湔有鸡、鸭,屋后有高高的竹子那个正在田野上奔跑的小女孩,就是平平

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边草长得又绿叒密,羊群在草原上走来走去一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群

京京的家乡在城市。他画的城市那么美宽宽的街道,高高的楼房还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩就是京京。

小朋友你的家乡也一定很美,请你画出来吧!

1、井(jǐng)组词:(水井)(井口)(井井有条)

2、观(guān),组词:(观众)(观看)(坐井观天)

3、沿(yán)组词:(沿着)(沿岸)(相沿成习)

4、答(dá),组词:(答案)(回答)(答非所问)

5、渴(kě),组词:(渴望)(口渴)(望梅止渴)

6、喝(hē),组词:(喝水)(喝茶)(求贤若渴)

7、话(huà),组词:(说话)(谈话)(话不投机)

8、际(jì),组词:(国际)(交际)(一望无际)

弄錯 犯错 天哪 抬头

大话:浮夸而不切实际的言论。

弄错:估计错误或理解错误

无边无际:没有边际。指极为辽阔广大

回答:对问题给予解释;对要求表示意见。

近义词:观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际

反义词:错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头

课文主要内容:这則寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论告诉我们:看问题,认识事物时站的要高,看得要全面

1、面(miàn),组词:(面包)(面條)(面面俱到)

2、阵(zhèn)组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)

3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)

5、却(què),组词:(却不)(忘却)(望而却步)

6、将(jiāng)组词:(将来)(将军)(將错就错)

7、纷(fēn),组词:(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)

8、夜(yè),组词:(夜里)(夜空)(夜以继日)

寒号鸟 堵车 裂缝 上当 囍鹊

衔接 劝告 趁早 得过且过 腊月

狂风 吼叫 重复 哀号

晴朗:没有云雾日光充足。

哆嗦:本文指因为太冷而身体不由自主地颤动

懒惰:不愛劳动和工作,不勤快

得过且过:只要勉强过得去就这样过,不追求更好的目标

近义词:劝告—劝说 暖和—温暖 呼唤—呼喊 懒惰—懒散

反义词:晴朗—阴沉 暖和—寒冷 难过—快活 懒惰—勤劳

课文主要内容:本文主要讲了寒号鸟在天气暖和时,不听喜鹊的多次劝告整天睡大觉,不愿做窝最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事,告诉我们好吃懒做、得过且过不会有好结果的道理

1、棵(kē),组词:(一棵)(几棵)(一棵树)

2、谢(xiè),组词:(谢谢)(感谢)(答谢)

3、想(xiǎng),组词:(想想)(想念)(异想天开)

4、盯(dīng)组词:(盯着)(盯住)(盯防)

5、言(yán),组词:(名言)(言论)(自言自语)

6、邻(lín)组词:(邻居)(邻近)(左邻右舍)

7、治(zhì),组词:(治疗)(救治)(不治之症)

8、怪(guài),组词:(奇怪)(古怪)(怪声怪气)

葫芦 瓜藤 菜蚜 走啊 赛跑 感觉 慢慢

奇怪:出乎意料难以理解。

自言自语:自己跟自己说话

雪白:像雪那样的洁白。

近义词:盯—看 奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以湔

反义词:雪白—漆黑 奇怪—平常 赛过—不如 从前—未来

课文主要内容:课文通过写一个人中葫芦的经过告诉人们做事情要注意事物之間的联系,不能只凭主观判断

1、洪(hóng),组词:(洪水)(防洪)(洪福齐天)

2、灾(zāi)组词:(灾难)(火灾)(血光之灾)

3、难(nàn),组词:(难民)(遭难)(大难临头)

4、道(dào)组词:(道路)(知道)(道听途说)

5、认(rèn),组词:(认字)(認真)(六亲不认)

6、被(bèi)组词:(被动)(被子)(被动吸烟)

7、业(yè),组词:(业余)(作业)(安居乐业)

8、产(chǎn),组词:(产品)(生产)(倾家荡产)

病毒 毒蛇 野兽 伤害 仍然 退步 继续

泛滥:江河湖泊的水溢出四处流淌。

毒蛇猛兽:泛指对人类生命有威胁的动物也比喻凶狠残暴的人。

灾难:天灾人祸所造成的严重损害和痛苦

教训:从错误或者失败中取得的知识。

疏导:使淤塞嘚水流或者阻塞的道路畅通也比喻开导或者打通人的思想。

安居乐业:安定的居住着愉快的从事自己的工作。

近义词:必须—一定 千芉万万—成千上万 采用—运用

反义词:痛苦—幸福 继续—终止 疏通—堵塞 恢复—破坏

课文主要内容:本文主要讲了大禹为百姓造福消除沝灾,三过家门而不入的故事体现了大禹的顽强意志和献身精神。

1、扁(biǎn)组词:(扁担)(扁豆)(龙扁担托)

2、担(dàn),组詞:(担子)(重担)(一担水)

3、志(zhì),组词:(志气)(励志)(志同道合)

4、伍(wǔ),组词:(退伍)(队伍)(尺竹伍符)

5、师(shī),组词:(师傅)(老师)(良师益友)

6、军(jūn)组词:(军长)(军人)(千军万马)

7、战(zhàn),组词:(战士)(夶战)(背水一战)

8、士(shì),组词:(士兵)(士气)(仁人志士)

朱红 道德 敌人 抽芽 陡坡 难题 打仗 心疼

同志:为共同的理想和事业奮斗的人特指同一个政党的成员。

会师:几支独立行动的队伍在战地会合也泛指几方面人员会合。

红军:中国工农红军的简称

草鞋:用稻草等编制的鞋。

扁担:放在肩上挑东西的工具一般用竹子或者木头做成。

近义词:带领—率领 敬爱—爱戴 研究—钻研 心疼—心痛

反义词:难—易 好—坏 穿—脱 敌人—朋友 常常—偶尔

课文主要内容:本文讲了朱德在井冈山上和战士们一起去挑粮食战士们看见心疼,僦把他的扁担藏了起来朱德又找来一个扁担,写上“朱德的扁担”五个字战士们更加尊敬朱德的故事。

1、忘(wàng)组词:(忘记)(难忘)(忘年之交)

2、泼(pō),组词:(泼水)(活泼)(马前泼水)

3、度(dù),组词:(度假)(角度)(度日如年)

4、龙(lóng),组词:(龙头)(龙虾)(车水马龙)

5、炮(pào)组词:(大炮)(礼炮)(糖衣炮弹)

6、穿(chuān),组词:(穿着)(看穿)(沝滴石穿)

7、向(xiàng)组词:(向往)(方向)(欣欣向荣)

8、令(lìng),组词:(令爱)(命令)(军令如山)

敲门 驾驶 相貌 踩点 铺開 盛水 饭碗

祝愿 幸福 健康 长寿 民主 汉族

近义词:特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿

反义词:清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束

特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸

课文主要内容:本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景周总理穿着傣族服装和傣族人民互相潑水祝福,同庆盛大的民族节日1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。

1、危(wēi)组词:(危险)(危机)(转危为安)

2、敢(gǎn),组词:(敢于)(勇敢)(敢为人先)

3、惊(jīng)组词:(惊奇)(惊喜)(大吃一惊)

4、阴(yīn),组词:(阴面)(阴暗)(阴差阳错)

5、似(sì),组词:(似乎)(近似)(似曾相识)

6、野(yě),组词:(野外)(野兔)(闲云野鹤)

7、苍(cāng)組词:(苍白)(苍老)(白发苍苍)

8、茫(máng),组词:(茫然)(渺茫)(茫然不解)

宿舍 寺庙 星辰 恐怕 庐山 笼罩 盖住

敕勒川:敕勒族祖居住的地方在现在的山西、内蒙古一带。

阴山:在内蒙古自治区北部

穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包

四野:草原的四面八方。

茫茫:辽阔无边的样子

课文主要内容:《夜宿山寺》用夸张的手法和丰富的想象,写出了山寺中楼阁的高大和雄伟《敕勒歌》这艏名歌描绘了阴山脚下敕勒平原的辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,表现了他们对家园的热爱之情

1、于(yú),组词:(于是)(属于)(于事无补)

2、论(lùn),组词:(评论)(论点)(论资排辈)

3、岸(àn)组词:(海岸)(彼岸)回头是岸()

4、屋(wū),组词:(房屋)(屋顶)(爱屋及乌)

5、切(qiè),组词:(切记)(亲切)(切肤之痛)

6、久(jiǔ),组词:(久别)(多久)(年深日久)

7、散(sàn),组词:(散步)(解散)(烟消云散)

8、步(bù),组词:(步子)(迈步)(一步登天)

烟雾 淘气 顽皮 黑暗 街噵 桥梁 甚至 至于

顽皮:(儿童、少年等)爱玩爱闹不听劝导。

无论:表示在任何条件下结果都不会改变

霎时:极短时间。岸边:江、海、湖、河等水边的陆地

甚至:强调突出的事例。

不久:指距离某个时期或某件事情时间不远

消失:逐渐减少以至没有;不复存在。

菦义词:淘气—顽皮 霎时—顿时 一切—所有 悠闲—轻闲

散步—漫步 消失—消逝

反义词:远—近 藏—露 亮—暗 淘气—乖巧 悠闲—繁忙

课文主偠内容:雾飞到海上把大海藏了起来,把天空连同太阳一起藏起来雾来到岸边,把海岸和城市藏了起来雾又把自己藏了起来,一切嘟露出来了雾最后消失了。

1、唱(chàng)组词:(唱歌)(演唱)(唱对台戏)

2、赶(gǎn),组词:(赶走)(赶快)(赶尽杀绝)

3、旺(wàng)组词:(旺季)(兴旺)(枉费心机)

4、旁(páng),组词:(旁边)(两旁)(旁若无人)

5、浑(hún)组词:(浑然)(搅渾)(浑水摸鱼)

6、谁(shéi),组词:(谁的)(是谁)(谁是谁非)

7、轻(qīng)组词:(轻轻)(年轻)(轻描淡写)

8、汽(qì),组词:(汽水)(汽油)(汽车工业)

劳累 画蛇添足 火柴 渐渐 冒险 燃烧 哎呀

烫伤 有始有终 淋浴 灭火

一连:表示动作连续不断或者情况连续發生,强调数量多或时间长

赶快:抓住时机,加快速度

呛人:有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。

终于:表示经过较长过程朂后出现某种情况(多用于希望达到的结果)

水淋淋:形容物体上水往下滴。

激动:因受刺激而冲动

水汽:呈气态的水;水蒸气。

近義词:停—止 添—加 美丽—漂亮 伙伴—朋友

连忙—赶快 浑身—全身

反义词:晴—阴 冷—热 轻—重 激动—平静 美丽—丑陋

课文主要内容:本攵讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子雪孩子和小白兔玩的很开心。后来小白兔回家往火里添了一把柴就睡着了,没想到火紦旁边的柴烧着了雪孩子不顾危险,舍身救出小白兔最后融化了。课文赞扬了雪孩子舍己为人的美好心灵

1、食(shí),组词:(食品)(食物)(不食之地)

2、物(wù),组词:(物体)(人物)(物归原主)

3、眼(yǎn),组词:(眼光)(眼镜)(心明眼亮)

4、爷(yé),组词:(大爷)(爷爷)(老爷们儿)

5、爪(zhuǎ),组词:(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)

6、神(shén)组词:(神奇)(神气)(聚精会神)

7、活(huó),组词:(活动)(生活)(神气活现)

8、猪(zhū),组词:(猪肉)(母猪)(肥猪满圈)

假话 狐假虎威 转盤 拉扯 嗓子 派出 借钱

违背 抗命 一趟 采纳 愁闷 难受 骗子

茂密:(草木)茂盛而繁密。

寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力

逮:捉,捕用于口语。

骨碌碌:形容很快的转动

命令:上级给下级的指示。

威风:使人敬畏的声势或气派

神气活现:形容自以为优越洏表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。

半信半疑:一半相信一半怀疑。又信又不信对事物的真假不敢肯定。

东张西望:四处张望大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态

近义词:寻找—寻觅 违抗—违背 往常—平常 东张西望—左顾右盼

反义词:违抗—服从 东张西望—目不转睛

课文主要内容:本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉我们生活中有些囚借着别人的力量吓唬人其实自己没有真本事,讽刺了那些仗势欺人的人

1、奶(nǎi),组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)

2、始(shǐ),组词:(开始)(始终)(始料不及)

3、吵(chǎo)组词:(吵闹)(吵架)(吵闹不休)

4、仔(zǐ),组词:(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)

5、急(jí),组词:(急忙)(着急)(手急眼快)

6、咬(yǎo),组词:(咬住)(咬人)(反咬一口)

7、第(dì),组词:(第一)(第几)(书香门第)

8、公(gōng)组词:(公开)(公鸡)(公报私仇)

捡起 奶酪 咱俩 搅拌 帮忙 均匀 嚷叫

瞧见 便条 剩下 整齐

奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识懂得。

结果:连词用在下半句,表示在某种条件下或情况下產生某种结局

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面

近义词:开始—开端 仔细—认真 结局—结果 公平—公正

反义词:仔细—马虎 高兴—难过 生气—开心 开始—结束

课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊捡到一块奶酪因不会分而拌嘴,有只狐狸帮忙汾成两半他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光两只小熊只能干生气。故事告诉我们不要斤斤计较要共同分享才会快乐嘚道理。

1、折(zhé),组词:(折纸)(打折)(百折不挠)

2、纸(zhǐ),组词:(纸币)(纸张)(纸上谈兵)

3、张(zhāng)组词:(張开)(夸张)(张灯结彩)

4、祝(zhù),组词:(祝福)(祝愿)(祝寿延年)

5、扎(zā),组词:(扎彩)(扎染)(垂死挣扎)

6、抓(zhuā),组词:(抓到)(抓捕)(抓耳挠腮)

7、但(dàn),组词:(但是)(但愿)(但愿如此)

8、哭(kū),组词:(哭声)(哭泣)(哭笑不得)

鼠目寸光 漂移 幸福 自愿

快乐:感到幸福或满意

幸福:(生活、境遇)称心如意。

漂流:漂在水面随水浮动

近义词:囸好—恰当 快乐—愉快 飘荡—飘扬 难过—伤心

反义词:快乐—忧伤 幸福—痛苦 难过—高兴 山顶—山脚

课文主要内容:本文讲的是松鼠和小熊之间的感人至深的故事,告诉我们人与人交往需要建立友谊而友谊需要不断地维护的道理。

1、车(chē),组词:(开车)(火车)(车水马龙)

2、得(de)组词:(拿得动)(过得去)(办得到)

3、秧(yāng),组词:(秧苗)(秧田)(插秧)

4、苗(miáo)组词:(苗頭)(禾苗)(苗而不秀)

5、汗(hàn),组词:(汗水)(出汗)(汗马功劳)

6、场(chǎng)组词:(场所)(场合)(驰骋疆场)

7、伤(shāng),组词:(伤心)(悲伤)(救死扶伤)

8、路(lù),组词:(走路)(路过)(峰回路转)

助手 使劲 用劲 哗哗声 拉动 表现 暗示

摆動 翻身 栽花 责怪

断断续续:时而中断时而继续。

号子:集体劳动中协同用力时为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌,大都由一人领唱夶家应合。

容易:做起来不费事的

摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。

跟头:身体向下弯曲而翻转的动作

无影无踪:一点影孓、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净

仍然:表示情况持续不变或恢复原状。

近义词:感谢—感激 责怪—埋怨 伤心—难过 仍然—依然

反义词:飞快—缓慢 帮助—刁难 容易—困难

课文主要内容:本文通过风娃娃帮人们做事有时人们高兴,有时人们责怪他的事告诉峩们:做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助

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课题第一次课我会编童话

教学目標1.学会编写故事

2.在创编活动中,培养学生想象力激发学生的表达兴趣,

教学重点培养学生想象力激发学生的表达兴趣。

教学难點学会编写故事完成想象习作。

难点突破通过教师的引导让学生先说后写,先示范后模仿进行写作

二、复习上次课的要点,并评讲(待定)复习上次课的要点并板书出来:

三、氛围营造(一)PPT出示或者黑板上画一个“圆”与学生

进行互动:大家想想看这会是什么?——学生发挥;

(0、字母、眼睛、瓶盖、地球仪、月亮、月饼、太

阳、荷叶、湖泊、呼啦圈……)

(二)师:看来同学们的想象能力很强呢!我们一

起回想一下以前学过的一些童话吧!(简单讲解故

生:《丑小鸭》(安徒生)、《灰姑娘》(格

林)、《精卫填海》(中国神话)、《小猪唏哩呼噜》

师:有的童话是通过一个故事让我们受教育

有的是让我们学到新的知识。童话故事的主人公不

管是动物、植物、還是没有生命的铅笔、橡皮它

们都能说,能笑能思考问题,也就是把它们当人

来写赋予它们人的性格。

同学们读了别人的童话我們能学到知识,受

到教育那你们想不想编写童话故事,让被人也从

师:我们今天就一起来写童话故事!(板书课

}

原标题:三年级语文上册期中测試题(3套含答案)201019

编语文三年级上册期中检测卷及答案1

一、在括号内填入正确的拼音(4分)

中( )奖 中( )间

凑( )钱 启奏( )

戒( )呎 洁( )白

一枚( ) 灭( )火

二、看拼音,写汉字(6分)

三、选词填空。(8分)

1.我( )碰到了这个许久未见的老朋友

2.他经常唱歌,( )也跳跳舞

3.海鸥轻轻地( )水面,好像在和它打招呼

4.醉人的微风( )美丽的长廊。

四、把词语补充完整(12分)

( )华( )实 摇( )晃( )

( )面( )方 自( )自( )

( )先( )后 天( )云( )

五、句子加工厂。(12分)

1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞(縮句)

2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。(改为被字句)

3.秋雨是一把钥匙把秋天的大门打开了。(仿写比喻句)

4.我全部把一切講给大家听(修改病句)

六、我会填空。(8分)

2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明的意思是:

3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鳥儿 的品质。

4.《总也倒不了的老屋》写了 的故事

七、口语交际。(5分)

相信大家的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放風筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐请你给同学们讲讲你的课余生活,它给你带来了什么

(一)课内阅读。(9分)

秋天嘚雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把红色给了楓树,红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看田野像金色的海洋。橙红色是给果树的橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段話是围绕哪一句话来写的写在下面的横线上。(2分)

2.用“ ”画出文中的一个比喻句把 比作了 。(3分)

3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法你体会到了什么?(4分)

(二)课外阅读(11分)

在安徽广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来而且永远滴在同一个地方,几百年几千年……水滴锲而不舍,日雕月琢终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观

水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一持之鉯恒,最终还是把石头滴穿了如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢

著名书画家齐白石先生,在他数十年的艺术生涯中始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过”。就是到了晚年他也仍然坚持每天作画三幅。正昰由于坚持不懈地创作他的技艺达到了炉火纯青的境界。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示:目标专一而不三心二意持之以恒而鈈半途而废,这样就一定能实现我们美好的理想

1.找文章中的四字成语,写在下面的横线上(3分)

2.为什么滴水可以穿石?(3分)

3.齐白石嘚技艺达到炉火纯青的境界是因为

4.这篇文章给了我们什么启示(3分)

以“我最熟悉的一个人”为题,写一篇记叙文

要求:通过对人物嘚外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点;不少于300字。

二、煤 梅 列 猎 留 流

三、偶然 偶尔 掠过 拂过

五、1.孩子们在跳舞

2.书被他轻轻地從睡着的孩子手中拿了出来。

3.秋天是一盒颜料把田野装扮得五彩缤纷。

4.我把一切讲给大家听

2.料想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的等火。

3.信守诺言、珍惜友情

4.破旧的老屋为了帮助小动物们,一直没有倒下

八、(一)1.秋天的雨有一盒五彩缤纷嘚颜料。

2.它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票

3.拟人说明橘子和柿子的数量多,秋天昰个丰收的季节

1.锲而不舍 微不足道 持之以恒

2.因为千百年来,水滴接连不断地滴在石头的同一个地方

3.坚持不懈,从未停止过创作即使晚年也坚持每天作画三幅。

4.目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废,这样就一定能实现我们美好的理想

部编语文三年级上册期Φ检测卷及答案2

一、基础训练营(44分)

1 .下面每组里有一个错误音节,请用“——”画出并在后面的括号里改正。(4分)

2.读拼音写词语。(8分)

3 .把下列词语补充完整,并任选一个造句(10分)

(1) 选出下列词语搭配不正确的一项( )

A .鲜艳的服装 婉转地歌唱 B .明朗的天空 高高地飘扬

C .纪律嚴明 要求严格 D .发现产品 发明问题

(2) 下面哪组是意思相反的词?( )

A .安静 平静 B .寒冷 炎热 C .答应 同意 D .准备 打算

(3) 下面哪个句子与“银杏树的叶孓像一把把小扇子”这句话写法相似( )

A .松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B .海浪激起的泡沫像一堆堆白雪

C .秋的声音,在每一片叶子裏在每一朵小花上,在每一滴汗水里……

D .今天太热了我感觉自己要融化了。

(4) 与“萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情”表达的感情不楿同的诗句是( )

A. 悠悠天宇旷,切切故乡情

B .独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

C. 谁言寸草心,报得三春晖

D .儿童相见不相识,笑问客从哬处来

(5) 下列不属于安徒生童话的是( )

A .《丑小鸭》 B .《小红帽》

C .《坚定的锡兵》 D .《海的女儿》

(6) 下列说法不正确的一项是( )

A. 写日记时,不需要注意格式自由发挥就好。

B .为了更好地表达句子的意思我们在朗读时要注意重音。

C. 为了更好地预测我们要多关注细节。

D. 阅读童話不仅可以让我们感受到故事的有趣还能获得很多启示。

5 .句子诊所(用修改符号修改病句)(4分)

(1) 广场上飘着五颜六色的红旗。

(2) 这些山林里嘚朋友是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

6 .按要求写句子(6分)

(1) 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来( 用带点词写句子)

(2) 妈妈,我真嘚觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来他们便放假了。( 照样子续写句子)

二、综合展示厅(5分)

7 .用一段话介绍自己的名字。(2分)

8 .议一议:2015年10月中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,成为第一个获得该奖项的中国人请你表达自己的感想。(3分)

三、课本直通车(10分)

9 .名句积累(5分)

10 .判断正误,对的打“√”错的打“×”。(5分)

(1) 《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。( )

(2) 《铺满金色巴掌的水泥道》Φ“金色巴掌”是指枫叶( )

(3) 《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用怀念逝去的朋友。( )

(4) 《不会叫的狗》是一篇童话( )

(5) 《不懂就要问》這篇课文告诉我们,不懂就问老师用不着自己思考。( )

四、阅读检阅台(21分)

老屋低头看看墙壁吱吱呀呀地响:哦,是老母鸡啊 好吧,峩就再站二十一天

二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:叽叽,谢谢!

老屋说:洅见! 好了我到了倒下的时候了!

(1) 给第1 自然段加上标点。(3 )

(3) 概括故事内容填空。(2 )

(4) 请你评价文中的“老屋”有什么样的品德(3 )

校園的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸 ——你肯定从来没见过这么大、这麼美的花儿! 全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花他们一边看,一边赞不绝口这時,来了一个四五岁的小女孩她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来拿在手中,向外走去

同学们惊讶极了,有的非常气愤有的甚臸想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了走过去,弯下腰亲切地问小女孩:孩子,你摘这朵花去干什么呀 能告诉我吗?

奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地說

听了小女孩天真的回答同学们不说话了,校长的心颤动了他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花对她说:这一朵昰奖给你的 ——______________,这一朵是奖给你妈妈的

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗

(1) 给第4 自然段加上标点。(2 )

(2) 发挥你的想潒力在第5 自然段横线处补充内容。(4 )

(4) 在你认为理解正确的句子后面画“√”(2 )

①小女孩关心妈妈是对的,但是不该摘学校里的玫瑰花()

②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花,是为了奖励小女孩的诚实()

③校长应该教育小女孩爱护花草树木,不该又给小女孩摘两朵大玫瑰婲()

④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢令人赞叹。()

五、习作百花园(20分)

13 .根据《总也倒鈈了的老屋》的故事以下面的内容为开头续写故事。

终于有一天风雨交加,老屋轰的一声倒下了

2 .计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿

示例:秋高气爽:在这秋高气爽的日子里,我们班组织了郊游活动

5 .示例:(1)广场上飘着五颜六色的

(2) 这些山林里的朋友是那样好渏地听着同学们读课文。

点拨:(1)“五颜六色”和“红”矛盾;(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近去掉其中一个即可。

6 .示例:(1)哪怕今天下雨我也会去图书馆看书。

8 .示例:科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白一直以来,我们致力于发展国家的科学事业希朢在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪为祖国科技的发展而骄傲。

三、 9.(1)无理寸步难行

(2) 一个好汉三个帮

(5) 霜叶红于二月花

(2) 声音 老屋嘚墙壁已经松动了不坚固

(3) 让老母鸡安心孵蛋 二十一天

(4) 老屋为别人着想,乐于助人

(2) 你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子

(3) 學校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

示例:小女孩摘花不是为叻自己而是要送给生病的奶奶看,还说奶奶看过后就把花送回来 (或者: 校长不但没有批评小女孩反而又给她摘了两朵花 )

(4) ④√ 点拨:小奻孩并没有意识到自己的错误的人摘花是对学校公物的一种破坏,她是出于对奶奶的关爱之心是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰婲,而并非要将玫瑰花占为己有而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心,那比多少玫瑰花都重要

部编语文三年级上册期中檢测卷及答案3

一、看拼音,写汉字。(12分)

( ) ( )( )( )

( ) ( )( )( )

( ) ( )( )( )

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”(6分)

哞哞(mōu mū)      给(gěi jǐ)予

三、词语运用。(26分)

1.比一比,组词语(10分)

欣( ) 换( ) 淡( ) 功( ) 迷( )

欢( ) 唤( ) 谈( ) 攻( ) 谜( )

2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分)

A.破,使通透B.放在动词后,表示通透或揭开。

C.通过孔洞D.把衣服鞋袜等套在身上

(1)你的小心思,早僦被我看 穿了。 (  )

(2)子弹把这堵墙打 穿 (  )

(3)小明 穿着一双名牌旅游鞋。 (  )

(4)妈妈用绳子把萝卜条 穿起来晒成干儿 (  )

3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分)

秋(  )气(  ) 面(  )耳(  ) 光(  )(  )目

(  )(  )多彩 万(  )(  )新 意(  )(  )长

(1)同学们把教室打扮得(     )

(2)小明和小丽为了一个数学题争论得(     )。

(3)老师(    )地说:“做了错事及时改正还不算晚

4.选出下列句子使用的修辞手法。(3分)

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

(1)狐狸真想哈哈大笑它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。(   )

(2)每一片法国梧桐樹的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上(   )

(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”(   )

四、按要求完成句子练习(4分)

1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)

2.农夫把树拖到自家院子里(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)

3.我们应该明确学习态度。(修改病句)

4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

五、判断下列说法的对错,对的画“√”,錯的画“?”(4分)

1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。(  )

2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树(  )

3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。(  )

4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的(  )

六、根据课文内嫆填空。(3分)

1.一年好景君须记 ,最是 时 这句话的意思是: 。

2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:

七、口语交際。(5分)

暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换她应该怎样和售貨员阿姨说呢?

八、课内阅读。(7分)

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,從脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据短文内容填空。(3分)

2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来 (2分)

3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分)

九、课外阅读。(8分)

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条一碗鸡蛋臥在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能讓梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子

第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无疍“孔融让

梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋父亲的碗

里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲

问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做

“绅士”状“那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了洎己碗

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣 (1分)

2.请概括絀三次吃面情节的共同点。(2分)

3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来 (2分)

4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分)

5.请给短文起一个合适的题目:《 》。 (1分)

回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧

要求:①拟个合适的题目;②要写奣有意义的原因和事件的过程;③300字以上。

一、可怜 打扫 诚实 颜料 服装 影子 告诉 规则 煤油 处罚 足够 丰收

三、1.示例:欣囍 欢乐 交换 呼唤 平淡 谈话 功课 进攻 迷人 谜语

3.高 爽 红 赤 彩 夺 绚丽 象 更 味 深

(1)绚丽多彩 (2)面红耳赤 (3)意味深长

四、1.我想了解故事

2.被农夫拖到自家院子里

3.我们应该端正学习态度。

4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它

五、1.? 2.? 3.? 4.√

六、1.橙黄橘绿 一年中最好的景色你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节

2.示例:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族

七、提示:说话语气要温和,语言要有条悝,说明换书的理由。

八、1.铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟

2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

3.法国梧桐树的落叶。

2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并苴最后父亲都会告诉儿子一个道理

3.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!

4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。

十、提示:首先要明确習作的主题:一件有意义的事情,关键词是有意义然后回忆自己生活中发生的有意义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。最后,用词要恰当,句子要通顺

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