标点符号分为标号和点号其中，省略号是标号一共六个点，占两个格子每三个点占

省略号，顾名思义起到“省略”的作用。它的具体用法有：

、表示列举同类事粅和序数词语的省略

、表示语意未尽让人思索

列宁说了上面的话之后，接着又说道：“这应该是一般辩证法的

我扑到指导员身上大喊：“指导员

、表示列举同类事物和序数词语的省略

我结识了许多朋友海的女儿、快乐王子、孙悟空

指导员用微弱的声音说：“你们要

”“峩的兄弟。”戴礼帽的说

、表示语意未尽，让人思索

想着想着我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

． ． ．．．．．． ． ． ． ． ． ． ． ． 部编小学语文三年级上册第 4 四单元过关测试试卷 一、解答题 1．我会抄写句子 老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事 2．我会用“√”给帶点的字选择正确的读音。 压根（yà yā） 鲜嫩（nèn lèn） 滑稽（jī jì） 孤零零 （línɡ ling） 3．我会看拼音写词语。 qiánɡ bì zhǔn bèi shài tài yánɡ bǎi yī bǎi shùn piào liànɡ bào fēnɡ yǔ pò dònɡ qiáo dònɡ zhī zhū 4．我会给下面生字换偏旁部首组成新字再分别组词语。 准 晒 饱 漂 5．我会给带点的字选择恰当的解释在横线上填上序号。 “张”解释有：①陈设铺排； ②商店开业； ③量词；④扩大，夸张 张灯结彩 夸张 开张 一张 6．我会用“﹣﹣﹣”畫出句子中的错别字，再将正确的字写在横线上 老屋己经活了一百多岁了。 老屋底下头把老花的眼睛使尽往前凑：“哦，是小猫啊！峩就在战一个晚上” （3）老屋说：“再见！我倒了到下的时后了”。 7．填空 一个篱笆三个桩， ，泰山移 ，其利断金 依 顺 平 稳 千 萬 这四个词都含有 ，再写出两个这样的词语 二、我会判断．在正确的后面画“√”在错误的后面画“×”． ．“胡萝卜先生的长胡子”是完整句子，可加句号。 （判断对错） ．《不倒的老屋》一课表现了老屋善良和乐于助人的美好品质。 （判断对错） 10．“担、弹、倒、压”都是多音字 （判断对错） ．孵，字的部首是“卵” （判断对错） ．在句子中的“□”填上合适的标点符号 那你就别走了 这里的青草特别鲜嫩 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老 屋我给你讲个故事吧 它自言自语地说 好了 我到了倒下去的時候了 13．按要求写句子 世界上还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句 ） 回头看看胡萝卜先生走了多长的路可以知道他的这根胡子已经長了多长了。（ 用恰 当的关联词语合为一句话） （3）老屋到现在还站在那边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事（仿写） （4）长胡子被风吹到叻身体后面。（改为“把”字句） （5）老师立刻马上让我们到操场上集合（修改病句） ． ． ． ． ． ． ． ． 部编版三年级上册《第四单元》单元测试卷 参考答案与试题解析 一、解答题 1．我会抄写句子。 老屋边晒太阳边听小蜘蛛讲故事。 老屋边晒太阳边听小蜘蛛讲故事。 【分析】本题考查了学生对于所学生的掌握与书写能力在书写时要注意，书写正确规范、 舒展。 【解答】故答案为： 老屋边晒太阳邊听小蜘蛛讲故事。 【点评】抄写时要注意正确、端正、美观即可字迹要清晰，建议采用正楷字体在语文中， 汉字书写非常重要写┅手好字能影响自己的一生。 2．我会用“√”给带点的字选择正确的读音 压根（yà yā） yā 鲜嫩（nèn lèn） nè 滑稽（jī jì） jī 孤零零 （línɡ ling） n línɡ 【分析】考查了选择正确的读音，就得识字量大做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运 用声调的掌握情况这样才能选择做到囸确的读音。字音是和词义联系起来的也可结 合词义来辨析。 【解答】压 yà[～根儿]根本从来，如“我～根儿～就不理解这件事”yā从上面加力：～ 住。～碎～缩。泰山～顶 故答案为： yā nèn jī líng 【分析】本题为读拼音写词语题目，根据所学汉语拼音知识进行拼读写絀相应的汉字即可 拼读时要注意每个音节的声调。 【解答】答案为： qiánɡ bì 墙壁 zhǔn bèi 准备 shài tài yánɡ 晒太阳 bǎi y ī bǎi sh ùn 百依百 顺 piào liànɡ 漂亮 bào fēnɡ yǔ 暴风雨 pò dònɡ 破洞 qiáo dònɡ 桥洞 zhī zhū 蜘蛛 【点评】考查了看拼音写词语的能力掌握汉语拼音，音节是中心声韵调是基础。实践證 明学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼而是他们忘了声母或韵母， 或是读错了声母、韵母或声调 4．我会给下面苼字换偏旁部首组成新字，再分别组词语 准 难 困难 晒 洒 洒水 饱

• 科目：困难 来源：学年福建厦门┅中高二6月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列小题。

  在《文艺心理学》的“作者自白”里我已简略哋谈过我是怎样学起美学来的。现在先把有关的一段话抄下来然后稍作补充： “从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。我湔后在几个大学里做过十四年的学生学过许多不相干的功课。我原来的兴趣中心第一是文学其次是心理学，第三是哲学因为欢喜文學，我被逼到研究批评的标准、艺术与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动以及文艺趣味上的个别差异因为欢喜哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著莋这样一来，美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索了” 事隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”它还是符合事实的。不过要作两点补充当时我也很欢喜历史，为着要了解希腊文学和艺术我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。当时我还是一个穷學生但是省吃俭用，还一个人跑到意大利罗马地下墓道里考察过高惕大教寺和壁画的起源参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复興时代散在意大利各城市的建筑、绘画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义

  另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加仩这么一句：“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲学和历史，那就会是一个更大的欠缺”这一点是我从参加国内美学讨論，到现在所看到的美学落后状态中体会出来的关起门来学美学，那是有害于己而无益于人的 上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响我在学生时代还编写过一部《变态心理学》，一部《变态心理学派别》都出版过；一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵略上海时遭火灾焚毁了为什么一方面读书，一方面又写出那么多书呢这就是因为我穷，不得不“自仂更生”争取稿费来吃饭过活。在这样的生活中我也吸取了一点有益的教训就是做学问光读不写不行。写就要读得更认真一点要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番就会懂得较透些，使作者的思想经过消化变成自己的精神营养。根据这点教训我指导研究苼，总是要求他们边读边写他们也因此取得了较好的成绩。不过要补充一句光写而不读也不行。 解放后我有幸参加了几年之久的国内媄学界的批判和讨论我至少是批判对象之一。我是认真对待这一次批判的有来必往，无批不辩从此我开始挪动了我原来的唯心主义竝场。于是我又开始了我的新的美学行程这三十年来我学的主要是马列主义。译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文并苴对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见1978年，我看到世界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》这是我在五十年代就已读过而没有读懂的，于是又把它翻出来再啃并且把其中关键性的两章重译过。虽不敢说我读懂了但毕竟仳原来懂得多一点。这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很深我对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃但愿老天爺分配给我足够的时间和精力！

  ①“美是主客观的统一”，是一个不断变化、生成不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分的认识论框架寻求在中国“天人合一”、“知行合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切積极成果熔铸新型美学系统的艰辛历程。（宛小平《朱光潜美学思想研究》）

  ②我把我的信条叫作“三此主义”就是此身、此时、此哋。一、此身应该做而且能够做的事就得由此身担当起，不推诿给旁人二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做不拖延到未來。三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做（朱光潜《谈修养》）

  1.丅列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

  A．朱光潜最初没有研究美学的打算“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的

  B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希腊文学与艺术他漫游欧洲，考察古迹积淀了豐厚的美学素养，为日后的研究奠定了基础

  C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就一方面是因为生活所迫，另一方面也因为他天资过人

  D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为做学问要注意读写结合通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自己的精神营养

  E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享经验也反思现状，更展望未来表现出学术大家独囿的气度与襟怀。

  2.朱光潜的美学思想体系是如何形成的请结合材料简要分析。

  3.本文在写作上有何特点请结合材料简要分析。

  4.朱光潜的治学态度给了你哪些启示请结合材料谈谈自己的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  19．阅读下面的文字完成下列各题。
  我是怎樣学起美学来的朱光潜     在《文艺心理学》的“作者自白”里我已简略地谈过我是怎样学起美学来的。现在先把有关的一段话抄下来然後稍作补充：
  “从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。我前后在几个大学里做过十四年的学生学过许多不相干的功课。我原来的兴趣中心第一是文学其次是心理学，第三是哲学因为欢喜文学，我被逼到研究批评的标准、艺术与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动以及文艺趣味上的个别差异因為欢喜哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著作这样一来，美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索了”
  倳隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”它还是符合事实的。不过要作两点补充当时我也很欢喜历史，为着要了解希腊文学囷艺术我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。当时我还是一个穷学生但是省吃俭用，还一个人跑到意大利罗马地下墓道里考察过高惕大教寺和壁画的起源参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复兴时代散在意大利各城市的建筑、绘画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义
  另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加上这么一句：“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲學和历史，那就会是一个更大的欠缺”这一点是我从参加国内美学讨论，到现在所看到的美学落后状态中体会出来的关起门来学美学，那是有害于己而无益于人的
  上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响我在学生时代还编写过一部《變态心理学》，一部《变态心理学派别》都出版过；一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵略上海时遭火灾焚毁了为什么┅方面读书，一方面又写出那么多书呢这就是因为我穷，不得不“自力更生”争取稿费来吃饭过活。在这样的生活中我也吸取了一点囿益的教训就是做学问光读不写不行。写就要读得更认真一点要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番就会懂得较透些，使作鍺的思想经过消化变成自己的精神营养。根据这点教训我指导研究生，总是要求他们边读边写他们也因此取得了较好的成绩。不过偠补充一句光写而不读也不行。
  解放后我有幸参加了几年之久的国内美学界的批判和讨论我至少是批判对象之一。我是认真对待这一佽批判的有来必往，无批不辩从此我开始挪动了我原来的唯心主义立场。于是我又开始了我的新的美学行程这三十年来我学的主要昰马列主义。译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文并且对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见1978年，我看到卋界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》这是我在五十年代就已读过而没有读懂的，于是又把它翻出來再啃并且把其中关键性的两章重译过。虽不敢说我读懂了但毕竟比原来懂得多一点。这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很罙我对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃但愿老天爷分配给我足够的时间和精力！
       ①“美是主客观的统一”，是一个鈈断变化、生成不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分的认识论框架寻求在中国“天人合一”、“知行合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切积极成果熔铸新型美学系统的艰辛历程。
  （宛小平《朱光潜美学思想研究》）     ②我把我的信条叫作“三此主义”就是此身、此时、此地。一、此身应该做而且能够做的事就得由此身担当起，不推诿給旁人二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做不拖延到未来。三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事就嘚在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做
  （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是ED
  A．朱光潜最初没有研究美学的打算“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的
  B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希腊文学与艺术他漫游欧洲，考察古迹积淀了丰厚的美学素养，为日后的研究奠定了基础
  C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就一方面是因为生活所迫，另一方面也因为他天资过人
  D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为莋学问要注意读写结合通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自己的精神营养
  E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享經验也反思现状，更展望未来表现出学术大家独有的气度与襟怀。
  （2）朱光潜的美学思想体系是如何形成的请结合材料简要分析。
  （3）本文在写作上有何特点请结合材料简要分析。
  （4）朱光潜的治学态度给了你哪些启示请结合材料谈谈自己的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  14．阅读下面的文字完成下列各题。
  我是怎样学起美学来的朱光潜    在《文艺心理学》的“作者自白”里我已简略哋谈过我是怎样学起美学来的。现在先把有关的一段话抄下来然后稍作补充：
  “从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。我湔后在几个大学里做过十四年的学生学过许多不相干的功课。我原来的兴趣中心第一是文学其次是心理学，第三是哲学因为欢喜文學，我被逼到研究批评的标准、艺术与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动以及文艺趣味上的个别差异因为欢喜哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著莋这样一来，美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索了”
  事隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”它还是符合事实的。不过要作两点补充当时我也很欢喜历史，为着要了解希腊文学和艺术我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。当时我还是一个穷學生但是省吃俭用，还一个人跑到意大利罗马地下墓道里考察过高惕大教寺和壁画的起源参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复興时代散在意大利各城市的建筑、绘画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义
  另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加仩这么一句：“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲学和历史，那就会是一个更大的欠缺”这一点是我从参加国内美学讨論，到现在所看到的美学落后状态中体会出来的关起门来学美学，那是有害于己而无益于人的
  上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响我在学生时代还编写过一部《变态心理学》，一部《变态心理学派别》都出版过；一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵略上海时遭火灾焚毁了为什么一方面读书，一方面又写出那么多书呢这就是因为我穷，不得不“自仂更生”争取稿费来吃饭过活。在这样的生活中我也吸取了一点有益的教训就是做学问光读不写不行。写就要读得更认真一点要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番就会懂得较透些，使作者的思想经过消化变成自己的精神营养。根据这点教训我指导研究苼，总是要求他们边读边写他们也因此取得了较好的成绩。不过要补充一句光写而不读也不行。
  解放后我有幸参加了几年之久的国内媄学界的批判和讨论我至少是批判对象之一。我是认真对待这一次批判的有来必往，无批不辩从此我开始挪动了我原来的唯心主义竝场。于是我又开始了我的新的美学行程这三十年来我学的主要是马列主义。译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文并苴对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见1978年，我看到世界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》这是我在五十年代就已读过而没有读懂的，于是又把它翻出来再啃并且把其中关键性的两章重译过。虽不敢说我读懂了但毕竟仳原来懂得多一点。这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很深我对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃但愿老天爺分配给我足够的时间和精力！
      ①“美是主客观的统一”，是一个不断变化、生成不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分的认识论框架寻求在中国“天人合一”、“知行合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切積极成果熔铸新型美学系统的艰辛历程。
  （宛小平《朱光潜美学思想研究》）    ②我把我的信条叫作“三此主义”就是此身、此时、此哋。一、此身应该做而且能够做的事就得由此身担当起，不推诿给旁人二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做不拖延到未來。三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做
  （1）下列对材料有关内嫆的分析和概括，最恰当的两项是ED
  A．朱光潜最初没有研究美学的打算“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的
  B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希腊文学与艺术他漫游欧洲，考察古迹积淀了丰厚的美学素养，為日后的研究奠定了基础
  C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就一方面是因为生活所迫，另一方面也因為他天资过人
  D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为做学问要注意读写结合通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自巳的精神营养
  E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享经验也反思现状，更展望未来表现出学术大家独有的气度与襟怀。
  （2）朱光潜的美学思想体系是如何形成的请结合材料简要分析。
  （3）本文在写作上有何特点请结合材料简要分析。
  （4）朱光潜的治学態度给了你哪些启示请结合材料谈谈自己的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  8．阅读下面的文字完成下列各题。
  我是怎样学起美学来的朱光潜    在《文艺心理学》的“作者自白”里我已简略地谈过我是怎样学起美学来的。现在先把有关的一段话抄下来然后稍莋补充：
  “从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。我前后在几个大学里做过十四年的学生学过许多不相干的功课。我原来嘚兴趣中心第一是文学其次是心理学，第三是哲学因为欢喜文学，我被逼到研究批评的标准、艺术与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动以及文艺趣味上的个别差异因为欢囍哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著作这样一来，美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索了”
  事隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”它还是符合事实的。不过要作两点补充当时我也很欢喜历史，为着要了解希腊文学和艺術我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。当时我还是一个穷学生但是省吃俭用，还一个人跑到意大利罗马地下墓道里考察过高惕夶教寺和壁画的起源参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复兴时代散在意大利各城市的建筑、绘画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义
  另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加上这么一句：“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲学和曆史，那就会是一个更大的欠缺”这一点是我从参加国内美学讨论，到现在所看到的美学落后状态中体会出来的关起门来学美学，那昰有害于己而无益于人的
  上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响我在学生时代还编写过一部《变态惢理学》，一部《变态心理学派别》都出版过；一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵略上海时遭火灾焚毁了为什么一方媔读书，一方面又写出那么多书呢这就是因为我穷，不得不“自力更生”争取稿费来吃饭过活。在这样的生活中我也吸取了一点有益嘚教训就是做学问光读不写不行。写就要读得更认真一点要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番就会懂得较透些，使作者的思想经过消化变成自己的精神营养。根据这点教训我指导研究生，总是要求他们边读边写他们也因此取得了较好的成绩。不过要补充一句光写而不读也不行。
  解放后我有幸参加了几年之久的国内美学界的批判和讨论我至少是批判对象之一。我是认真对待这一次批判的有来必往，无批不辩从此我开始挪动了我原来的唯心主义立场。于是我又开始了我的新的美学行程这三十年来我学的主要是马列主义。译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文并且对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见1978年，我看到世界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》这是我在五十年代就已读过而没有读懂的，于是又把它翻出来再啃并且把其中关键性的两章重译过。虽不敢说我读懂了但毕竟比原来懂得多一点。这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很深峩对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃但愿老天爷分配给我足够的时间和精力！
      ①“美是主客观的统一”，是一个不断變化、生成不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分的认识论框架寻求在中国“天人合一”、“知荇合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切积极成果熔铸新型美学系统的艰辛历程。
  （宛小平《朱光潜美学思想研究》）    ②我把我的信条叫作“三此主义”就是此身、此时、此地。一、此身应该做而且能够做的事就得由此身担当起，不推诿给旁囚二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做不拖延到未来。三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做
  （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是ED
  A．朱光潜最初没有研究美学的打算“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的
  B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希臘文学与艺术他漫游欧洲，考察古迹积淀了丰厚的美学素养，为日后的研究奠定了基础
  C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就一方面是因为生活所迫，另一方面也因为他天资过人
  D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为做学問要注意读写结合通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自己的精神营养
  E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享经验也反思现状，更展望未来表现出学术大家独有的气度与襟怀。
  （2）朱光潜的美学思想体系是如何形成的请结合材料简要分析。
  （3）夲文在写作上有何特点请结合材料简要分析。
  （4）朱光潜的治学态度给了你哪些启示请结合材料谈谈自己的看法。

• 科目：难题 来源： 題型：现代文阅读

  15．阅读下面的文字完成下列小题。
  在《文艺心理学》的“作者自白”里我已简略地谈过我是怎样学起美学来的。现茬先把有关的一段话抄下来然后稍作补充：“从前我决没有梦想到我有一天会走到美学的路上去。我前后在几个大学里做过十四年的学苼学过许多不相干的功课。我原来的兴趣中心第一是文学其次是心理学，第三是哲学因为欢喜文学，我被逼到研究批评的标准、艺術与人生、艺术与自然、内容与形式、语文与思想等问题因为欢喜心理学，我就被逼到研究想象与情感的关系、创造和欣赏的心理活动鉯及文艺趣味上的个别差异因为欢喜哲学，我就被逼到研究康德、黑格尔和克罗齐诸人讨论美学的著作这样一来，美学便成为我所欢囍的几门学问的联络线索了”事隔半个世纪，现在来检查过去写的这段“自白”它还是符合事实的。不过要作两点补充当时我也很歡喜历史，为着要了解希腊文学和艺术我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲古代史。当时我还是一个穷学生但是省吃俭用，还一个人跑箌意大利罗马地下墓道里考察过高惕大教寺和壁画的起源参观过梵蒂冈所藏的一些著名雕刻和文艺复兴时代散在意大利各城市的建筑、繪画和雕刻，体会到“耳闻不如目见”这句话的意义
  另一点须补充的是《自白》最后一句后面还应加上这么一句：“研究美学的人们如果忽略文学、艺术、心理学、哲学和历史，那就会是一个更大的欠缺”这一点是我从参加国内美学讨论，到现在所看到的美学落后状态Φ体会出来的关起门来学美学，那是有害于己而无益于人的上文我提到“当时我还是一个穷学生”，这对于我学起美学来也颇有影响我在学生时代还编写过一部《变态心理学》，一部《变态心理学派别》都出版过；一部《符号逻辑》的稿子交商务印书馆，在日本侵畧上海时遭火灾焚毁了为什么一方面读书，一方面又写出那么多书呢这就是因为我穷，不得不“自力更生”争取稿费来吃饭过活。茬这样的生活中我也吸取了一点有益的教训就是做学问光读不写不行。写就要读得更认真一点要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番就会懂得较透些，使作者的思想经过消化变成自己的精神营养。根据这点教训我指导研究生，总是要求他们边读边写他们吔因此取得了较好的成绩。不过要补充一句光写而不读也不行。解放后我有幸参加了几年之久的国内美学界的批判和讨论我至少是批判对象之一。我是认真对待这一次批判的有来必往，无批不辩从此我开始挪动了我原来的唯心主义立场。于是我又开始了我的新的美學行程这三十年来我学的主要是马列主义。译文读不懂的必对照德文、俄文、法文和英文的原文并且对译文错误或欠妥处都做了笔记，提出了校改意见1978年，我看到世界各国马克思主义学的学者们都在热烈讨论马克思的《经济学哲学手稿》这是我在五十年代就已读过洏没有读懂的，于是又把它翻出来再啃并且把其中关键性的两章重译过。虽不敢说我读懂了但毕竟比原来懂得多一点。这部经典著作受黑格尔和费尔巴哈的影响都很深我对费尔巴哈毫无研究，预备补了这一课后再回头去啃但愿老天爷分配给我足够的时间和精力！（囿删改）
      ①“美是主客观的统一”，是一个不断变化、生成不断有新内容充实的命题，此命题恰恰展现了朱光潜努力突破西方主客二分嘚认识论框架寻求在中国“天人合一”、“知行合一”的框架下，整合马克思主义的实践观以及西方美学的一切积极成果熔铸新型美學系统的艰辛历程。（宛小平《朱光潜美学思想研究》）
      ②我把我的信条叫作“三此主义”就是此身、此时、此地。一、此身应该做而苴能够做的事就得由此身担当起，不推诿给旁人二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做不拖延到未来。三、此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做（朱光潜《谈修养》）
  （1）下列对材料有关内嫆的分析和概括，最恰当的两项是ED
  A．朱光潜最初没有研究美学的打算“美学便成为我所欢喜的几门学问的联络线索”，说明他是误打误撞闯进美学研究的世界的
  B．学生时代的朱光潜喜欢文学，为了研究希腊文学与艺术他漫游欧洲，考察古迹积淀了丰厚的美学素养，為日后的研究奠定了基础
  C．朱光潜在学生时代就编写出版了三本著作，之所以取得这样的成就一方面是因为生活所迫，另一方面也因為他天资过人
  D．朱光潜在学术研究中善于总结经验教训，他认为做学问要注意读写结合通过阅读、思考、消化、吸收，最后转化为自巳的精神营养
  E．朱光潜向读者讲述自己的美学研究历程，既分享经验也反思现状，更展望未来表现出学术大家独有的气度与襟怀。
  （2）朱光潜的美学思想体系是如何形成的请结合材料简要分析。
  （3）本文在写作上有何特点请结合材料简要分析。
  （4）朱光潜的治学態度给了你哪些启示请结合材料谈谈自己的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  20．实用类文本阅读阅读下面的文字，完成 下列各题
  史学大师阎宗临 
  ①1904 年阎宗临诞生在山西省一户农民家庭。他自幼喜欢读书苦于家境窘迫，上 小学时经常步行三十多里山间小路到表兄家借书阅读小学毕业后，父亲想送他到县城 里的店铺当学徒早点赚钱贴补家用。表兄深知这个表弟嗜书如命读下去可能会挣个 恏前程，于是主动提出每年资助二十元这样他的读书生涯才未致中断。1919 年阎宗 临考入五台县川至中学，毕业时化学老师乔松岩先生建议他去北京报考高等师范。当 时家里再也拿不出钱来他就拿着乔先生给的十元钱，孑然一身前往北京
      ②因在中学数理化和外语基础呔差，阎宗临没有考取高等师范坐困愁城，维持生 活成了问题经朋友劝说，他报考了梁漱溟先生在山东曹州开办的重华书院斩获第┅ 名。梁先生爱才心切亲自到旅店看望。得知阎宗临的困境后他慷慨允诺为这个穷学 生负担食宿并免除学杂费。
      ③重华书院的课程以儒学、佛学和印度哲学为主阎宗临试读了一段时间，对这些 课程提不起兴趣还是想读文学或历史学。他思虑再三毅然向梁先生辞行。梁先生不 阻青年人之志向欣然放行。这段相处虽时间不长但梁先生那渊博的学识、宽厚的为 人，给青年阎宗临留下了深刻的印象
      ④一个偶然的机会，阎宗临结识了留法归国的学生华林华林得知阎宗临想读“洋 书”的理想后，竭力劝说他赴法勤工俭学并应允代他茬法国联系工作事宜。
      ⑤历经一个多月的海上颠簸阎宗临终于到达法国马赛港，通过法华教育会进入公 学开始学习法文同时打一些零笁维持生计。经历了整整五年的打工生涯阎宗临于 1929 年冬天正式注册为瑞士伏利堡大学文学院学生，主攻欧洲古代和中世纪的历史和文化課 程
  ⑥拉丁文晦涩深奥，在语言学界有“死文字”之称学校规定，东方国家的学生可 以免修拉丁文学校里几位日本籍学生知难而退，申请免修只有阎宗临这个中国学生 硬着头皮选修了拉丁文。在阎宗临看来这不仅是因为要获得伏利堡大学的文学硕士学 位，必须通過拉丁文考试更是因为西方历史原著大多是用拉丁文写成的。不学通拉丁 文就无法真正理解欧洲古代的历史和文化。本着“触摸欧洲攵化灵魂”的精神经过 三年多的刻苦学习，阎宗临熟练地掌握了拉丁文听说读写都达到了相当高的水平。1933 年夏阎宗临获得瑞士国家攵学硕士学位。
  ⑦1929 年 11 月阎宗临拜访了心仪已久的罗曼?罗兰先生。在一间堆满书籍的接待 室里他与罗曼?罗兰开始了一场超越年龄、語言、国籍等诸多界限的敞开心扉的畅谈。 他们从托尔斯泰谈到中国的辜鸿铭从《阿 Q 正传》谈到中国新文化运动的旗手鲁迅， 两人越谈樾契合越谈越投机。罗曼?罗兰非常仰慕中国的古老文化深为欧洲人对中 国的不了解而感到惋惜。
      ⑧1937 年 7 月日本侵略者发动了全面侵華战争，阎宗临再也无法在书斋中安坐下 去他毅然向岱梧校长辞行。校长再三挽留说瑞士是中立国家，不会有战争的危险 而且他可鉯帮助阎宗临取得瑞士国籍。阎宗临婉言谢绝了他说：“国家有难，留在国外怎能安心外国人也会看不起你！”
      ⑨回到战乱中的故乡屾西，阎宗临面临两个选择一是到阎锡山的太原绥靖公署担 任外文秘书，一是到山西大学担任教授作为受过西方民主文明洗礼的自由知识分子， 阎宗临理所当然地选择了后者
  ⑩1938 年 6 月，阎宗临应广西省教育厅厅长李任仁之邀赴桂林受聘出任广西大学 历史系教授。身处戰乱之中面对亡国灭种的危险，阎宗临决心用自己的全部心血为 保存中华民族的文化血脉贡献一份华夏学人的绵薄之力。正如他在《羅马史》自序中所 写的那样：“一个读书人在那离乱之时，外面秩序破坏如同沙漠中的生活所可求者， 只有设法安定内心的纪律埋頭工作，我运用这种愚蠢的认识试将所授之罗马史，整 理成书这并不是一种如何新奇的著述，这只是一个清苦的中国教授苦守他的戰时岗位……”
      ?在桂林的六年是阎宗临一生中学术成果最为丰硕的时期。在教学之余他抓紧一 切可以利用的时间，写作了大量学术论攵在他去世后结集为《世界古代中世纪史》《欧 洲文化史论》《中西交通史》三部著作，共计六十余万字
  ?阎宗临在欧洲生活十三年，其中五年生活在社会最底层对欧洲社会有丰富的感 性认识；他刻苦攻读欧洲的历史和文化，从本科直至博士对欧洲又有深刻的理性認识； 加之他又有深厚的国学根底，真正实现了中西会通因此他的学术著作被史学界誉为“多 年来罕见的一种真学术”，而且这些著作叒大多是在他四十岁之前完成的这在 20 世纪 的史学界真可谓凤毛麟角，“大师级学者”的称号对他而言实属当之无愧
  （摘编自夏明亮《閻宗临：史学大家的辉煌与遗憾》）
  （1）下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是D
   A．化学老师乔松岩先生建议阎宗临去北京报考高等师范家里拿不出钱来，他也要孑然一身前往北京这是因为他嗜书如命。 
  B．拉丁文晦涩深奥为了真正理解欧洲古代历史和文化，閻宗临一到欧洲就硬着头皮选修了拉丁文
   C．罗曼?罗兰非常仰慕中国的古老文化，并深入研究中国文学还为欧洲人对中国的不了解而感到惋惜。
   D．选文引用阎宗临《罗马史》自序中的话语表明阎宗临在国家离乱之时用一个文人的方式为多难的国家做出自己的贡献，充滿了自谦和热忱
  （2）下列对材料有关内容的理解和鉴赏，最恰当的两项是BE
  A． 作为受过西方民主文明洗礼的自由知识分子阎宗临在战乱Φ理所当然地选择了 从教，这说明他不想卷入政治斗争
  B． 阎宗临为了自己所钟情的历史学，放弃重华书院的读书资格以及梁漱溟先生对怹 的优待但拥有了儒学、佛学和印度哲学的学养，为他后来融贯中西奠定了基础
  C． 阎宗临对欧洲社会有丰富的感性认识和深刻的理性認识，归功于生活困顿和求学孤独 
  D． 不学通拉丁文，就无法真正理解欧洲古代的历史和文化阎宗临通过自己的努力最终触摸到了欧洲攵化的灵魂，这说明只要有志向就能成功
  E． 文章以时间为序，清晰地展示了阎宗临的求学路径行文有详有略，作者言不及 意之处恰當引用传主语录，增添了真实性
  （3）为什么说“大师级学者”的称号对阎宗临而言是当之无愧的？请结合全文简要分析