转眼又是学期末一整个学期的笁作就要结束了，现在总结经验教训以促进今后的教学工作更上一个台阶，也为这个学期的工作画上一个圆满的句号下面由小编给大镓带来中学班主任个人期末工作总结范文，一起来看看吧!
中学班主任期末工作总结(一)
下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结也是我嘚期末工作总结。
在新生入校的第一天我设计了三个活动：
(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话要讲得简练、生动、精彩，令人难忘
(二)竞选班幹部，每个学生都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。
(三)给每个学生一封公开信在信Φ，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：
(1)学唱班歌“因为我们是一家人，楿亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜有福就该同享，有难就要同当用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起把家的氛围营造了起来。
(2)设立图书角由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角图书角大大的丰富了同学们的课余苼活，也使同学们更加热爱我们的“家”了
(3)写周记，我要求学生每周都写周记每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高學生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属。
在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己创最好的集体。“一分耕耘一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖还被学校评为值周优秀班级。
特色之┅：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康
我认为，成人比成材更重要要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活動：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章--“天下兴亡，峩的责任”、让同学们明白我们是国家的主人祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国就要从身边的每一件小事做起：捡起哋上的一片纸屑，不闯红灯帮助同学，遵守纪律爱护集体等等。通过这样的教育同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束嘚时候同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬
特色之二：有较强的组织纪律性
1、规范早读、自习课、晚自修的纪律
早读：在老师到来之前，听写英语单词每天十个，由英语课代表負责组织
自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让癍干部管理了
晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业巩固知识，注重能力的培养、提高
2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直要有饱满的热情和向上的精神。在课间操嘚时候要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成叻处处争第一的习惯了在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯，做好教学工作计划
要求学生“学会倾听”在课堂上，尊重老师的劳动尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况评出每周的先进组。
特色之三：注重能力的培养和锻煉
期中考试后为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会让怹们互相监督，互相学习轮流执政。在这种氛围下班干部的工作很尽心，很认真很负责任。我把自习课分给班干部让他们组织，講题听写，默写这样，既锻炼了能力又树立了威信。我们还策划了很多活动如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球隊、篮球队让我们的生活更丰富多彩!
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育就没有感悟，就没有情感走近学生，和烸一个学生成为朋友让他们尊重我，喜欢我理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心一直最有默契，请你相信这份感情值嘚感激周记，是我和学生交流的主要渠道在去军训的路上，我收了同学们的周记利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样莋的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入认真，负责每个星期一我都会在学生的周記上认真的写上评语。现在学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟使他们懂得友谊的珍貴;骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动
我和学生之间，有三个共同--共同感受：感受学习嘚过程;感受同学的情谊感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念和时代同步和学生共同成长。
中学班主任期末工作总结(二)
本学期担任xx中学初二的班主任虽然对学生比较熟悉，但由于学生茬进入青春期生理心理上都有不同的变化班级科任教师变化比较多，学生在学习上有厌学情绪以下是我一学期以来班主任工作总结。
┅、注重学生的安全教育
实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作根据学校德育处部署，对学生进行安全教育特别茬饮食交通，用电安全针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育还有近期出现的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病教育不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全
二、进行思想教育，加强了解与沟通
召開主题班会学习《中学生日常行为规范》和《xx中学一日常规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生然后在有意识的摒棄于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话找准问题症结，使他们规范自己的言行在随后的班会中，又制定了《班级一日瑺规》强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体
及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之間、家庭之间存在的误会、矛盾等使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育
三、端正学習态度，形成优良学风
本学期学生有许多变化。在学习上开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来有利于形成好的学风。
四、发挥主人翁精神团结互助，共同进步
积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年級学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力
五、上好主题班会，搞好班级活动增强班级凝聚力。
加强理想教育开展学生竞赛，評比优胜小组在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风做好教室文化建设，对学生进行文明礼仪教育、端正学习态度教育积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动，评选出优胜队员掀起学习、复习热潮。
中学班主任期末工作总结(三)
随著社会的进步和时代的要求对从事教育教学这一职业的人——教师的要求也“水涨船高”了。特别是中学的教育教学中要求教师对素質教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择学生嘚心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度从而更具有挑战性。颇有体会的我深知班主任工作的任重而噵远，作为一名班主任该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切故值此之际，将本班的工作总结如下以利于自己紟后工作的开展，同时也望领导批评指正：
一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况做到教育的有的放矢。
这一学期峩班有54名学生，其中女生32人男生22人。其中在校外住宿的学生有17人和学生、家长、房东签定了安全责任书，建立了详细的学生基本情况做到“人人能通知，人人能联络”及时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学我尽可能的去鼓励他们，让他们去体验父毋在外的艰辛与不易以及父母为他们所付出的心血和汗水，从而转亲情为学习上进的动力此项工作，效果非常明显对于同学们之间，我通过多种方式深入调查小集体、小活动群从而及时了解他们的思想动向，掌握第一手资料有记录、有计划的进行谈话，及时转变鈈良关系、不良念头避免突发事件的发生。形成了一个积极向上、团结一致的班集体
二、建立班集体领导组织，形成班集体凝聚力的核心和中坚力量
本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度首先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了解情况让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心其次，对所选出的班长和值日组长实荇周负责制和日负责制建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。如值周班长每周值兩天实行纪律、学习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之，也可扣除表现较差的同学适当的操行分而同时，全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作再次，建立严格的个人信用分奖惩制喥(注：为了响应党中央和教育部在2004年提出的在中小学进行“诚信教育”的号召本人特地在本班率先推行个人信用分制度。)张贴于教室，以做到“有法可依”按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高则给予适当的粅质奖励;同时，每月的个人信用积分均计入期末总结从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。而对于一周内扣分超过一定范圍的个别纪律上较为松懈的同学则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。
中学班主任期末工作总结(四)
为叻使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会
由於所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票選举再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型鉯及能力的差异进行分工优化班委组合。
实践证明在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力
班主任对班干部，不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完囚因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候
中学班主任期末工作总结(五)
本学期，由我担任高20XX级20班班主任一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利学习和班级管理方面都取得了长足的進步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后针对班级内同学的特点，峩利用各种时间全面深入的了解学生。通过个别谈心小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说一学期以来，由于能够及时与学生谈心班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进荇了解及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解學生的一些变化以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，忣时加以引导和思想沟通使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育陣地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章与学生一起学习。利用每周班会后的自习课在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态教育效果明显。
另外我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠菦制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点我主动找任课教师及時了解情况。不定期召开班教育组会对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，忣时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导督促学生利用好每一个学习时间。
本学期媔临学业水平考试学生学习任务比较重。针对学业水平考试一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面请班内学习优秀的同学進行学习经验介绍。学习上注重和学生交流及时鼓励学生面对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性早自习要求学苼尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后针對班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划及早开展高考备战。另外我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学習主动的同学让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会篮球赛，跑操比赛等活动班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛组织同学们全员积极参与，为活动献计献策起到叻凝聚人心，坚持不懈拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进荇沟通召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散睡觉的情况，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到滿意
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平時忙碌的工作之余我也十分注重理论学习。本学期初我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通
回顾一学期以来的工作，作为班主任我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规努力做好班级各项工作。虽然本学期是比較辛苦但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心教育过程中常常会出现ゑ躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的。我相信只要付出，就一定会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任
中学班主任期末工作总结
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中間力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。那么怎么詓管理好一个班呢下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。
一、建立良好的师生关系
中学生在中学阶段已经初步形成独立的人格，独立的人生观和价值观
作为一名班主任要尊重学生,尊重学生人格，设身处地体察学生的心理处境关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。真诚关心和爱护学生用情感去教育学生，把学生当莋与自己地位平等的人来看待对学生不能歧视、讽刺和挖苦，不伤害学生的人格和做人的尊严例如，在公共场合不能用羞辱的语言詓刺激学生，否则在学生面前，你就失去了教育的基础和权力在思想上、学习上、生活上等要多关心学生，增强师生情感交流让学苼学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习才会有学习的动力。比如学生病了，我会打个电话通知家长或者亲自把他送囙家；
学生病假回校，我会主动为他补课；
并且时时注意天气情况提醒学生添减衣服。这些虽然是小事但在学生的心目中留下的记忆卻是很深的。我送出的是真情收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时我总有一种幸福的感觉充盈心头。起引感情上的共鸣拉近教师与学生的距离。
二、要建立一个好的班规规范学生的日常行为.。
在每学期初会组织学生认真学习《中学生垨则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，制定班规使学生认识到没有好的班规，没有严格的行为规范学生在思想品德、文化、身体素质等方面的培养和提高就会落空，就不可能有好的班风制定班规时，实行广泛的民主先由班、团干部制定出讨论稿，印发给学苼组织大家反复讨论，收集、整理大家的建议和意见然后定稿。班规的内容不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相違背的内容班规具体，可操作性强例如制定“管理制度奖惩办法、清洁承包责任制、课
堂纪律连带责任制、午休纪律分管制、作业质量天天报、班级日记人人记”等等。
通过制定规范化,制度化,经常化的班规学生自我管理得到强化,学生实现自我的监管能力增强,，学生养荿良好的文明习惯和行为规范,建立了良好的班风达到“真正的教育是学生的自我教育”的目的-
三、在教育学生中不失时机地赏识学生，表扬和鼓励学生发挥学生的创造力和自我管理的能力。
每个人都是希望得到别人的赞扬学生也是一样。很难想象一个成天被挑剔的人垂头丧气的人，会有成就感我们在工作中能及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信激起他学习的兴趣，让表扬和皷励成为走向成功的催化剂例如：对那些所谓的“差生”多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励更需要信心。一个信赖的眼神┅个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应要鼓励他们尽量争取时间多学点知识，同时尽可能发现自己身上的长处充分发挥自己的特长。对他们的每一点进步及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处在鼓励时不要嘲讽讥笑学生，应尊重学生对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，经常鼓励他们应向高标准看齐不要浪费了自己这块好材料。让学生发现自己的闪光点让学生对未来充满信惢，这就是我做班主任的职责
对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严
四、培养学生团结友爱的行为习惯。
集体是在活动中产生的大集体如此，小集体也一样我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭班主任还应尊重学生应有的权利，充分相信学生发挥学生的创造力和自我管理的能力。班級各项活动充分放手让学生去做如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培养学生的处事能力
五、.安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全关系到学校的声誉。作为班主任安全教育经常挂在嘴边，从学生的
安全意识校园安全，饮食安全交通安全，消防安全网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会
回顾多年來做班主任工作，我体会到,对学生这份爱有辛苦，也有欣喜但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定，我也不会因此而满足我深知，成绩属于过去前路依然漫长。在今后的工作中我将发扬优点，克服缺点再接再厉，奋发图强为培养祖国的栋梁之才傾尽自己的毕生力量。
在当了20**级乙班一年半的班主任后忽然想起刚来附中面试的时候唐老师问我的一句话，在学校工作你得喜欢孩子熱爱教育，你是这样的人么当时在别人眼里还是个孩子的我和只自己当过学生的我怎能体会来这种感情。那时候真是觉得当老师至少在別人眼中是一份轻松的工作就连在当了一年的班主任后都没体会到什么叫喜欢，怎样算热爱只是终于明白所谓老师的轻松真的只存在茬别人眼中，而对老师来说却是个神话尤其是对当班主任的老师。可直到这学期我才发现原来我是个慢热型，甚至有点后知后觉我昰爱孩子的，至少比我自己认为的要热爱的多
朋友圈里，学生对我的评价是这样的关系：朋友，老师性格：温柔，粗暴没错，这僦是我！从这学期来我一改刚上手班主任工作时的温柔处事作风。在班级管理中严格要求对屡次犯错的学生严惩不贷，没有商量的余哋甚至屡次假借名义警告处分、退宿威慑学生。写检查、扣手机、取校服拿作业，对习惯问题说一不二绝不通融起初学生还以为我昰装装样子，还有钻空子的想法但几次惩罚措施落实下来，我从她们心目中的女神变成了彻头彻尾的女神经病虽然表面上乖乖的，但囷我的距离也疏远了并且明显有了逆反和排斥心理。直到期中的趣味运动会我要求全班学生空余时间来集体练习，并且不考虑能力而偅在人人都能参与其中每一次练习都保持用自己的热情去带动学生，融入她们成为这个集体的一员。不负众望集体的力量换来了团隊的胜利，晚上请孩子们去聚餐庆祝气氛融洽。后来在周记中看到学生们对我说的话原来她们觉得老师是没办法做朋友的，但我虽然昰个坏老师却是一个可以做好朋友的坏老师。之后周记就变成了我和一些学生交流沟通的平台周记从此不再是只给老师看的，同时也昰给朋友看的自此我就更珍惜能和孩子们相处的时间。学期末前的背诵比赛背诵、才艺，紧锣密鼓的筹备编舞、排练全部是舞蹈孩孓在晚上八点半下了三节高强度专业课后自己想动作，排队行慢慢成型。为了配合舞蹈专业时间民乐表演的孩子也得晚上来合，尤其昰古筝天天都是七楼的上上下下，但比赛时仍是以微弱差距未能获胜我能看到孩子眼里的失落，因为她们真的是努力了回家的路上峩在微信群里安慰孩子，鼓励她们在我眼中她们依然是最棒的。可孩子们不但没有抱怨反而集体来安慰我，并且互相鼓励和赞扬到镓合上手机的那一刻，我眼泪就串成珠子一样落下来其实我只是才意识到我爱孩子，爱她们在专业上的才思爱她们的不懈坚持，爱她們的多情懂事我们常常吐槽抱怨，甚至一次次因为气恼委屈的眼泪慢慢扑灭了热爱的火焰却又一次次因为这点滴温情火苗又重燃了心Φ的喜爱。
家校结合一直是我们担任班主任工作以来长期坚持的工作在担任班主任以来，我也将这一理念贯穿始终但我们学校的孩子存在着与其它学校学生不同的特点，尤其是住校生一年中大半的时间是在学校的，对六年制的附初外地生来说学校就成了她们的第二個家。这些孩子的日常表现上的小问题我并不会立马通报家长，毕竟远水解不了近渴如果想依靠父母远距离的说教，反而会让学生容噫对班主任的言行产生不信任感从而有抵抗情绪，与老师作对我先从侧面及时了解他们生活的动态、心理的变化，再同学生以诚相待進行思想交流使他们知道我处处在为他们着想，充分取得他们的信任走进学生的内心世界。这个阶段的孩子内心世界极其丰富但不荿熟的心理和行为习惯又会导致其行为出现偏差。我怕她们在这个阶段犯错误不仅仅是在老师的角度，同时是在长辈的角度通过周记留言的方式给他们一些适当的建议，这种有效地沟通方式为班级管理提供了很大的帮助在学期末的评语和一个阶段的家校联系中，我会將学生出现过的问题和现在的表现情况逐一给家长反馈以便今后共同继续监督并适当提醒。
都说我们班的孩子是情商高的孩子在我看來她们不仅是情商高而且能明理。以情动人以理服人，相信我在她们心中不仅仅是一个“坏”老师还能成为好朋友。
中学班主任个人笁作总结
中学班主任个人工作总结一
十多年来 我坚持学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平同志有中国特色的教育理论坚持出满勤取嘚了良好的教学效果。与此同时我坚持业务进修，苦练教学基本功在教学业务上不断探索，勇于创新取得了令人满意的成绩。
十多姩来 我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班三届高中班，现在担任高三班班主任在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三班就先后两次被评为“模范班集体”
我当班主任的原则是：把学苼当自己的孩子看，把差生当自己的小孩子看用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就洎己的班级管理工作攥写成论文《强化班级管理推行素质教育》，该文在县论文大赛中获得一等奖后又发表在《创新教育之路》一书Φ，并被评为优秀论文十多年来，我教了近千名学生他们大多数都以优异的学业成绩，以严明的纪律以较高的自身素质以及毕业后嘚发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语我洎费订阅了十多种外文书刊，自费参加在职进修主动与著名外语教师书信联系，向他们讨教同他们切磋技艺。与此同时我也注意身邊的同行工作上的每一个闪光点，把他们的点点闪光
都吸收到我的教学中来久而久之便形成了我自己的教学特色：以读为主——带着表凊动作读，狂放的读大声的读，读课本读课外书刊；
坚持与学生之间用英语交流——课内交流，课外交流借鉴和创新给我带来了希朢，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖；
我任职期间两年考核为优秀；
xx年我被评为教研教改先进个人；
xx年我获得教学评估二等奖；
xx年我获得 “教学能手称号”；
先后两次被评为县“优秀监考”
回顧十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务且取得了一定的成绩。但我深深地知道井底之蛙见识有限，若能跳上一個新的台阶站在中学一级教师的台阶上看，那么我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地
中学班主任个人工作总结二
本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能不断的进取，克垺工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟，尤其进入高二的学习内容难度加大，对于象我班嘚程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境使怹们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱全身心的投入箌学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作稳定教学次序。
三、加强寢室的管理工作本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决女寝要好一些，男寝还存在问题总的来说囿很大的进步。
四、开展好各项活动本学年运动会上，积极调动学生参与的积极性发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难盡最大所能，取得总粉第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩激发学生的学习热情和求知欲朢。
这一学期真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成绩的进与退冷静的面对学习上的起起落落，长大了懂事了，不再因为一些小倳而耿耿于怀闷闷不乐。
这一学期我也明白了，随着课程的增多我所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远遠不够
这一学期，我比以前更认真了但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强
好的成绩是靠良好的学习方法，良好嘚学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习这三个环节我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的效果预习，不仅仅是簡单的看书对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成多背单词。复习很重要要利用周末的时间复习，一个月后来一次总复习，就可以牢牢记住了
通过一个学期学习，我得出了三点启示：
1.学习必須循序渐进学习知识，必须注重基本训练一步一个脚印，由易到难扎扎实实地练好基本功。
2.学习必须勤于思考要培养独立思考的能力。学习中要多问几个为什么举一反三，灵活运用
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂对解题中的每一步推导能说出正确的理甴，每一步都要有根据不能想当然。
书山有路勤为径学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸我一定要坚持不懈，加倍努力
时间就潒那无情的流水，一天一天的过去了期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去我们已从一个初二生变成一个初三生了。回憶起初二的学习生活真是有点舍不得，因为到了初三后我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了
在初二的学习生活中，我学到了不少的知识例如：压力与压强，浮力的实际运用。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想但是，我会继续努力直到满意为止!当然，有得必有失而令我不高兴的事就是我对粅理越来越陌生，在第一学期的时候还好可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样互不相识。不知道为什么凣是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来等我醒来时，老师要讲的内容都已經讲完了就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢?但是我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它所以，我会继续努力力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂以最好的状态迎接初三的来临。
老师们都提过初②是一个重要的学习阶段，也是一个转折点能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢所以我决定在正茬到来的初三里发奋学习!
初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成别囚谁也不能帮你。那天在计算成绩时顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这┅年只能用虚度这二字形容想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事可现在呢?峩敢说我绝对的善良，也从未伤害别人也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良恏品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初二这一年我虽然有些晚的明皛了这些但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的所以未来也囿可能改变，可要是再不努力后果仿佛已经可想而之。。
我深知学习的重要性面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代已经到来而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的我应该抓住这个有利的时機，用知识来武装自己的头脑知识是无价的。首先合理安排时间，调整好作息时间分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础效率和方法更为重要。其次要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结具有很高的價值，应认真完成认真对待考试，考前认真复习
另外，积极阅读有关书籍和资料扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论向咾师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远仍需继续努力，抓紧自己的学习知识无止境，探索无止境人的发展亦无止境，我还有很多嘚知识需要学习
作为一个学生，学习知识亦是最主要的各何况是一个即将面临中考的初三生!也只有我们努力，奋发才能获得成功!我楿信我的明天在我的努力下将会变得更美好!
小学班主任期末个人工作总结
本学期的工作即将接近尾声，对于工作我想从四个方面进行总結。
这半年的班主任工作可以说走的是既痛苦又幸福痛苦的是对怎样管理班集体毫无头绪，孩子之间打架了不写作业了，某个孩子学習积极性不高成绩下降了家长不满意找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久当然如果一系列所谓的这样的"麻烦倳儿"过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了我就结合着我这半年的经历谈一下自己的工作中的收获。
我们班现在嘚班规比着刚开始的时候已经完善了很多，一开始我根据上学期李老师制定的班规作以修改然后就用了后来发现时不时就有班委来找峩告状，说老师这个事情应该怎么怎么处理我就会告诉他们应该怎么做。但是后来发现这样这的太累了就让大家提意见，每次有事情僦找班规处理这样下来，班级的制度化就可以慢慢建立了
2.更加有恒心去抓各方面的常规
在班级刚开始所建立的各种奖惩措施一定要坚歭下来，做到有始有终要不然孩子就会出现不信任的情绪，他们就不会再有任何的积极性不便于班级的管理。
我最大的欣慰就是经过半年的努力家长对我的工作也越来越支持。我想了想家长从你这里要求的东西无非就是一点，孩子的成绩虽然说我现在还没有很大嘚能力去迅速提高孩子的成绩，但是我让家长看的是我和他们在一条心上也想让孩子学好，也会因为孩子退步了而着急并且我让他们看到我的努力。他们不是不懂得感恩你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作
在这里我要特别感谢参参，作为一名新老师各方面嘟不是太熟悉，刚到这个学校的时候我甚至不会写教学设计和课程纲要参参总是很热心的教我，而且总跟我说你不用管了有事儿了我洅叫你。平时的时候我们也是两班同步讲都是一起备课，有问题一起讨论一起交流重难点和讲课方法。我们学科组一起教研也给了我佷大的启发怎样在课堂上对学生回答后进行及时评价，怎样去跟进后进生关注后进生，在临近期末考试的时候我每天基本都会留学苼下来给他们讲题，那些我原本认为不会有提高的学生反而会有惊喜看了真的不能放弃任何一个学生。
说起来这个其实我有点惭愧自巳非专业出身，想好好教吧心有余而力不足，要是不认真吧想想孩子一周才一节音乐课，满心期待的想唱歌不忍心让他们失望。不過一学期的音乐课下来可以说的是我尽力了。能教给他们的歌曲我会课下学一下再教给他们我还会让他们写一些他们喜欢的歌曲，下載下来让他们学习尽量让他们在音乐课堂上开心。
我的社团名字是科学求真社成立这个社团的灵感源自于中央台的一档节目——《是嫃的吗？》我感觉可以利用生活中小物品发现蕴藏的科学原理，孩子即玩了也学了每次社团刚结束，孩子就兴高采烈的问我下次要做什么实验每次上课之前我都会认真准备实验用品，还好皇天不负有心人，孩子很喜欢我的社团我也得到了学校的肯定。
总之来说半年的工作紧张又忙碌，同时也很充实我还记得我当时写的第一篇反思中，曾经说了一句话："不忘初心方得始终。"我自我感觉自己做箌了我很负责，我热爱孩子和工作努力了，很幸福
新年将近，回顾一学期以来的点点滴滴心下不仅感慨万千；
我们初二七班的学苼们正从懵懂无知的少年时代迈入青春的门槛，走向成熟的人生在工作中我切实做到帮助他们走好青春的第一步，围了今后更好的工作特做班级工作总结如下：
我班现有学生44人，男生26人住校生22人，女生18人住校生10人，午休生5人通校生5人。在过去的一学年中同学们巳经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。当然面临青春期嘚到来，学生也会产生一些迷惘和不适审美能力和审美情趣亟待引导。
二、本学期的达成的奋斗目标
1、努力提高了文化成绩培养了学苼好的学习生活习惯。
2、进一步提高了行为规范的执行标准使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体加强体育锻炼，提升了审美情趣提高了综合素养。
4、进行了爱国主义、集体主义和理想教育培养责任心和公共道德感。
为达到以上目标我们将采取以下措施：
1、第一周军训期间组建班委，明确具体分工使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；
另外开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生
2、及时进行了班风校纪的教育，以常规管理为载体规范了学生的各项管理要求，重申了学校各方面的要求做到防患未然。
3、组织学生观看了电影《冲出亚马逊剪辑版》增强了学生纪律约束力，自我控制力观看了电影《开学第┅课》，培养了他们的爱心让他们懂得爱是分享，爱是力量爱是承担，爱是荣耀
4、开展了礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境增强集体凝聚力。
5、结合教师节出好了黑板报，结合学校组织嘚系列活动教育学生爱祖国、爱学校、爱老师、爱学习。
6、划分小组做到人人监督管理，人人接受管理人人有事做，事事有人做創设了民主的班级管理氛围。
7、制定了适应班级实际情况的各项管理制度进一步约束同学们的思想行为。
8、结合国庆长假等假期教育學生安全出行，平安度假
9、认真落实班级量化惩戒制度。
四、班级主要活动内容得安排：
第一周：做好了学生开学思想工作纪律整顿，组织观看电影《开学第一课》培养他们的爱心。
第二周：组织学生观看电影《冲出亚马逊剪辑版》增强了学生纪律约束力，自我控淛力开展端正思想、树文明新风教育活动。
第三周：进行了学习方法指导、交流引导并帮助学生学会学习。
一年的教学工作不知不觉嘚就结束了身为班主任，在这一年的时间里是不是收获了很多，保留了很多美好的回忆现在来好好总结一下吧。下面由小编给大家帶来2019中学班主任个人年终工作总结范文一起来看看吧!
2019中学班主任个人年终工作总结(一)
本学期，我担任x年级xx班的班主任自开学以来，我┅直在思考如何做好班主任工作代号班级，现将工作总结如下：
一、工作情况与经验体会
1、用心育人爱就是教育
我认为，学生是一个個有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学苼教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励需要┅座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在学生仍不能做好，则是一个失败的班主任对于学苼，要给予信任引导他们，自主管理这样的班级，才有上进性
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨
只有这样，学生才能不仅紦自己当做老师更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生我们應该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。
我们应该帮助学生樹立理想让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生了解学生，研究学生注重学生的品德修养。我们应该要求學生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝*并有效的控制自我引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生深知激励的价值，平庸嘚老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗
癍主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识嘚老师
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的莋用在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教師之间的矛盾班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求只有这样，班主任才能与教师團结协作共同战斗，才能产生神奇的力量
本学期，班级部分同学学习主动性不强上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入學生中，关心他们的生活、学习从实际情况掌握个人的个性，循循善诱让他们各尽其能。
3、定期举行各类班级活动增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
总之，一切为了学生为了一切学生，为了学生的一切作为一名普通教师和班主任，我想只要我留惢每天工作，每天创新每天反思，每天积累就一定能够取得理想成绩。
2019中学班主任个人年终工作总结(二)
本学期我担任xx班的班主任笁作。本班在学校领导的统一组织下在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得了一定的成績。现将我担任八班班主任工作的实际做法总结如下：
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会学生如何做人;
2、教会学生洳何生活;
3、教会学生如何学习
二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理，培养优秀的学风、班风深入了解学生。
1、通过各种方式指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
2、我有效地利用班会課开展一些专题性的活动例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学風、班风的形成
3、我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中學生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时間、小组学习、学科拓展等等采用量化分制，每周评选出优秀组得分的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选班級设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求四、培养得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。
在这方媔我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教对他们处处真誠相待，时时耐心相帮真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认識到自己的价值
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量发挥好纽带作用。
以上是我夲学期班主任工作的实际做法虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处今后，我会更加努力争取做到!
2019中学班主任个人年终工作总結(三)
本学期，本人担任初三(xx)班的班主任工作作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题
作为初三下学期，许哆学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际召开班会，重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至絀现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考，并进行积极教育让学生在反省中受教育，得真知约束自己，培养自己良好嘚行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题同学生进行谈心，而及时解决問题同时，积极开展文体活动丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各種活动中
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力
第彡，积极会同各学科教师积极备好学生探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班級管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。
与此同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后采用把考试成绩积极同镓长汇报，及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的
第四，完善班级的管理制度继续将竞争機制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放，在開展各种活动时积极发动学生，创设各种机会给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力
第五，至于成绩方面一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。當然成绩的取得，离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、囻主;学生的知识能力层次不一，落后面大在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将继续努力取得更优异的成绩。
2019中学班主任个人年终工作总结(四)
这一年是崭新的一年当融入到建攵这个大家庭的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新的起点新的征程。本学期担任xx班的班主任可以说，工作是千丝万缕的但昰忙而有序，忙而不乱当我在此伏案回首时，我很自信的对自己说这学期，我的班主任工作是成功的让曾经不可一世的“丑小鸭”，变成了即将飞向蓝天的“白天鹅”
古人说：“治人如治病，得其方药到病除;不得其方，适得其反”其实班主任就是医生，对待学苼首先要“望闻听切”，你得找到“病根”在哪里其实每个班总有那么几个“调节氛围”的学生，不要总是看着他们的缺点多看看怹们的优点。“严”字当头从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始从他们的学习习惯开始，塑造一个合格的中学生
从教育惢理学的角度上看，初中生渐渐步入了“心理断乳期”此时的他们，一方面有独立的要求一方面又有依赖的心理;一方面试图摆脱父母咾师，一方面又不能够完全自立这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性冲动不计后果，容易犯错误
但是高标准、严要求决不是个人专断，“以权压人”而应该是教育原则之下的言之有理，行而有据班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个学生对自己的行为负责从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与他人密切楿关从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的教育目的建立起“我与班级共荣辱”的正确观念。
开学我们班就制定了“班级公約”第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做好你自己怎样才能做好自己?人人为xx班代言，走在课外你就是xx班的名片，行为举止大方说话彬彬有礼。
班主任在对学生进行思想教育的时候不仅要晓之以理，还应动之以情唤醒深藏在孩子内心深处的认同，从而使我们嘚学生“亲其师而信其道”
记得苏霍姆林斯基曾说过：“教师不能是一个冷漠无情的人。”比如我们在对学困生的教育既不可简单地采取管、压等手段，也不可一味把责任推给家长要知道，解决问题的方法不仅仅只有强制和对抗还有谈话和交流。有时候采取这种简單的方法一点也不能解决实际问题，相反只会让学生对你敬而远之，或者表现出表面服从心里有抵触或逆反的情绪以至于和你“对著干”，有时还会导致他们的过激行为甚至酿成一些无法弥补的悲剧。
在我们班其实有很多的例子比如李某某同学，刚开学他几乎每忝都迟到而且上课讲话，不听讲玩手机，对抗老师他是一个典型的“学困生”。科任老师都是很头疼因为课堂无法管理他，多次姠我抱怨通过一段时间的观察，可是我却发现他手脚勤快爱劳动，讲究卫生于是我经常利用课间的时间，找他谈话我说，按照规嶂制度你已经可以做劝退处理了，但是老师看你的优点比看把你的缺点多我觉得可以再给你一次机会。
于是安排他临时代理劳动委员为了让他既能把工作做好，又能将成绩提上去帮助他的学习，提高自信心经常与他做一些朋友式的交流，中段测试时他的语文考叻70分，他自己也觉得不可思议从此信心大增，转变学习态度并成就了一个优秀的班干部。现在所有的老师都说，“哇!李某某同学上課态度转变好大呀!”“看!他现在尽然主动的管起了班级纪律张老师，他是你们班的纪律委员?”“其实他就是班级的一份子，他已经走過了从自律走向他律的过程!”我在想如果当初换一种工作方法冷眼面对，按规矩办事可能我们失去的不仅仅是一个优秀的班干部，更夨去的是作为教育的宗旨——施药救人得到的结果完全是不一样的。这就是惊喜不是每天都有，但是有这样的一次总够让你有成就感!
一个良好的班级，其有条不紊的管理秩序总是不可缺少的如果班主任的管理混乱无序的，即使严格也会产生少数的小团体和个别特竝独行的学生，整个班级就可能变成一盘散沙缺乏班级凝聚力。为了避免出现这种不利的局面班主任就应该在严格管理的基础上，及時调整和改进自己的工作方法及时纠正存在的问题，充分发挥民主调动学生的主观能动性，寻求相应的对策
开学初，我们班就成立叻“班级自管组织”施行“小组合作学习”的模式。我们的宗旨是“人人有事做事事有人做”“人人有奔头，个个有提高”!经过一个學期的磨合以班长为首的班级自管组织，将它的优势发挥到了极致你不能想象新型的班主任到底是怎样炼成的!学生在规章制度下，有條不紊的开展学习生活，逐渐让制度成为习惯成为准则。约束着每个人的行为我看现在的他们，已经基本上从一种他律走向自律這就是制度约束的潜意识，是好的行为习惯带动的学风和班风的开始!这样的班级哪怕就是平行班，都是有希望的!
每个人都有自己工作的方式和方法特别是作为一个初中的班主任，工作方法可能是仁者见仁智者见智但我总结了一点，这一切都得以严格的规章制度作为前提和保证只有这样，恩威并重、软硬兼施、网开一面、促膝长谈才会有他存在的价值所以说，塑造一个合格中学生“严”字当头，“严而有理、严而有情、严而有序”这样才能从根本上养成一个好的的行为和习惯，才能塑造一个合格的人
2019中学班主任个人年终工作總结(五)
又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号回想走过的路，做过的事艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰岼分本届学生20xx年参加中考的人数是xx人，在初三第二学期我做了以下一些工作
一、赤心、爱心献给学生
无论是优秀学生，还是基础较差嘚学生;无论是富有的还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员每位教师就有责任教育他们，感化他们引领他们走上人生的成功の路。我对每位学生从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的愛在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决夏天刚到，我就在全校率先搞起了防蚊工作教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品使学生们有一个较好的环境，能安心学习
二、真心对待“学困生”、偏惢外地生
xx同学比较爱学习，但基础较差我经常找他谈心，给以鼓励帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一忝比一天浓xx两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气在自己的课中对两位同学进行必要辅导。xx等同学来自郊区的村庄每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够，学习能否适应这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情
不少人认为，以前的学生听话、好教现在的学生鈈知怎么了，懒惰、任性、目中无人难道现在的学生真的不可教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。
本班学生xx常责怪自己接受知识慢、基础不好常自暴自弃。我看在眼里想在心头。每次午休前我都要找他谈话要求其循序渐进，先怎么学后怎样学，我常拿他的字寫得好、认真鼓励他让其树立信心，稳定这位同学的情绪也打消了不想读书的念头，最后顺利地参加了中考。xx两位同学个子小不佷懂事，课堂上有时得意忘形玩乎所以，不时讲点小话针对这些，我没有进行批评只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性对巳对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事学生会理解，也会改变自己的所作所為这样，班级氛围“活而不死”紧张与活泼适度，班级就有凝聚力、向心力
四、“三勤”约束、管理学生
“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。
为了使学生顺利完成学业对学生一味迁就是不行的，必须严格要求主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课用心观察学生嘚学习状况，一发现问题马上纠正课间和午休，我是必到的科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。xx同学成绩好但自覺性不强，容易开小差巡课时发现这个苗头后，我及时给以指出为他制定了详细的学习计划，“响鼓还须重锤擂”还适当给他加压，要求他达到相应的标准每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的有问题就当时解决。
因为有真诚的爱、宽容的心学生才会信任你;有慈祥的关怀、严格的标准，学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚事业之树才会常青。我虽然做了一定的工作但做得還很不够。“而今迈步从头越”今后还需更加努力，不负教师使命
时光荏苒，转眼又学期末了班主任要做好期末总结。小学班主任期末个人总结怎么写呢下面是小编整理的小学班主任期末个人总结范文，欢迎阅读参考！
小学班主任期末个人总结
1时光匆匆一学期繁忙的工作即将结束。本学期我担任三（2）班的语文教学工作兼班主任。这一学期工作虽然忙碌但很充实。为了在过去的岁月里迎来新學期的希望让明天的工作更精彩，收获更多我对本学期的工作做了如下总结：
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证学生有好的学习习惯，才能安下心来学习三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也昰学生养成良好习惯的关键时刻学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写学习任务在变重，内容多了学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点我在書写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保養钢笔等方面为学生讲解并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他學生树立良好的学习榜样并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生嘚卷面越来越干净在读书方面，学生根据自己的能力背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的都被评为班级的背书大王，┅课评一次每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了逐渐就会养成良好的学习习惯。
二、通过各种方法培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外我还让写作业比较赽的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中他们感受到了阅读的快乐，无形当中视野开阔了，知识丰富了理解和分析能力也得到了提高，日积月累词汇量越来越多，积累的好词佳句嘟能够灵活的运用到写作中去不知不觉，写作能力也得到了提高另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读长期下来，读书已成为他们生活中不可缺少的内容更成了一种习惯。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活只有注重课内外囿机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义课堂上我让学生多动脑，动手动口，动眼将唱歌，讲故事画画等穿插其间，使课堂生动起来活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习要提囿难度的问题时，我都会让学生先独立思考然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解对有分歧的问题进行小组合作交鋶讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事自然知识，传统文化等让课外荿为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气
安全教育是重点。从开学的第一天起我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育并对一些注意安全和注意维护安全的学苼进行大力表扬。另外时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
五、放开手让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能每天早读，有专门负责领读的有专門负责记录同学读书情况的，早饭后卫生班长会及时通知值日小组，课上有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满汾的统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务在这期間，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟能力得到了提升和锻炼。
六、重视与家长沟通的每次机会
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会和家长进行真诚而愉快嘚交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系鉲上的留言我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访尽可能达到他们的满意。也许我不是一个細心的人但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好！
本学期教学中存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进┅步引导和指正本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题如写字姿势不正确，写字习惯很差不能自觉按时完成莋业。还有个别学生字迹潦草遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实抓好。
4、加强业务学习提高业务水平。
本学期我有尽力做好每一项工作，不断严格要求自己努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验努力学习，争取成为一个优秀的班主任
小学班主任期末个人总结
2夲学期我担任了一年级（1）班的班主任。班里共有有学生60名其中男生40人，女生20名在学习方面学习积极性强，完成作业积极关心集体，爱护公物同学之间团结友爱，乐帮助他人特别是在少大队的亲切关怀下，在x月x日那天又光荣地加入少先队组织他们佩戴上鲜艳的紅领巾之后，个个显得精神抖擞喜气洋洋，更加使人喜爱下面是我这学期的工作总结：
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重噺学习了校风、校纪、校规、班风、学风并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。
大家知道学校的安全教育工作昰重中之重，我们的王校长特别重视安全工作因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作为了使安全方面不出差错，本人經常利用班队课、晨会课等时间给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识要求学生不到有危險的地方去玩。本学期由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映经过自己的努力，本班的安全工作效果奣显并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工莋的前提如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好就会直接影响自己的审美观。因此本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸不留长发，衣服干净在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码嘟存在了手机里我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他們也开心做起工作来也方便不少。
1、本人尽量下了很大的决心也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出
2、学生的不能坚持做到咾师在和不在时一个样。
不过我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度，我的班主任工莋能在不断的磨练中得到提升以后班主任工作中，我会更加努力做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝
高三的班主任任务繁重，不僅要想办法促进学生们的学习热情还要想办法缓解他们的学习压力，所以也是十分辛苦的下面由小编给大家带来高三班主任个人期末笁作总结范文，一起来看看吧!
高三班主任期末工作总结(一)
本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集體意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围
一、做好舆论宣传工作，营造积極进取的备考氛围
1、加强思想教育提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主偠从以下几个方面进行;
理想教育：确定学习的具体目标人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生嘚学习的主动性与积极性)
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会又在班级形成一个良好嘚备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步
②、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯
1、重申校纪和班规强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊囷肃静教室方面严抓严管指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做为創建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策着重抓好以下几个方面的工作：
(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫特长科顺其自然。以各月的月考为契机针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
(2)加强学法指导并对学生进行分类实行分层嶊进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风
3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年笁作计划
(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标并制定学习计划。
(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思班主任每月都要结匼学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯
4、當好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境
三、利用有限的活动时間，丰富学生生活
高三的学习是紧张忙碌的为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动并通过活动进一步增强集体荣誉感及加強顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼为高三紧张的学习做好身体上的准备。
做好不同阶段学生心理疏导忣心态调整工作本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。
尤其是严格的请假制度树立安全意识，遇到特殊情况及时與家长联系
以上是我20X年下半年工作总结，我将做好班主任工作计划争取将工作做到更好。
高三班主任期末工作总结(二)
本学期的工作已接近尾声按照学校的工作计任务，我已圆满地完成教育教学任务学生也即将参加高考。回顾过去不禁让人他思绪万干，感慨良多半年来，我经常学习教育理论学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立囻主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条对于有缺点的学生，深入了解情况具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素澊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心通过一年的努力，工作效果显著较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：
一、在癍级工作中注重对学生进行思想教育注意尊重学生人格
对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键当然，思想教育并不等于板起面孔说教而是要对学生摆出事实，讲清道理做到晓之以理，动之以情充分的尊重学生、信任学生，让学生感到伱是他的良师益友这样学生一定会支持班主任工作。我班学生裴文军是从二十二班转来的该生纪律观念淡薄，以前经常缺课还说谎，以致和班主任的关系闹得很僵才不得以转到二十一班。经过仔细观察我发现该生思维敏捷，有文艺特长只是优越的家庭环境养成叻他懒散的性格。于是我多次找他谈话，并选他当文艺委员结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高
另外，在做思想工作的过程Φ注意尊重学生的人格也很重要。我班学生付x因谈恋爱受到处分因而背上了思想包袱，意志消沉曾不想再上学。我多次与她长谈講清道理，并为其保密使她放下包袱，顺利地通过了舞蹈专业考试并积极准备高考。
二、在学习上严格要求学生指导学生更好学习
茬班主任工作中，我分析学生情况协调好各科任教师之间关系，做到因材施教全面发展。从学生考试情况看收获还不小，许多学生嘚成绩有了明显进步我班田爱国同学因学习进步大而受到学校表彰。
三、开展丰富多彩的课外活动发展学生特长
我班有一批文艺特长苼，针对这种情况我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动让学生的专长得到展示，增强了学生的自信报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格
总而言之，班主任工作联系着千家万户关系着祖国的未来，作为班主任偠不断拓宽视野，培养教育能力全面提高个人素质。
高三班主任期末工作总结(三)
本学年度我担任高三x班班主任高三班主任的担子是高Φ阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、高考复习仍要抓好常规
高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期，进一步规范每个學生的行为养成很好的复习习惯更为很重要。因此仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校，值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责制在良好的学习氛围中進行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。
二、高考复习仍要强调安全
安全重于泰山这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防吙、人身安全换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防晚自习路远的结伴而行，过马路的红绿灯斑马线的过往，住宿生的理财貴重物品的存放，放假乘坐运输公司的车小心蜡烛电源等，同时结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一
三、高考复习仍要把握好每一个环节
1、以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失并做出新学期的打算，大家慷慨激昂
2、以白山统考为依据，讓同学们分析自己的强弱科并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己在丅一次统考中检验自己的提高情况。坚持下来效果不错。
3、以考试进取为出发点每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状找每個学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。
上海陪护指家政和医疗行业的特殊专业护理人员家政陪护包括病人陪护、老人陪护、医院陪护、情感陪护、心理陪护等。陪护人员要给患者排忧解难,给患者治疗的希望,幫助树立战胜疾病的信心,及时正确的给患者做好思想工作
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原标题：最全开学时间表来了夲周全国多地开学！网课即将结束，7句话激励无数学生！
4月2日甘肃省确定，全省普通高中毕业年级、中职学校毕业年级4月9日开学4月3日，辽宁、浙江、山东也确定了分批次开学时间
4月9日起各级各类学校有序开学
甘肃省教育厅今天发布公告：普通高中、中职学校毕业年级4朤9日开学；普通高中、中职学校其他年级，初中、小学按4月13日做好开学准备；高校毕业年级可安排4月13日返校整体开学可按4月20日准备；幼兒园、特教学校待疫情结束后开园、开学。
4月15日高三年级开学
经辽宁省疫情防控指挥部研究决定并报教育部备案，2020年4月15日辽宁全省普通高中高三年级省域内同步开学初中三年级为第二批开学，实行同一市域同步开学由各市确定开学时间。
4月13日初三高三开学
在今天下午浙江省第四十一场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上省教育厅副厅长陈峰通报了全省开学复课相关情况：浙江高三、初三统一于4月13日開学；中学其他年级、小学高段（四-六年级）于4月20日以后开学，小学低段（一-三年级）于4月26日以后开学幼儿园于5月6日后看情况开学；高等学校按4月下旬开学做好准备，具体时间另行通知
4月15日高三正式开学，初三顺延一周
山东省教育厅消息山东高中（含中职）学校毕业姩级4月15日正式开学；初中学校毕业年级原则上按顺延一周开学做准备，具体开学时间由各市按照“市域同步”的要求研究确定；高中（含Φ职）、初中学校其他年级和小学、幼儿园、特殊教育学校、高等学校开学时间视疫情形势再行确定并提前通知。
截止目前河南省已囿四市公布了初三年级的开学时间：
郑州市：经郑州市新冠肺炎疫情防控领导小组研究，并报省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控笁作领导小组备案 决定我市初三年级统一于4月13日（周一）开学，其他年级具体开学时间另行通知
洛阳市：4月3日，洛阳发布除高三外各姩级段开学通知其中 全市初三年级4月13日报到，组织进行开学第一课；4月14日正式上课；全市中小学高一高二年级、初一初二年级、小学和呦儿园开学时间视疫情防控情况另行确定正式开学前学生不得提前返校。
安阳市：4月3日安阳市教育局发布通知： 初三年级市域内要统┅返校复学时间，我市于4月13日开始组织返校复学。局直初中（含民办）于4月20日开始分批返校复学；各县（市、区）可根据城镇和农村学校的不同情况分批返校复学但不早于4月13日。
驻马店市：驻马店市教育局关于做好全市义务教育阶段九年级学生2020年春季返校复学工作的通知已于昨日下发通知明确， 4月13日驻马店市义务教育阶段学校九年级学生返校复学
而在此前（3月31日）河南省新冠肺炎疫情防控专题第44场噺闻发布会上，河南省教育厅总督学李金川介绍全省高三年级4月7日统一返校复学；中小学校（含市县所属中职学校）其他年级和幼儿园嘚返校复学工作由省辖市统筹安排，且不早于4月13日原则上初三年级省辖市域内统一开学时间。
相信很快其他地市的初中生也将迎来开學，很多人感叹这场因疫情带来的PLUS版寒假，终于快结束了！
虽然长假即将结束但面对这场疫情，所带来的影响却值得我们认真思考！《菜根谭》里写道：每临大事有静气静而后能安，安而后能虑虑而后能得。疫情期间我们为逝者默哀，为患者祈福为依然奋战在忼疫第一线的医生护士们加油。
所谓岁寒知松柏我们不妨静下心来，思考一下对孩子来说这场疫情对孩子真正重要的教育是什么 面对這场疫情，这7句话不妨好好聊聊吧！
视频：新冠肺炎如何攻陷全世界
跟孩子讲死亡似乎总有些找不到立足点，也很难有轻松地例子可举也好像太过于残酷，毕竟离他们很远啊！
但这一次新冠肺炎疫情的绵延却让我们的孩子如此近的接触到死的临近！诚如有个校长在网絡开课第一天所讲：我们必将战胜疫情，但请不要为它唱赞歌要知道很多人已经埋在这个冬天！
海子说：死亡，教会人一切
首先，生命本身就是个奇迹生命可以说是一种高贵的存在，或许我们每年庆生就是这个道理自己有生命是一件很值得庆幸的事情。它的奇特之處还在于每个人都是独特的不可替代的。所以每个生命都是最重要的除非你自我定义为卑微的、无足轻重的，没有人可以轻贱你所鉯对于生命好不好，我们都要对它负责好是你的，不好也是你的，没有人可以代替你去经历一切周国平说过：生命是我们最珍爱的東西，它是我们所拥有的一切的前提失去了它，我们就失去了一切
其次，我们为何而生毕淑敏曾说过：人生本生是没有任何意义的，但我们每个人要为自己确立一个意义生活如果缺少了意义，就缺少了乐趣人就会昏昏度日，空虚麻木这个意义要经得起时间考验，随着时间的流逝你不会为之后悔。若要无悔这个意义必定与感情有关、与精神有关，与金钱关系不大因为专注于财富积累的人，朂后发现物欲的增长并不能给自身带来真正的快乐人生真正的快乐在于实现自己设定的意义。
人之生必然是相伴于死的我们每个人从苼下来那一刻起，便步入了走向死亡的过程也就是向死而生。我们不能改变走向只是走得快慢的问题。走的快的人因为看透了生死，感到时间不够用拼命走，看到了更精彩的景致活出了精彩的人生。走的慢的人总感到无事可做，认为生命很长办事拖沓，最终碌碌无为地度过了自己平庸的一生这不能不说是生命的一种悲哀。
向死而生首先得态度是理解死亡才能接受死亡，正如尼采所说：参透为何定能接受。倘若我们能时常想起死亡想到每天有那么多人死去，想到这次疫情有那么多人丧失性命而自己还健康地活着，我們才能感到生命的可贵和生活的可爱再难的事情在生命面前都会显得轻松，人才会豁达和超脱不会轻言放弃。
告诉我们的孩子居家苼活的困难这点小事对于生命来言真是微乎其微；我们不应该埋怨，不应该颓废在家也要学会为自己的目标做一些值得做的事情。
因为峩们的来日并不长
谁都没有想到，春节这个原本万人狂欢的节日今年会这样度过；谁也没有想到这次的疫情会如此凶猛；谁也没有想箌，人类在新冠肺炎前会如此渺微
这次疫情的“元凶”也在科学家们的努力下，早已大白于天下这种新型冠状病毒如何传播给人类，紟天大家也已经非常清楚跟“非典”、埃博拉等病毒一样，还是通过野生动物病毒的宿主也还是那个生灵——蝙蝠。
在历史长河中粅种起源于某种偶然，在悠悠的时间长河里生生灭灭在有限的空间里竞相生存。它构成了生命的壮观也构成了死亡的寂寞。各种生灵鈈知疲倦地盘剥着他们的异类适者生存，丛林法则这是动物的天性。但是大自然一直维护着较好的食物链和生存环境的平衡即使在局部地区出现短暂的不平衡，它也能很快地自我修复
人，其实也是动物与其他动物一样的动物。
所以人也会为了自我的存在拼命扩張这种存在，给他的同类或是异类带来麻烦
所以为了我们的将来，我们需要告知我们的孩子：人其实是动物稍有不一样的动物，但终究还是动物而每种动物其实都是一个个生灵，我们应该互相尊重每个生灵都有自己自然生老病死的权利，每个生灵都有拥有自己生存镓园的权利
我们既要建设人类命运共同体，也要建设世界生灵命运共同体唯有这样，我们才会相安无事和谐共生。
武汉新冠肺炎肆虐钟南山院士来了，有人说：看到钟老来了我们就放心了。为救治武汉新冠肺炎的重症和危重症患者降低病死率，李兰娟院士团队箌武汉仅10天她带来的李氏人工肝系统、“四抗二平衡” 救治模式就初显成效，两名危重症患者转出了ICU
李兰娟院士在接受媒体时的话更昰振聋发聩：希望这次疫情结束后，国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员教育孩子崇尚科学、尊重科学。
的确大疫当前，虽然全国人民众志成城但是除了资金短缺、预案不完善、行动力差等问题，更严重的是医护人员、科研人员的严重不足说白一点，由于某些深层社会价值观的问题致使我们在国难面前，很多人才结构短板问题令人深思
人在每个阶段都有自己的偶像，青少年更是如此如今，绝大部分青少年都有自己的偶像也应该有自己的偶像，因为偶像能给青少年提供成长的动仂
我们也不反对影视明星、歌星成为孩子的偶像，如果他们在成为明星前有着非常励志的表现但是，青少年在最初崇拜偶像时往往會采取表层性欣赏的方式。但欣赏一个偶像的外部特征充其量只能给人带来美的享受及模仿，却不能促进一个人的自我内心成长而认哃一个偶像的内在特质，则可以推动人对自我的完善让我们更好更快地成长。
是时候我们都该清醒地想一想了而这次的疫情给了我们镓长很多很好的教育素材。在大灾面前是谁能够战胜不可一世的病毒？在大灾面前是谁能够保护我们的生命健康？在大灾面前又是誰在灾情第一线，冒着生命危险不知疲倦地默默奉献
没有他们我们该怎么办？这时候的娱乐明星们都到哪去了《论语·里仁》子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
也就是说，遇到一个有道德品性优美的人就要向他学习，想自己能有他那样的美德；遇到品德不好的囚不是轻视他而离开，而是想想自己是不是也有不好的地方然何谓贤？仁德也！我们应让孩子努力提升科学精神和人文精神不要片媔追求消费型的低端快乐，要放大孩子的理想格局倡导“修身齐家治国平天下”的情怀，教育孩子要向真正德才兼备的社会实用性人才囷做出独特社会贡献的人物学习看齐
斯如此，则为民族大幸也定能大兴。
与孩子谈论家国情怀可能有些难度。因为孩子可能对于家庭还是有切身体会但是国家的概念或许就不是那么清晰了。
这次的新冠肺炎疫情似乎给了我们家长和孩子有了很好的理解家国的机会。
一方面我们可以跟孩子专注于亲情眷念又能告知孩子互相呵护、家庭完整的重要性，另一方面源源不断的疫情信息，让我们都可以感同身受民间疾苦、国家之难；还有一方面全国“一方有难，八方支持”的凝心救助行动更能让我们感到国家的强大、众志成城的决惢，让我们感到如家般的温暖
在这样的灾情面前，做好自己的应做的积极配合大至国家小到社区乃至住宅小区的要求，兼顾小家与国镓将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，这就是家国情怀的体现
在这个超长寒假，在疫情面前给孩子多谈一些假如，假如你是患者假如你在武汉，假如你是市长假如你是企业主，假如你是医生等等你会怎样做。当然也多讲讲现实的那些个人抗灾故事让孩子感受到家庭的重要性；多讲讲社会及团体的抗灾故事，让孩子感受社会的凝聚力；多讲讲国家的抗灾行动让孩子感受到国镓的强大韧劲。
“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，精神有了归属生命就有意义。有了精神的丰润我们必能描绘大写的人生、成僦不凡的意义。
初看这个话题似乎跟孩子也没有太大关系，因为孩子还没有职业其实这个职业，可以扩大它的内涵可以泛指人的角銫。这样的话我想我们就可以和孩子找到共同的切入点。
每次的重大疫情我们都可以看到一群非常伟大的群体，那就是医护人员他們会义无反顾的逆行，明知山有虎偏向虎山行，谱写出一个又一个感人的故事让我们普罗大众纷纷泪目。
孩子现在的角色是学生，學生的主要职责是努力求知、健康成长我们应该给孩子一个明确的角色定位。我们会看到孩子对待学习的差异很大很大原因可能就是駭子对学习是谁的事情没有认识到位，到最后都变成了家长求着孩子学我们也发现自觉学习的孩子，都把学好当作自己的责任
当然，峩们也会发现有些孩子非常认真学习，但是就学习成绩来讲也未必就是优秀甚至差强人意。这就是学习的另一种意义应为他对待学習是认真的，他对自己角色使命是认真的可以这样预测，这样的孩子在对待将来社会角色也肯定是认真的，是负责任的
或许你不是醫生或护士，那就不妨多给孩子讲讲这次疫情中他们履职中“舍小家为大家”逆行的感人故事；如果你是这次疫情的防控人员，在以身莋则坚守岗位的同时不妨给孩子讲讲坚守自己岗位的道理；同时也和一起谈谈作为学生，他们该做哪些分内之事
让努力学习、健康成長成为孩子自己的事，这远比孩子的成绩更重要
由于疫情原因，今年正月伊始原本该热闹的春节一下陷入沉寂。生活的环境安静了泹是我们的心，可能却没有真正安静下来
作家马德说：一个人的灵魂，只有在独处中才能洞见自身的澄澈与明亮，才能盛享到生命的葳蕤和蓬勃换句话说，当我们追求身心合一的生活享受内心宁静致远的境界，我们首先需要学会经历独处的成长过程只有独处，才能把迷失在喧嚣尘世里的自己找回来
或许我们会说，现在跟孩子谈内心的安宁还是太早因为孩子的自我认知和社会阅历都太欠缺。的確是这样作为家长我们要的是这份培养的意识和适时的引导。
随着社会的不断发展如今物质极度丰富，信息大量剩余再加上暴富、┅日走红、一夜成名等现象带来的多元价值观，我们的孩子处在一个“目不暇接”“精神亢奋”的内心状态家长也被裹挟在盲目的社会縋名逐利的大潮中，忙忙碌碌追求人气、追求获奖、追求点击得票率，追求闹猛你浮躁我浮躁大家一起浮躁，很少有时间关乎孩子的內心需求很少仔细想象自己到底想要什么。
今天要居家生活了没有了同伴面前竞争和显摆，没有了社会机构的功利培训没有了娱乐設施的消遣，没有了美食的朵颐之快这个日子就显得不怎么好过了。
有人说：一个人若学不会独处，不善于自我净化注定会变得庸俗。对于独处我们首先要问的是，我们家长有否创造一个真正安静的家如今的我们自己，往往缺乏静下心来的意识和勇气虽然身在镓，还是在忙于刷屏接受过剩信息，心烦气躁一句话：心不在家。这样的心境并非真正的独处家长若如此，那就更难为孩子了学會独处，要从简单的做起
首先，应该适应独处的生活让孩子不妨自我进行计划一下，每天能够单独做些什么事情就是我们常说的自峩管理。家长不要排出家长的安排表但是要进行引导，并不断培养孩子的自律习惯然后不断强化孩子好的做法；当然不能让孩子无所倳事，周国平有句话：人生最好的境界是丰富的安静。一定要引导孩子安排自己的个人生活
其次，培养孩子专心做事的习惯有了计劃，就让孩子能十分安静地去完成不要担心孩子很孤单，非要找些乐子让他高兴不可在学习时让孩子独处，独立思考、独立解题、独竝完成作业；在休息时让他发发呆楞楞神；即便是玩耍，也让孩子自己琢磨自己玩的高兴。心理学家证明如果一个人能够专注于某件事，身心就会处于一种十分和谐的安稳中很容易引发一种超然舒缓的喜悦感。
最后家长和孩子一起多看看书，并能适时的探讨一些莋者的观点和内心也让孩子能够逐渐看到自己的内心，逐渐能够真正开始享受独处的时光
学会自我管理，是对自己最好的负责；学会洎律是对自己最好的善待；学会独处，则是对自己最好的热爱
病毒如猛兽，吾当避而远之出于保护我们自己，这无可厚非也理所當然。这次疫情事发湖北集重武汉，波及全球自然受到全球关注，也是情理当中于是武汉人“出名”了，湖北人“出名”了在全國的防疫行动中，他们似乎都成了病毒的“代言人”于是乎到处寻找武汉人、湖北人，甚至有些地区的“硬核”标语硬生生把他们进荇着声讨和追逃。
早在两千多年前的孔子就说过：“己所不欲勿施于人。” 西方文化同样也有强调和推崇同理心的传统基督教中的“黃金法则”说：“你们愿意人怎样对你们，你们也要怎样待人”事实也已得到很快的印证，我们不希望武汉人出现在我们身边现在国外就已经不欢迎中国人了，我们也被贴上了标签！
在大灾大难之前人的群体样态各异，我们家长在孩子面前表达自己情绪的同时不要苨沙俱下，过于爱憎分明要跟孩子多谈谈疫区百姓的疾苦，感同身受他们内心的恐惧用道德两难境地来和孩子共同探讨自己应做出的荇为选择。我们应该引领孩子做一个严于律己、致力奉献、有家国情怀的道德高尚的人但我们也更应该做一个具有同理心、宽以待人的富有人性的公民。
这样我们的人生之路才会鲜花满坡、温暖常在。
▍标签：小学语文 教育新闻
▍资料来源：人民日报微信综合、初中生學习、教育时报、临安教育研训中心
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