“基因的本质与表达”课前诊断卷

．下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示对此分析错误的是

．肺炎双球菌转化实质是一种基因重组

肺炎双球菌转化的实质是基因重組；结果

细菌；艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了

型细菌发生转化，因此结果

一种感染螨虫的新型病毒

研究人员利用放射性同位素标

记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定

该病毒的核酸类型下列有关实验设计思路嘚叙述，错误的是

分别标记该病毒的蛋白质和核酸

乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中

．再将病毒分別接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中

．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性以确定病毒的类型

根据题干信息分析，本实驗的目的是确定病毒核酸的类型是

特有的碱基即分别用放射性同位素标记尿嘧啶和

由于病毒没有细胞结构，

必须寄生在活细胞中因此先将甲、乙两组螨虫细胞分

别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中；

再将病毒分别接种到含有甲、

组螨虫细胞的培养液中，

病毒利用螨虫细胞原料进行增殖；

一定时间后离心并收集、

毒的放射性以确定病毒的类型。

．某流感病毒是一种负链

病毒侵染宿主細胞后会发生“－

→蛋白质”的过程，再组装成子代流感病毒“－

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逆反转录和逆转录为什么不遵循碱基互补配对原则?
如题,RNA到DNA的逆反转录和逆转录為何不遵循碱基互补配对原则?

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只要是关于 DNA RNA 的复制 反转录和逆转录 翻译
都是遵循 碱基互补配对原则