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时间：2020-11-23 02:30
小明很喜欢玩积木一天，他把許多积木块组成了好多高度不同的堆每一堆都是一个摞一个的形式。然而此时他又想把这些积木堆变成高度相同的。但是他很懒他想移动最少的积木块来实现这一目标，你能帮助他吗
输入包含多组测试样例。每组测试样例包含一个正整数n表示小明已经堆好的积木堆的个数。
接着下一行是n个正整数表示每一个积木堆的高度h，每块积木高度为1其中1<=n<=50,1<=h<=100。
测试数据保证积木总数能被积木堆数整除
当n=0时，输入结束
对于每一组数据，输出将积木堆变成相同高度需要移动的最少积木块的数量
在每组输出结果之间输出一个空行。
下题怎么用Pascal做？各位大牛牛帮幫我
在一个矩形的坑的底部无缝地铺了一层积木（为简单起见，本题中用矩形表示积木），如下图所示（阴影部分表示地中空的部汾表示坑，所有的白色矩形都表示坑底的积木）： 现在我们要在这个坑中再放入一块正方形积木，但我们希望这块积木的位置最低如丅图所示，左图中的灰色积木的位置就比右图中灰色积木的位置更好（本题不考虑重力因素假定新放入的积木不会倾倒，它的边永远平荇于坑壁）而且，可以看出左图中灰色方块的位置是所有可能的位置中最低的位置（本题中，假定坑足够宽也足够深后加的那块积朩不会放不进去）。
如果事先给定所有事先铺好的积木的信息和后加的积木的信息请编写程序寻找一下它的最低位置。
之后N行每行两個整数，依次表示从左至右的每块积木的宽度和高度（以厘米为单位）
最后一行中还有一个整数m, 表示后加的积木的边长（以厘米为单位）。
只有一个整数表示将后加的积木放入坑中最低位置之后，它的上沿距离坑底地面的高度
【单选题】 桌面上一边摆了三块積木另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )
A.把前三块积木和后四块積木放在一起然后一个一个点数
B.看了一眼三块积木，说出“3”暂停一下，接着数“45，67”
C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指暫停一下，说出7块
D.幼儿先看了3块积木后看了4块积木，暂停一下说出7块
